小学科学教学中培养学生创新能力的策略 被引量：1

1

作者 毛宗珂 《天津教育》 2024年第21期102-104,共3页

义务教育科学课程是体现科学本质的基础课程,具有综合性和实践性,学生通过科学课程的学习可以认识自然世界、锻炼基本的科学能力、形成基本的科学态度和社会责任感。在新课改背景下,小学科学教学应大力培养学生的创新能力,极大地调动学... 义务教育科学课程是体现科学本质的基础课程,具有综合性和实践性,学生通过科学课程的学习可以认识自然世界、锻炼基本的科学能力、形成基本的科学态度和社会责任感。在新课改背景下,小学科学教学应大力培养学生的创新能力,极大地调动学生学习的积极性和能动性,鼓励学生在实践中自主探索,敢于批判质疑,逐渐成长为具备创新能力的高质量人才。基于创新能力培养的小学科学教学设计要以学生实际情况为基础,以优化教学内容和形式为主要方向,革新教育理念和育人方式,通过改进教学方法和策略来提升科学教学的有效性。 展开更多

关键词 小学科学教学 高质量人才 学生实际情况 科学课程 自主探索 育人方式 教学内容和形式 教学方法和策略

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信息技术在藏语文教学中的有效应用

2

作者 邓增扎西 《故事家（下）》 2024年第2期70-72,共3页

在数字化浪潮中,信息技术已全面渗透到教育领域的各个方面。对于藏语文教学而言,巧妙运用信息技术不仅能够丰富教学内容和形式,还能更好地满足学生多样化的学习需求。然而,在实际应用过程中,仍存在一些亟待解决的问题,如信息技术与教学... 在数字化浪潮中,信息技术已全面渗透到教育领域的各个方面。对于藏语文教学而言,巧妙运用信息技术不仅能够丰富教学内容和形式,还能更好地满足学生多样化的学习需求。然而,在实际应用过程中,仍存在一些亟待解决的问题,如信息技术与教学内容的融合不够紧密、教师对信息技术的应用能力有待提高等。因此,深入研究信息技术在藏语文教学中的有效应用策略具有重要的现实意义。 展开更多

关键词 藏语文教学 信息技术 教学内容和形式 有效应用 数字化浪潮 亟待解决的问题 全面渗透 多样化

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电子信息工程专业实验教学体系改革探索 被引量：18

3

作者 叶宏 《实验室研究与探索》 CAS 2004年第8期30-33,共4页

论述了电子信息工程专业实验教学体系改革的必要性和具体方法,通过在教学内容和形式上的创新,使实验教学有力地促进学生实践和创新能力的提高,完善电子信息工程专业的教学体系。

关键词 实验教学体系 教育创新 实践和创新能力 教学内容和形式

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浅谈我校药物分析课程教学改革 被引量：1

4

作者 李保利 申艳红 《科技资讯》 2012年第22期200-200,共1页

为提高应用化工专业学生的综合素质,为适应社会发展和企业用人的需求,在应用化工专业学生学习药物分析课程的过程中应注重教材内容的全面性、先进性、科学性与多种教学方式的应用和改革。在课堂教学过程中,要采用多种教学方式,比如启发... 为提高应用化工专业学生的综合素质,为适应社会发展和企业用人的需求,在应用化工专业学生学习药物分析课程的过程中应注重教材内容的全面性、先进性、科学性与多种教学方式的应用和改革。在课堂教学过程中,要采用多种教学方式,比如启发式教学激发学生的学习兴趣,在实验教学中通过在教学内容和形式上合理、科学的安排,培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。 展开更多

关键词 药物分析 教学内容和形式 培养学生能力

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植物保护专业“分子生物学”课程教学改革初探 被引量：3

5

作者 赵文丽 关若冰 +1 位作者 魏纪珍 杜孟芳 《科教导刊》 2022年第20期107-109,共3页

文章阐述了植物保护专业的分子生物学课程的教学内容和教学目标,针对在实际教学过程中遇到的问题,提出了教学内容改革、教学方法改革和教学效果评价方式改革的举措,以期激发学生主动学习的热情和兴趣,使学生能理解并掌握分子生物学课程... 文章阐述了植物保护专业的分子生物学课程的教学内容和教学目标,针对在实际教学过程中遇到的问题,提出了教学内容改革、教学方法改革和教学效果评价方式改革的举措,以期激发学生主动学习的热情和兴趣,使学生能理解并掌握分子生物学课程的要点和基本的实验技能,为将来进一步深造和解决作物病虫害防治实际生产中的问题奠定坚实基础。 展开更多

