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赋能新型劳动者培养的职业院校劳动教育数字化转型探析
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作者 曲霞 郑治伟 张毅哲 《职业技术教育》 北大核心 2025年第7期60-65,共6页
职业教育作为与经济和产业发展关系最为密切的类型教育,是培养能熟练掌握新质生产资料、善于融合新生产要素的新型劳动者的主阵地。新质生产力需要新型劳动者具备以数字素养为核心的职业共通能力、劳动幸福的价值取向和创新进取的劳动... 职业教育作为与经济和产业发展关系最为密切的类型教育,是培养能熟练掌握新质生产资料、善于融合新生产要素的新型劳动者的主阵地。新质生产力需要新型劳动者具备以数字素养为核心的职业共通能力、劳动幸福的价值取向和创新进取的劳动精神。这些素养是传统劳动素养借力数字化、智能化技术的转型升级,其培养离不开劳动教育流程的数字化再造、劳动教育结构和劳动教育文化生态的数字化重构。以劳动教育的数字化转型赋能新型劳动者培养,需要坚持系统思维,树立正确的劳动教育数字化转型理念;强化顶层设计,切实发挥地方政府的组织领导作用;强化能力保障,提升职业院校劳动教育教师数字胜任力。 展开更多
关键词 新质生产力 新型劳动者 职业院校 劳动教育 数字化转型
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新质生产力背景下新型劳动者培养策略
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作者 赵黎 柴换成 +1 位作者 刘伟伟 韩丹 《机械职业教育》 2025年第1期34-37,共4页
发展新质生产力催生出新的劳动资源、新的劳动工具和新的劳动形式,对劳动者的综合素质提出了更高要求。职业教育肩负着为党育人为国育才、服务经济社会发展和国家发展战略等历史使命,应全面认识、深刻把握新质生产力发展对职业教育和劳... 发展新质生产力催生出新的劳动资源、新的劳动工具和新的劳动形式,对劳动者的综合素质提出了更高要求。职业教育肩负着为党育人为国育才、服务经济社会发展和国家发展战略等历史使命,应全面认识、深刻把握新质生产力发展对职业教育和劳动者素质提出的新要求。适应技术革命性突破,推进科教融汇;适应生产要素创新性配置,培育新型劳动者;适应产业深度转型升级,深化产教融合。围绕新型劳动者培养,明确培养目标、优化专业布局,变革教学体系、创新培养模式、完善评价体系。要树立工匠精神,把第一线的大国工匠一批一批地培养出来,主动适应加快发展新质生产力的时代变革。 展开更多
关键词 新质生产力 职业教育 新型劳动者
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创新构建模块化课程体系 培养财税服务新型劳动者
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作者 郝宝爱 李飞 《山西财税》 2024年第12期27-30,共4页
发展新质生产力需要不断培养新型劳动者。其“新”的具体体现是能够充分利用现代技术、适应现代高端先进设备、具有知识快速迭代能力的新型人才。只有具备更强的理论素养、职业技能、创新意识、数字化思维和智能化应用能力的劳动者才是... 发展新质生产力需要不断培养新型劳动者。其“新”的具体体现是能够充分利用现代技术、适应现代高端先进设备、具有知识快速迭代能力的新型人才。只有具备更强的理论素养、职业技能、创新意识、数字化思维和智能化应用能力的劳动者才是推动新质生产力发展的源动力。 展开更多
关键词 新型劳动者 模块化课程体系 智能化应用 源动力 职业技能 创新意识 新型人才 快速迭代
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职业教育助力新型劳动者培育的逻辑起点与实践路径 被引量:3
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作者 姜威 《职业技术教育》 北大核心 2024年第22期33-38,共6页
