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题名教师工作生活质量问卷的编制
被引量：17
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作者
赵守盈
臧运洪
陈维
潘运
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机构
贵州师范大学教育科学学院
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出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2010年第3期690-694,共5页
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文摘
本研究将教师工作生活质量问卷确定为生存需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要五个因子。对问卷进行信效度检验,结果表明教师工作生活质量问卷有较好的理论构想及良好的信效度,可以作为研究教师工作生活质量问题的一个有效工具。
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关键词
教师工作生活质量
问卷编制
因素分析
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Keywords
Teacher Quality of Work Life, Inventory, Factor analysis
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分类号
B841
[哲学宗教—基础心理学]
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题名教师工作生活质量评价维度研究简述
被引量：2
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作者
严定友
冯会平
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机构
华中师范大学出版社
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出处
《教师教育论坛》
2014年第12期31-35,共5页
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文摘
国内外研究者对教师工作生活质量的研究提出了诸多的理论学说和评价指标。本文基于罗儒国等学者的研究成果,对教师工作生活质量评价内容进行梳理和概括,力求较为系统地表述教师工作生活质量评价维度。
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关键词
教师工作生活质量
评价维度研究
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Keywords
teachers＇ quality of work life
evaluation dimensions research
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名论教师工作生活质量评价指标的选择
被引量：1
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作者
罗儒国
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机构
武汉大学教育科学研究院
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出处
《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
2016年第1期66-75,120-121,共10页
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文摘
教师工作生活质量评价是运用科学、规范的评价方法对教师工作生活质量状况和水平进行定量或定性分析,并做出综合评判的过程。其中,评价指标选择是否科学、合理、完整,将直接关系到能否真实、有效地测评教师工作生活质量水平。然而,在教师工作生活质量评价指标选择与构建时,往往面临着客观指标与主观指标、输入指标与输出指标、综合指标与多重指标、定性指标与定量指标、数量指标与质量指标、宏观指标与微观指标等多重困境。为此,我们需要厘清教师工作生活质量内涵与外延,正确认识和了解评价指标的功用及其限度,明晰教师工作生活质量的评价目的,加强工作生活质量评价指标的整合及其"本土化"构建,从而为教师工作生活质量评价指标的构建奠定基础。
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关键词
教师
教师工作生活质量
教师职责
教师评价
定性指标
定量指标
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Keywords
teachers
teachers' quality of work life
teachers' responsibilities
teachers' assessment
qualitative indicator
quantitative indicator
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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