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基于OBE理念的“仓储与配送管理”课程思政教学体系设计 被引量:1
1
作者 谢曼 康万杰 《科教文汇》 2024年第7期81-86,共6页
在课程思政背景下,该文结合茅台学院应用型人才培养要求,在对前人研究情况进行综述的基础上,基于OBE理念构建了“仓储与配送管理”课程思政教学体系,包括:基于人才培养方案和用人单位需求确定课程专业教学目标和思政育人目标,设计专业... 在课程思政背景下,该文结合茅台学院应用型人才培养要求,在对前人研究情况进行综述的基础上,基于OBE理念构建了“仓储与配送管理”课程思政教学体系,包括:基于人才培养方案和用人单位需求确定课程专业教学目标和思政育人目标,设计专业教学与思政教育深度融合的教学内容,探索“以学生为中心”“成果导向”的教学过程和教学方法,构建科学的课程思政教学效果评价体系,最终目的在于培养高素质的物流人才。 展开更多
关键词 OBE理念 课程思政计 仓储与配送管理 教学体系设计
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航海英语“课程思政”教学体系设计与实践
2
作者 井燕 余炎窈 韦纪安 《珠江水运》 2024年第8期60-63,共4页
以北部湾大学航海技术专业的核心必修“航海英语课”为例,以省级“一流课程”建设为契机,从课程思政内涵、建设现状、建设思路、建设举措四个方面推进专业英语课程思政建设路径,通过搭建“多元化+可视化+个性化”的教学资源、甄选“语言... 以北部湾大学航海技术专业的核心必修“航海英语课”为例,以省级“一流课程”建设为契机,从课程思政内涵、建设现状、建设思路、建设举措四个方面推进专业英语课程思政建设路径,通过搭建“多元化+可视化+个性化”的教学资源、甄选“语言+专业+思政”的教学内容、运用“讲+演+做+论+查”的教学方法、构建“两平台+三阶段+BOPPPS”的教学模式、规范课程思政评价标准等措施,将课程思政有机融入到专业英语课教学全过程。 展开更多
关键词 航海英语 课程思政 教学体系设计
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化工类专业课程思政的教学体系设计和思政元素发掘 被引量:9
3
作者 苏碧云 赵益霏 +3 位作者 邵彤 李华锋 司马文龙 杨帅飞 《广州化工》 CAS 2021年第12期229-231,共3页
专业课程知识体系完整、专业度高、自洽性强的特点为思政元素的挖掘和贯穿带来一定的难度。本文通过分析专业课程思政教学中的难点及问题,以化工专业为例,提出了专业课程思政的教学体系设计和思政元素的发掘思路。通过科学设计教学体系... 专业课程知识体系完整、专业度高、自洽性强的特点为思政元素的挖掘和贯穿带来一定的难度。本文通过分析专业课程思政教学中的难点及问题,以化工专业为例,提出了专业课程思政的教学体系设计和思政元素的发掘思路。通过科学设计教学体系,深入发掘思政元素,开发特色专业课程,发挥名师示范引领作用等方式,把知识传授、能力培养、思想引领融入专业课程教学的全过程。 展开更多
关键词 专业课程 课程思政 教学体系设计 思政元素
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人力资源管理专业实训课程的教学体系设计探讨——以“招聘与录用实训课程”为例 被引量:5
4
作者 刘宇璟 《科教文汇》 2009年第30期41-43,共3页
人力资源管理专业的实训类课程是教学计划中的一个重要组成部分,实训类课程的开发目标应以企业对人力资源管理人才的素质需求为依据,从知识结构、能力结构和素质结构三个维度进行教学内容设计。本文以"招聘与录用实训课程"为... 人力资源管理专业的实训类课程是教学计划中的一个重要组成部分,实训类课程的开发目标应以企业对人力资源管理人才的素质需求为依据,从知识结构、能力结构和素质结构三个维度进行教学内容设计。本文以"招聘与录用实训课程"为例,从教学设计思路、教学目标、教学组织、教学方法几个角度详细阐述了该实训课的教学体系,并指出了实训类课程教学活动的实施重点。 展开更多
