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运用钢铁精神培育新时代钢筋铁骨高素质人才的路径研究
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作者 张楠 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2023年第7期101-104,共4页
新时代新进步,要多鼓励学校继续为国培育钢筋铁骨高素质人才。钢筋铁骨高素质人才内涵丰富,听党话、跟党走是其首位要求、有理想是其核心要求、有本领是其基本要求、为国奉献是其根本要求。而发源于中华优秀传统文化与马克思主义的钢铁... 新时代新进步,要多鼓励学校继续为国培育钢筋铁骨高素质人才。钢筋铁骨高素质人才内涵丰富,听党话、跟党走是其首位要求、有理想是其核心要求、有本领是其基本要求、为国奉献是其根本要求。而发源于中华优秀传统文化与马克思主义的钢铁精神中所蕴含的创业精神、爱国精神、创新精神、人本精神是培育新时代钢筋铁骨高素质人才的重要资源,可从教师与学生入手,综合运用思政课堂、互联网平台助力高素质人才腾飞。 展开更多
关键词 钢铁精神 钢筋铁骨素质人才 培育路径
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运用"钢铁思政"培育新时代钢筋铁骨高素质人才的路径研究
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作者 张楠 《冶金企业文化》 2023年第4期42-43,共2页
习近平总书记于2022年4月21日给北京科技大学老教授的回信不仅表达了对于北科大培育更多新时代钢筋铁骨高素质人才的殷切希望,也为学校指明了钢筋铁骨高素质人才的培育目标,即培育听党话、跟党走、有理想、有本领、为国奉献的高素质人才... 习近平总书记于2022年4月21日给北京科技大学老教授的回信不仅表达了对于北科大培育更多新时代钢筋铁骨高素质人才的殷切希望,也为学校指明了钢筋铁骨高素质人才的培育目标,即培育听党话、跟党走、有理想、有本领、为国奉献的高素质人才.为了贯彻习近平总书记的回信精神,北京科技大学从课程教学、社会实践、日常思政、全程育人几方面入手,全力打造"钢铁思政"育人新模式.运用此种模式培育新时代钢筋铁骨高素质人才一是要坚持立德树人的根本任务,二要坚持将思政课程与课程思政相结合、学生知与行相结合,三要做好教师、学校、社会三个重要主体的工作. 展开更多
关键词 钢铁思政 新时代钢筋铁骨高素质人才 培育路径
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新时代初中学生身体素质训练的高质量发展研究
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作者 谢佩昱 刘海燕 +1 位作者 高鑫元 王福海 《当代体育科技》 2025年第2期26-28,共3页
初中阶段是学生身体发育的关键时期,如何采用科学合理的训练方法以提升其身体素质,已成为教育工作者与家长共同关注的焦点。新时代对初中学生的身体素质训练提出了更高要求,学生不仅需要具备良好的体能基础,还需实现个性化和全面发展。... 初中阶段是学生身体发育的关键时期,如何采用科学合理的训练方法以提升其身体素质,已成为教育工作者与家长共同关注的焦点。新时代对初中学生的身体素质训练提出了更高要求,学生不仅需要具备良好的体能基础,还需实现个性化和全面发展。因此,应积极转变训练方法,引导学生从传统体育项目如跑步、跳远、投掷等,转向涵盖力量、速度、耐力、灵敏度、柔韧性、协调性和平衡性在内的综合性身体素质训练活动。此举旨在切实增强学生的力量、速度、耐力、灵敏度、柔韧性、协调性和平衡性,进而促进学生的身心健康及全面发展。 展开更多
关键词 时代 身体素质 训练 质量发展
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新时代建筑行业新工匠和高素质人才培养创新研究
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作者 于德国 《河南建材》 2024年第12期131-133,共3页
在新时代,培养建筑行业的新工匠和高素质人才是建设现代化社会的重要任务之一。随着社会的发展和科技的进步,建筑行业也面临着新的挑战和机遇。为了适应这些需求,建筑行业需要培养更多的新工匠和高素质人才。文章分析了目前建筑行业人... 在新时代,培养建筑行业的新工匠和高素质人才是建设现代化社会的重要任务之一。随着社会的发展和科技的进步,建筑行业也面临着新的挑战和机遇。为了适应这些需求,建筑行业需要培养更多的新工匠和高素质人才。文章分析了目前建筑行业人才培养中存在的问题,并提出通过学校、教师和社会等多个层面,完善人才培养方案、调整课程内容、打造双师教师、建设精品课程以及提升综合素质等多种举措来推进人才的培养。 展开更多