关键词 植物保护专业 分子生物学教学改革 教学内容和形式 教学效果评价方式

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初中历史教学中学生自主学习能力的培养初探 被引量：2

6

作者 陈娟 《中学政史地（教学指导）》 2022年第4期17-18,共2页

初中是学生们学习历史的重要阶段,且随着新课改以及素质教育的推进,历史教学内容和形式也在逐渐发生改变。因此,学生们需要具备一定的自主学习能力才能掌握适合自己的学习方法,真正学到知识。笔者在本文基于初中历史教学,探究如何培养... 初中是学生们学习历史的重要阶段,且随着新课改以及素质教育的推进,历史教学内容和形式也在逐渐发生改变。因此,学生们需要具备一定的自主学习能力才能掌握适合自己的学习方法,真正学到知识。笔者在本文基于初中历史教学,探究如何培养学生的自主学习能力,旨在提高课堂内外的教学质量,提升学生的学习效率,最终将历史知识内化形成对于世界的正确认知和对国家历史的认同等。 展开更多

关键词 初中历史教学 课堂内外 知识内化 教学内容和形式 自主学习能力 素质教育 新课改 教学质量

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陌生化阅读教学:让学生永葆阅读热情 被引量：1

7

作者 张成红 《语文建设》 北大核心 2020年第24期58-60,共3页

陌生化教学主要是指,教师努力改变原有思维定式主导的习惯性教学模式,在教学内容和形式上采用一些非常规的方法,揭示出那些表面互不相关,而内里存在联系的多种因素间的对立和冲突,将那些被遮蔽的有趣内容呈现在学生面前,给学生带来全新... 陌生化教学主要是指,教师努力改变原有思维定式主导的习惯性教学模式,在教学内容和形式上采用一些非常规的方法,揭示出那些表面互不相关,而内里存在联系的多种因素间的对立和冲突,将那些被遮蔽的有趣内容呈现在学生面前,给学生带来全新的感觉,以激发学生的新奇感,吸引学生以新的视角、新的姿态、新的思维投入到相关内容的学习之中。 展开更多

关键词 新奇感 内容呈现 教学内容和形式 阅读热情 教学模式 思维定式 陌生化阅读 习惯性

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对线上语文教学的思考与实践 被引量：2

8

作者 杨立华 《华夏教师》 2020年第16期89-90,共2页

科技的飞速发展为教育课程改革注入了活力,学生的学习已不仅限于那几十平方米的教室,他们可以通过网络、影视媒体、社会实践等多渠道获取知识,形成素养,其中线上教学这种形式就是对校内教育教学的有益补充。本文针对线上语文教学的内容... 科技的飞速发展为教育课程改革注入了活力,学生的学习已不仅限于那几十平方米的教室,他们可以通过网络、影视媒体、社会实践等多渠道获取知识,形成素养,其中线上教学这种形式就是对校内教育教学的有益补充。本文针对线上语文教学的内容、方式进行了思考与实践。 展开更多

关键词 线上教学 语文学科 教学内容和形式

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小学语文课堂教学中减负增效的策略 被引量：3

9

作者 冯璐瑶 《天津教育》 2023年第15期171-173,共3页

以减负增效为目标去改善小学语文教学,对于扩展教学内容和形式极具益处。这不仅能有效降低学生的学习压力,提升语文教学的效率和品质,同时也有助于形成全新的语文教学模式,推动语文教学的创新,以及增强学生的语文能力和修养。本文阐述... 以减负增效为目标去改善小学语文教学,对于扩展教学内容和形式极具益处。这不仅能有效降低学生的学习压力,提升语文教学的效率和品质,同时也有助于形成全新的语文教学模式,推动语文教学的创新,以及增强学生的语文能力和修养。本文阐述了小学语文课堂教学中实现减负增效的重要性,对现行小学语文课堂教学中存在的问题进行了深入剖析,同时也提出了一系列优化小学语文教学以达到减负增效目标的策略。 展开更多