关键词 实训类课程 教学体系设计 招聘与录用
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土木工程创业人才培养实践教学体系设计 被引量:1
5
作者 周文峰 阳霞 《山西建筑》 2007年第26期231-232,共2页
以培养创业人才为目的,将实践教学中认识实习、生产实习、毕业实习、课程设计、实验、毕业设计、职业技能培训存在的问题加以剖析,论述了实践教学体系设计并对相关问题进行了探讨,从而对缓解就业压力,促进我国市场经济建设均具有特殊的... 以培养创业人才为目的,将实践教学中认识实习、生产实习、毕业实习、课程设计、实验、毕业设计、职业技能培训存在的问题加以剖析,论述了实践教学体系设计并对相关问题进行了探讨,从而对缓解就业压力,促进我国市场经济建设均具有特殊的意义。 展开更多
关键词 创业人才 实践教学 教学体系设计
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课程思政视域下外贸函电英语课程教学体系设计 被引量:3
6
作者 潘静 《海外英语》 2022年第1期135-136,共2页
课程思政是高等教育高质量发展的重要因素。外贸函电英语课程作为外语类的专业实践课程,虽然具有一定的课程思政优势,但教师在课程思政的实施过程也存在一定的障碍。该文基于对外贸函电英语课程的优势和问题的分析,设计完整的外贸函电... 课程思政是高等教育高质量发展的重要因素。外贸函电英语课程作为外语类的专业实践课程,虽然具有一定的课程思政优势,但教师在课程思政的实施过程也存在一定的障碍。该文基于对外贸函电英语课程的优势和问题的分析,设计完整的外贸函电英语课程思政教学体系,明晰课程思政目标,挖掘思政元素,探索有效的教学设计,运用多种教学方法与手段,并对教学进行科学反馈与考核。 展开更多
关键词 课程思政 外贸函电英语 教学体系设计
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创新创业背景下应用型本科高校薪酬管理课程实训教学体系设计 被引量:3
7
作者 徐进 《劳动保障世界》 2017年第9X期9-9,共1页
薪酬管理作为应用型本科高校人力资源管理专业的核心课程,在创新创业背景下,其实训教学要在过去以就业为导向的薪酬管理实践技能培养的基础上实现超越,进而突出学生创新创业能力与意识的培养,因此,我们应从教学程序设计、教学内容体系... 薪酬管理作为应用型本科高校人力资源管理专业的核心课程,在创新创业背景下,其实训教学要在过去以就业为导向的薪酬管理实践技能培养的基础上实现超越,进而突出学生创新创业能力与意识的培养,因此,我们应从教学程序设计、教学内容体系设计、成绩评估体系设计等多角度构建以创新创业为导向的薪酬管理课程实训教学体系。 展开更多
关键词 创新创业 应用型本科高校 薪酬管理课程 实训教学体系设计
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多学科交叉发展理念下的工程训练中心实践教学体系设计 被引量:2
8
作者 杨进德 何流洪 《文化创新比较研究》 2021年第36期77-80,共4页
工程训练中心的设立对于培养满足社会所需的创新创造性人才具有重要意义,尤其在目前的时代背景下,以多学科交叉发展的理念为指导,探索出一套科学的、有效的工程训练教学体系设计,对于培养学生的工程意识、创新意识、创新能力及增强学生... 工程训练中心的设立对于培养满足社会所需的创新创造性人才具有重要意义,尤其在目前的时代背景下,以多学科交叉发展的理念为指导,探索出一套科学的、有效的工程训练教学体系设计,对于培养学生的工程意识、创新意识、创新能力及增强学生的就业竞争力都具有重要的意义。基于此,该文就多学科交叉下的工程训练中心教学体系进行初步设计并在教学中进行实践。 展开更多
