|
1
|
“三个更加注重”的理论阐释、实践路径与对策研究 |
蒋国发
|
《南都学坛》
|
2025 |
0 |
|
|
2
|
注重个性,美国高校的专业设置走向 |
庞海芍
柳姝婷
|
《留学》
|
2025 |
0 |
|
|
3
|
注重过程学习 打造高效课堂 |
解才先
戚有建
|
《中学数学研究》
|
2024 |
0 |
|
|
4
|
进一步全面深化改革的方法论:“三个更加注重”的思想意蕴与实践要求 |
樊士博
|
《统一战线学研究》
CSSCI
|
2024 |
2
|
|
|
5
|
红色文化“三融入四注重”推进校园文化建设路径研究——以桂林师范高等专科学校为例 |
伍红梅
|
《桂林师范高等专科学校学报》
|
2024 |
1
|
|
|
6
|
因地制宜、注重实效系统治理农村黑臭水体——生态环境部土壤生态环境司有关负责同志就《农村黑臭水体治理工作指南》有关问题答记者问 |
崇山
|
《中国食品》
|
2024 |
1
|
|
|
7
|
新工科建设背景下注重实践能力培养的教学研究——以《工程制图与识图》课程为例 |
刘婵
张乾乾
石梦兰
|
《内江科技》
|
2024 |
1
|
|
|
8
|
“三个更加注重”与进一步全面深化改革的学理阐释 |
杜艳华
王琪
|
《南昌大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
9
|
“三个更加注重”推进全面深化改革的内在逻辑、价值意蕴与实践路径 |
王琳琳
肖楠
|
《中共南昌市委党校学报》
|
2024 |
0 |
|
|
10
|
加强新时代军队廉洁文化建设应坚持“五个注重” |
张建国
|
《政工学刊》
|
2024 |
0 |
|
|
11
|
注重“四追求” 提升数学概念教学 |
杨艳清
|
《文理导航》
|
2024 |
0 |
|
|
12
|
上海市精神卫生中心谢斌:站位高远,注重实效 |
吴颖
张晓熙
|
《上海医药》
CAS
|
2024 |
0 |
|
|
13
|
科学课堂要注重学生的探究体验 |
刘欣
|
《湖北教育》
|
2024 |
0 |
|
|
14
|
教学设计中的四个“注重” |
宋毕松
|
《小学科学》
|
2024 |
0 |
|
|
15
|
文旅消费注重“性价比”“心价比” |
张玉荣
|
《小康》
|
2024 |
0 |
|
|
16
|
注重细节不犯错 |
马济敏
|
《数学小灵通（启智版）（低年级）》
|
2024 |
0 |
|
|
17
|
立足基础·注重思维·综合创新——2024年中考“图形与几何”专题解题分析 |
鲍聪晓
|
《中国数学教育（初中版）》
|
2024 |
0 |
|
|
18
|
江苏南通:多个渠道发力 注重宣传实效 |
赵敏菁
|
《中国无线电》
|
2024 |
0 |
|
|
19
|
践行“五个注重”抓实员工思想政治工作 |
伏雪雪
|
《区域治理》
|
2024 |
0 |
|
|
20
|
注重基础实用 强调创新思维 追求多元全面 倡导文化素养——《张奠宙数学教育随想集》阅读启示录 |
朱宸材
|
《数学教学》
|
2024 |
0 |
|