关键词 时代 建筑行业 工匠 素质 人才培养
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新时代背景下应用型本科院校创新创业教育高素质人才培养对策
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作者 张原康 张卫东 +2 位作者 郭晓芳 邱营营 马金霞 《科技创业月刊》 2024年第S02期16-18,共3页
新时代背景下,创新创业教育已经成为培养应用型本科院校学生创新创业能力的重要途径。应用型本科院校作为国家培养应用型人才的主要阵地,应该重视其创新创业教育在高素质人才培养的工作价值。从发现创新创业教育存在的问题,通过数据调... 新时代背景下,创新创业教育已经成为培养应用型本科院校学生创新创业能力的重要途径。应用型本科院校作为国家培养应用型人才的主要阵地,应该重视其创新创业教育在高素质人才培养的工作价值。从发现创新创业教育存在的问题,通过数据调查分析,提出高素质人才培养的相应对策,能够帮助应用型本科院校创新创业教育后续研究提供更多创新方法。 展开更多
关键词 时代 应用型本科院校 创业教育 素质人才 人才培养
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新质生产力背景下现代猪业高素质技能人才培养的时代要义与行动前瞻
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作者 陈亚强 《猪业科学》 2024年第9期35-37,共3页
随着经济社会的发展,科技创新不断进步,新质生产力已然成为推动各行各业转型升级的重要力量。在生猪产业这一传统农业领域中,新质生产力的发展不仅改变了传统的产业发展模式和技术水平,也对高素质技能人才培养提出了新的要求和挑战。本... 随着经济社会的发展,科技创新不断进步,新质生产力已然成为推动各行各业转型升级的重要力量。在生猪产业这一传统农业领域中,新质生产力的发展不仅改变了传统的产业发展模式和技术水平,也对高素质技能人才培养提出了新的要求和挑战。本文旨在探讨新质生产力背景下现代猪业高素质技能人才培养的时代要义与行动前瞻,以期为培养更多产业适配性人才提供参考和指导。 展开更多
关键词 产业发展模式 技术水平 转型升级 时代要义 素质技能人才 适配性 生猪产业
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新时代思想政治教育学科人才培养高质量发展研究
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作者 薛金侠 鲁鹏 尹钧 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第6期0053-0056,共4页
新时代思想政治教育学科的授课内容指向正是党和国家政治层面方针政策和政治观念的重要体现,其可有效引领新时代的学生坚定内心崇高的道德信念,培养自身热烈的爱国主义情怀,教会学生以辩证唯物主义思维进行思考并参与实践。思想政治教... 新时代思想政治教育学科的授课内容指向正是党和国家政治层面方针政策和政治观念的重要体现,其可有效引领新时代的学生坚定内心崇高的道德信念,培养自身热烈的爱国主义情怀,教会学生以辩证唯物主义思维进行思考并参与实践。思想政治教育学科作为国家推行思想政治教育的重要手段、发挥着不可替代的引领性作用,在落实立德树人的教育根本任务过程中发挥了重要核心作用。以此,本文将从思想政治教育工作的内涵着手,介绍加强新时代思想政治教育学科人才培养高质量发展研究的重要性,探析在此教育过程中极易发生的问题,并提出了相应的建设性意见,旨在为社会部门加强新时代思想政治教育学科人才培养高质量研究工作提供理论指导与借鉴。 展开更多
关键词 时代 思想政治教育 人才培养 质量发展
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应用型大学构建新时代人才分类评价体系的实践探索
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作者 周彤 张艺 张颖 《北京联合大学学报》 2025年第2期20-24,共5页
应用型大学作为服务地方经济发展、培养应用型人才的重要教育力量,人才队伍建设是其重要的基础工作,深化人才分类评价体系改革具有重要的现实意义。基于应用型大学人才评价体系存在的问题,从细化评价类型、完善评价指标、推行评价方式... 应用型大学作为服务地方经济发展、培养应用型人才的重要教育力量,人才队伍建设是其重要的基础工作,深化人才分类评价体系改革具有重要的现实意义。基于应用型大学人才评价体系存在的问题,从细化评价类型、完善评价指标、推行评价方式多元化及突出业绩指标要素等方面,探索构建新时代人才分类评价体系,旨在全面加强高水平人才队伍建设,培养高素质应用型人才,推动应用型大学高质量发展。 展开更多
