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由电影《百鸟朝凤》看民间技艺的师徒传承及其礼俗
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作者 杨传杰 唐家路 《南京艺术学院学报(美术与设计)》 CSSCI 北大核心 2024年第1期137-142,共6页
电影《百鸟朝凤》以师父焦三与徒弟天鸣之间的唢呐技艺传承为主线,通过收徒、传艺、经营等内容,不仅体现了民间艺人执着的价值追求、顽强的生命意识和匠心精神,同时,技艺传承过程中以德为先、德才兼备的择徒观念,言传身教、心领神会的... 电影《百鸟朝凤》以师父焦三与徒弟天鸣之间的唢呐技艺传承为主线,通过收徒、传艺、经营等内容,不仅体现了民间艺人执着的价值追求、顽强的生命意识和匠心精神,同时,技艺传承过程中以德为先、德才兼备的择徒观念,言传身教、心领神会的传艺方式,以及技艺传承的礼俗规范等,也深刻反映了民间文化的传承特征和性质内涵。 展开更多
关键词 《百鸟朝凤》 民间技艺 师徒传承 民间礼俗 文化传承
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民间技艺口诀的非物质文化遗产保护价值
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作者 好斯巴音 《中国民族博览》 2024年第1期71-73,共3页
民间技艺口诀是非物质文化遗产的重要组成部分,它不仅体现了民间技艺的智慧和创造力,也蕴含了民族的文化和精神。该文从非物质文化遗产的定义、特征和价值出发,分析了民间技艺口诀的非物质文化遗产属性,探讨了民间技艺口诀的保护价值和... 民间技艺口诀是非物质文化遗产的重要组成部分,它不仅体现了民间技艺的智慧和创造力,也蕴含了民族的文化和精神。该文从非物质文化遗产的定义、特征和价值出发,分析了民间技艺口诀的非物质文化遗产属性,探讨了民间技艺口诀的保护价值和意义,提出了民间技艺口诀的保护对策和建议。 展开更多
关键词 民间技艺 口诀 非物质文化遗产 保护
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传统民间技艺的生活传承研究 被引量:5
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作者 张妍 钟蕾 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2016年第18期53-56,共4页
目的研究传统民间技艺的生活传承方式,解决传统民间技艺生产和现代工业大批量生产之间的矛盾。方法以总结归纳生活传承的表达方式为基础,通过对民众的功能需求分析,将传统民间工艺品进行针对性层级划分研究。结果得出以消费市场需求为... 目的研究传统民间技艺的生活传承方式,解决传统民间技艺生产和现代工业大批量生产之间的矛盾。方法以总结归纳生活传承的表达方式为基础,通过对民众的功能需求分析,将传统民间工艺品进行针对性层级划分研究。结果得出以消费市场需求为主导的装饰性层级、半装饰性层级以及实用类层级为主轴的层级划分方法,并根据层次划分定位设计方向和制作方式。结论通过对以需求为主导的层级划分,有效地处理了传统民间技艺中生活传承与现代化生产之间的矛盾。 展开更多
关键词 传统 民间技艺 手工艺 生活传承 实用需求
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乡村旅游语境下民间技艺的变迁——基于湘西德夯苗寨的个案分析 被引量:11
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作者 明跃玲 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第6期48-52,共5页
在乡村旅游背景下,苗族民间技艺从以前的秘而不宣走向世俗化、简单化以至舞台展演化,娱神性质已经大大减少,现在已成为向游客作展演的一种谋生方式,几乎不再带有宗教色彩,尽管在表演时仍然沿用了"鸣锣开道"、"请法师&qu... 在乡村旅游背景下,苗族民间技艺从以前的秘而不宣走向世俗化、简单化以至舞台展演化,娱神性质已经大大减少,现在已成为向游客作展演的一种谋生方式,几乎不再带有宗教色彩,尽管在表演时仍然沿用了"鸣锣开道"、"请法师"的仪式。民间技艺这种游离于主流文化之外的"边缘群体文化"是一个从"惧感"到"神秘感"的文化重构过程。 展开更多