新型劳动者是发展新质生产力的关键要素,具有适应先进生产力质态、善于使用新型生产工具、具备多维知识和复合技能等特点。职业教育的类型属性、跨界属性、时代属性,使得职业教育能够在新型劳动者培育中发挥不可替代的作用,而且培育新... 新型劳动者是发展新质生产力的关键要素,具有适应先进生产力质态、善于使用新型生产工具、具备多维知识和复合技能等特点。职业教育的类型属性、跨界属性、时代属性,使得职业教育能够在新型劳动者培育中发挥不可替代的作用,而且培育新型劳动者是新阶段提高职业教育质量和适应性的应有之义。要通过强化要素创新性配置、建立动态化调整机制、构建工程师培养体系、加强制度化顶层设计、开展新样态劳动教育,为新质生产力发展提供坚实的人才支撑。 展开更多
关键词 职业教育 新型劳动者 新质生产力
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劳动焕“新” 新质生产力呼唤新型劳动者 被引量:2
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作者 张天宇 《中国工人》 2024年第3期22-29,共8页
3月,全国两会如期而至。在这场“春天的盛会”里,“新质生产力”一词高频出现。在十四届全国人大二次会议江苏代表团全体会议上,习近平总书记强调,要牢牢把握高质量发展这个首要任务,因地制宜发展新质生产力。全国总工会正在持续深化产... 3月,全国两会如期而至。在这场“春天的盛会”里,“新质生产力”一词高频出现。在十四届全国人大二次会议江苏代表团全体会议上,习近平总书记强调,要牢牢把握高质量发展这个首要任务,因地制宜发展新质生产力。全国总工会正在持续深化产业工人队伍建设改革,支持职工创新创造,大力培养技能人才,为企业加快发展新质生产力提供人才支撑,充分调动起、激发起人的积极性、主动性和创造性。 展开更多
关键词 新型劳动者 全国总工会 培养技能人才 新质 因地制宜 全国两会 人的积极性 生产力
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以新型劳动者支撑新质生产力发展
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作者 徐梦瑶 王文浩 《中共山西省委党校学报》 2024年第5期58-63,共6页
新质生产力摆脱了传统生产力的发展路径,以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵。作为生产力中最活跃、最具能动性和创造性的关键因素,新型劳动者对新质生产力发展具有重要的支撑作用。实践中,新型劳动者支撑新质... 新质生产力摆脱了传统生产力的发展路径,以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵。作为生产力中最活跃、最具能动性和创造性的关键因素,新型劳动者对新质生产力发展具有重要的支撑作用。实践中,新型劳动者支撑新质生产力发展主要面临着劳动者素养不高、劳动者权益保障不充分、劳动者主体性发挥受限等现实挑战。为此,要通过加强新型劳动者队伍建设以提升劳动者素养、健全劳动相关法律和协商协调机制以保障劳动者合法权益、坚持“四个尊重”以强化劳动者主体性作用等路径支撑新质生产力发展。 展开更多
关键词 新型劳动者 新质生产力 创新意识 能力素养
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宁波高速公路运营服务新型劳动者队伍建设研究
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作者 陈林芬 凌波 +2 位作者 蒋璐 蒋炳晖 钟芳 《宁波经济(财经视点)》 2024年第11期43-44,共2页
伴随着宁波加快建设现代化滨海大都市,宁波高速公路迎来跨越式发展,相关领域智能化技术加速迭代,为高速公路运营服务带来前所未有的发展变革。作为全市“高速公路专业运营服务商”,宁波交投公路营运管理有限公司(以下简称“交投营运公司... 伴随着宁波加快建设现代化滨海大都市,宁波高速公路迎来跨越式发展,相关领域智能化技术加速迭代,为高速公路运营服务带来前所未有的发展变革。作为全市“高速公路专业运营服务商”,宁波交投公路营运管理有限公司(以下简称“交投营运公司”)在总结界定高速公路运营服务新型劳动者队伍的内涵与特征基础上,提出构建新型劳动者队伍的思路设想,旨在通过打造系统性劳动者创富体系、建立深层次劳动者人才矩阵、推动全方位劳动者发展服务等方法措施,培育锻造一支能够适应和创造高速公路运营服务新质生产力的新型劳动者队伍,为地区、行业的高质量发展提供有效借鉴。 展开更多
