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在职中小学教师参加“教师网联计划”教育学习方式方法的探讨 被引量:1
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作者 肖红然 《河北广播电视大学学报》 2009年第5期87-88,共2页
"教师网联计划"是教育部推出的利用现代远程开放教育资源提高中小学教师素质的一项工程。在职中小学教师的学习方式和方法,直接影响到学习的效果,农村中小学教师只有转变传统的学习方式方法,树立现代远程开放教育理念,充分利... "教师网联计划"是教育部推出的利用现代远程开放教育资源提高中小学教师素质的一项工程。在职中小学教师的学习方式和方法,直接影响到学习的效果,农村中小学教师只有转变传统的学习方式方法,树立现代远程开放教育理念,充分利用现代远程教育手段和资源,才能达到提高自身素质的目的。 展开更多
关键词 教师网联计划 现代远程教育 学习方式方法
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推进教师网联计划开展国家级中小学教师远程培训筹备工作会在京召开
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《中小学教师培训》 北大核心 2007年第4期F0004-F0004,共1页
根据教育部2007年教师培训计划,教育部师范司于2007年3月14目在北京召开了“推进教师网联计划,开展国家级中小学教师远程培训筹备工作会”。参加会议的有教育部师范教育司培训处处长唐京伟,数学新课标修订小学组负责人、东北师范大... 根据教育部2007年教师培训计划,教育部师范司于2007年3月14目在北京召开了“推进教师网联计划,开展国家级中小学教师远程培训筹备工作会”。参加会议的有教育部师范教育司培训处处长唐京伟,数学新课标修订小学组负责人、东北师范大学教科院院长马云鹏教授,高等教育出版社教师教育与基础教育分社王宏凯社长,全国中小学教师继续教育网任东杰总编及来自湖南、湖北、福建、山东、广西等省教育厅师范处、教师继续教育指导中心的专家、领导。会议由全国教师教育网络联盟秘书处李德芳秘书长主持。 展开更多
关键词 中小学教师 教师网联计划 远程培训 筹备工作 国家级 全国教师教育网络 东北师范大学 高等教育出版社
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教师教育的创新与教师网联计划
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《中国现代教育装备》 2003年第9期16-18,共3页
本刊上期发表了《教育部关于实施全国教师教育网络联盟计划的指导意见》。本篇是教育部师范司依据教育部指导意见提出的操作性更强且较为具体的实施方案。
关键词 教师教育 创新 教师网联计划 特点 运行体制 办学体系 服务体系 农村教师培训
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培养让人民满意的教师队伍——教育部师范教育司负责人就加快推进教师网联计划,实施新一轮中小学教师全员培训答记者问
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《基础教育外语教学研究》 2004年第12期3-5,35,共4页
为贯彻(2003--2007教育振兴行动计划》提出的“实施全国教师教育网络联盟计划、开展新一轮中小学教师全员培训”的要求,教师节前夕,教育部正式下发了《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划组织实施新一轮中小学教师全员培训... 为贯彻(2003--2007教育振兴行动计划》提出的“实施全国教师教育网络联盟计划、开展新一轮中小学教师全员培训”的要求,教师节前夕,教育部正式下发了《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》。《意见》受到了广大教师和社会各界的广泛关注。近日,记者就有关问题,采访了教育部师范教育司负责同志。 展开更多
关键词 中小学教师 教育部 师范教育 全国教师教育网络 全员培训 教师网联计划 教师队伍 意见 组织实施 社会
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“教师网联计划”关键在“联”
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作者 李桂云 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2006年第06X期22-25,共4页
全国教师教育网络联盟计划(简称教师网联计划)是《2003-2007年教育振兴行动计划》先行启动的重大项目。经过两年多的发展,教师网联组织了统一招生、联考,规范办学;成员单位联合组织开发教师培训资源,共建共享优质教育资源的有效... 全国教师教育网络联盟计划(简称教师网联计划)是《2003-2007年教育振兴行动计划》先行启动的重大项目。经过两年多的发展,教师网联组织了统一招生、联考,规范办学;成员单位联合组织开发教师培训资源,共建共享优质教育资源的有效机制正在逐步形成;教师网联公共眼务平台和管理规范、技术标准正在逐步建立;一些省级区域教师教育网络联盟的积极探索,为各地推进本实施区域内教师网联计划提供了有益的经验;教师网联面向农村、西部教师开展的教师培训工作逐步得到了当地的广泛认可。 展开更多
关键词 教师网联计划 《2003-2007年教育振兴行动计划 全国教师教育网络 优质教育资源 教师培训工作 组织开发 重大项目 规范办学 成员单位 共建共享
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教师网联计划构建教师专业成长的新平台——访教育部师范教育司司长管培俊 被引量:4
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作者 刘然 余慧娟 《人民教育》 北大核心 2003年第20期24-26,共3页
