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家庭背景与大学生教育成就:基于院校和专业的异质性分析 被引量:1
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作者 张敬新 蒋承 孙正 《中国地质大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第3期146-156,共11页
在我国高等教育快速地从精英化过渡到普及化的过程中,家庭背景影响大学生教育成就的异质性需要得到充分讨论。本文基于全国高校毕业生就业状况抽样调查数据,首先通过实证分析发现较强家庭背景对大学生教育成就获得仍具有显著的正向影响... 在我国高等教育快速地从精英化过渡到普及化的过程中,家庭背景影响大学生教育成就的异质性需要得到充分讨论。本文基于全国高校毕业生就业状况抽样调查数据,首先通过实证分析发现较强家庭背景对大学生教育成就获得仍具有显著的正向影响。相较于以往研究将高校学生视作一个同质化的整体,本文在院校层次和专业类别上进行区分,发现家庭背景对大学生教育成就获得的影响在院校层次和专业类别上具有显著的异质性特征。具体而言,较强家庭背景对大学生教育成就获得的正向影响在普通本科高校强于双一流高校,在社会科学类专业强于理工农医和人文科学类专业。本文最后通过质性研究讨论内部激励和外部支持这两个异质性的影响机制,可为提升高等院校精准育人工作的实效性和针对性提供参考。 展开更多
关键词 家庭背景 大学生 教育成就 院校层次 专业门类
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美国城乡教育机会均等与“农村教育成就项目” 被引量:20
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作者 傅松涛 赵建玲 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第3期35-39,共5页
长期以来,美国农村地区的公立学校面临着严峻的挑战。由于产业增长迟缓、少数民族集中、人口居住分散和政府顾及不足,致使美国农村社区贫困严重、财税资源匮乏,教育规模偏小、教育人力短缺,学校竞争联邦教育拨款乏力,所获公式拨款数额较... 长期以来,美国农村地区的公立学校面临着严峻的挑战。由于产业增长迟缓、少数民族集中、人口居住分散和政府顾及不足,致使美国农村社区贫困严重、财税资源匮乏,教育规模偏小、教育人力短缺,学校竞争联邦教育拨款乏力,所获公式拨款数额较小,不能有效地满足这些学区教育发展的实际需求。针对这种情况,联邦政府出台了“农村教育成就项目,”以期改善农村学区教育教学条件,提高学生的学业成绩,保障农村教育机会的平等。 展开更多
关键词 美国 贫困 “农村教育成就项目” 学生成绩 教育机会均等
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解放思想,30年教育成就斐然 被引量:7
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作者 顾明远 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2008年第6期I0001-I0001,共1页
今年是我国改革开放30周年,又是贯彻落实党的十七大任务的第一年。党的十七大总结了改革开放30的经验,提出全面建设小康社会的新任务。30年来,我国教育取得了伟大的成绩。这些成绩可以用教育观念的转变、教育事业的发展、教育制度的... 今年是我国改革开放30周年,又是贯彻落实党的十七大任务的第一年。党的十七大总结了改革开放30的经验,提出全面建设小康社会的新任务。30年来,我国教育取得了伟大的成绩。这些成绩可以用教育观念的转变、教育事业的发展、教育制度的创新、教育科研的繁荣四句话来概括。 展开更多
关键词 教育成就 解放思想 全面建设小康社会 改革开放 教育观念 教育事业 教育制度 教育科研
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教育成就变动、关系使用与职业地位获得 被引量:2
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作者 李黎明 廖丽 《东北大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第5期532-538,共7页
