1
|
翻译研究中意识形态归结论的局限——以杨宪益、戴乃迭翻译的《中国古典文学简史》为例 |
倪秀华
|
《广西教育学院学报》
|
2018 |
3
|
|
2
|
基于文学赏析的英美文化价值观研究——评《英美文学简史与作品赏析》 |
李哲
|
《语文建设》
北大核心
|
2021 |
2
|
|
3
|
中外英国文学简史版本对比研究——对我国高校英语专业《英国文学史》教育的思考 |
蒋虹
|
《四川外语学院学报》
北大核心
|
2007 |
2
|
|
4
|
大数据时代数字资源对高校专业英语教学影响研究——以“英国文学简史”为例 |
郭雯
|
《苏州教育学院学报》
|
2017 |
2
|
|
5
|
《英国文学简史》国外版本的比较研究 |
蒋虹
|
《北京电子科技学院学报》
|
2004 |
1
|
|
6
|
高校俄罗斯文学教育研究--评《俄罗斯文学简史》 |
张雪莹
|
《中国高校科技》
北大核心
|
2021 |
0 |
|
7
|
中国卫拉特古代文学研究的一个里程碑──评《卫拉特蒙古古代文学简史》 |
斯钦巴图
|
《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》
|
2001 |
0 |
|
8
|
俄罗斯文学在当代中国传播发展的方向与实践——评《俄罗斯文学简史》 |
贾一村
|
《语文建设》
北大核心
|
2022 |
0 |
|
9
|
四百年美国文学眼底收——介绍杨仁敬教授新作《美国文学简史》 |
张淑芬
|
《福建师大福清分校学报》
|
2010 |
0 |
|
10
|
在“时代潮流”与“学术操守”之间 ——读1950年代的《德国文学简史》 |
叶隽
|
《文学研究》
|
2022 |
0 |
|
11
|
中外四部《英国文学简史》比较研究 |
李攀攀
|
《漯河职业技术学院学报》
|
2014 |
0 |
|
12
|
文学简史教学中建构主义理论的运用——以湖北民族学院民族预科班课堂教学为例 |
谭苏
|
《经贸实践》
|
2016 |
0 |
|
13
|
《独龙族文学简史》的编撰研究 |
韩宇
|
《大连民族大学学报》
|
2017 |
0 |
|
14
|
继往开来——评黄修己著《中国现代文学简史》 |
许志英
|
《中国现代文学研究丛刊》
|
1985 |
1
|
|
15
|
素质教育环境下的《美国文学简史》课程教学改革 |
邱蓓
|
《太原城市职业技术学院学报》
|
2018 |
0 |
|
16
|
人类想象的历史奇幻电影与文学简史 |
亢蒙
|
《电影世界》
|
2013 |
1
|
|
17
|
《新编中国现代文学简史》 |
秋水
|
《中国现代文学研究丛刊》
CSSCI
北大核心
|
1992 |
0 |
|
18
|
《德昂族文学简史》简评 |
史丙玉
|
《大连民族大学学报》
|
2017 |
0 |
|
19
|
一部具有创新精神的中国现代文学史著作——黄修己《中国现代文学简史》评介 |
李平
|
《现代远距离教育》
|
1984 |
0 |
|
20
|
打开认识加拿大文学和文化的大门--评《加拿大文学简史》 |
卢星宇
|
《语文建设》
北大核心
|
2021 |
0 |
|