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信息化背景下初中数学智慧课堂有效作业的构建
1
作者 李锋 郭冒强 《数学教学通讯》 2024年第29期70-71,共2页
作为数学教学的重要环节之一,作业的构建应当向智慧课堂借力,让作业的构建表现出智慧的一面.信息化背景下初中数学智慧课堂有效作业的构建,要从内容与形式两个角度借鉴智慧课堂的成果与思想,要将数学学科核心素养渗透其中,要保证作业能... 作为数学教学的重要环节之一,作业的构建应当向智慧课堂借力,让作业的构建表现出智慧的一面.信息化背景下初中数学智慧课堂有效作业的构建,要从内容与形式两个角度借鉴智慧课堂的成果与思想,要将数学学科核心素养渗透其中,要保证作业能够激发学生的直接兴趣,从而让学生有显著的体验感与收获感. 展开更多
关键词 信息化 智慧课堂 有效作业 有效作业构建 初中数学
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小学数学有效作业的设计策略 被引量：2
2
作者 刘怀兵 《文理导航》 2024年第23期31-33,共3页
当前,在“双减”政策背景下,作业的质量、时间、难度、灵活度再次成为教育研究的焦点。为了减轻学生的作业负担,稳步提升学生的综合素养,教育工作者纷纷展开教学研究、优化作业设计,努力让作业成为学生感兴趣、乐参与、愿思考、有收获... 当前,在“双减”政策背景下,作业的质量、时间、难度、灵活度再次成为教育研究的焦点。为了减轻学生的作业负担,稳步提升学生的综合素养,教育工作者纷纷展开教学研究、优化作业设计,努力让作业成为学生感兴趣、乐参与、愿思考、有收获的成长助推器。本文围绕“双减”政策背景下小学数学有效作业的设计策略展开研究,采取案例分析等方法进行探索,并从以下几个方面提出了参考建议:设计趣味作业,激发学习兴趣;设计分层作业,体现个性发展;设计实践作业,丰富学习体验;设计弹性作业,减轻学习负担。 展开更多
关键词 小学数学 有效作业 设计策略
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新课标视域下初中数学有效作业的设计策略 被引量：1
3
作者 陈雅静 《亚太教育》 2024年第6期7-9,共3页
新课标对初中数学作业设计提出了新的要求,教师应该在作业中注重学生的综合发展,将核心素养的培育融入作业中,充分发挥作业的育人价值。因此,教师需要准确把握学生的学习特点,以课标为指引,在多元性、精练性、功能性等有效作业设计原则... 新课标对初中数学作业设计提出了新的要求,教师应该在作业中注重学生的综合发展,将核心素养的培育融入作业中,充分发挥作业的育人价值。因此,教师需要准确把握学生的学习特点,以课标为指引,在多元性、精练性、功能性等有效作业设计原则的指导下,合理规划作业内容,为学生设计素养型、生活化、层次化、趣味性和创新型作业,旨在为学生提供多元化的作业体验,提高学生的作业兴趣和作业有效性,促进初中数学教学质量的提升。 展开更多
关键词 新课标 初中数学 有效作业 设计策略
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“双减”背景下小学语文创意作业设计策略与实践——评《有效作业创意设计:这样的作业有意思》
4
作者 邓爱华 《语文建设》 北大核心 2024年第18期I0003-I0003,共1页
小学生的学业负担过重,直接影响着他们的身心健康发展。如何通过创意作业设计来减轻学生的学业负担,提高学生的学习兴趣和学习能力,成为当前教育改革的重要方向。随着“双减”政策的推行,学生的课业负担减轻了,但教师面临着更大的挑战。
关键词 小学语文 有效作业 创意作业 学业负担 创意设计 策略与实践 小学生 身心健康发展
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基于核心素养的初中物理有效作业设计方法探究
5
作者 陈楚 《数理化解题研究》 2024年第2期92-94,共3页
有效作业在学习过程中具有重要作用.文章通过研究初中物理核心素养的有效作业设计,提出了适应学生认知水平、培养学生动手能力、鼓励学生合作探究和促进学生创新思维的有效作业设计原则,并结合案例分析和实证研究,阐述了基于以上原则的... 有效作业在学习过程中具有重要作用.文章通过研究初中物理核心素养的有效作业设计,提出了适应学生认知水平、培养学生动手能力、鼓励学生合作探究和促进学生创新思维的有效作业设计原则,并结合案例分析和实证研究,阐述了基于以上原则的具体作业设计策略,以供初中物理教师参考与借鉴. 展开更多
关键词 初中物理 核心素养 有效作业
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新课标视野下的初中英语有效作业设计
6
作者 刘汝芹 《教育界》 2024年第14期50-52,共3页