通过分析2014年和2016年“社会网络与求职调查”的数据发现个人获得初职后,其教育成就变动情况与职位获得方式对职业地位有不同的影响机制。初职后,不同教育文凭对劳动者的激励不同,成人高等教育更容易吸引劳动者“再深造”。获得初职时... 通过分析2014年和2016年“社会网络与求职调查”的数据发现个人获得初职后,其教育成就变动情况与职位获得方式对职业地位有不同的影响机制。初职后,不同教育文凭对劳动者的激励不同,成人高等教育更容易吸引劳动者“再深造”。获得初职时,使用“关系”的求职者未来更可能发生教育成就变动。获得现职时,使用“关系”的求职者更可能实现职业地位向上流动,但是,教育成就变动对职业地位上升的影响并不显著。初职后,教育成就的变动只是弥补了教育信号的不足,并没有像社会关系的作用一样解决雇主对工作能力的信任危机。 展开更多
关键词 教育成就变动 再深造 社会关系 职业地位 教育信号
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族群的教育成就差异:美国的研究取向和对中国启示 被引量:3
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作者 张雯闻 《教育学术月刊》 北大核心 2013年第12期97-103,共7页
教育成就一直是教育学和社会学的重要议题。族群的教育成就差异研究作为美国社会的焦点议题,长期以来积累了大量的研究经验和成果。文章旨在综述过去的五十多年中,以社会阶级、族群文化和学校不同取向的实证研究,展示阶级、族群文化、... 教育成就一直是教育学和社会学的重要议题。族群的教育成就差异研究作为美国社会的焦点议题,长期以来积累了大量的研究经验和成果。文章旨在综述过去的五十多年中,以社会阶级、族群文化和学校不同取向的实证研究,展示阶级、族群文化、学校等不同因素及其相互间的交互作用。以此为基础,本文认为美国研究中所体现出的多元化趋势以及对社会公平正义价值观的追求尤其值得处于转型时期的中国研究学习和借鉴。同时亦强调美国研究范式中国化的过程中值得注意之处,包括社会背景、社会制度以及教育制度等。 展开更多
关键词 教育成就 教育机会均等 族群差异社会不均等 身份成就 少数族群
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改革开放30年我国教育成就和未来展望 被引量:15
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作者 张力 《中国发展观察》 2008年第10期15-17,共3页
“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重.要基础。”改革开放30年,是党和政府高度重视和大力支持教育工作的30年,是教育事业取得跨越式发展、国民素质显著提高的30年,是全面实施素质教育、教育体制改革取得实质性进展的30... “教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重.要基础。”改革开放30年,是党和政府高度重视和大力支持教育工作的30年,是教育事业取得跨越式发展、国民素质显著提高的30年,是全面实施素质教育、教育体制改革取得实质性进展的30年,是促进教育公平制度建设显著加强、更多惠及处境不利地区群体的30年。30年的教育发展,为全面建设小康社会和现代化建设事业打下了坚实基础。 展开更多
关键词 教育成就 改革开放 全面建设小康社会 展望 教育体制改革 教育公平 跨越式发展 民族振兴
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抗日战争时期西南大后方职业教育成就综述 被引量:1
7
作者 吴文华 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第17期46-51,共6页
我国云、贵、川等西南地区,原来教育比较落后,抗日战争时期,由于抗战需要和大批沿海、内地学校西迁.西南大后方的职业教育得到全面发展,开创了西南地区职业教育发展的“黄金时期”。
关键词 职业教育发展 抗日战争时期 西南地区 大后方 教育成就 综述 教育比较 全面发展
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美国农村教育成就项目:内容评析及启示 被引量:1
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作者 赵磊磊 程钰琳 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2016年第6期12-17,共6页
