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文学课中的文学感悟与语感 被引量:1
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作者 王斯妮 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》 2008年第1期170-172,共3页
二语习得过程中"语感"的获得是外语教学探索与研究的热门话题,探寻构建语感的路径是教与学双方努力的方向和目标。文章在前人研究的基础上提出文学课有别于精读课或泛读课,应被提升到欣赏的层面,指出文学文本的感悟和欣赏与... 二语习得过程中"语感"的获得是外语教学探索与研究的热门话题,探寻构建语感的路径是教与学双方努力的方向和目标。文章在前人研究的基础上提出文学课有别于精读课或泛读课,应被提升到欣赏的层面,指出文学文本的感悟和欣赏与语感有着不可或缺的关联,并为语感的获得提供了行之有效的途径。 展开更多
关键词 文学感悟 语感 文学欣赏 二语习得
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高校现当代文学专题选读教学研究——评《中国现当代文学专题研究第2版》
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作者 宋秋芬 《人民长江》 北大核心 2023年第6期I0002-I0003,共2页
高校汉语言文学专业主干课程“中国现当代文学”和“中国现当代文学专题研究”有着共同点和侧重点,“中国现当代文学”特点是内容容量大、知识点繁多,学生很难通过中国现当代文学作品选读全面掌握这些知识点,只能大致了解中国现当代文... 高校汉语言文学专业主干课程“中国现当代文学”和“中国现当代文学专题研究”有着共同点和侧重点,“中国现当代文学”特点是内容容量大、知识点繁多,学生很难通过中国现当代文学作品选读全面掌握这些知识点,只能大致了解中国现当代文学的特点和发展脉络;而带有专题研究性质的“中国现当代文学专题”这门课程来说,更能够引导大学生深入认识和理解中国现当代一些重大的文学现象,以及帮助学生掌握一些具有代表性的作家和作品,能够引发他们从不同视角、不同层次和运用不同研究方法,去探讨一些有争议和新颖性的问题,从而培养和提高汉语言文学专业学生的文学感悟能力,提高他们的文学鉴赏、分析评判与科研能力。 展开更多
关键词 中国现当代文学 文学鉴赏 文学感悟 高校汉语言文学专业 教学研究 科研能力 不同层次 选读
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“移情”:设计的悲悯情怀
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作者 李敏敏 《当代美术家》 2013年第3期62-65,共4页
英文或法文中的“移情”之说法均源于心理学,其定义是“用换位思考和想象的方式理解他者情感、欲望、想法及行动的能力”。自从这一心理学专有词语出现于20世纪初,它通常用于描述艺术或文学感悟所导致的联想。最为典型的例子也许就是表... 英文或法文中的“移情”之说法均源于心理学,其定义是“用换位思考和想象的方式理解他者情感、欲望、想法及行动的能力”。自从这一心理学专有词语出现于20世纪初,它通常用于描述艺术或文学感悟所导致的联想。最为典型的例子也许就是表演艺术家在舞台上或排练过程中会彻底地进入某一角色的情感世界,即所谓“入戏”。其他艺术形式的欣赏者也会产生与文学艺术中虚构人物息息相关或同命相连的特殊感觉。 展开更多
关键词 换位思考 悲悯情怀 心理学 文学感悟 情感世界 移情 文学艺术 理解他者
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初中语文课堂教学有效情境创设例谈
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作者 顾瑛 《课外语文(下)》 2015年第4期55-55,36,共2页
在初中语文教学中,要让课堂教学有效进行,让学生积极地参与到课堂学习中,需要教师研究教材,掌握学情,根据课堂教学的需要,创设合适的情境来让学生能更深地体会到课文的内涵,体会到作者的深意。通过教学情境的创设,能提高学生对语文学科... 在初中语文教学中,要让课堂教学有效进行,让学生积极地参与到课堂学习中,需要教师研究教材,掌握学情,根据课堂教学的需要,创设合适的情境来让学生能更深地体会到课文的内涵,体会到作者的深意。通过教学情境的创设,能提高学生对语文学科的兴趣,能让他们积极主动地投入到课堂学习中,提高语文综合能力。 展开更多
关键词 有效情境 思维发展 文学感悟
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文本细读在中学语文古诗词教学中的有效性
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作者 张芬 《初中生写作(下半月)》 2022年第1期85-87,共3页
随着科学育人观在中学古诗词教学中的实践运用,教师积极探究优化学生积极品读、深度考量、全面剖析、科学悦纳的有效方法,力求开发出古诗词资源的最大教育价值。教师在长期的古诗词教学过程中渐渐发现了文本细读与古诗词教学的契合性与... 随着科学育人观在中学古诗词教学中的实践运用,教师积极探究优化学生积极品读、深度考量、全面剖析、科学悦纳的有效方法,力求开发出古诗词资源的最大教育价值。教师在长期的古诗词教学过程中渐渐发现了文本细读与古诗词教学的契合性与实效性,开始立足文本细读,探究古诗词教学的优化发展之路,为学生创设一个文学感悟、艺术鉴赏与审美体验的成长环境。因此,文本细读开始进入古诗词教学,开启了学生进行文学积累、艺术积淀与审美积聚的新局面。 展开更多
关键词 古诗词教学 中学语文 文本细读 艺术鉴赏 实践运用 积极探究 悦纳 文学感悟
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浅谈詹福瑞学者对经典阅读的研究
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作者 秦艺嘉 《今古文创》 2020年第27期26-27,共2页
通过分析詹福瑞教授的《古代文学研究中的文学感悟力》《大众阅读与经典的边缘化》《经典阅读有助于人的精神成长》等论文,深感启发,意识到提高文学感悟力的重要性,在詹教授的研究中,掌握了如何提升文学感悟力的方法。
关键词 文学感悟 文字驾驭力
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《回忆部分》
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作者 楼宇 《外国文学动态研究》 CSSCI 2021年第2期157-157,共1页
作品简介:阿根廷作家罗德里戈·弗雷桑的"三部曲"《虚构部分》《梦境部分》和《回忆部分》用近两千页的篇幅来探讨何为作家、何为创作、何为阅读等问题。完结篇《回忆部分》(La parte recordada)以福克纳、普鲁斯特、纳... 作品简介:阿根廷作家罗德里戈·弗雷桑的"三部曲"《虚构部分》《梦境部分》和《回忆部分》用近两千页的篇幅来探讨何为作家、何为创作、何为阅读等问题。完结篇《回忆部分》(La parte recordada)以福克纳、普鲁斯特、纳博科夫、平克·弗洛伊德等作家和歌手关于回忆的引文开篇,营造了浓郁的"说吧,记忆"的氛围,并用绵延不绝的思维碎片和回忆瞬间呈现了作家关于创作、做梦和回忆的文学感悟与思索。 展开更多
关键词 普鲁斯特 纳博科夫 作品简介 文学感悟 平克·弗洛伊德 福克纳 绵延不绝 三部曲
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