关键词 乡村旅游 民间技艺 德夯苗寨 文化重构
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民间技艺传承人口述史田野实践中的理性思考 被引量:2
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作者 王淑慧 杨东伶 《西部广播电视》 2015年第23期63-63,70,共2页
非遗口述史实践过程中还存在一些问题访谈模式单一,采访者与口述者缺少深入交流对传承人人生价值观念、信仰、心灵以及情感对民艺创作的影响等深层次研究极少等。针对这些问题,我们可以通过社会、个人以及高校等渠道,来探讨解决问题的... 非遗口述史实践过程中还存在一些问题访谈模式单一,采访者与口述者缺少深入交流对传承人人生价值观念、信仰、心灵以及情感对民艺创作的影响等深层次研究极少等。针对这些问题,我们可以通过社会、个人以及高校等渠道,来探讨解决问题的措施。 展开更多
关键词 口述史 民间技艺 理性思考
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民间技艺传承方式“参师”的艺术人类学价值阐释 被引量:2
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作者 石庆秘 《艺术探索》 2016年第6期57-62,共6页
民间技艺的传承方式一般有师徒传承、家族传承、参师、舀学、自学等基本形式。"参师"是民间技艺传承的重要方式,即便是家传或者有师承关系的技艺拥有者,都有过参师学艺的经历。与家传和师传相比,"参师"具有更为丰... 民间技艺的传承方式一般有师徒传承、家族传承、参师、舀学、自学等基本形式。"参师"是民间技艺传承的重要方式,即便是家传或者有师承关系的技艺拥有者,都有过参师学艺的经历。与家传和师传相比,"参师"具有更为丰富的内容和途径,扩展了技艺的范围,提升了技艺的品质,体现了传统与时代结合的创新精神。从艺术人类学的角度看,"参师"还具有文化传播、认知教育、社会文化认同、审美建构等方面的重要价值和意义。 展开更多
关键词 民间技艺传承 参师 艺术人类学价值
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地域性民间技艺对村庙营建的影响——以樊村琉璃庙为例 被引量:1
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作者 张勇 石谦飞 张淼林 《建筑与文化》 2019年第6期225-226,共2页
文章从建筑的视角探究地域性民间技艺对村庙营建的影响,通过对樊村琉璃庙在总体空间布局、单体建筑形制呈现的特点加以分析,特别对庙中精美琉璃工艺进行分析,希望能继续探寻地域化营建技艺与传统建筑之间的相互关系,探索研究古建筑保护... 文章从建筑的视角探究地域性民间技艺对村庙营建的影响,通过对樊村琉璃庙在总体空间布局、单体建筑形制呈现的特点加以分析,特别对庙中精美琉璃工艺进行分析,希望能继续探寻地域化营建技艺与传统建筑之间的相互关系,探索研究古建筑保护的思路,目的是能够更好地传承和保护山西传统建筑和技艺。 展开更多
关键词 民间技艺 建筑特征 香亭 琉璃屋面
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对民间技艺进校园的思考
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作者 陈志敏 《辽宁教育》 2015年第3期22-25,共4页
随着时代发展和课程存在环境的变化,地方文化校本课程教学发生了很大变化。结合建州民间技艺的表现形式,本文阐述了建州民间技艺的价值及进校园的实施策略。
关键词 建州 民间技艺 价值 策略
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民间技艺口诀的非物质文化遗产保护价值 被引量:1
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作者 汪祺 汪洋 《美与时代(创意)(上)》 2023年第2期54-57,共4页