长期以来,美国农村地区的公立学校面临着严峻的挑战,不能有效地满足农村社区教育发展的实际需求。针对这种情况,美国联邦政府实行了"农村教育成就项目"(Rural Education Achievement Program,简称REAP)。REAP是美国解决农村... 长期以来,美国农村地区的公立学校面临着严峻的挑战,不能有效地满足农村社区教育发展的实际需求。针对这种情况,美国联邦政府实行了"农村教育成就项目"(Rural Education Achievement Program,简称REAP)。REAP是美国解决农村初等教育难题的一个重要举措,REAP有三个特点:实现城乡教育公平是其根本价值所在;以农村环境为政策实施的着力点;以"联邦政府引领、地方政府灵活操作"为政策实施路径。基于对REAP内容和特点的分析,针对如何促进我国农村教育的优质发展,本文提出了相关的政策建议:以农村环境为农村教育政策的着重点;合理配置城乡教育资源,促进城乡教育均衡发展;秉承教育公平理念,重视教育政策的具体落实。 展开更多
关键词 美国 农村教育成就项目
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国际教育成就评价协会与公民教育研究
9
作者 韩芳 李维喆 《西安电子科技大学学报(社会科学版)》 2007年第4期148-152,共5页
国际教育成就协会是国际性的教育研究合作机构,主要从事教育政策和实践的比较研究,增强教育系统内和系统之间的学习。国际教育成就协会主要进行了三次公民教育研究,不同时期有不同的背景、目的和结论,展示了各国公民教育发展的异同。协... 国际教育成就协会是国际性的教育研究合作机构,主要从事教育政策和实践的比较研究,增强教育系统内和系统之间的学习。国际教育成就协会主要进行了三次公民教育研究,不同时期有不同的背景、目的和结论,展示了各国公民教育发展的异同。协会的公民教育研究对世界各国公民教育的理论与实践都有重大的意义。 展开更多
关键词 国际教育成就协会 公民教育 研究
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黔中大儒陈法的理学思想及其教育成就
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作者 张明 《教育文化论坛》 2016年第1期124-129,共6页
陈法是清代贵州著名的理学家和教育家。他21岁中进士,为官三十余年,后被流放充军,遇赦回黔后,一意讲学,主讲"贵山书院"近二十年,为贵州文化教育发展作出重大贡献。陈法的理学思想及其教育成就,在全国范围内具有一定重要地位... 陈法是清代贵州著名的理学家和教育家。他21岁中进士,为官三十余年,后被流放充军,遇赦回黔后,一意讲学,主讲"贵山书院"近二十年,为贵州文化教育发展作出重大贡献。陈法的理学思想及其教育成就,在全国范围内具有一定重要地位和影响,对当今教育改革仍然具有一定启发作用和参考价值。 展开更多
关键词 陈法 程朱理学 贵山书院 教育成就 黔中王门
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基于量化数据库的大学生群体教育成就差异对比分析——以浙江四所高校为例
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作者 金明磊 《成都师范学院学报》 2019年第10期41-46,共6页
基于教育公平相关理论,利用高校已建立的教务、学工、后勤等数据库中的量化数据,用定量研究的方法从须进行心理辅导的学生、家庭经济困难学生、学生干部三个群体来比较分析文化资本、家庭阶层、经济条件、心理状况具有差异的学生群体在... 基于教育公平相关理论,利用高校已建立的教务、学工、后勤等数据库中的量化数据,用定量研究的方法从须进行心理辅导的学生、家庭经济困难学生、学生干部三个群体来比较分析文化资本、家庭阶层、经济条件、心理状况具有差异的学生群体在学习成绩、社会实践、学生活动、升学就业等主要教育成就方面存在的群体间教育成就获得不平等现象。通过教育成就获得不平等的原因归纳,给高校教育管理者提供可供借鉴的缩小教育公平差距的教育管理思路。 展开更多
关键词 教育成就 群体差异 量化数据 大学生群体
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优势传递:家庭资本与教育成就——国外教育阶层化研究及其启示
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作者 施超 《世界教育信息》 2023年第8期13-23,共11页
