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养殖水环境化学课程思政教学实践与思考
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作者 王金叶 郑波 +3 位作者 夏斌 李朝霞 王峰 任贻超 《智慧农业导刊》 2024年第7期159-162,共4页
养殖水环境化学课程是水产养殖学专业一门重要的专业基础课程。笔者挖掘教学内容中的思政元素,开展该课程的思政教学设计与实践。在教学中融入可持续发展、生态文明和法治等课程思政元素,在传授知识和培养能力的同时开展思政教育,拓展... 养殖水环境化学课程是水产养殖学专业一门重要的专业基础课程。笔者挖掘教学内容中的思政元素,开展该课程的思政教学设计与实践。在教学中融入可持续发展、生态文明和法治等课程思政元素,在传授知识和培养能力的同时开展思政教育,拓展课程的广度、深度。结果表明,融入思政元素后课堂气氛更为活跃,激发学生的学习兴趣,陶冶学生的道德情操,适应培养复合型专业人才的要求。 展开更多
关键词 养殖水环境化学 思政教学 思政元素 课程设计 教学实践
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《水环境化学》课程理论教学改革实践与探索
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作者 封觅 李海翔 +1 位作者 孙洁琼 曾鸿鹄 《当代化工研究》 CAS 2024年第19期134-136,共3页
水环境化学是环境化学的重要组成部分,是给排水科学与工程专业的一门选修课程,本文从多个视角系统梳理了目前课程教学过程中存在的问题,为体现专业特色、提高应用型人才培养质量,进而针对性地提出了今后教学改革的主要方向,课程改革后... 水环境化学是环境化学的重要组成部分,是给排水科学与工程专业的一门选修课程,本文从多个视角系统梳理了目前课程教学过程中存在的问题,为体现专业特色、提高应用型人才培养质量,进而针对性地提出了今后教学改革的主要方向,课程改革后有利于学生学习积极性、主动性的提高,有利于提升学生解决实际问题的能力,为将来从事给排水科学与工程的专业工作打下良好基础。 展开更多
关键词 水环境化学 教育现状 教学改革
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水生生物化学实验课程教学方法研究--评《养殖水环境化学实验》
3
作者 杨敏 《分析测试学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期I0004-I0004,共1页
水生生物化学实验课程是生物学、海洋科学、化学等学科的重要组成部分,其教学目的在于培养学生掌握水生生物化学实验的基本技能,提高他们对水生生物及其生态环境的认识。随着社会对人才培养要求的不断提高,传统的教学方法已经无法满足... 水生生物化学实验课程是生物学、海洋科学、化学等学科的重要组成部分,其教学目的在于培养学生掌握水生生物化学实验的基本技能,提高他们对水生生物及其生态环境的认识。随着社会对人才培养要求的不断提高,传统的教学方法已经无法满足现代学生的需求。因此,需要研究更加有效的教学方法,以培养学生的创新精神和实践能力。随着科技的发展,新的教学技术和手段不断涌现,为水生生物化学实验课程的教学方法提供了更多的选择,例如,虚拟实验、在线实验等新兴技术为实验教学提供了新的可能性。由雷衍之著,中国农业出版社出版的《养殖水环境化学实验》从多个方面深入探讨了养殖水环境的化学实验技术与应用。该书通过实际案例,全面介绍了养殖水环境中常见的化学指标检测方法、水质调控技术以及相关实验原理和操作步骤。 展开更多
关键词 中国农业出版社 养殖水环境化学 生物化学实验 海洋科学 虚拟实验 在线实验 化学实验技术 教学方法研究
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水中无机污染物的迁移转化——评《水环境化学》
4
作者 段康宁 《中国无机分析化学》 CAS 北大核心 2024年第6期I0001-I0001,共1页
