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论涉外法治人才培养中案例原文教学法的引入
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作者 洪莹莹 《湖南警察学院学报》 2025年第1期88-98,共11页
党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》再次强调要加强涉外法治建设。涉外法治人才是涉外法治建设的重要基础和根本保障。涉外法治人才培养具有鲜明的实践导向,因此案例教学法具有重要的... 党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》再次强调要加强涉外法治建设。涉外法治人才是涉外法治建设的重要基础和根本保障。涉外法治人才培养具有鲜明的实践导向,因此案例教学法具有重要的价值。然而,美式判例教学法、法律诊所、德式鉴定式案例法及个案全过程教学法均有各自的局限性,与涉外法治人才培养难以完全适配,应在法学双语课中引入案例原文教学法。案例原文包括国际法和重要的国别法案例原文;教学时应采用“讲解+追问式讨论”,通过课前课中课后三个环节实现优化和完善课程教学内容,法学专业知识与语言技能一站式获取,实体法知识、程序法知识与其他背景知识一体化习得,理论知识与实践素养同步提升的教学目标。 展开更多
关键词 涉外法治人才 案例原文教学法 双语课
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