阶层优势如何透过不同类型的家庭资本实现传递,是教育不平等研究的核心关切。文章通过梳理国外以家庭资本为取向的教育阶层化研究,发现不同研究路径的共同努力:大量两代人研究框架都强调处于优势阶层的家庭能通过经济资本、社会资本和... 阶层优势如何透过不同类型的家庭资本实现传递,是教育不平等研究的核心关切。文章通过梳理国外以家庭资本为取向的教育阶层化研究,发现不同研究路径的共同努力:大量两代人研究框架都强调处于优势阶层的家庭能通过经济资本、社会资本和文化资本的多元作用机制,促成子代教育成就优势的再生产。与两代人框架相比,多代人视角有助于更全面地理解子代的教育成就。近年来,多国多世代研究框架证明了祖父母在教育分层过程中的影响,但其结果的模糊性和中国经验的适配性表明,探索对中国多世代家庭资本之教育效应机制的理解尤为迫切。 展开更多
关键词 家庭资本 教育成就 优势传递 教育阶层化 多世代
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农村学前教育师资配置问题研究--基于美国农村教育成就项目(REAP)
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作者 张冬梅 《黑龙江教师发展学院学报》 2021年第9期77-79,共3页
农村学前教育师资配置总体发展不均衡,表现在师幼比高、教师年龄结构差、工资待遇低等方面。鉴于此,在现状调查的基础上,借鉴美国农村教育成就项目(REAP)的经验,提出实施“弱势补偿”政策、提高农村幼儿园教师工资待遇、拓宽师资培训渠... 农村学前教育师资配置总体发展不均衡,表现在师幼比高、教师年龄结构差、工资待遇低等方面。鉴于此,在现状调查的基础上,借鉴美国农村教育成就项目(REAP)的经验,提出实施“弱势补偿”政策、提高农村幼儿园教师工资待遇、拓宽师资培训渠道、建立评估指标体系等建议,以期科学引领农村学前教育发展,构建新型农村学前教育师资发展体系。 展开更多
关键词 农村 学前教育 师资配置 美国农村教育成就项目
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清代皇室子弟的艺术教育成就及其现代意义
14
作者 王小恒 《兰州文理学院学报(社会科学版)》 2015年第6期121-124,共4页
清代皇室子弟的艺术教育自成体系和模式,这种模式高度强调全面的而不是孤立的艺术教育,其艺术教育建立在坚实的、全面的知识储备之上,并以严格甚至严酷的要求加以实施,勤学苦练,寒暑不辍,且以帝王之尊身体力行,加以示范,由此,清代皇室... 清代皇室子弟的艺术教育自成体系和模式,这种模式高度强调全面的而不是孤立的艺术教育,其艺术教育建立在坚实的、全面的知识储备之上,并以严格甚至严酷的要求加以实施,勤学苦练,寒暑不辍,且以帝王之尊身体力行,加以示范,由此,清代皇室子弟的艺术教育结出了累累硕果。清朝皇族子弟中不但不乏治国理政的帝王之材,而且熟谙艺术诸领域如文学、书画、音乐的成就非凡者众多。这足为现代艺术教育提供朴素但却深刻的借鉴和启迪,深入研究这一课题,可为推动当代艺术教育实践的发展助一臂之力。 展开更多
关键词 清代皇室子弟 艺术教育成就 现代意义
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论教育成就与精神生活质量的关系
15
作者 高原 《当代继续教育》 2013年第1期57-59,共3页
人类的精神生活受到多种因素的制约,教育成就作为影响人们工作和生活的一个重要因素同样与人们的精神生活呈现很大的相关性。本文试图从精神生活特性、精神生活需求、精神发展程度、精神感受四个衡量精神生活质量的指标讨论教育成就与... 人类的精神生活受到多种因素的制约,教育成就作为影响人们工作和生活的一个重要因素同样与人们的精神生活呈现很大的相关性。本文试图从精神生活特性、精神生活需求、精神发展程度、精神感受四个衡量精神生活质量的指标讨论教育成就与人们精神生活质量的关系。 展开更多
关键词 教育成就 精神生活质量
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如何切实提高澳大利亚原住民年轻人的教育成就——来自澳大利亚教育研究委员会的分析
16
作者 唐科莉 《基础教育参考》 2014年第19期69-71,共3页
