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浅析人才培养工作状态数据采集与管理平台在医学类高职院校教学管理中的应用研究
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作者 宋瑛琦 周银玲 王奇岩 《中国卫生产业》 2024年第9期167-169,174,共4页
高等职业院校是以人才培养工作状态数据采集与管理平台(简称数据平台)为依托,以学校内部教学质量提高为手段,通过每年数据平台采集数据,清晰地掌握学校办学条件、专业设置、教学运行、课程建设、师资队伍、学生教育、教材建设与选用、... 高等职业院校是以人才培养工作状态数据采集与管理平台(简称数据平台)为依托,以学校内部教学质量提高为手段,通过每年数据平台采集数据,清晰地掌握学校办学条件、专业设置、教学运行、课程建设、师资队伍、学生教育、教材建设与选用、学生顶岗实习等方面的内容,有效提升学校现代化教育教学能力与水平,推动专业群建设,促进学校内涵提升及“双高建设”,实现学校高质量发展。本文旨在为医学类高职院校提供一种有效的教育教学管理机制,有助于提高人才培养质量。 展开更多
关键词 人才培养 数据采集与管理平台 高职院校 医学教育 教学管理
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升级“平台”:突破诊改数据瓶颈的呼唤 被引量:3
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作者 何锡涛 《江苏教育》 2018年第76期22-24,共3页
《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案(试行)》(教职成司函〔2015〕168号)提出,“强化人才培养工作状态数据在诊改工作的基础作用”。升级“人才培养工作状态数据采集与管理平台”(以下简称“平台”),突破诊改的数... 《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案(试行)》(教职成司函〔2015〕168号)提出,“强化人才培养工作状态数据在诊改工作的基础作用”。升级“人才培养工作状态数据采集与管理平台”(以下简称“平台”),突破诊改的数据瓶颈,是全面推进诊改工作的重要基础。 展开更多
关键词 人才培养工作状态数据采集与管理平台 教诊改 数据瓶颈
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高职平台的关联性探索 被引量:5
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作者 何锡涛 《辽宁高职学报》 2015年第5期1-3,14,共4页
高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台至今已运行7年,在学校内涵建设中开始发挥作用。掌握平台字段的关联性,可以检验数据的唯一性。按不同分类标准,有不同的关联类型。从高职院校管理现状来看,平台的关联主要在于指标之间... 高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台至今已运行7年,在学校内涵建设中开始发挥作用。掌握平台字段的关联性,可以检验数据的唯一性。按不同分类标准,有不同的关联类型。从高职院校管理现状来看,平台的关联主要在于指标之间的关联。提出关联性目的是减少或避免因误填、误采而导致的错误数据。高职院校对平台的关联性建立自我检测机制应提到议事日程上来,从易到难,逐步扩展自检范围,不断提高平台所采集的数据的质量,为数据分析、挖掘打下扎实的基础。 展开更多
关键词 高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台 关联性 探索
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