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选考制度下信息技术教学情况分析模式初探——以浙江省为例
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作者 戎亥亥 《中国教育信息化》 2019年第5期93-96,共4页
《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》已在2014年秋季入学的高中生中开始实施。方案指出,高考科目分为必考和选考两大类,"技术"是选考科目之一,包括信息技术和通用技术两部分。这是"技术"首次以高考科... 《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》已在2014年秋季入学的高中生中开始实施。方案指出,高考科目分为必考和选考两大类,"技术"是选考科目之一,包括信息技术和通用技术两部分。这是"技术"首次以高考科目的身份"亮相",引起了教师、学生及家长的高度关注。本文以浙江省选考制度下的信息技术教学为例,探索信息技术教学情况分析的模式,旨在让教学情况分析以一种常态化的教学研究活动贯穿信息技术教学的整个过程。 展开更多
关键词 信息技术 教学情况分析 数据统计
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反思物理课堂教学的评价方案 被引量：2
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作者 王通 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2004年第8期46-49,共4页
课堂教学评价方案必须促进课堂教学质量提高和促进教师成长。从学生学习状态、课堂教学设计、教师教学行为等三个维度确定评价项目 ,制定了反思物理课堂教学的评价方案 。
关键词 反思课堂教学评价表 操作方法 教学情况分析
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