关键词 应用型大学 时代 人才分类评价体系 素质应用型人才 质量发展
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新时代高素质人才培养体系探究——基于吉林省地方高校教育实践的视角 被引量:8
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作者 左春波 杨峰 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第3期174-180,共7页
构建新时代高素质人才培养体系是贯彻落实全国教育大会和全国高等学校本科教育工作会议精神的要求,是培养引领区域经济社会发展的高素质人才的需要,是吉林省地方高校面临的新挑战。本文从人才培养目标定位、专业设置更新、内部治理结构... 构建新时代高素质人才培养体系是贯彻落实全国教育大会和全国高等学校本科教育工作会议精神的要求,是培养引领区域经济社会发展的高素质人才的需要,是吉林省地方高校面临的新挑战。本文从人才培养目标定位、专业设置更新、内部治理结构、课程体系构建、师资队伍建设等方面分析了吉林省地方高校高素质人才培养体系目前存在的问题,并给出相应解决方案,为吉林省地方高校高素质人才培养提供有益参考。 展开更多
关键词 时代 素质人才 地方 人才培养体系
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新时代金属材料工程专业高素质本科人才培养教学改革与实践 被引量:4
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作者 王永强 李娜 +2 位作者 斯松华 朱国辉 李维火 《华北理工大学学报(社会科学版)》 2019年第3期86-90,共5页
为了适应新时代高等教育要求,培养高素质全面发展的人才,金属材料工程专业本科生培养从课程体系优化建设、教学内容、教学形式、教学效果考核以及教师授课能力等方面进行了改革与提升。形成了"科学基础-技术基础-工程技术"全... 为了适应新时代高等教育要求,培养高素质全面发展的人才,金属材料工程专业本科生培养从课程体系优化建设、教学内容、教学形式、教学效果考核以及教师授课能力等方面进行了改革与提升。形成了"科学基础-技术基础-工程技术"全方位的课程体系;同时将思政教育恰当融入专业课程中,培养高年级本科生的爱国情怀、社会责任担当;将最新科研成果引入到专业课程中,培养学生科研思维;将工程实践引入到专业课中,培养学生分析问题解决问题的能力。 展开更多
关键词 时代 金属材料工程 素质人才 教学改革与探索
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新时代高职院校高素质高技能人才培养模式研究 被引量:1
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作者 宋田田 谢仁凤 《机械职业教育》 2021年第5期28-31,共4页
高素质高技能是高职学生“全面发展”的必然要求,是落实“立德树人”的重要方面,是促进“技能强国”的重要途径。当前,高素质高技能人才培养面临素质教育目标泛化、操作性不强,高职技能训练与素质教育割裂、孤立化等问题。需要以专业特... 高素质高技能是高职学生“全面发展”的必然要求,是落实“立德树人”的重要方面,是促进“技能强国”的重要途径。当前,高素质高技能人才培养面临素质教育目标泛化、操作性不强,高职技能训练与素质教育割裂、孤立化等问题。需要以专业特色为基础,构建人才培养模式顶层设计,将素质教育融入人才培养目标,通过素质教育与技能提升相辅相成,建立对应的保障体系,实现新时代高职院校高素质高技能人才培养。 展开更多
关键词 素质技能 人才培养 职院校 时代
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新时代思想政治教育学科人才培养高质量发展研究
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作者 邱萍 《科教导刊》 2024年第20期59-61,共3页
面对21世纪马克思主义的创新诉求与新时代思想政治教育实践的迫切推进,思想政治教育学科人才培养的重要性不言而喻。同时,审视现实中该学科人才培养实践中存在的短板与局限,更凸显出改进与突破的必要性。因此,深入剖析并着力解决新时代... 面对21世纪马克思主义的创新诉求与新时代思想政治教育实践的迫切推进,思想政治教育学科人才培养的重要性不言而喻。同时,审视现实中该学科人才培养实践中存在的短板与局限,更凸显出改进与突破的必要性。因此,深入剖析并着力解决新时代思想政治教育学科人才培养中的问题,不仅承载着深远的现实意义,也极具理论价值。这一议题的聚焦,旨在引领学科人才培养实现与国家命运、时代呼唤、学科前沿和实践需求的深度契合与精准对接。 展开更多
