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题名中国家长“教育焦虑症”现象解读
被引量：138
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作者
陈华仔
肖维
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机构
安庆师范学院
晓庄学院
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出处
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2014年第2期18-23,共6页
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文摘
家长"教育焦虑症"是对子女教育的过度焦虑,其症状表征为贯穿整个教育的对"教育落后"的恐慌、在教育过程中对"教育重负"的压力、在教育结果方面对"教育无能"的担忧。它导致的后果是对子女不合理的教育期望和不正当的教育行为。中国家长"教育焦虑症"的根源在于教育在争夺有限的社会稀缺资源竞争中的不公平性。缓解之道在于帮助家长正视自己的教育动机、在教室内创造公平和学校和社会进行补偿。
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关键词
教育焦虑症
教育竞争
教育公平
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Keywords
education anxiety
education competition
education-equality
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分类号
G646
[文化科学—高等教育学]
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题名以人为中心理论在家庭教育中的应用分析
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作者
张伟
何军
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机构
武汉职业技术学院
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出处
《产业与科技论坛》
2022年第13期103-104,共2页
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基金
武汉职业技术学院课题“高职《民航服务心理学》课程改革之提升学生抗压能力研究”(编号:2020YJ028)成果。
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文摘
生活中看到越来越多的家长为孩子的教育而焦虑,孩子也表现出不同程度的问题行为。本文从人本主义心理学的视角出发,探讨在教育焦虑的背后家长和孩子的心理状态,帮助家长和孩子应对教育压力。家长通过无条件积极关注、真诚一致、同感理解来帮助孩子形成积极的自我体验,从而悦纳自我,充分发挥自己的潜能,从而达到自我实现。
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关键词
以人为中心
教育焦虑症
自我实现
教育压力
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名英语学习低龄化现象的心理学分析
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作者
郜奕晗
王涛
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机构
南京林业大学外国语学院
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出处
《英语广场（学术研究）》
2021年第35期91-93,共3页
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基金
南京林业大学大学生创新训练计划项目(2020NFUSPITP0856)。
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文摘
近年来,国内英语学习者的初始年龄正不断下降。该现象形成的原因复杂多样。本文从英语学习者低龄化现象出发,借助关键期假说、从众心理、攀比心理等心理学知识来分析该现象的成因,并提出建议。
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关键词
英语学习
低龄化
关键期假说
从众心理
教育焦虑症
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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