一个边远农村的教师如何突破地域的局限,与国内外先进的教育教学资源零距离接触?一个正在接受某大学学历教育的普通教师,能不能选修其他大学的课程?教师在新课程教学中遇到了问题,能不能便捷地得到自己需要的帮助?小到一所学校,大到全国... 一个边远农村的教师如何突破地域的局限,与国内外先进的教育教学资源零距离接触?一个正在接受某大学学历教育的普通教师,能不能选修其他大学的课程?教师在新课程教学中遇到了问题,能不能便捷地得到自己需要的帮助?小到一所学校,大到全国,如何让一千多万教师都能获得有效的专业成长……一个宏伟的计划正在设法使这些理想走向现实。2003年9月8日教师节前夕,全国教师教育网络联盟计划(简称教师网联计划)正式启动。教育部部长周济说,这个计划的推进,对于教师队伍建设,对于教育信息化带动教育现代化以及对于构建终身教育体系都具有重要意义。教育部副部长袁贵仁认为,这个计划做好了,是一件功德无量的事情。此计划受到教育界内外广泛关注。 教师网联计划究竟是一个什么样的计划?它将如何进入教师的学习生活和职业生涯,并给教师的学习带来怎样的变化?它将为教师提供一个怎样的职业发展的平台?本刊记者为此专门采访了教育部师范教育司司长管培俊。 展开更多
关键词 教师网联计划 教师专业成长 管培俊 人物访谈 优质教育资源 学历教育
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努力培养让人民满意的中小学教师队伍——教育部师范教育司负责人就加快推进教师网联计划,实施新一轮中小学教师全员培训答记者问
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《中国教师》 2004年第10期16-21,共6页
关键词 中小学 教师网联计划 教师全员培训 教育质量 中国
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加强县级教师培训机构建设促进我省教育均衡协调发展——发挥县级教师培训机构在加快推进教师网联计划组织实施新一轮中小学教师全员培训中的作用
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《基础教育改革动态》 2005年第16期21-24,共4页
1997年我省基本普及九年义务教育,小学教师学历基本达标,县级教师进修学校完成了小学教师学历补偿教育的历史性任务,主要任务转向中小学教师继续教育工作。2002年10月,教育部专家组对我省实施“中小学教师继续教育工程”情况进行了... 1997年我省基本普及九年义务教育,小学教师学历基本达标,县级教师进修学校完成了小学教师学历补偿教育的历史性任务,主要任务转向中小学教师继续教育工作。2002年10月,教育部专家组对我省实施“中小学教师继续教育工程”情况进行了专项督导检查,充分肯定我省的成绩。 展开更多
关键词 县级教师培训机构 教育均衡发展 浙江 中小学 教师全员培训 教师网联计划 继续教育
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全国教师教育网络联盟计划开始实施我国新一轮中小学教师全员培训全面启动
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作者 唐京伟 《中小学教师培训》 2004年第10期63-64,共2页
近日,教育部下发了《关于加快推进全国教师教育网络联盟计划,组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》以及《2003-2007年中小学教师全员培训计划》(以下简称《意见》),要求各地在吸取上一轮"全国中小学教师继续教育工程"成... 近日,教育部下发了《关于加快推进全国教师教育网络联盟计划,组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》以及《2003-2007年中小学教师全员培训计划》(以下简称《意见》),要求各地在吸取上一轮"全国中小学教师继续教育工程"成功经验的基础上,以实施全国教师教育网络联盟计划(以下简称教师网联计划)为主要依托,按照"面向全员、突出骨干、倾斜农村"的方针,以"新理念、新课程、新技术"和师德教育为重点,组织实施新一轮中小学教师全员培训,全面提高广大教师的师德水平和业务素质,为全面推进素质教育、促进教育改革和发展提供人力资源保障. 展开更多
关键词 教师网联计划 教师培训 师德教育 中小学 教育改革 素质教育
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教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见 被引量:4
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《中小学教师培训》 2004年第10期3-7,共5页
各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局: 根据国务院批转教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》的总体部署,现就进一步加快推进教师教育网络联盟计划(以下简称教师网联计划),启动实施新一轮中小学教师全员培训提出... 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局: 根据国务院批转教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》的总体部署,现就进一步加快推进教师教育网络联盟计划(以下简称教师网联计划),启动实施新一轮中小学教师全员培训提出如下意见: 展开更多
关键词 教育部 教师网联计划 教师培训 中小学教师
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教育部关于加快推进 全国教师教育网络联盟计划,组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见
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《信息技术教育(陕西)》 2004年第4期3-6,共4页
根据国务院批转教育部((2003—2007年教育振兴行动计划》的总体部署,现就进一步加快推进教师教育网络联盟计划(以下简称教师网联计划),启动实施新一轮中小学教师全员培训提出如下意见:
