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论虚拟现实技术在“晶体光学”教学中的应用
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作者 蒋幸福 陈静 +1 位作者 韩亦菲 周世豪 《教育教学论坛》 2025年第6期137-140,共4页
“晶体光学”课程是一门要求学生具有较好立体空间思维和较强实践动手能力的课程,传统教学模式无法降低地质学专业学生学习的难度,因此有必要加入其他的教学手段。虚拟现实技术是一种可以可视化数据的手段,并已在地球科学领域取得一系... “晶体光学”课程是一门要求学生具有较好立体空间思维和较强实践动手能力的课程,传统教学模式无法降低地质学专业学生学习的难度,因此有必要加入其他的教学手段。虚拟现实技术是一种可以可视化数据的手段,并已在地球科学领域取得一系列的重要成果。基于虚拟现实技术建设的“晶体光学”课程重点和难点的资源库,可以使得学生通过交互式的场景物体操作和自身操作,以及偏光显微镜的实践操作多重学习,达到了解、知道、领会和掌握等层次的学习,从而有效提高“晶体光学”课程的教学质量和教学效果。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 晶体光学 交互式学习
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《晶体光学》教学法初探 被引量:9
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作者 苏尚国 田成 +2 位作者 赖兴运 罗照华 于炳松 《中国地质教育》 1997年第3期35-37,共3页
《晶体光学》是研究可见光通过透明晶体时所产生的一些光学现象及其原理的一门学科。目前,《晶体光学》的应用范围,已经不仅仅限于矿物学、岩石学方面,在宝石鉴定、玻璃、陶瓷、药品、盐类、铸石及建筑材料学等方面也应用《晶体光学》... 《晶体光学》是研究可见光通过透明晶体时所产生的一些光学现象及其原理的一门学科。目前,《晶体光学》的应用范围,已经不仅仅限于矿物学、岩石学方面,在宝石鉴定、玻璃、陶瓷、药品、盐类、铸石及建筑材料学等方面也应用《晶体光学》的原理和方法进行研究和鉴定,因此《晶体光学》是中国地质大学(北京)本。 展开更多
关键词 晶体光学 矿片 光率体主轴 切面 正交偏光镜 教学法 单偏光镜 多色性 晶体光学性质 全消光
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“晶体光学与矿物岩石学”教学改革与实践 被引量:17
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作者 谢庆宾 季汉成 +2 位作者 朱筱敏 朱毅秀 温顺久 《高等理科教育》 2007年第1期109-111,共3页
本文对地质工程专业的专业基础课“晶体光学与矿物岩石学”进行了改革探索,提出在学时大量减少的情况下,针对专业性质、特点和专业的课程体系,设置合理的教学内容,更新教学大纲,改进教学方式,完善教学设施,利用现代化教学手段,... 本文对地质工程专业的专业基础课“晶体光学与矿物岩石学”进行了改革探索,提出在学时大量减少的情况下,针对专业性质、特点和专业的课程体系,设置合理的教学内容,更新教学大纲,改进教学方式,完善教学设施,利用现代化教学手段,提高教学效率。 展开更多
关键词 晶体光学 矿物岩石学 教学改革
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“晶体光学”课程改革的探索与思考 被引量:7
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作者 罗静兰 张成立 +1 位作者 王润三 李立宏 《高等理科教育》 CSSCI 2004年第4期67-69,97,共4页
针对"晶体光学"的原理抽象不易掌握,内容连贯性强,为方法性和实践性课程等特点,在教学思想体系、教学方法与手段、考试方式与考试内容、教学效果检查等方面做了一些探索和改革,形成了一个比较完整的课程体系.
