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数控加工中心操作技能在中职教育中的培养方法
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作者 李金堂 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2025年第3期091-094,共4页
随着现代制造业的快速发展,数控加工技术在其中扮演着至关重要的角色,而中职教育中数控加工中心操作技能的培养现状及其重要性日益凸显。本文探讨了数控加工中心操作技能在中职教育中的重要性及其培养现状。发掘当前中职教育中数控加工... 随着现代制造业的快速发展,数控加工技术在其中扮演着至关重要的角色,而中职教育中数控加工中心操作技能的培养现状及其重要性日益凸显。本文探讨了数控加工中心操作技能在中职教育中的重要性及其培养现状。发掘当前中职教育中数控加工技能的培养存在设备设施投入不足、教师专业素质参差不齐、课程体系落后及缺乏真实生产环境实践等问题。为解决这些问题,进而提出了优化课程设置、提升教师教学能力、推动智慧教学及建立校企合作机制等对策。通过这些措施,可以提高学生的数控加工技能水平,增强其就业竞争力,为制造业提供更多高素质的技术人才。 展开更多
关键词 数控加工 操作技能 教育
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广东省音乐教师教育综合技能训练中心的建设与应用 被引量:1
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作者 米恒 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 2015年第2期207-210,共4页
本文以国家教育部和广东省教育厅的相关文件颁布和实施为背景,说明了建设广东省音乐教师教育综合技能训练中心的动因,介绍了初期的建设项目以及围绕着项目建设而落实的实验教学改革、实训教学资源创建、实习基地互动交流等应用措施。阐... 本文以国家教育部和广东省教育厅的相关文件颁布和实施为背景,说明了建设广东省音乐教师教育综合技能训练中心的动因,介绍了初期的建设项目以及围绕着项目建设而落实的实验教学改革、实训教学资源创建、实习基地互动交流等应用措施。阐明了"面向基础教育、适应基础教育、服务基础教育、研究基础教育"建设导向,总结了前期存在的不足和后期的发展规划,对如何办好音乐教师教育综合技能训练中心具有重要的参考价值。 展开更多
关键词 音乐教师教育 综合技能训练
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省级教师教育综合技能训练中心建设的研究与实践 被引量:1
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作者 崔百宁 《中国教育技术装备》 2014年第20期33-35,共3页
建设教师教育综合技能训练中心是提高师范生职业技能的重要举措,结合肇庆学院教师教育综合技能训练中心建设和改革的案例,重点阐述训练中心的建设思路、教学体系构建、平台建设、资源建设和教育改革试验区建设。
关键词 教学技能 训练 实验实训 教学改革
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教师教育综合技能训练中心建设实践
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作者 战锐 《中国现代教育装备》 2015年第3期27-29,共3页
以广东石油化工学院省级教学示范中心——"教师教育综合技能训练中心"的建设项目为契机,从中心的软硬件环境建设、建设成果、特色与创新展开论述,支持当前高校师范生综合技能训练的开展,以期对广东省从事师资培养与培训的院... 以广东石油化工学院省级教学示范中心——"教师教育综合技能训练中心"的建设项目为契机,从中心的软硬件环境建设、建设成果、特色与创新展开论述,支持当前高校师范生综合技能训练的开展,以期对广东省从事师资培养与培训的院校在开展师范技能训练方面有所借鉴。 展开更多
关键词 教师教育 技能训练 师范教育
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开放大学教师教学发展中心的建设与实践——以广州开放大学为例
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作者 梅炳夫 邹自德 《教育教学论坛》 2025年第12期79-84,共6页
教师教学发展中心是近十年来在我国大学中广泛设置的一种能够综合性地引领教学发展方向、促进办学水平和人才培养质量提高的专门机构。建设与学校开放教育发展相匹配的强有力的教师中心,促进教师教学向专业化、学术化方向发展,对提高开... 教师教学发展中心是近十年来在我国大学中广泛设置的一种能够综合性地引领教学发展方向、促进办学水平和人才培养质量提高的专门机构。建设与学校开放教育发展相匹配的强有力的教师中心,促进教师教学向专业化、学术化方向发展,对提高开放教育教学质量和科研水平以及师资队伍综合实力等方面具有举足轻重的作用。广州开放大学教师教学发展中心建设围绕学校“将广州开放大学建设成为高水平城市开放大学”的总目标,着力于三个体系建设,全面系统性重塑开放教育教学体系,使教师具备“三建三手一直播”的综合教学能力,形成“直播教学+数字化资源+社区式教研”立体结构的开放式教学新生态,构建了自己的操作系统。 展开更多