《义务教育英语课程标准(2022年版)》是英语教师开展义务教育阶段英语教学工作的重要依据。作业是教学的重要组成部分,是帮助学生巩固所学知识、提高学用能力的重要途径。文章探索《义务教育英语课程标准(2022年版)》对初中英语作业设... 《义务教育英语课程标准(2022年版)》是英语教师开展义务教育阶段英语教学工作的重要依据。作业是教学的重要组成部分,是帮助学生巩固所学知识、提高学用能力的重要途径。文章探索《义务教育英语课程标准(2022年版)》对初中英语作业设计的要求,分析初中英语作业设计的主要问题,并从初中英语作业的适用对象、设计目的、设计原则、具体内容、效果等方面进行探究,旨在提升学生的英语学科核心素养。 展开更多
关键词 新课标 初中英语 有效作业设计 学科核心素养
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小学中高段数学有效作业设计研究
7
作者 楼国强 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第5期0077-0080,共4页
现阶段,新课改对小学作业提出了新的要求,特别是要求教师树立起新的作业观,并且紧密结合学生的学习情况、学习特点以及兴趣等,实施有效作业设计,以更好地满足学生的学习需求。因此,在小学数学的日常教学中,应该从整体上考虑学生的心理... 现阶段,新课改对小学作业提出了新的要求,特别是要求教师树立起新的作业观,并且紧密结合学生的学习情况、学习特点以及兴趣等,实施有效作业设计,以更好地满足学生的学习需求。因此,在小学数学的日常教学中,应该从整体上考虑学生的心理特征、年龄特征、兴趣、思维方式等,这将影响学生对数学知识的理解。为了解决学生的数学学习问题,可以将数学作业分层到课堂教学中,以实现各种目标和任务,这可以通过优化作业分层的教学设计来实现。因此,本文重点研究小学中高段数学有效作业设计,旨在提升小学生数学核心素养。 展开更多
关键词 小学数学 中高段 有效作业 设计策略
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小学低段语文有效作业探索
8
作者 尚海宁 《陕西教育（教学）》 2024年第11期53-53,共1页
作业是学生课堂学习的巩固、补充和延伸,是教师评估学生、诊断教学的重要依据,也是学生调整学习状态的有效手段,既可以帮助学生巩固所学知识,又能检测学生知识掌握程度。而在“双减”政策背景下如何根据相关要求、教学实际和小学低段学... 作业是学生课堂学习的巩固、补充和延伸,是教师评估学生、诊断教学的重要依据,也是学生调整学习状态的有效手段,既可以帮助学生巩固所学知识,又能检测学生知识掌握程度。而在“双减”政策背景下如何根据相关要求、教学实际和小学低段学情科学、有效、合理、有趣地设计作业,笔者进行了相应探索。一、基础作业,在校完成小学语文统编教材中低段语文知识相对简单,但实际要求学生要掌握的基础知识和基本技能并不少,学生的学习任务并不轻。 展开更多
关键词 知识掌握程度 设计作业 有效作业 小学语文 教师评估 小学低段 统编教材 低段语文
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“双减”背景下小学语文有效作业设计探究
9
作者 李冬梅 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第3期0020-0023,共4页
在当前“双减”背景下,针对各个学科作业实施合理的设计,对于培养学生的核心素养能够起到积极的作用。对于作业怎样实现“减量”不“减质”,“减负”不“减效”的目标,还需要我们进一步的进行研究。结合目标和内容,可以将作业划分为知... 在当前“双减”背景下,针对各个学科作业实施合理的设计,对于培养学生的核心素养能够起到积极的作用。对于作业怎样实现“减量”不“减质”,“减负”不“减效”的目标,还需要我们进一步的进行研究。结合目标和内容,可以将作业划分为知识巩固、阅读理解、艺术欣赏、科学探索以及体育锻炼几种不同类型,促使学生能够形成良好的学习习惯,将学生的学习潜能充分的挖掘出来,促使学生能够形成正确的责任意识,促进学生意志品质的不断提高。为了保证学生身心得以健康成长,还需要结合学生的学习情况和需要来制定个性化的作业方案,更好的满足学生学习和成长的需要。 展开更多
关键词 “双减” 有效作业 核心素养
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“双减”背景下小学有效作业的设计
10
作者 杨转 《陕西教育（教学）》 2024年第6期36-36,共1页
作业设计是教师备课的重要环节,但受传统教学理念的影响,部分教师布置的作业单一、机械,忽略了作业的有效性,导致很多学生并不能借助作业巩固知识。因此,笔者结合自身多年教学经验,对“双减”背景下小学语文作业的有效设计展开探究,以... 作业设计是教师备课的重要环节,但受传统教学理念的影响,部分教师布置的作业单一、机械,忽略了作业的有效性,导致很多学生并不能借助作业巩固知识。因此,笔者结合自身多年教学经验,对“双减”背景下小学语文作业的有效设计展开探究,以期能够有效减轻学生负担,促进学生更好地成长与发展。一、小学语文作业现状分析目前,小学语文作业设计存在着众多问题,如内容过于单一,总是重复、机械的抄写;过度依赖教辅资料,缺失选择性;布置随意。 展开更多
