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适合文科学生的物理实验教学模式 被引量：8
1
作者 卢佃清 王莉 +3 位作者 王勇 王琪 周朕 李新华 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第6期179-181,187,共4页
以普通院校的文科学生为对象,通过组织集体座谈、个别交流以及问卷调查等方式,了解他们对开设文科物理实验的真实想法,在此基础上设计研究方案。在对各个教学环节进行深入、细致的研究后,制定了文科物理实验教学大纲,建立了成绩评价体系... 以普通院校的文科学生为对象,通过组织集体座谈、个别交流以及问卷调查等方式,了解他们对开设文科物理实验的真实想法,在此基础上设计研究方案。在对各个教学环节进行深入、细致的研究后,制定了文科物理实验教学大纲,建立了成绩评价体系,编写了配套实验讲义,配置了相应的仪器设备,培养了师资队伍,确定了较有针对性的教学方法,初步建立了一套适合学生认知水平的文科物理实验教学模式。 展开更多
关键词 文科学生 文科物理实验 教学模式 普通院校
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大学生科研创新能力课外培养模式研究——基于某理工科大学文科学生调查结果的分析 被引量：14
2
作者 张德辉 张广文 陈晓正 《北京航空航天大学学报（社会科学版）》 2016年第1期117-120,共4页
大学生科研创新能力的培养是高等教育中的重要一环,科研创新能力的课外培养是课堂教学的有力补充。但当前中国理工科高校文科学生科研创新能力课外培养环节还存在一定问题。通过对某理工科大学文科学生科研活动的调查研究,系统分析现阶... 大学生科研创新能力的培养是高等教育中的重要一环,科研创新能力的课外培养是课堂教学的有力补充。但当前中国理工科高校文科学生科研创新能力课外培养环节还存在一定问题。通过对某理工科大学文科学生科研活动的调查研究,系统分析现阶段理工科背景下文科学生科研创新能力培养现状,在充分结合文科学生的特点的基础上,初步构建了理工科院校文科学生科研创新能力课外培养模式,提出制定和完善的文科学生科研创新课外培养的方案。 展开更多
关键词 大学生 理工科大学 文科学生 科研创新能力 课外培养模式
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建立适合文科学生的物理实验教学模式的调查分析 被引量：3
3
作者 卢佃清 王莉 +1 位作者 吴同成 王勇 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第9期156-159,共4页
以普通院校的文科学生为对象,以"建立适合文科学生的物理实验教学模式"为目标,根据开设文科物理公选课的教学实践设计了调查问卷,对问卷进行了认真的统计和分析,据此对文科物理实验课程教学模式进行了分析与思考。
关键词 文科物理实验 调查问卷 文科学生
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大学文科学生物理通识教育问题探析 被引量：7
4
作者 何晓燕 陈小凤 李侠 《成都理工大学学报（社会科学版）》 2006年第4期95-97,共3页
对高校大学生进行通识教育是当前我国高校人才培养新的目标要求。物理学作为自然科学、工程技术学科的基础,是对文科学生进行通识教育的最佳学科。虽然物理学和人文社会科学在逻辑演绎内容和思维方式方面不同,但它们也有着多方面的密切... 对高校大学生进行通识教育是当前我国高校人才培养新的目标要求。物理学作为自然科学、工程技术学科的基础,是对文科学生进行通识教育的最佳学科。虽然物理学和人文社会科学在逻辑演绎内容和思维方式方面不同,但它们也有着多方面的密切联系。文科物理教学就应基于工科学生和文科学生的各自特点,以“事例”讲“事理”,使学生在潜移默化中接受物理学及科学素养教育。 展开更多
关键词 文科学生 物理学 通识教育
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高校文科学生信息素养培养策略探讨 被引量：4
5
作者 刘秀凤 徐华伟 《中国成人教育》 北大核心 2005年第8期47-48,共2页
本文分析了信息素养培养对大学教育的重要性,以及当前文科学生信息素养培养现状,结合国内外教育界有关研究成果,提出了文科学生信息素养培养策略。
关键词 文科学生 信息素养 培养策略 信息素养培养 策略探讨 学生信息素养 高校 大学教育 培养现状 研究成果