关键词 开放大学 教师 教师发展 教学质量 开放教育
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中职医学护理模拟教育及现代护理技能训练中心建设探讨 被引量:1
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作者 韩明 刘剑 《中国高等医学教育》 2009年第5期124-125,共2页
经过近十年的探索和实践,医学模拟教育逐渐融入到中职护理实训中,建设现代护理实训中心对护生进行护理操作技能培训和考核,可以有效缓解实践教学资源紧张的矛盾,从而提高护生的动手操作能力和临床思维能力。
关键词 护理 模拟教育 技能训练 建设 应用
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河南教育学院教师职业技能训练中心介绍
7
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》 2009年第5期F0002-F0002,共1页
关键词 教师职业技能训练 训练 教育学院 河南 高等师范院校学生 教育理论与实践 高等师范学校 国家教育
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就业训练中心的职业技能培训效率研究——基于DEA-Malmquist评价模型的分析 被引量:2
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作者 李莞荷 江政宏 《河北工业大学学报(社会科学版)》 2024年第1期1-7,23,共8页
基于2012—2021年份《中国劳动统计年鉴》中全国23个省、自治区、直辖市就业训练中心的面板数据,构建DEA-Malmquist评价模型,对各省就业训练中心职业技能培训的投入产出效率进行分析。结果显示,当前各地就业训练中心投入产出效率整体虽... 基于2012—2021年份《中国劳动统计年鉴》中全国23个省、自治区、直辖市就业训练中心的面板数据,构建DEA-Malmquist评价模型,对各省就业训练中心职业技能培训的投入产出效率进行分析。结果显示,当前各地就业训练中心投入产出效率整体虽处于规模递增状态,但粗放型特征比较明显。建议各地提高对职业技能培训重要性的认识;协调区域间优质资源共享、构建清晰完整的职业技能发展路径;化解潜在的技术退步风险、改进资源投入方式;抓住“互联网+”机遇,积极探索新的效率增长点;实现培训效率和就业水平的整体提升。 展开更多
关键词 就业训练 职业技能培训 投入产出效率评价 数据包络分析
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教师教育综合技能训练中心简介
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《嘉应学院学报》 2013年第4期F0003-F0003,共1页
嘉应学院有着百年教师教育的历史,形成了重视实践技能教育的优良传统。近年来,学校为进一步强化教师教育,全面提升师范生教育质量,擦亮“嘉师”品牌,采取了一系列重大举措。2009年,学校整合了教师职业技能教学部、教育技术中心、... 嘉应学院有着百年教师教育的历史,形成了重视实践技能教育的优良传统。近年来,学校为进一步强化教师教育,全面提升师范生教育质量,擦亮“嘉师”品牌,采取了一系列重大举措。2009年,学校整合了教师职业技能教学部、教育技术中心、教育科学学院及其他各院系从事教师职业技能、学科教学论教学的师资,组建了教师教育综合技能训练中心。中心现有专任教师和管理人员50余人。中心主任由教师职业技能教学部主任兼任,副主任由设备与实验室管理处处长、教务处处长、教育技术中心主任及教育科学学院副院长兼任。 展开更多
关键词 教师教育 训练 综合技能 嘉应学院 技能教学 职业技能 技术 教育科学
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某省临床技能训练中心模拟医学教育师资队伍建设现状调查 被引量:9
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作者 邢桂枚 严汪龙 +3 位作者 李敏 阮三平 储新生 朱传波 《安徽医学》 2022年第2期218-221,共4页
目的了解某省住院医师规范化培训基地及助理全科医师规范化培训基地临床技能训练中心模拟医学教育师资队伍的建设现状。方法对某省2020年共计37家住院医师规范化培训基地及助理全科医师规范化培训基地临床技能训练中心进行网上电子问卷... 目的了解某省住院医师规范化培训基地及助理全科医师规范化培训基地临床技能训练中心模拟医学教育师资队伍的建设现状。方法对某省2020年共计37家住院医师规范化培训基地及助理全科医师规范化培训基地临床技能训练中心进行网上电子问卷调查。结果各住院医师规范化培训基地及助理全科医师规范化培训基地对模拟医学教育的态度不同,非常重视(13.51%)、重视(27.03%)、一般态度(59.46%);各临床技能训练中心模拟师资数量存在差异,专职师资<2名(81.08%)、2~3名(16.22%)、>3名(2.70%),兼职师资<40名(78.38%)、40~80名(18.92%)、>80名(2.70%);各临床技能训练中心专职师资晋升难度不同,容易(8.11%)、一般(13.51%)、困难(78.38%);各住院医师规范化培训基地及助理全科医师规范化培训基地对模拟医学教育的重视程度与专职师资人数呈正相关(r_(s)=0.713,P=0.005),与师资晋升难度呈负相关(r_(s)=-0.668,P=0.002)结论某省各住院医师规范化培训基地及助理全科医师规范化培训基地需要加强对模拟医学教育的重视,强化师资队伍建设,着力解决师资晋升困难及专职师资匮乏等问题,不断壮大师资队伍,以进一步提高模拟医学教育师资队伍的水平。 展开更多