关键词 传统教学理念 小学语文作业 有效作业 成长与发展 巩固知识 教辅资料 教师备课 作业设计
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体育有效作业 被引量：1
11
作者 张云碧 刘兹文 《科技资讯》 2016年第7期81-82,共2页
作业是课堂教学过程中不可或缺的部分,同时也是课堂教学的延伸。在新课标背景下,提高作业有效性已经成为当前课程改革的重要课题,体育有效作业应成为培养和发展学生能力的一座桥梁。有效的体育作业不仅可以巩固学生的动作技能,而且能够... 作业是课堂教学过程中不可或缺的部分,同时也是课堂教学的延伸。在新课标背景下,提高作业有效性已经成为当前课程改革的重要课题,体育有效作业应成为培养和发展学生能力的一座桥梁。有效的体育作业不仅可以巩固学生的动作技能,而且能够激发学生的学习兴趣,增强学生的体质,使学生从繁重的学习压力中解脱出来,起到劳逸结合的作用,养成终身体育的习惯,为最终实现终身体育打好铺垫。 展开更多
关键词 有效作业 体育有效作业 体育有效作业的结构
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有效作业的影响因素及提升策略 被引量：12
12
作者 许晓莲 陈佑清 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第10期54-58,共5页
有效作业是针对特定的教学内容,基于预定的教学目标与学生学情,师生有价值、有效果、有效率且能动地完成与教学目标相关的一系列作业活动的过程。教师、学生和作业内容是影响作业有效性的基本因素。基于此,教师可以通过引起学习意向并... 有效作业是针对特定的教学内容,基于预定的教学目标与学生学情,师生有价值、有效果、有效率且能动地完成与教学目标相关的一系列作业活动的过程。教师、学生和作业内容是影响作业有效性的基本因素。基于此,教师可以通过引起学习意向并激发学习动机、引导体验学习内容并培养学习心向、关注完成作业过程并准确反馈学习信息、运用变式训练以落实反馈信息等策略提高作业有效性。 展开更多
关键词 有效作业 学习心向 影响因素 提高策略
原文传递
“卓越计划”高频电路有效作业“六环”探索 被引量：2
13
作者 朱昌平 张翔 +2 位作者 陈娅珺 高远 刘小峰 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第11期114-117,197,共5页
为了使"卓越计划"取得预期的教学实效,在高频电路理论与实践课程中开展了有效作业过程规范的实践探索。实践表明:在常规的作业布置、完成、上交、批改、讲评、订正六个环节中,每一环节均结合"卓越计划"特点对学生... 为了使"卓越计划"取得预期的教学实效,在高频电路理论与实践课程中开展了有效作业过程规范的实践探索。实践表明:在常规的作业布置、完成、上交、批改、讲评、订正六个环节中,每一环节均结合"卓越计划"特点对学生和老师提出明确要求,让师生均"有章可循",保证作业的每一过程均能落到实处,使作业这一教学环节能有效帮助学生巩固课堂知识、掌握专业技能,锻炼创新思维、提高工程素养。 展开更多
关键词 卓越计划 高频课程 有效作业 六环规范
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“减负”背景下有效作业的设计策略探究 被引量：79
14
作者 肖正德 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2014年第4期50-55,共6页
在当前我国全面推行"减负"的背景下,深切呼唤合法、有度、优质的有效作业。设计有效作业是切实减轻学生课业负担的落脚点,其主要策略有:力避重复性作业,设计典型性作业,抑制"题海战术";力避单一性作业,设计层次性作... 在当前我国全面推行"减负"的背景下,深切呼唤合法、有度、优质的有效作业。设计有效作业是切实减轻学生课业负担的落脚点,其主要策略有:力避重复性作业,设计典型性作业,抑制"题海战术";力避单一性作业,设计层次性作业,尊重个体差异;力避机械性作业,设计趣味性作业,体验生活情趣;力避封闭性作业,设计开放性作业,激发探究欲望。通过优化设计,使作业成为激发学生学习兴趣、促进学生进步与发展的原动力和助推力。 展开更多
关键词 减负 无效作业 有效作业 作业设计 学生发展
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高中化学有效作业的设计与评价 被引量：17
15
作者 陆国志 张秀琦 《化学教学》 CAS 北大核心 2014年第3期68-71,共4页
认为当前化学作业存在着很多问题,学生的作业量大,完成作业的效率低下,作业形式单一,并且死板,没有层次性和针对性.有效作业的实施势在必行,从有效作业的设计及评价两个方面,对有效作业的实施提出了相应的策略.
