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论阅读创新
1
作者 刘敬瑞 《临沂师专学报》 1999年第4期72-75,共4页
21世纪需要阅读者通过阅读进行创新活动的能力。阅读创新是个分层次、有机结合的系统 ,它对转变阅读观念、突破传统学习模式、促进人类社会发展与物质文明和精神文明的进步及提高效率具有重要意义。阅读创新是阅读者充分发挥独立思考的... 21世纪需要阅读者通过阅读进行创新活动的能力。阅读创新是个分层次、有机结合的系统 ,它对转变阅读观念、突破传统学习模式、促进人类社会发展与物质文明和精神文明的进步及提高效率具有重要意义。阅读创新是阅读者充分发挥独立思考的创新力、发现阅读接触信息与原有信息间的相关性、内聚力的眼光及触类旁通的联想能力有机结合产生的综合效应 ,类比创新法、引申出新法、反寻出新法、多向出新法。 展开更多
关键词 阅读创新系统 新时代人才素质 创新途径与方法
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运用"钢铁思政"培育新时代钢筋铁骨高素质人才的路径研究
2
作者 张楠 《冶金企业文化》 2023年第4期42-43,共2页
习近平总书记于2022年4月21日给北京科技大学老教授的回信不仅表达了对于北科大培育更多新时代钢筋铁骨高素质人才的殷切希望,也为学校指明了钢筋铁骨高素质人才的培育目标,即培育听党话、跟党走、有理想、有本领、为国奉献的高素质人才... 习近平总书记于2022年4月21日给北京科技大学老教授的回信不仅表达了对于北科大培育更多新时代钢筋铁骨高素质人才的殷切希望,也为学校指明了钢筋铁骨高素质人才的培育目标,即培育听党话、跟党走、有理想、有本领、为国奉献的高素质人才.为了贯彻习近平总书记的回信精神,北京科技大学从课程教学、社会实践、日常思政、全程育人几方面入手,全力打造"钢铁思政"育人新模式.运用此种模式培育新时代钢筋铁骨高素质人才一是要坚持立德树人的根本任务,二要坚持将思政课程与课程思政相结合、学生知与行相结合,三要做好教师、学校、社会三个重要主体的工作. 展开更多
关键词 钢铁思政 新时代钢筋铁骨高素质人才 培育路径
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