随着工业发展,水中无机污染物逐渐增多,不仅会破坏水体的生态平衡,影响水生生物和人类的健康,甚至可能对整个生态系统造成长期不可逆的损害.其中,硫酸盐、硫化物等有毒物质即使在较低浓度下也可能对生物体产生负面影响.例如,当饮用水中... 随着工业发展,水中无机污染物逐渐增多,不仅会破坏水体的生态平衡,影响水生生物和人类的健康,甚至可能对整个生态系统造成长期不可逆的损害.其中,硫酸盐、硫化物等有毒物质即使在较低浓度下也可能对生物体产生负面影响.例如,当饮用水中硫酸盐含量超过一定标准就可能引起腹泻,一些重金属离子在人体内不断累积还可能导致中毒或引发其他疾病.因此,合理迁移和转化水中无机污染物成为了保护水环境的重要任务. 展开更多
关键词 无机污染物 硫酸盐含量 有毒物质 水环境化学 生态系统 迁移和转化 迁移转化 生态平衡
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基于测绘地理信息的地下水化学污染成因及监测系统构建——评《水环境化学》
5
作者 位业群 王雨霏 +2 位作者 郭婷婷 韩喆羽 杨帆 《应用化学》 CSCD 北大核心 2024年第12期I0003-I0003,共1页
随着当前经济社会的快速发展,工业化、城市化的持续加快,在生产过程中污染物种类也不断增加,这些污染物绝大部分会被释放到自然界中,并通过土壤缓慢进入到地下水,造成地下水和土壤出现不同程度的污染。地下水环境与人们日常的生活生产... 随着当前经济社会的快速发展,工业化、城市化的持续加快,在生产过程中污染物种类也不断增加,这些污染物绝大部分会被释放到自然界中,并通过土壤缓慢进入到地下水,造成地下水和土壤出现不同程度的污染。地下水环境与人们日常的生活生产密切相关,如果地下水和土壤被污染,会直接或间接地对人体造成不同程度的危害,因此,基于测绘地理信息开展关于地下水化学污染的原因分析,并建立相应的监测系统就显得尤为重要。 展开更多
关键词 测绘地理信息 地下化学 污染成因 污染物种类 地下环境 水环境化学 系统构建 监测系统
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基于OBE理念的水环境化学实验课程案例式教学模式改革与实践——以江苏海洋大学水产养殖专业为例
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作者 柳梅梅 葛红星 +1 位作者 陈义华 董志国 《现代食品》 2024年第21期120-122,共3页
为适应新农科人才培养要求,在水产养殖学专业基础课程水环境化学实验中引入OBE理念,以学生为主题,以教学结果为出发点,以案例为切入点,结合社会和企业对水产养殖类专业学生的多方面具体要求,改革实验教学内容,建立和完善水环境化学实验... 为适应新农科人才培养要求,在水产养殖学专业基础课程水环境化学实验中引入OBE理念,以学生为主题,以教学结果为出发点,以案例为切入点,结合社会和企业对水产养殖类专业学生的多方面具体要求,改革实验教学内容,建立和完善水环境化学实验相关典型案例库,构建基于OBE理念的水环境化学实验课程案例式教学模式,从而促进高质量、高层次的实践型水产类人才的培养。 展开更多
关键词 水环境化学实验 OBE理念 案例式教学 课程改革
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“水环境化学实验”实验教学改革探讨 被引量:16
7
作者 陈雪芬 郭伟良 王永强 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第7期141-143,共3页
针对传统的"水环境化学实验"仅作为"水环境化学"理论课程教学的延续和补充,其教学仅限于课堂知识的感性认识和简单验证,以及因教学改革引起实验课内容增加而课时减少等情况,对"水环境化学实验"的实验内... 针对传统的"水环境化学实验"仅作为"水环境化学"理论课程教学的延续和补充,其教学仅限于课堂知识的感性认识和简单验证,以及因教学改革引起实验课内容增加而课时减少等情况,对"水环境化学实验"的实验内容、实验教学方法、实验教学手段等方面进行改革,把"水环境化学实验"的实验教学从课内引到课外,开展创新实验,增加学生动手机会,培养学生主动学习的精神和创新能力,并缓解了因实验教学改革引起的实验内容与学时的冲突。 展开更多
关键词 水环境化学实验 实验教学改革 创新