关键词 新型劳动者 高速公路 智能化技术 内涵与特征 公路营运 跨越式发展
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经济发展方式转变对新型劳动者素质的要求 被引量:5
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作者 刘小兵 《经济论坛》 2011年第8期164-166,共3页
由低素质人口向高素质劳动人口转化是转变经济发展方式的要求,也是建设富强国家的要求。本文通过分析转变经济发展方式对劳动者的素质要求,研究新时期劳动者素质基本内涵和创新型国家的基本要素,认为劳动者素质是构成经济发展方式的基... 由低素质人口向高素质劳动人口转化是转变经济发展方式的要求,也是建设富强国家的要求。本文通过分析转变经济发展方式对劳动者的素质要求,研究新时期劳动者素质基本内涵和创新型国家的基本要素,认为劳动者素质是构成经济发展方式的基本要素。提高劳动者创造力,在于有针对性开展劳动者素质教育,以及实现基本智力资源的普惠配置。 展开更多
关键词 劳动者素质教育 经济发展方式 新型劳动者基本要素
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论创新型劳动者与高职实践教学的改革 被引量:1
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作者 陈忠根 《文教资料》 2007年第13期62-63,共2页
培养创新型劳动者是时代的需要,必然要求职业教育做出更大贡献。高职教育在这个方面要做出更大的贡献,必须弄清创新型劳动者所具有的基础素质,解决培养工作的目标问题;明确实践教学这个关键环节,解决培养工作的着力点问题;深化实践教学... 培养创新型劳动者是时代的需要,必然要求职业教育做出更大贡献。高职教育在这个方面要做出更大的贡献,必须弄清创新型劳动者所具有的基础素质,解决培养工作的目标问题;明确实践教学这个关键环节,解决培养工作的着力点问题;深化实践教学的改革,解决培养工作的实效性问题。 展开更多
关键词 新型劳动者 实践教学 培养
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“孵化”新型劳动者——资兴市“一户一产业工人”培养工程纪实
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作者 李旭林 李伦娥 《湖南教育(下旬)(C)》 2014年第8期4-9,共6页
"普惠式的职业技能培训,既发展了现代职业教育,又加快了地方经济发展;既实现了农村劳动力转移,又保护了东江湖环境;既推进了全市城镇化建设,又促进了社会管理创新,真正让农民有了技能,企业多了技工,政府涨了财税,百姓鼓了腰包,探索出... "普惠式的职业技能培训,既发展了现代职业教育,又加快了地方经济发展;既实现了农村劳动力转移,又保护了东江湖环境;既推进了全市城镇化建设,又促进了社会管理创新,真正让农民有了技能,企业多了技工,政府涨了财税,百姓鼓了腰包,探索出了一条现代职业教育发展新路。"湖南省副省长李友志深入了解资兴职业教育发展新路子后,高兴地这样称赞。 展开更多
关键词 新型劳动者 培养工程 产业工人 资兴市 职业技能培训 现代职业教育 职业教育发展 农村劳动力转移
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现代职业教育与新型劳动者 被引量:2
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作者 熊杰 《职教论坛》 2006年第12X期25-26,共2页
现代企业的新型劳动者应具备三种能力:专业能力,方法能力,人际和社会能力。要培养这些能力,采用“双元制”教育中的以行动为导向的教学方法行之有效,以行动为导向教学方法有8种具体形式。
关键词 职业教育 新型劳动者 “双元制”
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新型劳动者的摇篮——杭州中策职高纪实
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作者 叶高炎 《职教论坛》 1998年第8期31-32,共2页