关键词 高中化学教学 有效作业 设计策略 评价改进
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有效作业的内涵与设计策略 被引量：44
16
作者 郭要红 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2009年第6期62-64,共3页
有效作业是在特定的环境与条件下,基于预定课程学习目标,为完成师生共同选择的既定任务而开展的,通过交流与互动达成有效果与有效益教学的活动。有效作业的设计策略是:依据挑战性学习目标,精选、精编习题;预设弹性作业,满足学生差异性... 有效作业是在特定的环境与条件下,基于预定课程学习目标,为完成师生共同选择的既定任务而开展的,通过交流与互动达成有效果与有效益教学的活动。有效作业的设计策略是:依据挑战性学习目标,精选、精编习题;预设弹性作业,满足学生差异性学习需要;在合理的作业形式中及时反馈,动态生成矫正作业。 展开更多
关键词 教学实践 有效作业 学习目标
原文传递
有效作业的多维性分析 被引量：10
17
作者 郎红琴 《教育探索》 北大核心 2012年第11期81-82,共2页
作业是课堂教学活动的延伸。有效作业观要求教师在作业设计和布置中,要有整体和长远的效益意识,树立作业的多维目标观和多维层次观,强调作业执行过程的多维主体性。通过灵活多样的作业形式及评价与批改的互动,激发学生的课外学习兴趣,... 作业是课堂教学活动的延伸。有效作业观要求教师在作业设计和布置中,要有整体和长远的效益意识,树立作业的多维目标观和多维层次观,强调作业执行过程的多维主体性。通过灵活多样的作业形式及评价与批改的互动,激发学生的课外学习兴趣,使学生在有效巩固认知结构的基础上,在合作、情感和品质等方面得到全面发展。 展开更多
关键词 有效作业 传统作业 多维观
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初中数学有效作业设计的研究 被引量：4
18
作者 黄骥飞 《数学教学通讯》 2016年第2期35-36,共2页
作业是教学中的重要环节，是学生运用知识解决问题的重要方式．初中数学教学中，作业常常与课堂教学脱节，结果造成了学生喜欢数学课却不喜欢数学作业的情形．初中数学作业有效设计的研究表明，关注学生的作业尤其是作业与新知构建过程... 作业是教学中的重要环节，是学生运用知识解决问题的重要方式．初中数学教学中，作业常常与课堂教学脱节，结果造成了学生喜欢数学课却不喜欢数学作业的情形．初中数学作业有效设计的研究表明，关注学生的作业尤其是作业与新知构建过程中的情境衔接需要，关注学生的作业过程与结果，并从过程与结果两个维度评价学生的作业，从智力与非智力两个维度进行判断，是有效作业设计的重要思路． 展开更多
关键词 初中数学 作业 有效作业 有效作业设计
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让语文学习“智慧”起来——从《美国语文》看高中语文“有效作业” 被引量：1
19
作者 吴云洁 《教学管理与教育研究》 2019年第14期25-26,共2页
教学设计需要智慧,教学环节需要智慧,教学活动也需要智慧,建平中学特色之一的学科有效作业之设计更需要"智慧".建平中学大力提倡有效作业及绿色指标,对于语文学科而言,有效作业首先应该是基于语文核心素养背景的实践和思考.
关键词 智慧 美国语文 有效作业
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山区调绘航片有效作业面积探讨
20
作者 蒋道德 邓良基 张世熔 《四川农业大学学报》 CSCD 1990年第4期367-372,共6页
垂直航空摄影像片上存在的投影差,使得坡向向像主点的坡长影像相对延长,逆像主点的坡长影像相对缩短,这在高差大、坡向变化频繁的山区更为显著。当坡长影像长度小子于其理论影像长度的2/3时,坡面上的各地类界线难以判清;小于1/2时,则坡... 垂直航空摄影像片上存在的投影差,使得坡向向像主点的坡长影像相对延长,逆像主点的坡长影像相对缩短,这在高差大、坡向变化频繁的山区更为显著。当坡长影像长度小子于其理论影像长度的2/3时,坡面上的各地类界线难以判清;小于1/2时,则坡面上的许多地类都难以判出。因此,以像主点为中心的航片最适有效作业半径r_1≤- H_A/2h D_1=f/3tgα,极限有效作业半径rm=- H_A/h D_1=f/2tgα,即最适和极限有效作业半径决定于逆向坡高差h的负值和坡长影像长度D_1或地面倾角α。 展开更多
关键词 有效作业面积 地面 航片 航测 土壤
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