关键词 小学语文课堂 减负增效 语文教学模式 教学内容和形式 小学语文教学 语文能力 教学中存在的问题 学生的学习

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英语教学网络素材的开发与运用

10

作者 范湘菊 《河南教育（教师教育）（下）》 2019年第11期27-29,共3页

《新英语课程标准》明确提出,教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生的学习方式,提高学生的学习效率。在英语课堂教学中,教师应充分利用各种听觉和视觉手段,丰富教学内容和形式,促进学生课堂学习。

关键词 现代教育技术 教学内容和形式 英语教学资源 学习渠道 学生的学习 网络素材 开发与运用 视觉手段

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精彩课堂不曾预约——小学语文微课教学设计浅析 被引量：1

11

作者 曾丽玉 《教育艺术》 2020年第10期50-51,53,共3页

在新的时代背景之下,我国的教学内容和教学形式产生了极大的变化,对于小学语文课堂教学来说,老师需要注重课堂教学内容和形式的不断延伸,在理解和尊重学生的基础之上,实现教学资源的优化配置和利用。其中创造性教学策略和教学手段的应... 在新的时代背景之下,我国的教学内容和教学形式产生了极大的变化,对于小学语文课堂教学来说,老师需要注重课堂教学内容和形式的不断延伸,在理解和尊重学生的基础之上,实现教学资源的优化配置和利用。其中创造性教学策略和教学手段的应用尤为关键,老师需要站在学生的角度关注学生的个性化发展要求,营造一个自由且宽松的课堂学习氛围,充分利用微课教学来调动学生的参与积极性,帮助学生理解小学语文学习的技巧和精髓,从而产生源源不断的学习动力。 展开更多

关键词 精彩课堂 课堂学习氛围 微课教学 学习动力 教学内容和形式 小学语文学习 资源的优化配置 个性化发展

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实现知行统一,助力健康成长——探索“道德与法治”生活化教学策略 被引量：1

12

作者 朱黛琳 《教师》 2023年第24期F0002-F0002,共1页

在小学“道德与法治”教学中融入现实生活元素,可以丰富小学课堂的教学内容和形式。过去,一些教师只注重知识的传授,忽视了学生的主体性,导致学生只停留在认知阶段,难以将所学知识灵活运用于实践中。“道德与法治”教学以生活教育为基础... 在小学“道德与法治”教学中融入现实生活元素,可以丰富小学课堂的教学内容和形式。过去,一些教师只注重知识的传授,忽视了学生的主体性,导致学生只停留在认知阶段,难以将所学知识灵活运用于实践中。“道德与法治”教学以生活教育为基础,能有效解决学生知行分离的问题。小学生对“道德与法治”这门课程很陌生,对教学内容的理解不够。因此,教师要结合小学生的认知特点,开展生活化教学。 展开更多

关键词 道德与法治 生活化教学 小学课堂 知行统一 知行分离 教学内容和形式 现实生活 认知特点

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音乐教学与信息技术融合的创新实践——评《高校音乐教学与多媒体技术应用》

13

作者 李丽丹 《领导科学》 北大核心 2020年第11期127-127,共1页

多媒体技术在各科教学中的应用,不仅丰富了教学内容和形式,更在很大程度上拓展了教学路径和方法,激发了学生的学习兴趣,调动了他们自主学习的积极性,有效地增强了教学效果,提升了教学质量。崔雅著、中国社会科学出版社2018年出版的《高... 多媒体技术在各科教学中的应用,不仅丰富了教学内容和形式,更在很大程度上拓展了教学路径和方法,激发了学生的学习兴趣,调动了他们自主学习的积极性,有效地增强了教学效果,提升了教学质量。崔雅著、中国社会科学出版社2018年出版的《高校音乐教学与多媒体技术应用》一书采用理论联系实际的研究方法,不仅从理论层面论述了多媒体技术应用于高校音乐教学的必要性和可行性,还采用实证分析的方法阐述了当前一些高校将多媒体技术应用于音乐教学所产生的积极效果,并且向广大读者介绍了高校音乐教学应用多媒体技术的具体实践方法。 展开更多