关键词 临床技能训练 模拟医学教育 师资队伍
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新时期教师职业技能训练中心建设与管理——以盐城师范学院为例 被引量:5
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作者 郭晓俐 《教育教学论坛》 2019年第52期32-34,共3页
教师职业技能训练中心是师范生开展教师职业技能教学与训练的基本条件和保障,对于师范生将教师教育知识转化为教师职业能力具有重要意义。盐城师范学院先行先试,以学生为中心,以信息化为引领,以改革创新为驱动率先建立教师职业技能训练... 教师职业技能训练中心是师范生开展教师职业技能教学与训练的基本条件和保障,对于师范生将教师教育知识转化为教师职业能力具有重要意义。盐城师范学院先行先试,以学生为中心,以信息化为引领,以改革创新为驱动率先建立教师职业技能训练中心,积极探索中心管理体系与运行机制,提升师范生教育教学技能训练水平,并通过了教育部普通高等学校师范专业认证。中心建设经验对于师范类专业实践教学改革具有借鉴意义。 展开更多
关键词 教师职业技能训练 教师教育 师范类专业认证
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工程训练中心利用多学科综合优势开展创新教育的探索实践 被引量:51
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作者 王秀梅 胡蝶 +1 位作者 房静 吴鹏 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第2期6-9,共4页
新一轮技术革命的典型特征是多学科的交叉融合,通过多学科交叉融合培养创新人才是摆在全国高校面前的重要任务,是新工科建设的重要内容,这将推进高校教学改革的发展。华北电力大学工程训练中心结合学校学科优势,在多学科交叉融合构建创... 新一轮技术革命的典型特征是多学科的交叉融合,通过多学科交叉融合培养创新人才是摆在全国高校面前的重要任务,是新工科建设的重要内容,这将推进高校教学改革的发展。华北电力大学工程训练中心结合学校学科优势,在多学科交叉融合构建创新人才培养模式方面开展了多年的探索,取得了良好的成效,积累了一定的经验。 展开更多
关键词 工程训练 创新教育 学科交叉
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基于教育创新的工程训练中心建设 被引量:29
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作者 赵文武 胡小平 谢东海 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第1期36-38,共3页
本文介绍了湘潭工学院在原实习工厂基础上创建工程训练中心的初步实践 ,总结了这一过程中的创新建设理念。
关键词 工程教育 教学资源 教学方法 教学手段 教育创新 工程素质 工程训练
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加强工程训练中心建设,提高大学生工程技能素质 被引量:10
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作者 马建民 李晓东 +1 位作者 赵仕俊 刘强远 《实验技术与管理》 CAS 2007年第8期99-101,共3页
高校招生规模的不断扩大,使就业形势发生了很大变化,就业市场竞争日益激烈,用人单位对毕业生的工程技能素质的要求越来越高。该文在分析当前存在的大学生技能素质不足的基础上,对如何加强高校工程训练中心建设,提高大学生工程技能... 高校招生规模的不断扩大,使就业形势发生了很大变化,就业市场竞争日益激烈,用人单位对毕业生的工程技能素质的要求越来越高。该文在分析当前存在的大学生技能素质不足的基础上,对如何加强高校工程训练中心建设,提高大学生工程技能素质进行了详细分析。 展开更多
关键词 大学生 工程训练 工程技能素质
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中医院临床技能模拟训练中心建设探索与实践 被引量:5
15
作者 郎森艳 高云 +6 位作者 苏春燕 蒋科卫 陈志强 唐先平 许慧荣 张磊 周晓宁 《世界中西医结合杂志》 2015年第6期855-857,860,共4页
