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信息技术2.0背景下基于AIGC的数字化教学范式构建与实施模式探讨
1
作者 董帝行 《微型计算机》 2025年第6期241-243,195,共4页
在信息技术2.0背景下,生成式人工智能(AIGC)为教育领域的数字化转型提供了新的技术手段。本文通过对AIGC技术在高中信息技术课程中的应用进行研究,探讨如何通过个性化教学资源生成、动态学习路径设计、课堂互动及课后反馈等方式,构建以... 在信息技术2.0背景下,生成式人工智能(AIGC)为教育领域的数字化转型提供了新的技术手段。本文通过对AIGC技术在高中信息技术课程中的应用进行研究,探讨如何通过个性化教学资源生成、动态学习路径设计、课堂互动及课后反馈等方式,构建以学生为中心的数字化教学实施模式,并通过具体教学实例详细阐述AIGC在课前、课中和课后各个环节的应用,提出可行的实施模式,以期为高中信息技术课程的教学创新提供参考。 展开更多
关键词 信息技术2.0 生成式人工智能(AIGC) 数字化教学范式 实施模式
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