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《养殖水环境化学》课程教学的改革实践与探索 被引量:11
8
作者 姜宏波 包杰 +2 位作者 何剑斌 邢跃楠 于业辉 《畜牧与饲料科学》 2014年第3期34-36,共3页
《养殖水环境化学》为水产养殖学专业重要的专业基础课,是一门理论性和实践性均很强的课程,是学习其他水产养殖课程的必修课,学好该课程可以为学生毕业后从事水环境相关工作打下坚实的基础。为了提高教学质量和培养高素质的水产养殖人才... 《养殖水环境化学》为水产养殖学专业重要的专业基础课,是一门理论性和实践性均很强的课程,是学习其他水产养殖课程的必修课,学好该课程可以为学生毕业后从事水环境相关工作打下坚实的基础。为了提高教学质量和培养高素质的水产养殖人才,对该课程的教学内容、教学方法、强化实践教学等方面进行了改革尝试,并取得了明显的效果。 展开更多
关键词 养殖水环境化学 教学改革 探索
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基于养殖水环境化学研究型实验的本科生创新能力培养 被引量:7
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作者 王华 杨凤 +2 位作者 王伟 殷旭旺 杨国军 《实验室科学》 2013年第6期174-175,179,共3页
为了培养水产养殖专业本科生的创新精神和实践能力,开设了养殖水环境化学研究设计型实验。系统探讨了养殖水环境化学研究设计型实验的具体实施方法,并论述了实践过程取得的经验。
关键词 养殖水环境化学 研究设计型实验 创新能力 实践
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基于工程教育专业认证的《水环境化学》实验教学改革研究 被引量:5
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作者 王小兵 李明 +1 位作者 汪晓丽 顾斌贤 《广东化工》 CAS 2020年第16期205-206,共2页
水环境化学是水文与水资源工程专业的主干课程之一,本论文介绍了本课程实验教学的背景和现状,认清当前实验教学现状,并以工程教育专业认证为契机对其进行了实验教学改革。提出了从改革实验教学内容、将科研项目融入实验教学、运用模拟... 水环境化学是水文与水资源工程专业的主干课程之一,本论文介绍了本课程实验教学的背景和现状,认清当前实验教学现状,并以工程教育专业认证为契机对其进行了实验教学改革。提出了从改革实验教学内容、将科研项目融入实验教学、运用模拟仿真技术等方面进行改革,实验教学改革后有利于提高学生学习积极性和主动性,为将来从事水文水资源工程专业打下良好基础。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 水环境化学 实验教学改革
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基于工程教育专业认证标准的水环境化学课程教学改革探讨 被引量:4
11
作者 王小兵 李明 +1 位作者 汪晓丽 顾斌贤 《广东化工》 CAS 2020年第14期173-173,155,共2页
水环境化学是水文与水资源工程专业的主干课程之一。以工程教育专业认证为契机对其进行了课程改革。介绍了本课程教学的背景和现状,认清当前教学模式和手段的缺陷。提出了从修订教学大纲、创新教学手段、提高学生实践能力等方面进行改革... 水环境化学是水文与水资源工程专业的主干课程之一。以工程教育专业认证为契机对其进行了课程改革。介绍了本课程教学的背景和现状,认清当前教学模式和手段的缺陷。提出了从修订教学大纲、创新教学手段、提高学生实践能力等方面进行改革,课程改革后有利于学生学习积极性、主动性的提高;有利于提升学生解决实际问题的能力,为将来从事水文水资源工程的专业工作打下良好基础。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 水环境化学 课程教学改革
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“水环境化学”课程发展及其面临的机遇和挑战 被引量:3
12