目的总结中国中医科学院望京医院建立临床技能模拟训练中心的经验,示范和推广中医临床模拟技能训练的规范化教学。方法结合临床技能训练的教学特点、教学大纲、教学进度等内容,在广泛收集文献的基础上,建立其标准操作规程及实训流程的草... 目的总结中国中医科学院望京医院建立临床技能模拟训练中心的经验,示范和推广中医临床模拟技能训练的规范化教学。方法结合临床技能训练的教学特点、教学大纲、教学进度等内容,在广泛收集文献的基础上,建立其标准操作规程及实训流程的草案,组织各临床学科资深专家进行意见征询、现场调研、讨论修订。结果制定了科学的临床技能实训功能模块划分规则,以及各模拟训练系统的标准操作规程和各功能模块间的实训流程,在此基础上制定临床技能模拟训练中心各项规章制度,完成模拟训练系统管理数据库,制定训练室培养方案;各模拟训练系统操作考核标准。结论临床技能模拟训练中心的建立,既提高了我院的实训教学水平,又培养了学生实践能力、创新意识和开拓精神,对其他中医院校建立临床实训中心起到了示范作用。 展开更多
关键词 临床技能模拟训练 经验总结 模块划分 实训流程
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地方院校临床技能训练中心建设及管理探索 被引量:4
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作者 赵云 刘爱华 +1 位作者 李从德 黄玲 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第3期132-135,共4页
医学教育必须高度重视和切实加强临床实践教学,才能提高质量,培养卓越医生。临床技能训练中心作为一个综合性平台与床边教学一样,是临床教学的重要组成部分。该文较好地解决了目前医疗体制对教学的制约,在学生能力培养上发挥了重要作用。
关键词 建设 临床技能训练 实践教学 能力培养
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适应工程教育专业认证的综合工程训练中心建设与实践 被引量:15
17
作者 沈建华 刘峰 张玲华 《现代教育技术》 CSSCI 2012年第12期122-126,共5页
高等工程教育专业认证是当前我国高等教育中工作的重点,综合工程训练中心提供了学生工程实践能力培养环节中重要的实验和实训环境,是实施和保证专业认证所需实践教学的重要支撑条件。文章介绍了南京邮电大学面向专业认证的综合工程训练... 高等工程教育专业认证是当前我国高等教育中工作的重点,综合工程训练中心提供了学生工程实践能力培养环节中重要的实验和实训环境,是实施和保证专业认证所需实践教学的重要支撑条件。文章介绍了南京邮电大学面向专业认证的综合工程训练中心的建设思路和人才培养改革的探索,重点讨论了综合工程训练中心的建设目标与定位、建设与运行机制和内涵建设等。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 综合工程训练 创新人才培养
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教师职前教育专业技能训练的内容及实施研究 被引量:6
18
作者 孔翠薇 郝维仁 《教育与职业》 北大核心 2008年第20期142-143,共2页
行之有效的专业技能培训措施是成就具备高水平施教能力的准教师队伍的保障。专业技能训练工作的关键是推陈出新。北华大学小学教育系专业技能训练方案是一次实证之旅。
关键词 教师 职前教育 专业技能训练 “一贯制”技能训练方案
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信息化背景下高校工程训练中心实验教学体系的创新路径研究
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作者 周栋栋 徐广超 《中国信息界》 2024年第9期206-208,共3页
引言立德树人是高校的根本任务,高等教育的重要使命是培养高素质综合型创新人才。高校工程训练中心是全校学生的工程实践和科创活动的公共教学和服务平台,承担着将学科研究新进展、实践发展新经验、社会需求新变化融入实践育人环节,将... 引言立德树人是高校的根本任务,高等教育的重要使命是培养高素质综合型创新人才。高校工程训练中心是全校学生的工程实践和科创活动的公共教学和服务平台,承担着将学科研究新进展、实践发展新经验、社会需求新变化融入实践育人环节,将产业和技术新发展、行业对人才培养新要求引入工程训练实践教学过程的重要使命[1]。 展开更多
关键词 工程训练 立德树人 创新路径 高等教育 服务平台 实验教学体系 人才培养 创新人才
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关于教师教育问题的研究——“教师技能训练的途径与方法”研究报告 被引量:15
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作者 胡灵敏 《黑龙江高教研究》 北大核心 2002年第3期55-58,共4页
教师素质是教育改革成败的一个决定性因素 ,把教师教育作为一个主要内容抓紧抓好 ,是提高全民素质、贯彻素质教育方针的根本保证。以教师技能训练作为教师职前教育的一个重要内容进行理论研究和实践探索 ,对师范生面对未来教育、参与社... 教师素质是教育改革成败的一个决定性因素 ,把教师教育作为一个主要内容抓紧抓好 ,是提高全民素质、贯彻素质教育方针的根本保证。以教师技能训练作为教师职前教育的一个重要内容进行理论研究和实践探索 ,对师范生面对未来教育、参与社会竞争和献身教育事业 ,促进教育发展 ,具有一定的现实意义。 展开更多
关键词 教师 教育 教师技能 训练方案 教师培训
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