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中学文科学生化学学习情况调查分析及对策 被引量：11
6
作者 饶志明 沈瑞杉 《化学教育》 CAS 2004年第4期51-52,47,共3页
本文调查了漳州市 2所中学文科学生化学学习的现状 ,发现文科学生科技知识特别是化学知识贫乏 ,科学素养较差。文科学生不重视科学文化教育 ,忽视自身科学品质的培养。本文分析了文科学生学习化学过程中普遍存在的问题 ,探讨了教师在化... 本文调查了漳州市 2所中学文科学生化学学习的现状 ,发现文科学生科技知识特别是化学知识贫乏 ,科学素养较差。文科学生不重视科学文化教育 ,忽视自身科学品质的培养。本文分析了文科学生学习化学过程中普遍存在的问题 ,探讨了教师在化学教学中培养文科学生科学素养的方法和对策。 展开更多
关键词 中学 文科学生 化学学习情况 问卷调查 化学教学 科学素养 素质教育
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面向文科学生的GIS教学方法探讨 被引量：5
7
作者 向华丽 秦昆 《地理空间信息》 2019年第12期132-134,I0003,共4页
以中南财经政法大学为例,探讨文科类专业开设GIS课程教学的必要性,以及文科类专业GIS课程教学所面临的问题。结合教学经验积累与相关研究成果,从5个方面提出了提高文科GIS教学质量的对策建议:①在不同范围内构建GIS教学团队进行文科GIS... 以中南财经政法大学为例,探讨文科类专业开设GIS课程教学的必要性,以及文科类专业GIS课程教学所面临的问题。结合教学经验积累与相关研究成果,从5个方面提出了提高文科GIS教学质量的对策建议:①在不同范围内构建GIS教学团队进行文科GIS教学资源的建设工作;②构建GIS教学资源共享交流平台,让所有从事GIS教学的教师参与GIS教材的修订、GIS教学案例建设;③构建空间数据共享平台,促进GIS科研与教育同步发展;④将空间人文社会科学基础内容加入到文科GIS教材中;⑤加强新兴文科专业师资专业水平。 展开更多
关键词 文科类专业 文科学生 地理信息系统 教学质量 教学方法
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文科学生社会实践模式的新探索 被引量：2
8
作者 朱军 沈永宝 《中国大学教学》 1997年第4期21-23,共3页
文科学生社会实践模式的新探索●复旦大学朱军沈永宝社会实践是高校理论教学联系实际、培养人才的一个重要环节，是一门必修课，在大学四年期间，具有不可忽视的重要作用。它不仅可以使学生通过实践活动接触社会实际、了解国情、了解社... 文科学生社会实践模式的新探索●复旦大学朱军沈永宝社会实践是高校理论教学联系实际、培养人才的一个重要环节，是一门必修课，在大学四年期间，具有不可忽视的重要作用。它不仅可以使学生通过实践活动接触社会实际、了解国情、了解社会，更重要的是通过社会实践，使学生... 展开更多
关键词 社会实践模式 文科学生 再就业工程 新闻学院 教学实习基地 《解放日报》 优秀教学成果 浦东新区 社会调查 学生社会实践
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开发“五结合”途径 培养文科学生实践创新能力 被引量：6
9
作者 朱科蓉 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第2期7-10,共4页
提高学生实践创新能力,是当前高等教育改革的重要目标之一。尽管各高校在思想上对学生实践创新能力培养给予了高度重视,但在培养途径上缺乏创新。北京联合大学依托虚实两个国家级实验教学中心,开发了"五结合"途径,即实践教学... 提高学生实践创新能力,是当前高等教育改革的重要目标之一。尽管各高校在思想上对学生实践创新能力培养给予了高度重视,但在培养途径上缺乏创新。北京联合大学依托虚实两个国家级实验教学中心,开发了"五结合"途径,即实践教学与理论教学结合、校内实验与校外实践结合、纵向综合实践与横向综合实践相结合、实践教学与应用科研相结合、虚实结合,加强了文科学生实践创新能力的培养。 展开更多
关键词 文科学生 实践创新能力 培养途径
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关于非文科学生人文精神培养的几点思考 被引量：3
10
作者 张平 高远 《扬州大学学报（高教研究版）》 2004年第6期41-43,共3页