关键词 多学科交叉 工程训练 教学体系设计
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计算机公修课分层次教学体系设计 被引量:1
9
作者 宋瑶 《电脑知识与技术》 2016年第1期124-125,129,共3页
近年来高校计算机教育知识的普及力度不断加大,在进行计算机公修课教学过程中,由于学生自身所具备的计算机基础能力不同,同时,每个学生在学习过程中,其对于自身学习目的的期许也不同,传统应试教学显然不能满足当前计算机公修课教学需求... 近年来高校计算机教育知识的普及力度不断加大,在进行计算机公修课教学过程中,由于学生自身所具备的计算机基础能力不同,同时,每个学生在学习过程中,其对于自身学习目的的期许也不同,传统应试教学显然不能满足当前计算机公修课教学需求,使得实际教学面临一些难题,影响教学展开。对此在计算机公修课教学中,可以采取分层次教学体系,可有效依据学生的实际情况,进行分层次的教学,这样能有助于解决当前面临的教学难题。本文将基于分层次教学体系理论依据,分析计算机公修课分层次教学体系设计问题,并给出优化的分层次教学体系设计。 展开更多
关键词 分层次教学 公修课 计算机 教学体系设计
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物联网工程专业课程设置与实践教学体系设计研究 被引量:1
10
作者 郭晓河 夏瑞阳 方蕊 《电子测试》 2018年第4期121-121,126,共2页
本文就从物联网工程专业课程设计总体思路等多个方面进行简单探讨。
关键词 物联网工程专业 专业课程设置 实践教学体系设计
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基于“互联网+”的虚拟实验实践教学体系设计——以港口航道与海岸工程专业为例
11
作者 李芬 严仁军 +2 位作者 潘晋 谌伟 孙亮 《襄阳职业技术学院学报》 2021年第2期33-37,共5页
以武汉理工大学交通学院港口航道与海岸工程专业为研究对象,依托国家级水路交通实验实践教学示范中心,针对武汉理工大学现有的港口航道与海岸工程专业实验实践教学体系已经在许多方面不能适应目前国民经济发展的问题,构建了“互联网+”... 以武汉理工大学交通学院港口航道与海岸工程专业为研究对象,依托国家级水路交通实验实践教学示范中心,针对武汉理工大学现有的港口航道与海岸工程专业实验实践教学体系已经在许多方面不能适应目前国民经济发展的问题,构建了“互联网+”背景下的港航专业虚拟实验实践教学体系,提出了资源整合和资源共享的具体方法,实现港口航道与海岸工程专业课程中的实践实验环节的优化转型。该体系为专业学生提供了更多的学习资源、学习方式,可辐射全国同类专业,为新技术融合、新工科发展提供帮助。 展开更多
关键词 互联网+ 资源整合 虚拟实验实践教学 教学体系设计
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中国特色社会主义理论体系构建与教学体系设计之研究
12
作者 黄斌昌 《襄樊职业技术学院学报》 2008年第5期64-66,共3页
中国特色社会主义理论是胡锦涛同志在党的十七大政治报告中提出的新论断,为我们理论工作者提出了新的研究内容和任务。把中国特色社会主义理论体系构建与教学体系设计结合起来研究,有利于教师教学和学生学习;用实事求是、历史的逻辑方... 中国特色社会主义理论是胡锦涛同志在党的十七大政治报告中提出的新论断,为我们理论工作者提出了新的研究内容和任务。把中国特色社会主义理论体系构建与教学体系设计结合起来研究,有利于教师教学和学生学习;用实事求是、历史的逻辑方法来研究中国特色社会主义理论体系构建;以政治理论课教师为主体,共同着手研究理论体系的基本内容,制作课件,搜集实用案例,制订社会实践方案设计教学体系。通过研究进一步明确和掌握中国特色社会主义理论的科学内涵和丰富内容,使中国特色社会社会主义理论进教材、进课堂、进头脑,成为青年大学生——未来的中国特色社会主义建设者的思想灵魂和永恒理想。 展开更多