原住民是澳大利亚非常独特而重要的一个群体。OECD最新公布的PISA2012测评结果显示:在过去十年,澳大利亚原住民与非原住民学生之间的成绩差距几乎没有改变。简而言之,当前15岁原住民学生仍然比非原住民同龄人落后两年半学校教育。到... 原住民是澳大利亚非常独特而重要的一个群体。OECD最新公布的PISA2012测评结果显示:在过去十年,澳大利亚原住民与非原住民学生之间的成绩差距几乎没有改变。简而言之,当前15岁原住民学生仍然比非原住民同龄人落后两年半学校教育。到目前为止,澳大利亚提高原住民教育成绩仍然是一个未竞的事业。 展开更多
关键词 澳大利亚 原住民 教育研究 教育成就 委员会 年轻人 教育成绩 测评结果
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丁袓诒教育人生及其重大教育成就综评
17
作者 高金星 《西安翻译学院学报》 2017年第4期20-26,共7页
丁祖诒的一生,是教育的一生.他不只创立了引领中国民办高校发展航向的西安翻译学院,更重要的是他为中国民办高等教育的改革、发展、开拓、创新所做出的巨大贡献,以及由此为中国高等教育的体制机制改革、人才培养、国际化发展等多方面所... 丁祖诒的一生,是教育的一生.他不只创立了引领中国民办高校发展航向的西安翻译学院,更重要的是他为中国民办高等教育的改革、发展、开拓、创新所做出的巨大贡献,以及由此为中国高等教育的体制机制改革、人才培养、国际化发展等多方面所产生的广泛影响和实践借鉴意义.论题着力就丁祖诒献身中国教育特别是民办高等教育的高尚精神,先进的教育思想、办学理念、实践创新经验及其重大成就综合评述. 展开更多
关键词 丁祖诒 生平事略 教育成就 综合评述
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跨越时空的追忆——艺术档案折射常香玉艺术教育成就
18
作者 郭季 《戏剧丛刊》 2010年第3期27-28,共2页
“人民艺术家”常香玉是广大戏剧爱好者熟悉和喜爱的著名豫剧大师。她将毕生的精力献给了她所热爱的豫剧事业,为地方戏的繁荣与发展做出了杰出的贡献。她博采众长、兼容并蓄,集豫剧之大成,创建了常派表演艺术,使豫剧从一个地方小戏... “人民艺术家”常香玉是广大戏剧爱好者熟悉和喜爱的著名豫剧大师。她将毕生的精力献给了她所热爱的豫剧事业,为地方戏的繁荣与发展做出了杰出的贡献。她博采众长、兼容并蓄,集豫剧之大成,创建了常派表演艺术,使豫剧从一个地方小戏变成中国第一大地方剧种。不仅如此,翻开学校的艺术档案,那里记载了常香玉先生1977至1983年担任河南省戏曲学校校长期间, 展开更多
关键词 艺术档案 常香玉 教育成就 折射 追忆 时空 学校校长 戏剧爱好者
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创设阳光教育成就灿烂人生——对西部贫困地区“撤点并校”工作的几点思考
19
作者 张晓林 《师资建设》 2012年第6期78-81,共4页
近年来,随着我国城镇化进程的加快、计划生育政策的推进、人口的大量流动,全国大部分乡镇学校的生源在逐年减少,特别是西部农村地区村小、教学点的生源急剧下滑。就拿我县来说,全县每个乡镇不足100名学生的村小就有好几所,个别班... 近年来,随着我国城镇化进程的加快、计划生育政策的推进、人口的大量流动,全国大部分乡镇学校的生源在逐年减少,特别是西部农村地区村小、教学点的生源急剧下滑。就拿我县来说,全县每个乡镇不足100名学生的村小就有好几所,个别班级甚至只有不到10名学生。 展开更多
关键词 西部贫困地区 教育成就 并校 人生 阳光 计划生育政策 西部农村地区 乡镇学校
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美丽教育成就魅力人生——记天津市宁河县芦台第一中学教师赵军玉
20
作者 杨学刚 《天津教育》 2014年第21期114-115,共2页
"一副俊朗的外表,一身渊博的学识,一手隽秀的毛笔字,一副清亮的嗓子,一腔献身教育的热血,一颗诚挚善良的爱心,一脑子新奇别致的想法,他是我的班主任赵军玉.一个把民族传统思想精华和现代人创新精神结合起来的好教师,一个把外在美与内... "一副俊朗的外表,一身渊博的学识,一手隽秀的毛笔字,一副清亮的嗓子,一腔献身教育的热血,一颗诚挚善良的爱心,一脑子新奇别致的想法,他是我的班主任赵军玉.一个把民族传统思想精华和现代人创新精神结合起来的好教师,一个把外在美与内在美完美融合的好朋友."这是赵军玉的学生曾经写的一篇题目为《我的老师》的作文片段,这就是学生们心目中的赵军玉. 展开更多
关键词 中学教师 教育成就 宁河县 天津市 人生 《我的老师》 献身教育 创新精神
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