|
1
|
教材整合视角下高中地理主题式复习教学的新探索——以“青海湖的前世今生”为例 |
马楠
周永奇
|
《地理教育》
|
2024 |
0 |
|
|
2
|
初中英语模块复习单元教材整合策略研究 |
钟慧娟
|
《课堂内外（高中版）》
|
2024 |
0 |
|
|
3
|
教材整合创情境 活动依托促素养——以拓展性课程“数据分析应用”的教学为例 |
王宇宏
|
《上海中学数学》
|
2024 |
0 |
|
|
4
|
教材过渡期基于新旧教材整合的教学实践探索——以高中化学必修课程“氯气的性质”为例 |
朱鹏飞
陈敏
孙逸明
|
《天津师范大学学报（基础教育版）》
|
2020 |
5
|
|
|
5
|
教材整合在温病学教学中的运用 |
孙艳红
盖沂超
陈文慧
王寅
|
《中医药导报》
|
2019 |
2
|
|
|
6
|
促进深度学习的多版本物理教材整合教学——以“运动的合成与分解”教学为例 |
任虎虎
|
《教学与管理》
北大核心
|
2019 |
5
|
|
|
7
|
小学英语教材整合中的文本再构 |
李志莹
|
《教学与管理》
北大核心
|
2020 |
4
|
|
|
8
|
刍议语文新课程中的教材整合 |
王君
|
《中学语文教学》
|
2007 |
9
|
|
|
9
|
医用化学与生物化学教材整合的探索 |
余庆皋
吴梅青
刘捷频
韩剑岚
|
《西北医学教育》
|
2007 |
3
|
|
|
10
|
英语教材整合之我见 |
肖克义
|
《中小学英语教学与研究》
|
2008 |
5
|
|
|
11
|
谈教材整合与教法创新 |
吕志珠
|
《教育与职业》
北大核心
|
2002 |
1
|
|
|
12
|
教材整合——创造性使用英语教材的有效策略 |
潘正凯
|
《中小学英语教学与研究》
北大核心
|
2013 |
2
|
|
|
13
|
构建绘本与小学英语教材整合的课程体系 |
侯云洁
周芳
|
《英语学习》
|
2018 |
32
|
|
|
14
|
高职会计专业教材整合的必要性探讨 |
袁咏平
|
《河北职业技术学院学报》
|
2007 |
7
|
|
|
15
|
对高职语文教材整合的建设性思考 |
付玉东
伍海霞
|
《现代语文（中旬．教学研究）》
|
2011 |
1
|
|
|
16
|
基于教材整合的大学英语教学创新策略 |
胡燕花
|
《牡丹江教育学院学报》
|
2023 |
1
|
|
|
17
|
高校专业基础教育教材整合的研究 |
赵晓娟
刘晓冕
|
《教育与职业》
北大核心
|
2009 |
0 |
|
|
18
|
“教材整合”在高中英语教学中的应用 |
李小丽
|
《陕西教育（教学）》
|
2011 |
2
|
|
|
19
|
试论非专业历史教学中的教材整合与“教学做合一” |
张文禄
|
《呼伦贝尔学院学报》
|
2014 |
1
|
|
|
20
|
基于深度学习进行教材整合的高三单元教学设计——以“蛋白质的合成、加工及改造”为例 |
侯英杰
田树青
|
《中学生物学》
|
2023 |
1
|
|