民间技艺口诀是民间工艺非物质文化遗产之一,是由民间工匠在漫长的传统工艺发展历程中汲取前人丰富的工艺实践和创作经验,并将此编成歌谣、口诀等形式流传和保留下来。其表述最大的特点是:精炼概括,内涵丰富;保持规范又不失灵活性;口语... 民间技艺口诀是民间工艺非物质文化遗产之一,是由民间工匠在漫长的传统工艺发展历程中汲取前人丰富的工艺实践和创作经验,并将此编成歌谣、口诀等形式流传和保留下来。其表述最大的特点是:精炼概括,内涵丰富;保持规范又不失灵活性;口语化传播,形象生动活泼。非物质文化视野下,民间技艺口诀具有重要的文化价值、教育价值、学术研究价值以及开发应用价值。重视对民间技艺口诀的研究,有助于提高对民间艺术非物质文化遗产的认识并加强保护,从而使民间技艺口诀在传承中得以继承和发展。 展开更多
关键词 非物质文化 民间技艺口诀 价值特征 文化传承
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浅议传承民间技艺,构建小学美术特色课堂 被引量:2
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作者 王洪强 《中国校外教育》 2019年第17期15-15,共1页
传承和发扬民间艺术,是目前我国的主要任务之一。小学生们是我国社会主义建设的未来,他们应当要承担起传承民间艺术的重任。如何在美术课堂中融入民间艺术,传承和发扬民间技艺,培养学生热爱传统文化,形成独有的文化自信,应该是每一个美... 传承和发扬民间艺术,是目前我国的主要任务之一。小学生们是我国社会主义建设的未来,他们应当要承担起传承民间艺术的重任。如何在美术课堂中融入民间艺术,传承和发扬民间技艺,培养学生热爱传统文化,形成独有的文化自信,应该是每一个美术老师应该思考的问题。 展开更多
关键词 民间艺术 民间技艺 小学美术教学 策略
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探讨纪录片在传承保护传统民间技艺中的积极作用——以陇南广播电视台《太石铸铧人》创作为例
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作者 王恺原 《新闻研究导刊》 2019年第3期226-226,250,共2页
传统民间技艺作为我国独特的文化组成,是中国传统文化的重要组成部分。随着经济的发展、社会的进步,以及受众对传统文化的重视程度的降低,传承断层的问题慢慢显现出来,笔者在陇南广播电视台拍摄电视纪录片《太石铸铧人》的过程中真切感... 传统民间技艺作为我国独特的文化组成,是中国传统文化的重要组成部分。随着经济的发展、社会的进步,以及受众对传统文化的重视程度的降低,传承断层的问题慢慢显现出来,笔者在陇南广播电视台拍摄电视纪录片《太石铸铧人》的过程中真切感受到了纪录片对于记录传统民间技艺的重要性。笔者在拍摄过程中用纪录片表现手法探索甘肃省陇南市康县300多年铸铧技艺的传承过程,以及传统文化在时代变迁中的沧桑和无奈。 展开更多
关键词 传统民间技艺 纪录片 铸铧技艺 传承
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身份的协商与重置——论民间技艺传承载体父与子的情感因素
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作者 林利佳 《艺海》 2015年第3期159-161,共3页
带有原生态味道的民间技艺在不同的历史发展过程中,除了由于外来文化不可避免的冲击、渗透及融合外,有一点隐藏在背后的原因被人们所忽视——在民间技艺流传过程中继承其精华并加以传播的技艺传承人的后继乏人,使得民间文学艺术面临着... 带有原生态味道的民间技艺在不同的历史发展过程中,除了由于外来文化不可避免的冲击、渗透及融合外,有一点隐藏在背后的原因被人们所忽视——在民间技艺流传过程中继承其精华并加以传播的技艺传承人的后继乏人,使得民间文学艺术面临着消亡的危险。对于以传统的亲情方式所代代相传的技艺在面对"父"与"子"的家庭伦理时,它们所暴露出的复杂而棘手的问题,更多的是需要技艺传承中处于相对不平衡位置的父与子进行反复的协商和调整。本文以访问民间艺人的形式,从父与子的情感角度出发,对民间技艺传承进行深入分析。 展开更多
关键词 藤椅 民间技艺 传承 父与子 协商 重叠 秉承者 载体 情感色彩
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从“民间技艺”到“学科框架”的飞跃:读《现代眉眼唇美容文饰学》有感
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作者 李祝华 《临床医学美容学杂志》 2000年第1期40-40,共1页