关键词 高校音乐教学 多媒体技术 创新实践 教学内容和形式 理论联系实际 教学效果 教学质量 教学中的应用

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浅谈初中英语教学与信息技术的整合

14

作者 刘常利 《文理导航》 2020年第19期45-45,共1页

一、英语与现代信息技术整合的必要性(一)新课标的基本要求《义务教育英语课程标准》建议教师充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。在条件允许的情况下,教师应做到:1.利用音像和网... 一、英语与现代信息技术整合的必要性(一)新课标的基本要求《义务教育英语课程标准》建议教师充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。在条件允许的情况下,教师应做到:1.利用音像和网络资源等,丰富教学内容和形式,提高课堂教学效果;2.利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,促进个性化学习. 展开更多

关键词 现代教育技术 个性化学习 学生学习方式 多媒体教学软件 初中英语教学 英语课程标准 教学内容和形式 信息技术

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谈优化高中生物课堂教学的策略

15

作者 李贵昌 《成功密码（综合版）》 2020年第2期41-41,共1页

高中生物的课程性质决定了教师和学生要在相对较短的时间内进行学科内容的充分交流,并且在学科情感方面也要有所渗透。高中生物教师要把学生主动学习生物的动力挖掘释放出来,所以在教学内容和形式方面都要跟随学生的具体学情来进行改革... 高中生物的课程性质决定了教师和学生要在相对较短的时间内进行学科内容的充分交流,并且在学科情感方面也要有所渗透。高中生物教师要把学生主动学习生物的动力挖掘释放出来,所以在教学内容和形式方面都要跟随学生的具体学情来进行改革创新。教学活动不仅要关注学生的生物科学知识学得怎样,也要关注他们的思想道德品质、心理健康水平,也就是要关注学生综合素质的培育。所以高中生物教师只有从系统的角度进行整体的设计,课前充分备课,课堂中与学生充分交换信息,充分地进行互动,在课堂之后,及时通过练习题,社会实践等方式进行所学内容的巩固,才能让学生们在紧张而活泼的气氛中,掌握更多的生物科学知识,提升综合素养。所以,教学反思也是这个过程中一个非常重要的环节,有反思,才能在接下来的新一轮的循环中进行调整。而教师的经验也在这个过程中不断地积累,从而提高教学水平。 展开更多

关键词 高中生物 思想道德品质 充分备课 学科情感 生物科学 教学内容和形式 教学反思 学情

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初中物理实验教学的实践与思考

16

作者 达瓦扎西 《传奇故事》 2023年第43期53-54,共2页

物理是一门以实验为基础的自然学科,对于提高物理教学质量,全面落实培养科学素养目标,具有其它教学内容和形式所不能替代的作用。因此,教师在进行物理教学时,一定要结合初中生的年龄特征和兴趣爱好,以激发实验探究兴趣为切入点,由浅入... 物理是一门以实验为基础的自然学科,对于提高物理教学质量,全面落实培养科学素养目标,具有其它教学内容和形式所不能替代的作用。因此,教师在进行物理教学时,一定要结合初中生的年龄特征和兴趣爱好,以激发实验探究兴趣为切入点,由浅入深地提高他们的知识运用能力,以此提高物理教学的有效性。本文就初中物理实验教学的实践进行探究,并提出几点教学策略,以提升学生物理综合素质。 展开更多

关键词 知识运用能力 初中物理实验教学 探究兴趣 教学内容和形式 物理综合 物理教学 教学策略 教学的有效性

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信息技术与语文阅读教学有效整合的思考

17

作者 卓兴梅 《小学科学》 2020年第7期148-148,共1页

阅读教学是小学语文教学中的重点内容,信息技术的应用在丰富教学内容和形式上发挥着积极作用。为提升小学语文阅读教学的质量,需要实现信息技术与小学语文阅读教学的有效整合。本文对信息技术与小学语文教学相结合的方法进行了简要分析... 阅读教学是小学语文教学中的重点内容,信息技术的应用在丰富教学内容和形式上发挥着积极作用。为提升小学语文阅读教学的质量,需要实现信息技术与小学语文阅读教学的有效整合。本文对信息技术与小学语文教学相结合的方法进行了简要分析,以期帮助学生以更加直观形象的方式,深化对语文阅读教学内容的理解,提高他们的阅读能力和水平,进而有效提升信息技术在小学阅读教学中应用的效果。 展开更多