高等教育肩负科技振兴、民族复兴的历史使命,但受到现实落差引起的集体焦虑等复杂因素的影响,非文科院校过于重视科技和社会应用文化的建设,而对人文学科的教育则较少重视甚至有所偏废,这在一定程度上制约了非文科专业学生人文精神的确... 高等教育肩负科技振兴、民族复兴的历史使命,但受到现实落差引起的集体焦虑等复杂因素的影响,非文科院校过于重视科技和社会应用文化的建设,而对人文学科的教育则较少重视甚至有所偏废,这在一定程度上制约了非文科专业学生人文精神的确立。历史和现实的教训都要求我们必须尽快解决非文科学生人文精神缺失的问题。 展开更多
关键词 非文科学生 人文精神培养 人文学科教育
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对文科学生数学文化读书报告的分析 被引量：1
11
作者 过静 汪晓勤 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2016年第3期52-55,共4页
对高校文科学生数学文化读书报告进行分析,发现高校文科学生比较喜欢数学与艺术、数学史、数学与文学等内容.他们乐于接受具通俗性、趣味性、广泛性和新颖性等特点的数学文化.但许多学生对数学思想理解得不够深刻,对数学美的理解只停留... 对高校文科学生数学文化读书报告进行分析,发现高校文科学生比较喜欢数学与艺术、数学史、数学与文学等内容.他们乐于接受具通俗性、趣味性、广泛性和新颖性等特点的数学文化.但许多学生对数学思想理解得不够深刻,对数学美的理解只停留在表面上.因此,针对文科学生开设的数学文化课程需要增加数学与自然科学的内容,加强数学思想的渗透,挖掘富有时代特征的数学文化元素. 展开更多
关键词 数学文化 文科学生 倾向性
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以思维能力为导向拓展高职文科学生的职业能力 被引量：1
12
作者 陈秀泉 莫勇明 《教育与职业》 北大核心 2013年第24期153-154,共2页
文章以南宁职业技术学院文秘专业为例,从高职文科学生职业能力构成的独特性入手,分析了思维能力和高职文科学生职业能力的关系,提出以课程体系构建和行动课程开发重构"以思维能力为导向"的与职业岗位衔接的高职文科课程体系,... 文章以南宁职业技术学院文秘专业为例,从高职文科学生职业能力构成的独特性入手,分析了思维能力和高职文科学生职业能力的关系,提出以课程体系构建和行动课程开发重构"以思维能力为导向"的与职业岗位衔接的高职文科课程体系,以启发式教学培养学生思维能力,拓展学生职业发展能力,增强就业竞争力。 展开更多
关键词 思维训练 高职 文科学生 职业能力
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高校文科学生毕业论文写作指导研究(之一)——关于选题 被引量：1
13
作者 郑乃勇 萧世民 刘志勇 《井冈山大学学报（社会科学版）》 2005年第6期103-107,共5页
选题是高校本科生毕业论文写作中的首要问题,也是极为关键的一步。选题要求遵循学术性、现实性、理论性、创新性、可行性原则；选题方法应注重以文本资料为中心；在题目设计上要注意具体明确,简洁新颖,大小合适。
关键词 文科学生 毕业论文 选题 文本资料 题目设计
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加强高校文科学生的数学素质教育的思考 被引量：2
14
作者 张焕玮 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2000年第2期64-64,共1页
关键词 高校 文科学生 数学 素质教育
原文传递
文科学生学位论文论证方法刍议 被引量：2
15
作者 高旺 《中国青年政治学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第2期99-102,共4页
一篇令人信服的学位论文,应当有新颖、适当的论证视角,恰当的研究方法,搭建逻辑严密、平衡的论证框架,具有逻辑严密的论证过程和适当的论证形式,把具有说服力的论据和观点紧密结合起来。
关键词 文科学生 学位论文 论证方法 论证结构
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大学文科学生写作现状及对策研究 被引量：2
16
作者 吴海涛 《教育与职业》 北大核心 2009年第14期186-187,共2页