在杭城古运河畔,矗立着一座被人们称赞为“新型劳动者摇篮”的职业学校———杭州市中策职业高级中学。优雅的环境,全新的校舍,象一颗璀璨的明珠,给美丽的杭州城增添了一道亮丽的风景线。这所于1979年由普教改制的职业学校,前... 在杭城古运河畔,矗立着一座被人们称赞为“新型劳动者摇篮”的职业学校———杭州市中策职业高级中学。优雅的环境,全新的校舍,象一颗璀璨的明珠,给美丽的杭州城增添了一道亮丽的风景线。这所于1979年由普教改制的职业学校,前身是杭州红星职业中学。二十年来,乘... 展开更多
关键词 新型劳动者 职高 职业学校 杭州市 高等职业教育 职业高中 职业技术教育 高等教育自学考试 办学目标 能力本位
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新型劳动者——陈大玉
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作者 许开峰 《农场经济管理》 2010年第3期F0004-F0004,共1页
陈大玉今年67岁,黑龙江省二九0农场北绿苗圃经理。1986年,他辞去领导职务致力于寒地苗木培育研究工作,经过23年的不懈努力,终于从一个外行成长为垦区园林苗木繁育的行家里手,在引种育种方面取得了一系列重大突破,填补了我国东北... 陈大玉今年67岁,黑龙江省二九0农场北绿苗圃经理。1986年,他辞去领导职务致力于寒地苗木培育研究工作,经过23年的不懈努力,终于从一个外行成长为垦区园林苗木繁育的行家里手,在引种育种方面取得了一系列重大突破,填补了我国东北寒区园林绿化品种的多项空白,部分成果达到国际领先水平。如今,陈大玉的北绿园林花卉基地面积已达到1000多亩,拥有花木品系300余个。 展开更多
关键词 新型劳动者 园林绿化 黑龙江省 苗木培育 领导职务 苗木繁育 基地面积 园林花卉
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面向“三农”培养高素质新型劳动者
14
作者 王绍新 张树清 《辽宁农业职业技术学院学报》 2003年第1期41-42,共2页
农业中专教育工作为职业教育的骨干,必须面向“三农”适应人才培养需要,尽快建立与市场经济发展相协调的办学机制。强化质量意识,注重学生素质培养;强化品牌意识,适时调整专业设置;强化效益意识,全面实施能力教育;强化竞争意识,实行多... 农业中专教育工作为职业教育的骨干,必须面向“三农”适应人才培养需要,尽快建立与市场经济发展相协调的办学机制。强化质量意识,注重学生素质培养;强化品牌意识,适时调整专业设置;强化效益意识,全面实施能力教育;强化竞争意识,实行多种形式办学。 展开更多
关键词 三农 素质 新型劳动者
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《学会劳动,做新型劳动者》教学实录
15
作者 周小婷 《政治教育》 2000年第2期37-38,共2页
关键词 《学会劳动新型劳动者 教学设计 中学 政治课教学 课堂教学
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实施创业教育 培养新型劳动者
16
作者 李振奎 《现代教育》 2011年第5期10-11,共2页
就业是民生之本,创业是民富之路。近年来,我校坚持以"富民为主题、就业为导向、服务为宗旨、能力为本位"的职教办学方向,把握"创业带动就业"的工作思路,以课程体系建设和师资队伍培养为重点,完善制度,丰富活动,连... 就业是民生之本,创业是民富之路。近年来,我校坚持以"富民为主题、就业为导向、服务为宗旨、能力为本位"的职教办学方向,把握"创业带动就业"的工作思路,以课程体系建设和师资队伍培养为重点,完善制度,丰富活动,连续五年在全校范围内开展创业教育,有效地增强了学生的创业意识、创业能力。一、健全创业教育制度,建立创业师资队伍1.成立了" 展开更多
关键词 创业教育 创业素质 新型劳动者 创业能力 学生就业 工作思路 完善制度 创业意识 师资队伍培养 课程体系建设
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提升自我,努力成为创新型劳动者
17
作者 耿家盛 《时代风采》 2018年第12期10-11,共2页
10月22日9时30分,习近平总书记等党和国家领导人来到了人民大会堂,中华全国总工会第十七届全国代表大会隆重开幕。王沪宁同志代表党中央致词,充分肯定了中国工会十六届以来取得的成绩,代表了党中央对工会工作的高度重视。
