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课程思政背景下柳公权书法艺术育人的研究与实践--以铜川职业技术学院为例
1
作者 王虎 《美术教育研究》 2025年第4期111-113,共3页
根据“大思政课”建设的要求,把以柳公权书法艺术为代表的中华优秀传统文化融入地方高校书法课堂,有助于充分发挥书法艺术的文化育人功能。教师通过将柳公权书法艺术融入高校书法课堂,建立书法社团,将第一课堂与第二课堂相融通,举办书... 根据“大思政课”建设的要求,把以柳公权书法艺术为代表的中华优秀传统文化融入地方高校书法课堂,有助于充分发挥书法艺术的文化育人功能。教师通过将柳公权书法艺术融入高校书法课堂,建立书法社团,将第一课堂与第二课堂相融通,举办书法大赛,建设柳体书法创新创意工作坊等措施,可达到书法育人的要求。教师通过课程思政建设,将思政内容与书法艺术充分融合,开展艺术育人、课程育人、文化育人,有助于达到立德树人的根本目的。 展开更多
关键词 柳公权书法艺术 艺术育人 课程育人 课程思政
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