关键词 中小学教师 教育部 全国教师教育网络 全员培训 教师网联计划 教育振兴行动计划 组织实施 意见 国务院 总体
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教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划,组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见
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《基础教育外语教学研究》 2004年第9期3-4,11,共3页
根据国务院批转教育部《2003—2007年教育振兴行动计划》的总体部署,现就进一步加快推进教师教育网络联盟计划(以下简称教师网联计划),启动实施新一轮中小学教师全员培训提出如下意见。
关键词 中小学教师 教育部 全国教师教育网络 全员培训 《2003—2007年教育振兴行动计划 教师网联计划 组织实施 总体 意见 部署
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教育信息化与教师职业的发展 被引量:3
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作者 王宇飞 《成人教育》 北大核心 2007年第1期82-83,共2页
教育信息化的推进为教师职业提出了严峻的挑战,也为教师职业的发展提供了前所未有的机遇,在我国教育的跨越式发展中。教育信息化赋予教育职业以全新的内涵。大力推进教育信息化,将有力促进教师教育信息化,也为构建新型教师培训体系提供... 教育信息化的推进为教师职业提出了严峻的挑战,也为教师职业的发展提供了前所未有的机遇,在我国教育的跨越式发展中。教育信息化赋予教育职业以全新的内涵。大力推进教育信息化,将有力促进教师教育信息化,也为构建新型教师培训体系提供了有利契机。 展开更多
关键词 教育信息化 教师职业 教师教育 教师网联计划
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"教师网联"第一年 被引量:1
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作者 李桂云 《中国远程教育》 北大核心 2004年第11X期27-29,共3页
今年9月,从全国教师教育网络联盟(以下简称教师网联)传出喜讯:教师网联下的核心成员,即北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学等8所师大及中央电大已实现了首次联合招生和入学统一考试。教师网联计划启动第一年,就取得如此成果... 今年9月,从全国教师教育网络联盟(以下简称教师网联)传出喜讯:教师网联下的核心成员,即北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学等8所师大及中央电大已实现了首次联合招生和入学统一考试。教师网联计划启动第一年,就取得如此成果,行内人都知道实属不易:不同的属地,不同的名牌学校,不同的教学特色,不同的利益诉求,第一次“联合招生”“统一考试”,它的背后,应是走向共享的艰难第一步。 展开更多
关键词 招生 全国教师教育网络 中央电大 教师网联计划 入学统一考试 教学特色 东北师范大学 首次 成果
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中央电大在推进“教师网联”建设中扮演重要角色
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作者 李令群 《中国远程教育》 北大核心 2005年第11X期66-66,共1页
近日,教育部办公厅转发了《中央电大关于实施教师网联计划进一步加强和改进教师教育工作意见》(以下简称《意见》)的通知。
关键词 中央广播电视大学 教师网联计划 教师教育 终身学习体系
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和谐的生态式培训观:骨干教师培训的新视角
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作者 田英 《中国民族教育》 2007年第11期17-19,共3页
《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划,组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》强调,高水平的教师队伍是优质教育的核心要素,是教育事业发展的关键所在……今后五年内。全国教师网联计划的主要任务是按照“面向全员、突... 《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划,组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》强调,高水平的教师队伍是优质教育的核心要素,是教育事业发展的关键所在……今后五年内。全国教师网联计划的主要任务是按照“面向全员、突出骨干、倾斜农村”的方针。组织实施以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点的新一轮教师培训,促进教师队伍整体素质显著提高。 展开更多
关键词 骨干教师培训 全国教师教育网络 生态 和谐 教育事业发展 教师网联计划 队伍整体素质 全员培训
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广州市教育局:以数字化学习网络为依托 以教师选学为抓手——构建现代开放的教师终身学习体系
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《中国教师》 2011年第7期25-26,共2页
根据教育部实施"教师网联计划"的部署,广州在2003年正式面向全市中小学教师开展远程培训工作。2007年教育部在广州召开现场会之后。
关键词 教师网联计划 广州市 终身学习体系 学习网络 数字化 教育局 开放 现代
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