关键词 信息技术 小学阅读教学 教学内容和形式 小学语文阅读教学 小学语文教学 有效整合 能力和水平 整合的思考

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优化输入策略,促文化素养培育落地

18

作者 郑小红 刘元 《四川教育》 2024年第36期40-41,共2页

新课改强调核心素养的培育。英语教学不应局限于语言本身的学习,更应关注中华优秀传统文化的渗透,激发学生对中华优秀传统文化的理解和认同,提升学生的跨文化交际能力,培育学生的文化素养。斯蒂芬·克拉舍提出,语言习得是通过接触... 新课改强调核心素养的培育。英语教学不应局限于语言本身的学习,更应关注中华优秀传统文化的渗透,激发学生对中华优秀传统文化的理解和认同,提升学生的跨文化交际能力,培育学生的文化素养。斯蒂芬·克拉舍提出,语言习得是通过接触到可理解的、有意义的输入来实现的。在英语教学中,教师要采取有效的输入策略,精心设计输入环节,丰富教学内容和形式,提升学生的参与度,培养他们对传统文化的敏感性和理解力,引导学生了解传统文化的内容、价值观和思维方式,促进学生对中华优秀传统文化形成理解和内化,实现认知发展和能力提升。 展开更多

关键词 中华优秀传统文化 核心素养 教学内容和形式 能力提升 认知发展 新课改 英语教学 理解力

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从ICME-14透视数学家与数学教育者的合作趋势

19

作者 李坤丽 《数学教学》 2024年第3期46-50,共5页

1引言数学教育依赖于数学和教育学两大支柱,但数学教育中却不断发生着一系列两个学界之间的冲突[1].更准确地说,是教育家和数学家的冲突.数学家对数学教育的影响主要体现在教学内容和形式上,教育学家的影响则主要体现在教育方法指导上,... 1引言数学教育依赖于数学和教育学两大支柱,但数学教育中却不断发生着一系列两个学界之间的冲突[1].更准确地说,是教育家和数学家的冲突.数学家对数学教育的影响主要体现在教学内容和形式上,教育学家的影响则主要体现在教育方法指导上,他们冲突的一个核心点在于认为数学家不懂教学,而教育家不懂数学. 展开更多

关键词 教学内容和形式 核心点 教育学 数学家 教育家 数学教育者

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英语教学中的语篇分析教学新理念--评《英语教学中的语篇分析》 被引量：1

20

作者 李冰 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2024年第1期I0004-I0004,共1页

在英语教学中,语篇分析教学正成为一种新的教学理念,逐渐受到广大教师的关注和实践。语篇分析教学强调从整体和语境的角度理解和分析文本,通过将语言知识与文化、社会背景相结合,培养学生深入理解篇章结构、作者意图和文本内涵的能力。... 在英语教学中,语篇分析教学正成为一种新的教学理念,逐渐受到广大教师的关注和实践。语篇分析教学强调从整体和语境的角度理解和分析文本,通过将语言知识与文化、社会背景相结合,培养学生深入理解篇章结构、作者意图和文本内涵的能力。教师需要精心设计教学活动,引导学生主动参与,通过小组讨论、角色扮演等方式激发学生的积极性和创造性。此外,语篇分析教学还倡导利用现代信息技术手段(如多媒体和网络资源)丰富教学内容和形式,提高教学效果。这一新理念的实践将有助于提升英语教学的整体质量,培养出更多具备国际视野和跨文化交际能力的英语人才。 展开更多

关键词 作者意图 语篇分析教学 国际视野 教学内容和形式 篇章结构 文本内涵 小组讨论 多媒体和网络

原文传递