作者 赵华荣 代俊峰 郭纯青 《当代教育理论与实践》 2012年第11期66-67,共2页
水环境化学是许多专业都涉及的专业基础课。本文对水环境化学的产生和发展进行了综述。水环境化学的产生是人类对水环境认识的必然结果,水环境污染加剧促进了水环境化学的发展,监测技术和计算机技术的发展为水环境化学的发展提供了技术... 水环境化学是许多专业都涉及的专业基础课。本文对水环境化学的产生和发展进行了综述。水环境化学的产生是人类对水环境认识的必然结果,水环境污染加剧促进了水环境化学的发展,监测技术和计算机技术的发展为水环境化学的发展提供了技术保障。水环境化学相关的教材从最初的借鉴其它学科的教材到逐渐形成具有本学科体系的教材。随着经济与科学技术的发展,水环境化学的研究内容还在不断得到丰富。 展开更多
关键词 水环境化学 课程发展 机遇和挑战
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以水质调控技术为导向推动《养殖水环境化学》课程学习 被引量:1
13
作者 黄建盛 陈刚 张健东 《教育教学论坛》 2016年第46期166-168,共3页
《养殖水环境化学》是水产养殖专业重要的专业基础课,学好该课程可为毕业生从事水产养殖专业的生产和科研工作做好理论和技术准备。本文以水产养殖业发展需要出发,以养殖水质调控为导向,在教学内容上强调实际应用为基础,对课程教学再设... 《养殖水环境化学》是水产养殖专业重要的专业基础课,学好该课程可为毕业生从事水产养殖专业的生产和科研工作做好理论和技术准备。本文以水产养殖业发展需要出发,以养殖水质调控为导向,在教学内容上强调实际应用为基础,对课程教学再设计、在理论教学手段上以多媒体课件和板书相结合,微信平台介入的多元教学模式,并以生产和科研相结合加强实践教学方面进行改革。有利于提高学习效率,在一定程度上提高了该课程的教学效果。 展开更多
关键词 养殖水环境化学 教学模式 实践教学
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《水环境化学》课程建设浅谈 被引量:2
14
作者 闫志为 《水利科技与经济》 2007年第1期15-16,共2页
水环境化学是一门在大学环境、水文、地质等许多专业领域新兴的的一门重要专业基础课程,对许多学科领域的研究和发展具有重要作用。在对水环境化学的研究对象及其重要性、课程的发展现状与教材建设情况等进行分析的基础上,提出了水环境... 水环境化学是一门在大学环境、水文、地质等许多专业领域新兴的的一门重要专业基础课程,对许多学科领域的研究和发展具有重要作用。在对水环境化学的研究对象及其重要性、课程的发展现状与教材建设情况等进行分析的基础上,提出了水环境化学的内容和讲授思想。 展开更多
关键词 水环境化学 课程建设 课程内容 讲授原则
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养殖水环境化学实践教学改革探索 被引量:3
15
作者 杨启超 韦众 《现代农业科技》 2017年第20期272-273,共2页
养殖水环境化学是水产养殖学专业的专业基础课,是环境科学的一门重要分支,其中实践教学更是应用性、操作性强的重要环节。为了提高学生的动手操作能力并使其具备初步的科研能力,从实践教学的比重、内容、形式、考核等方面进行了一系列... 养殖水环境化学是水产养殖学专业的专业基础课,是环境科学的一门重要分支,其中实践教学更是应用性、操作性强的重要环节。为了提高学生的动手操作能力并使其具备初步的科研能力,从实践教学的比重、内容、形式、考核等方面进行了一系列的改革探索,取得了一定的成效。 展开更多
关键词 养殖水环境化学 实践教学 改革 比重 内容 形式 考核
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基于问卷调查的水环境化学实验教学分析 被引量:1
16
作者 李京玲 常丽芳 张永波 《教育教学论坛》 2019年第43期65-67,共3页