关键词 眉眼唇美容文饰学 书评 学科框架 民间技艺
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传统民间技艺的传承与创新——以苏少版三年级上册《皮影戏》一课为例
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作者 王丽 《天津教育》 2023年第24期131-133,共3页
2011版《义务教育美术课程标准》明确指出:“在选择美术教科书内容时,要特别重视优秀的中国传统美术和民族民间美术,弘扬优秀民族文化。教师可以运用社会文化资源,如戏剧、民族与民间艺术以及人类文化的遗物、遗迹等进行美术教学。”将... 2011版《义务教育美术课程标准》明确指出:“在选择美术教科书内容时,要特别重视优秀的中国传统美术和民族民间美术,弘扬优秀民族文化。教师可以运用社会文化资源,如戏剧、民族与民间艺术以及人类文化的遗物、遗迹等进行美术教学。”将传统民间艺术引入小学美术课堂,身为美术教师义不容辞。传统民间艺术涉及很多领域的知识,一节课不可能全部讲透,小学生也很难理解。基于此,本文主要探索在小学美术课堂中传统民间技艺的传承与创新教学策略与方法。作为一线美术教师,需要考虑传统民间艺术进入小学美术课堂,在短短的40分钟里,应该让学生学会哪些知识、学生是否能够理解以及如何将深厚的传统民间艺术知识与小学不同阶段的美术课程进行融合与创新。 展开更多
关键词 小学美术课堂 美术教师 传统民间艺术 民族民间美术 美术教科书 民间技艺 美术教学 教学策略与方法
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中国传统民间技艺如何把握移动互联网的契机
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作者 彭节 雷建军(指导) 《科技风》 2020年第16期3-3,14,共2页
中国传统民间技艺是我国传统文化的一个重要组成部分,是中华儿女世世代代心血的积累与沉淀。技艺的传承需要匠心艺人的代代坚守,现代互联网科技的迅猛发展和市场经济大工业化的冲击却使大量依靠口授和行为传承的传统民间技艺因逐渐失去... 中国传统民间技艺是我国传统文化的一个重要组成部分,是中华儿女世世代代心血的积累与沉淀。技艺的传承需要匠心艺人的代代坚守,现代互联网科技的迅猛发展和市场经济大工业化的冲击却使大量依靠口授和行为传承的传统民间技艺因逐渐失去生活载体和传承人而不断消失。新时代科技文化不断追求突破创新,人们生活方式和认识水平的提高也让传统民间技艺的重要价值意义愈发瞩目。但是,传统民间技艺却依然缺乏一种系统全面的保护和推广体系。要克服其固有的反进步因素进而实现现代化,和互联网结合是必然趋势。通过充分的市场调研,并结合互联网时代的新特性进行综合分析,本文旨在探讨出一种和现代科技、市场经济相结合,更适合传统民间技艺发展推广的方式。 展开更多
关键词 中国传统民间技艺 移动互联网 技艺的传承与推广
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独特的民间技艺——烟台绒绣的历史与现状
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作者 周子涵 《青年与社会》 2019年第6期237-238,共2页
绒绣又被称为毛线绣花,或者彩维绒绣。是用传统手工刺绣针法将色彩丰富的羊毛绒线手工绣制在特制的全棉网眼布上,由千万个颗粒次第排列、彩点组合以点集成画面。由于绒线本身具有毛绒感的特点,所以绒绣作品具有厚实、稳重,色彩丰富的艺... 绒绣又被称为毛线绣花,或者彩维绒绣。是用传统手工刺绣针法将色彩丰富的羊毛绒线手工绣制在特制的全棉网眼布上,由千万个颗粒次第排列、彩点组合以点集成画面。由于绒线本身具有毛绒感的特点,所以绒绣作品具有厚实、稳重,色彩丰富的艺术效果,与其他刺绣相比有着独特的艺术风格。 展开更多
关键词 民间技艺 烟台绒绣
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基于STEAM教育理念的“民间传统技艺”课程教学改革与实践 被引量:1
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作者 闫海涛 白鹤 《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》 2024年第2期123-125,共3页