关键词 时代思想政治教育 学科人才 质量发展
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新时代民族高校基础学科双“五位一体”的高层次人才培养路径构建
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作者 马少娟 《高教学刊》 2024年第32期61-64,共4页
围绕民族高校办学定位,聚焦铸牢中华民族共同体意识,面对基础学科领航下人工智能时代的到来,针对原有培养体系难以满足边疆或民族地区发展的战略性需求;传统课程体系难以满足数据化时代发展的引领性需求的高层次人才培养瓶颈,该文构建... 围绕民族高校办学定位,聚焦铸牢中华民族共同体意识,面对基础学科领航下人工智能时代的到来,针对原有培养体系难以满足边疆或民族地区发展的战略性需求;传统课程体系难以满足数据化时代发展的引领性需求的高层次人才培养瓶颈,该文构建“人才培养、科学研究、社会服务、学科团队、创新平台”的质量提升体系和“知识体系、创新能力、民族团结、对外交流、管理服务”的特色养成体系。基于这两个“五位一体”体系驱动,该文以“民族团结驱动下的思政育人体系”为牵引,“耦合循环驱动下的创新培养体系”为支撑,“网格化构建的高层次人才培养路径”为抓手,创建培养扎根边疆和民族地区的高层次基础学科人才的实践体系。 展开更多
关键词 时代 民族 基础学科 层次人才 五位一体
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新媒体时代编辑人才的内涵与基本素质探析
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作者 郭赛 《新闻研究导刊》 2024年第7期233-236,共4页
随着新媒体时代的到来,出版社及图书编辑的策划与出版工作面临着前所未有的挑战和机遇,数字化转型和高质量发展均对出版社及图书编辑的工作方式、必备技能、基本素质和认知层次提出了更高的要求,传统的编辑人才培养模式已经不能满足新... 随着新媒体时代的到来,出版社及图书编辑的策划与出版工作面临着前所未有的挑战和机遇,数字化转型和高质量发展均对出版社及图书编辑的工作方式、必备技能、基本素质和认知层次提出了更高的要求,传统的编辑人才培养模式已经不能满足新媒体时代出版社高质量发展的需求,也无法帮助编辑走上更合理的职业成长道路。文章结合作者多年的编辑出版工作经验和思考总结,采用理论与实践相结合的方法,分析新媒体时代编辑人才应该具备的内涵和基本素质,并提出编辑要大力培养创新思维、数字化技能、跨界思维以及人文素养,夯实政治素养、职业素养、学习能力、沟通能力以及思考能力的建议。文章旨在为新媒体时代的编辑工作提供探索性、创新性的参考和启示,帮助工作经验尚不丰富的入门编辑快速掌握编辑工作的要点,领悟编辑工作的窍门,并以此为抓手逐步提高自身的职业素质,同时发扬自身的优势,反思自身的不足,发现自身的潜力,坚持以读者为中心,不断适应新媒体时代出版行业的快速变革与发展,促使自己尽快成长为成熟编辑,以打造优质图书为至高使命,助力出版社高质量发展,为业务水平的快速提升和职业道路的良性发展奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 媒体时代 编辑人才 内涵 基本素质 职业发展
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新时代高校高层次人才党建工作的内涵及创新研究
15
作者 安梓恺 《世纪桥》 2024年第5期51-53,共3页
随着高校体制改革的不断深化,高层次人才的选拔、培养和引进工作变得更加重要。党建工作在高校中的作用也日益凸显,不仅需要对高层次人才进行思想政治理论教育和组织活动,还需要通过创新研究,不断提升人才的综合素质,为高校的改革发展... 随着高校体制改革的不断深化,高层次人才的选拔、培养和引进工作变得更加重要。党建工作在高校中的作用也日益凸显,不仅需要对高层次人才进行思想政治理论教育和组织活动,还需要通过创新研究,不断提升人才的综合素质,为高校的改革发展提供智力支持。提出新时代高校高层次人才党建工作的创新路径是探索先进经验、加强制度建设、支持创新创业、提升组织力、营造良好环境、加强培养与引进。高校需深入研究党建工作内涵,明确目标和方法,积极引入创新理念,提升工作水平,助力创新发展。 展开更多
关键词 时代 层次人才 党建工作 内涵及创
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推动新时代广西人才工作高质量发展研究