关键词 晶体光学 教学改革
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显微数码互动实验系统在晶体光学实验教学中的应用 被引量:3
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作者 杨锋 刘苏桥 +2 位作者 白艳萍 冯佐海 张桂林 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第2期66-69,共4页
显微数码互动实验系统是现代教学的重要手段。介绍了显微数码互动实验教学系统的组成与功能,运用数码显微互动实验系统进行晶体光学实验的教学示范、互动交流以及图像分析与共享,极大地改善了实验教学环境,减轻了教师的工作强度,培养了... 显微数码互动实验系统是现代教学的重要手段。介绍了显微数码互动实验教学系统的组成与功能,运用数码显微互动实验系统进行晶体光学实验的教学示范、互动交流以及图像分析与共享,极大地改善了实验教学环境,减轻了教师的工作强度,培养了学生的操作和理解能力,提高了晶体光学实验教学的质量和效率。显微数码互动实验系统是地学实验教学的重要方法和发展方向。 展开更多
关键词 晶体光学 显微数码互动实验系统 偏光显微镜 实验教学
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《晶体光学实验教程》多媒体CAI软件的设计和制作 被引量:5
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作者 杜后发 江琴 +2 位作者 刘军港 马守阳 吴敏 《中国地质教育》 2010年第3期74-77,共4页
《晶体光学实验教程》多媒体CAI软件是为了配合高校实验开放式教学改革和适应地学发展的需要开发的。CAI软件具备图、文、视频3种表现形式,可直观快速地展示实验教学内容,改变以往的教学手段和教学模式。为学生提供一个自学平台,有助于... 《晶体光学实验教程》多媒体CAI软件是为了配合高校实验开放式教学改革和适应地学发展的需要开发的。CAI软件具备图、文、视频3种表现形式,可直观快速地展示实验教学内容,改变以往的教学手段和教学模式。为学生提供一个自学平台,有助于激发学生的学习兴趣并提高效率。 展开更多
关键词 CAI软件 晶体光学 实验教程
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《晶体光学》课堂与实践教学体系改革探索 被引量:7
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作者 戴德求 陈新跃 匡文龙 《当代教育理论与实践》 2011年第4期102-103,共2页
《晶体光学》是一门空间性、抽象性和实践性都很强的地质学专业基础课。本文将总结多年来主讲这门课的心得和体会,针对课程特点,通过加强和重视实践教学环节,突出基本概念和重点内容的讲解,运用多媒体和CAI课件等教学手段和积极开展课... 《晶体光学》是一门空间性、抽象性和实践性都很强的地质学专业基础课。本文将总结多年来主讲这门课的心得和体会,针对课程特点,通过加强和重视实践教学环节,突出基本概念和重点内容的讲解,运用多媒体和CAI课件等教学手段和积极开展课堂外教学活动等方法,使学生较好掌握了该课程的相关内容,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 晶体光学 光率体 偏光显微镜 实践教学
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面向混合式教学的《晶体光学》在线开放课程建设 被引量:5
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作者 孙晓辉 曾荣 +1 位作者 黄玉 栾燕 《高教学刊》 2020年第25期77-80,共4页
当前MOOC的蓬勃发展深刻影响着教师的教学方式以及学生的学习习惯,同时也为利用线上线下混合的SPOC教学模式提供了新的发展机遇。《晶体光学》作为地质学类学生的一门专业基础课,具有概念原理抽象的特点。文章在阐述《晶体光学》课程基... 当前MOOC的蓬勃发展深刻影响着教师的教学方式以及学生的学习习惯,同时也为利用线上线下混合的SPOC教学模式提供了新的发展机遇。《晶体光学》作为地质学类学生的一门专业基础课,具有概念原理抽象的特点。文章在阐述《晶体光学》课程基本教学内容基础上,按知识点录制教学视频,进行在线开放课程建设,并以此为素材利用线上线下混合的SPOC教学模式进行课程设计,充分调动学生的学习积极性,使学生通过这种线上线下的混合学习,切实提高教学质量和教学效果。 展开更多
关键词 晶体光学 混合学习 在线开放课程
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从晶体光学到液晶光学—液晶物理的光学研究方法进展 被引量:7
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作者 杨傅子 《液晶与显示》 CAS CSCD 北大核心 2016年第1期1-39,共39页