随着全球化和信息化的快速发展,教育模式和教育理念也在不断更新。STEAM教育作为一种重视实践、注重真实问题解决的跨学科教育理念,正逐渐成为全球教育领域关注的焦点。我国《教育信息化“十三五”规划》明确提出了有条件的地区要积极探... 随着全球化和信息化的快速发展,教育模式和教育理念也在不断更新。STEAM教育作为一种重视实践、注重真实问题解决的跨学科教育理念,正逐渐成为全球教育领域关注的焦点。我国《教育信息化“十三五”规划》明确提出了有条件的地区要积极探索STEAM教育、众创空间等新型教育模式,着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力。(1)在这样的大背景下,将STEAM教育理念融入“民间传统技艺”课程进行教学改革与实践,利用信息技术促进美术教育教学内容和模式的改革,不仅有助于培养学生的主动探索精神,发展学生的创新意识,提升教学质量,更能为传统文化的传承与发展注入新的活力。 展开更多
关键词 STEAM理念 民间传统技艺 课程教学改革
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以匠心浸润童心——吉安市凤凰小学开展传承民间技艺活动小记
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作者 廖肇银 陈白贞 《江西教育》 2024年第1期49-51,共3页
2021年3月29日,一堂别开生面的劳动教育课在吉州区兴桥镇东塘村举行,吉安市凤凰小学师生将课堂“搬”到这里,实地学习民间传统手工艺——制作草绳。从此,凤凰小学探索劳动教育课程化,尝试传承、创编民间技艺融入劳动教育课程,传承民间... 2021年3月29日,一堂别开生面的劳动教育课在吉州区兴桥镇东塘村举行,吉安市凤凰小学师生将课堂“搬”到这里,实地学习民间传统手工艺——制作草绳。从此,凤凰小学探索劳动教育课程化,尝试传承、创编民间技艺融入劳动教育课程,传承民间技艺活动的开展也随之进入常态化。素有“江南望郡”之美誉的吉安,古称庐陵。 展开更多
关键词 课程化 民间技艺 吉安市 创编
原文传递
昂然挺进杂技艺术新境界
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作者 汪守德 《杂技与魔术》 2025年第1期20-21,共2页
杂技作为一门肢体性的表演艺术,3000多年来一直深受广大观众的喜爱。自其滥觞之日起,随着时代的变迁和发展,杂技从艺者不断探索和创新表演手段和形式,以更加具有技巧性、多样性和高难度的节目,适应和满足人们的观赏需求,创造、传承和积... 杂技作为一门肢体性的表演艺术,3000多年来一直深受广大观众的喜爱。自其滥觞之日起,随着时代的变迁和发展,杂技从艺者不断探索和创新表演手段和形式,以更加具有技巧性、多样性和高难度的节目,适应和满足人们的观赏需求,创造、传承和积累下大量的杂技节目。传统杂技与人们的生产劳动、日常生活、审美趋向密不可分,讲究技巧、力量、难度和观赏性,深受人们的喜爱,成为中国民间技艺和古老传统文化的重要组成部分。 展开更多
关键词 技艺 杂技节目 表演手段 肢体性 表演艺术 民间技艺 审美趋向 探索和创新
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民间非遗技艺的生态传承与创新——以皮影戏为例 被引量:2
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作者 刘青 《收藏与投资》 2024年第1期194-196,共3页
皮影戏作为中国传统的民间表演艺术形式之一,具有悠久的历史和独特的魅力,同时也是人类文明的重要组成部分。然而,随着现代化进程的加速和全球化的冲击,皮影戏也面临着传承和创新的挑战。因此,从皮影戏出发,进行民间非遗技艺的生态传承... 皮影戏作为中国传统的民间表演艺术形式之一,具有悠久的历史和独特的魅力,同时也是人类文明的重要组成部分。然而,随着现代化进程的加速和全球化的冲击,皮影戏也面临着传承和创新的挑战。因此,从皮影戏出发,进行民间非遗技艺的生态传承策略研究,促进皮影戏的可持续发展,能为其他民间技艺的保护与传承提供一定参考。与此同时,充分调动民间非遗技艺文化的保护意识,可为其传承和发展创造更加有利的生态环境。 展开更多
关键词 民间非遗技艺 生态传承 皮影戏 创新
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