为了解某高校水文与水资源专业本科水环境化学实验课程目前的教学现状,2018年7月采用问卷调查的方式对该校125名水文与水资源专业的本科学生进行了问卷调查,主要针对学生对本课程的认识、实验数据的认识、学习情况以及课程教学方式的反... 为了解某高校水文与水资源专业本科水环境化学实验课程目前的教学现状,2018年7月采用问卷调查的方式对该校125名水文与水资源专业的本科学生进行了问卷调查,主要针对学生对本课程的认识、实验数据的认识、学习情况以及课程教学方式的反馈4方面进行了调查分析。结果表明,学生对水环境化学实验教学整体基本满意,但部分学生存在学习积极性不高,对实验课重视不够及独立思考能力欠缺等问题。结合现阶段学生的实际情况,通过探索新的教学方式,与时俱进调整和丰富实验内容,激发学生的学习兴趣,以期提高水环境化学实验课的教学质量。 展开更多
关键词 水环境化学 文与资源专业 问卷调查 实验课程 教学
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养殖水环境化学课程的微课体系初探 被引量:4
17
作者 许宝红 刘巧林 《安徽农学通报》 2016年第21期115-116,共2页
养殖水环境化学涉及的内容繁多,与水产实践应用结合紧密,这种生动具体的生产实践和枯燥乏味的理论课堂之间的矛盾,大大制约了学生学习养殖水环境化学的兴趣和主动性。微课的出现和特点改变了传统的养殖水环境化学的授课形式,为养殖水环... 养殖水环境化学涉及的内容繁多,与水产实践应用结合紧密,这种生动具体的生产实践和枯燥乏味的理论课堂之间的矛盾,大大制约了学生学习养殖水环境化学的兴趣和主动性。微课的出现和特点改变了传统的养殖水环境化学的授课形式,为养殖水环境化学的教学改革带来了新的契机。该文从生产实践中应用到的养殖水环境化学课程的知识点,探讨了养殖水环境化学的微课体系,探索适应于为养殖水环境化学的教学新模式。 展开更多
关键词 微课 养殖水环境化学 教学改革
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水产专业《水环境化学》课程教学改革与实践 被引量:12
18
作者 陈强 《海峡科学》 2007年第2期85-86,共2页
水环境化学是水产专业的必修专业基础课,具有跨学科的特点,是一门理论性、综合性、实践性很强的课程,对该门课程教学进行深入研究是非常必要的。本文针对目前高校水产专业水环境化学课程教学过程中普遍存在教学效果不理想的现状,结合专... 水环境化学是水产专业的必修专业基础课,具有跨学科的特点,是一门理论性、综合性、实践性很强的课程,对该门课程教学进行深入研究是非常必要的。本文针对目前高校水产专业水环境化学课程教学过程中普遍存在教学效果不理想的现状,结合专业特点,介绍了水环境化学课程建设中的一些改革措施及实践效果,提出了改革的思路,着重叙述了提高教学质量的方法和措施。 展开更多
关键词 水环境化学 产专业 教学改革 实践
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“水环境化学与控制技术”研讨式教学探索与实践 被引量:2
19
作者 申玉春 郭慧 周洁 《科技风》 2020年第33期22-23,共2页
水环境化学与控制技术课开展研讨式教学探索与实践,将课程研讨分为:选题—查阅文献—撰写课程论文—制作PPT—课堂汇报—互动讨论—教师点评等7个教学环节。实现了学生从过去的被动接受向主动型、自主型学习的转变,提高了学习的主动性... 水环境化学与控制技术课开展研讨式教学探索与实践,将课程研讨分为:选题—查阅文献—撰写课程论文—制作PPT—课堂汇报—互动讨论—教师点评等7个教学环节。实现了学生从过去的被动接受向主动型、自主型学习的转变,提高了学习的主动性、积极性和创造性。建立覆盖学习过程的多元化课程考核评价体系,让学生忙起来。 展开更多
关键词 水环境化学与控制技术 研讨式教学
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基于学科专业一体化的养殖水环境化学课程建设探析 被引量:1
20
作者 王华 杨凤 杨国军 《现代农业科技》 2017年第6期289-290,共2页
强化课程建设是推进学科专业一体化的重要途径。本文在分析学科、专业和课程三者之间内在关系的基础上,探讨了基于学科专业一体化的养殖水环境化学课程建设的内因和方法,为养殖水环境化学课程教学改革提供参考。
关键词 养殖水环境化学 课程 建设 学科专业一体化 内因 方法
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