液晶材料的光学测试和光学应用是液晶物理的主要研究手段和应用领域。所以液晶的光学研究方法也是随着液晶学科研究的逐步深入而不断发展,并反过来又推动液晶这一诱人学科进入更加色彩绚丽的胜景。本综述主要是以液晶这一学科发展的历... 液晶材料的光学测试和光学应用是液晶物理的主要研究手段和应用领域。所以液晶的光学研究方法也是随着液晶学科研究的逐步深入而不断发展,并反过来又推动液晶这一诱人学科进入更加色彩绚丽的胜景。本综述主要是以液晶这一学科发展的历史纵向为轴线,介绍和评述了在液晶研究领域中,诸多常规的以单体晶体光学为基础的光学研究方法、原理、应用以及液晶物理研究中的局限和错误。考虑大多实际测试和应用中液晶材料是锚泊和局限在液晶盒中,本综述着重介绍了以多层各向同性-各向异性介质薄膜系统为基础的液晶光学研究方法,以正确地描述液晶(盒)的光学测试和响应。其中,以现代光学为基础发展起来的光导波技术、光学表面波技术及它们之间的相互作用及耦合影响、液晶材料对其调制及应用等等,都作了较为详细地介绍和比较。近年刚刚开拓发展的,作为有机各向异性材料的液晶与无机各向异性材料的异型金属纳米颗粒的有序混合物,在液晶(盒)器件中的表现及应用前景和对于光学测试及表征的的挑战,也加以介绍和讨论。 展开更多
关键词 晶体光学 液晶光学 液晶物理 光导波 光学表面波
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《晶体光学》实验教学过程中的几点思索 被引量:3
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作者 尹秀珍 张蓬勃 田建锋 《教育教学论坛》 2016年第39期223-224,共2页
《晶体光学》是资源勘查工程、地质学、地质工程等专业的一门重要专业基础课,其实验课课时占到总课时的1/2,甚至更高的比例。因此,实验课教学是《晶体光学》教学环节中的重中之重。本文总结了多年来执教于该实验课程的心得与体会,概括... 《晶体光学》是资源勘查工程、地质学、地质工程等专业的一门重要专业基础课,其实验课课时占到总课时的1/2,甚至更高的比例。因此,实验课教学是《晶体光学》教学环节中的重中之重。本文总结了多年来执教于该实验课程的心得与体会,概括了当前实验教学现状及存在问题,提出几点建议,于教学中落实了点滴,取得了一些效果。 展开更多
关键词 晶体光学 实验教学 多媒体数码互动教学系统 实践性 实验考核
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岩石学和晶体光学实验课教学新模式探讨——显微数码互动实验室的应用 被引量:10
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作者 陈艳 《中国地质教育》 2015年第4期27-30,共4页
数码显微互动实验室将现代化网络信息技术融入高等教育课堂,其由计算机软件系统、数码显微镜系统、语音问答系统和图像处理系统等部分组成。在岩石学、晶体光学的实验课教学中,数码显微互动实验室不仅能消除教师与学生、学生与学生之间... 数码显微互动实验室将现代化网络信息技术融入高等教育课堂,其由计算机软件系统、数码显微镜系统、语音问答系统和图像处理系统等部分组成。在岩石学、晶体光学的实验课教学中,数码显微互动实验室不仅能消除教师与学生、学生与学生之间对镜下薄片图像的交流障碍,充分实现师生间的全方位互动,使教师有效、快速地对全体或个别学生进行指导帮助,还具有强大的图像处理功能、语音控制功能和配套教学功能,这些功能大大提高了岩石学和晶体光学实验课的教学效率和教学质量。 展开更多
关键词 数码显微互动 岩石学 晶体光学 实验教学
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“晶体光学”教学内容的理解与把握 被引量:4
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作者 周淑敏 《中国地质教育》 2013年第1期64-66,69,共4页
"晶体光学"是一门抽象、难理解、实践性强的课程。本文就如何让学生理解与把握教学内容,提出了6点教学措施。认为教学中要抓好基本概念、基本理论和基本方法教育,指出加强实习教学环节,重视对实验技能的训练,并注重学生知识... "晶体光学"是一门抽象、难理解、实践性强的课程。本文就如何让学生理解与把握教学内容,提出了6点教学措施。认为教学中要抓好基本概念、基本理论和基本方法教育,指出加强实习教学环节,重视对实验技能的训练,并注重学生知识和能力的综合培养。 展开更多
关键词 晶体光学 矿物 青海大学
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单轴晶体光学公式的系统推导 被引量:1
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作者 钟锡华 王成彦 《大学物理》 1985年第12期3-7,共5页
关键词 晶体光学 系统 公式 单轴 各向异性晶体 光学各向异性 椭球面 折射率
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宝石折射仪上测定的折射率及晶体光学解释 被引量:4
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作者 黄作良 《天津商学院学报》 2004年第3期36-40,共5页
对不同种类宝石的不同刻面进行了折射率的测定,并对折射仪上所出现的现象进行了观察,研究了它们产生的原因。结果表明:当入射角达到临界角时,折射仪上测定的折射率不是所测刻面的折射率,而是所测刻面与折射仪棱镜长轴方向(折射线的波法... 对不同种类宝石的不同刻面进行了折射率的测定,并对折射仪上所出现的现象进行了观察,研究了它们产生的原因。结果表明:当入射角达到临界角时,折射仪上测定的折射率不是所测刻面的折射率,而是所测刻面与折射仪棱镜长轴方向(折射线的波法线方向)垂直相交构成的平面的折射率,即所测的折射率构成的平面为光率体切面,它垂直于波法线方向。光率体切面的长短轴就是所要测的折射率。因此,在折射仪上出现的现象是宝石旋转360°其刻面垂直折射仪长轴所构成的光率体切面造成的,它们均可用晶体光学的理论来解释。 展开更多