关键词 新型劳动者 中华全国总工会 全国代表大会 人民大会堂 国家领导人 中国工会 工会工作 党中央
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面向农村培养新型劳动者
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作者 杜虹 《前线》 1964年第11期10-13,共4页
我们学校是从老解放区的北岳三中的基础上建校的。十几年来,我们坚持了老解放区教育的优良传统,把贯彻党的教育方针,培养学生成为坚强的革命后代,成为有社会主义觉悟有文化的劳动者,作为办学的指导思想。坚持教育和生产劳动相结合,密切... 我们学校是从老解放区的北岳三中的基础上建校的。十几年来,我们坚持了老解放区教育的优良传统,把贯彻党的教育方针,培养学生成为坚强的革命后代,成为有社会主义觉悟有文化的劳动者,作为办学的指导思想。坚持教育和生产劳动相结合,密切师生和劳动人民的联系,并且加强为农业服务的教育,使毕业生能更自觉地愉快地参加农业生产。 展开更多
关键词 新型劳动者 农业服务 农业生产 老解放区教育 生产劳动相结合 贫下中农协会 北京郊区 指导思想 榜样教育 生产队长
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以新型劳动者队伍促进新质生产力发展
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作者 党印 杨鑫刚 《中华魂》 2024年第7期25-27,共3页
近年来,全球正处于新一轮科技革命和产业变革的交汇期,以人工智能、大数据、云计算、物联网为代表的新技术不断涌现,深刻改变着生产方式、劳动方式和产业形态。2023年9月,习近平总书记在黑龙江考察时提出:“加快形成新质生产力,增强发... 近年来,全球正处于新一轮科技革命和产业变革的交汇期,以人工智能、大数据、云计算、物联网为代表的新技术不断涌现,深刻改变着生产方式、劳动方式和产业形态。2023年9月,习近平总书记在黑龙江考察时提出:“加快形成新质生产力,增强发展新动能”。 展开更多
关键词 产业变革 新型劳动者 产业形态 人工智能 大数据 云计算 物联网 新一轮科技革命
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嵌入视角下社会力量参与农业新型劳动者培育的实践机理与优化路径 被引量:2
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作者 李月 《财经科学》 CSSCI 北大核心 2024年第6期101-115,共15页
培育农业新型劳动者对于发展农业新质生产力具有重要意义。社会力量具有协同培育农业新型劳动者的职责与能力。架构社会嵌入的分析框架,以X省某类农业新型劳动者培育项目为个案,阐述社会力量参与的实践机理,并在考察现实不足基础上,提... 培育农业新型劳动者对于发展农业新质生产力具有重要意义。社会力量具有协同培育农业新型劳动者的职责与能力。架构社会嵌入的分析框架,以X省某类农业新型劳动者培育项目为个案,阐述社会力量参与的实践机理,并在考察现实不足基础上,提出有助于提高社会力量参与质量效能的优化路径。研究发现,关系嵌入构成了社会力量参与的前提与基础,但“弱关系联结”状态却使其迭生了“轻描淡写、浮光掠影”的培育姿态;政治嵌入有助于激发社会力量参与的动力与潜能,但“择强扶优”的政治引导与帮扶逻辑,却引发了其“专业化不足而行政性有余”的培育行为;技术嵌入、文化嵌入是社会力量参与的具体表征形式与内容,二者有助于培育农业新型劳动者应用更高技术含量的劳动资料,更有效率地推进农业深度转型升级。但技术嵌入的形式化、投机性与文化嵌入的片面性,却降低了全面提升农业新型劳动者知识、技术与创新水平的可能。要克服以上不足,应使多元主体适度发展有利于增强信任和推动农业隐性知识传输的强关系联结,同时为社会力量参与创造一个更加开放、包容与自主的制度空间,引导其树立正确利益观念、做好农技知识传输的供需匹配工作,推动其加强植根于自身组织文化、产业文化的知识传输与扩散行为。 展开更多
关键词 农业新型劳动者 农业新质生产力 社会力量参与 知识传输与扩散 社会嵌入
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