写作能力是现代人才必须具备的一项基本素质，由于受到主观认识、传统教育理念、课程设置、视觉文化的影响，大学文科的写作教学存在种种误区，大学文科学生的写作现状堪忧。文章在对大学文科学生的写作现状进行分析的基础上，积极寻找... 写作能力是现代人才必须具备的一项基本素质，由于受到主观认识、传统教育理念、课程设置、视觉文化的影响，大学文科的写作教学存在种种误区，大学文科学生的写作现状堪忧。文章在对大学文科学生的写作现状进行分析的基础上，积极寻找对策，以期全面提高学生的综合素质。 展开更多
关键词 大学文科学生 写作现状 原因 对策
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安徽省高校文科学生信息素养的现状与培养策略研究 被引量：2
17
作者 柴巧霞 朱文婧 《新闻世界》 2009年第12期105-106,共2页
信息素养是衡量人们获取、利用并开发信息等各方面能力与修养的一项指标,它是通过后天的教育逐步培养起来的。本课题组经过调查研究发现,目前,安徽省高校文科学生信息素养的现状并不太尽如人意,学生们的信息意识比较模糊,信息能力较为低... 信息素养是衡量人们获取、利用并开发信息等各方面能力与修养的一项指标,它是通过后天的教育逐步培养起来的。本课题组经过调查研究发现,目前,安徽省高校文科学生信息素养的现状并不太尽如人意,学生们的信息意识比较模糊,信息能力较为低下,信息道德观念不强。这就要求高校文科学生的信息素养教育要渗透到日常的教育教学中,要以提高学生的信息技能为基础,以培养学生的信息意识和信息道德为核心,只有这样才能取得较好的效果。 展开更多
关键词 高校文科学生 信息素养 培养
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浅析文科学生计算机能力的培养 被引量：3
18
作者 贺胜 《职业时空》 北大核心 2008年第11期35-35,共1页
飞速发展的计算机技术和日益普及的计算机应用,对高等学校文科背景学生的计算机能力提出了越来越高的要求。本文从文科计算机课程的特点,文科计算机课程的教学,在教学实践中要注意的问题等三个方面对文科背景学生计算机能力的培养作了... 飞速发展的计算机技术和日益普及的计算机应用,对高等学校文科背景学生的计算机能力提出了越来越高的要求。本文从文科计算机课程的特点,文科计算机课程的教学,在教学实践中要注意的问题等三个方面对文科背景学生计算机能力的培养作了一些探索。 展开更多
关键词 文科学生 计算机 能力培养 教学实践
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论科学素质与文科学生的文化修养 被引量：1
19
作者 陈利平 孙福孟 《大连大学学报》 1998年第3期42-45,共4页
在人的诸多素质中,文化素质是一种基础性的素质,它不仅对于其他素质的形成和发展具有很大的影响力,而且对于人的人生观、价值观的形成和发展也具有基础性的决定作用。基于这个观点,文章就在文科学生中开展科学文化素质教育是社会大发展... 在人的诸多素质中,文化素质是一种基础性的素质,它不仅对于其他素质的形成和发展具有很大的影响力,而且对于人的人生观、价值观的形成和发展也具有基础性的决定作用。基于这个观点,文章就在文科学生中开展科学文化素质教育是社会大发展的客观需要;是提高学生综合素质的客观需要;是塑造马克思主义价值观的客观需要等几个问题谈了一些观点,提出,作为21世纪的人文社会科学工作者必须学会理解自然科学问题并以此提高自身的综合素质。 展开更多
关键词 科学文化 综合素质 文化修养 文科学生
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安徽省高校文科学生信息素养调查 被引量：1
20
作者 柴巧霞 朱文婧 《新闻世界》 2009年第12期97-98,共2页
信息素养是信息时代每个公民都必须具备的基本素质。为了解安徽省高校文科学生信息素养的现状,本课题组对安徽省合肥地区部分高校文科学生从信息意识、信息知识、信息能力和信息道德四个方面进行了问卷调查,并对调查结果进行了分析,给... 信息素养是信息时代每个公民都必须具备的基本素质。为了解安徽省高校文科学生信息素养的现状,本课题组对安徽省合肥地区部分高校文科学生从信息意识、信息知识、信息能力和信息道德四个方面进行了问卷调查,并对调查结果进行了分析,给出了一些建议。 展开更多
关键词 安徽高校 文科学生 信息素养 调查报告
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