关键词 宝石 折射率 光率体 晶体光学
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“金课”标准下晶体光学课程改造探索——以“光性方位图识别”为例
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作者 孙晓辉 曾荣 栾燕 《高教学刊》 2022年第19期138-141,共4页
晶体光学是地质学类相关专业非常重要的一门专业基础课程,具有原理抽象,且实践性强的特点。在当前全国高校积极建设“金课”的大背景下,“金课”的高阶性、创新性和挑战度等属性,对晶体光学课程教学提出新的要求。以晶体光学课程知识点... 晶体光学是地质学类相关专业非常重要的一门专业基础课程,具有原理抽象,且实践性强的特点。在当前全国高校积极建设“金课”的大背景下,“金课”的高阶性、创新性和挑战度等属性,对晶体光学课程教学提出新的要求。以晶体光学课程知识点“光性方位图识别”为例,对标“金课”标准,建议在晶体光学课程教学中加强对光性方位图识别的实验教学,同时进行晶体光学在线开放课程建设,课后留适量具一定难度作业等。通过这些改革措施,学生更深刻地认识光性方位图,从而加深对矿物晶体光学性质的认识与理解,真正学好晶体光学课程。 展开更多
关键词 金课 晶体光学 光性方位图 课程改造
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晶体光学中若干基本问题的讨论 被引量:1
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作者 王秀峰 《西北轻工业学院学报》 1989年第3期87-99,122,共13页
本文论证了晶体光学中的若干基本问题,如各种类型光率体之间的关系、光性正负判别式、光轴角计算公式以及⊥B_(xa)和⊥B_x。切面的双折射率大小等,结合实例分析并修正了以往文献中关于这些问题不正确或不准确的结论。
关键词 晶体光学 晶体
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《晶体光学》课程中矿片45°位置分析的教学方法研究
17
作者 陈淑静 刘金刚 《教育教学论坛》 2019年第29期179-180,共2页
《晶体光学》是地质学、地球化学、资源勘查工程等专业的主干课程之一,利用偏光显微镜鉴定法鉴定透明矿物和岩石是地质专业所必须掌握的技能。文章分别利用光振幅矢量分解、偏振光的干涉以及半波片的特性等方法详细分析了矿片在45°... 《晶体光学》是地质学、地球化学、资源勘查工程等专业的主干课程之一,利用偏光显微镜鉴定法鉴定透明矿物和岩石是地质专业所必须掌握的技能。文章分别利用光振幅矢量分解、偏振光的干涉以及半波片的特性等方法详细分析了矿片在45°位置时视域最亮的原因,以便学生更好的理解偏光显微镜下矿片的光学现象。 展开更多
关键词 晶体光学 偏光显微镜 干涉
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《锥光下晶体光学性质》的教改尝试
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作者 倪志耀 《中国地质教育》 1996年第2期20-37,共2页
锥光下晶体光学性质是晶体光学的主要组成部分,也是鉴定矿物的重要特征之一,它主要解决矿物的轴性、光性及光轴角大小等系列特征。锥光下研究的对象是矿物的干涉图,是消光和干涉现象的总合,不象单偏光及正交偏光下晶体光学性质那样直观... 锥光下晶体光学性质是晶体光学的主要组成部分,也是鉴定矿物的重要特征之一,它主要解决矿物的轴性、光性及光轴角大小等系列特征。锥光下研究的对象是矿物的干涉图,是消光和干涉现象的总合,不象单偏光及正交偏光下晶体光学性质那样直观和容易理解。特别是干涉图的成因解释及不同切面干涉图的判别与应用部分。 展开更多
关键词 晶体光学性质 教改尝试 干涉图 成因解释 二轴晶矿物 一轴晶 挂图 光轴角 切面 锥光镜
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《晶体光学》课程教学改革与思考
19
作者 杜后发 《教育教学论坛》 2013年第3期276-277,共2页
《晶体光学》是地学类专业重要的一门专业基础课。注重理论与实践相结合,强调学生的动手操作能力,从而培养出新时代的应用型和创新型人才。教学改革的成功依赖于课程改革的整体推进及广大教育者专业技能的不断强化。通过分析晶体光学理... 《晶体光学》是地学类专业重要的一门专业基础课。注重理论与实践相结合,强调学生的动手操作能力,从而培养出新时代的应用型和创新型人才。教学改革的成功依赖于课程改革的整体推进及广大教育者专业技能的不断强化。通过分析晶体光学理论教学与实践教学的现状及其主要特点,对我校晶体光学教学中存在的问题进行了探讨。结合教学实际情况,提出了该课程教学改革思路及指导思想。 展开更多
关键词 晶体光学 教学改革 教学手段
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无机晶体光学材料偏硼酸钡性质研究进展
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作者 张亨 张汉宇 《甘肃石油和化工》 2012年第4期1-4,23,共5页
偏硼酸钡有两种同质异构体,即高温相偏硼酸钡(α—BBO)和低温相偏硼酸钡(β—BBO)。简要介绍了无机晶体光学材料偏硼酸钡的一般特性和用途。综述了其近30年来的性质研究进展情况。
关键词 偏硼酸钡 无机晶体光学材料 性质 研究 进展
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