16
作者 易文悝 《沿海企业与科技》 2024年第1期128-134,共7页
人才是广西的强区之本、创新之源、发展之基。建设壮美广西,既要靠创新赋能,更要靠人才支撑。要以有力有效的思路和举措推动全区人才工作高质量发展。通过深化改革,激发人才创新创造创业活力;聚焦重点,为经济社会发展提供人才保障;以政... 人才是广西的强区之本、创新之源、发展之基。建设壮美广西,既要靠创新赋能,更要靠人才支撑。要以有力有效的思路和举措推动全区人才工作高质量发展。通过深化改革,激发人才创新创造创业活力;聚焦重点,为经济社会发展提供人才保障;以政策为牵引,全力打造青年人才集聚的“强磁场”;勤耕厚积,营造适宜培育人才的环境,取得积极成效。应坚持以习近平总书记关于新时代人才工作重要论述为指导,加强顶层设计和战略谋划,着力打造“1+2+N”人才发展示范区;深化“放管服”,全方位改革人才发展体制机制;聚焦“高精尖缺特”打造科技创新主力军;坚定不移扩大人才开放;提升人才自主培养能力。 展开更多
关键词 广西 人才 时代 质量
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新时代背景下农村会计人才高质量培养的实践策略
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作者 刘娇娇 《农村经济与科技》 2024年第3期206-209,共4页
随着我国乡村振兴工作的开展和农村经济的转型需求,农村会计工作变得越来越重要。在广大农村地区因地制宜地培养一批专业会计人才,不仅能够推动农村经济结构转型、优化我国城乡人才结构,还能够加快我国乡村振兴工作的进程。当前农村会... 随着我国乡村振兴工作的开展和农村经济的转型需求,农村会计工作变得越来越重要。在广大农村地区因地制宜地培养一批专业会计人才,不仅能够推动农村经济结构转型、优化我国城乡人才结构,还能够加快我国乡村振兴工作的进程。当前农村会计人才培养普遍存在培养体系不健全、资源产出比较低、激励措施缺乏等方面的主要问题,制约了农村会计人才培养的高质量发展。为了更有效地提升农村会计人才培养效果,相关主体要设立明确目标,实现多元培养,还要开展多方联动,优化资源投入,同时还要探索制度的创新,完善培养体系,最终实现农村会计人才的高质量培养。 展开更多
关键词 农村会计人才 质量培养 时代 实践策略
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新质生产力视域下思政课高素质人才培养的创新路径
18
作者 马仕伟 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第12期076-079,共4页
新质生产力视域下,我国高校思想政治理论课要培养高素质人才,必须明确新质生产力的内涵与外延,把握新质生产力视域下思想政治理论课高素质人才培养的价值旨趣,并从明确高校思政课高素质人才培养目标、遵循新质生产力视域下思想政治理论... 新质生产力视域下,我国高校思想政治理论课要培养高素质人才,必须明确新质生产力的内涵与外延,把握新质生产力视域下思想政治理论课高素质人才培养的价值旨趣,并从明确高校思政课高素质人才培养目标、遵循新质生产力视域下思想政治理论课高素质人才培养的逻辑路径、创新高校思想政治理论课高素质人才培养的内容体系三方面入手,探索新质生产力视域下思想政治理论课高素质人才培养的创新路径,促进高校思想政治理论课高素质人才培养质量与水平的提升,为实现中华民族伟大复兴中国梦提供强大精神动力和智力支持。 展开更多
关键词 质生产力 思想政治理论课 素质人才 人才培养
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新质生产力驱动下,技能大师工作室引领高素质人才技能传承与创新提升研究——以汽车维修专业为例
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作者 刘宇 熊倩 张娜 《汽车维修技师》 2024年第12期48-49,共2页
本文研究了新质生产力驱动下的技能大师工作室在汽车维修高素质人才培养中的实践与策略,分析了新质生产力与汽车维修行业的关联,探讨了工作室的运行模式及人才培养作用,提出了技能传承与创新策略,旨在推动行业人才培养,为行业发展注入... 本文研究了新质生产力驱动下的技能大师工作室在汽车维修高素质人才培养中的实践与策略,分析了新质生产力与汽车维修行业的关联,探讨了工作室的运行模式及人才培养作用,提出了技能传承与创新策略,旨在推动行业人才培养,为行业发展注入新动力。 展开更多
关键词 质生产力 汽车维修 素质人才培养 技能大师工作室 技能传承与创
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