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1
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全日制教育硕士专业学位研究生实践创新能力培养的关键因素探究 |
王蕾
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2024 |
0 |
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2
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以课程学习为依托 提高教育硕士专业学位研究生的科研能力 |
石长地
白向宁
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2006 |
11
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3
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教育硕士专业学位研究生培养的实践经验及思考--以南通大学为例 |
张慧敏
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《西部素质教育》
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2021 |
1
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4
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全日制教育硕士专业学位研究生一体化培养模式的思路——以项目为驱动 |
李英
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《文教资料》
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2019 |
0 |
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5
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我国教育硕士专业学位研究生教育综合改革的探索与思考 |
张斌贤
李子江
翟东升
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2014 |
22
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6
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关于教育硕士专业学位研究生教育的回顾与思考 |
王强
李继凯
杨祖培
杨高玕
周自翔
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2009 |
13
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7
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全日制教育硕士专业学位研究生实践教学问题及对策研究 |
张弛
孙富强
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2014 |
30
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8
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教育硕士专业学位研究生实践教学策略研究 |
李虹
德纯
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《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
12
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9
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发挥“UGS 机制”优势,全面开展教育硕士专业学位研究生教育综合改革试点工作 |
苏丹
郭龙健
王光明
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2013 |
2
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10
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对开展在职攻读教育硕士专业学位研究生招生工作的实践与认识 |
戴亦军
刘四二
黄德峰
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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1999 |
2
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11
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全日制教育硕士专业学位研究生实践教学的现状研究 |
郭永峰
毕波
于海雯
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2016 |
38
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12
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全程·融合·协同:全日制教育硕士专业学位研究生培养体系改革探索 |
陈丹宇
严从根
万林华
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2020 |
32
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13
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教育硕士专业学位研究生培养的进展、问题及对策——基于二十四所培养高校的调查分析 |
周险峰
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2015 |
26
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14
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教育硕士专业学位研究生质量评估方案初探 |
朱建伟
左显兰
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2002 |
10
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15
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迷失·定位·重构——全日制教育硕士专业学位研究生教育之省思 |
王磊
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《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
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2014 |
16
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16
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全日制教育硕士专业学位研究生实践能力培养 |
王娜
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《长春师范大学学报》
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2018 |
7
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17
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教育硕士专业学位研究生培养目标的新思考 |
卫嵘
陈平水
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《中国高教研究》
北大核心
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2007 |
6
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18
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中美教育硕士专业学位研究生教育比较研究 |
傅松涛
王俊景
郑丽君
赵晓凤
何逢春
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2004 |
17
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19
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“服务国家特殊需求人才培养项目”教育硕士专业学位研究生试点工作的进展与趋势 |
张斌贤
吴刚
周险峰
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2014 |
5
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20
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全日制教育硕士专业学位研究生实践教学构想 |
郭永峰
张祥沛
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《高等理科教育》
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2014 |
8
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