关键词 中国特色 社会主义 理论体系构建 教学体系设计 研究
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中学地理课堂“教-学-评”一致性教学体系设计--以人教版“农业”为例 被引量:7
13
作者 杨紫怡 韩秀凤 《地理教育》 2022年第S02期37-39,共3页
一、厘清教学目标1.分析课程标准和教材,明确学习结果初中地理课程标准对教学内容有明确的要求,在确定教学目标时,首先应明确课程标准中对教学章节的具体要求。基于课程标准分析教材,明确教材所给的课本资源、知识类型和所体现的核心素... 一、厘清教学目标1.分析课程标准和教材,明确学习结果初中地理课程标准对教学内容有明确的要求,在确定教学目标时,首先应明确课程标准中对教学章节的具体要求。基于课程标准分析教材,明确教材所给的课本资源、知识类型和所体现的核心素养,明确学生在完成本节学习后应获得的学习结果(表1)。 展开更多
关键词 核心素养 课本资源 课程标准 教学体系设计 知识类型 教学目标 教学内容 中学地理课堂
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高职教育视域中的思想政治理论课教学体系设计探索 被引量:3
14
作者 马石迎 商翠莲 刘秀梅 《思想政治教育研究》 CSSCI 2014年第3期51-53,共3页
由于教材、学生特点、教改环境、教学方法和高职教育的人才培养目标的特殊性,高职院校思政课教学面临很大的挑战和压力。在高等职业教育的理念下定位课程内容、更新教学理念、制定教学目标、创新教学方法、拓展实践教学和改革教学评价... 由于教材、学生特点、教改环境、教学方法和高职教育的人才培养目标的特殊性,高职院校思政课教学面临很大的挑战和压力。在高等职业教育的理念下定位课程内容、更新教学理念、制定教学目标、创新教学方法、拓展实践教学和改革教学评价方式等一系列思政课教学设计,是职业院校科学开展思政课教学,提高思政课实效性的有益探索。 展开更多
关键词 高职教育 思政课 教学体系设计
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基于GIS竞赛的地理信息系统专业教学体系设计 被引量:1
15
作者 王苗苗 《科技风》 2019年第26期74-74,共1页
GIS竞赛是由国内和国外的一些国家一起创办的,GIS软件公司与我国地理信息产业协会联合发起的竞赛活动,面向的群体是各大高校的大学生和各个科研机构的学生。这项竞赛活动是广大在校大学生课外赛事中非常具有代表性和示范性的活动,同时,... GIS竞赛是由国内和国外的一些国家一起创办的,GIS软件公司与我国地理信息产业协会联合发起的竞赛活动,面向的群体是各大高校的大学生和各个科研机构的学生。这项竞赛活动是广大在校大学生课外赛事中非常具有代表性和示范性的活动,同时,这项活动也在慢慢的受到各大高校及教师的关注,在大学生中间也是非常受欢迎,近些年参加比赛的学生是越来越多,带来的影响也是越来越大,这项赛事已经逐步成为中国测绘地理专业院校中极具影响力和欢迎的大赛。 展开更多
关键词 GIS竞赛 地理信息系统 教学体系设计
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乡村振兴战略下农业硕士实践教学体系设计 被引量:1
16
作者 李启宇 左星移 《农村经济与科技》 2021年第1期280-281,共2页
党的“十九大”提出了乡村振兴战略。契合乡村振兴战略需求,从课程设置、实践教学体系设计、课程内容融合、科研提升教学、教学方法改革等方面构建农业硕士实践教学体系,培养高素质乡村振兴人才。
关键词 乡村振兴战略 农业硕士 实践教学体系设计
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基于能力素质模型的独立院校经管类实验实训教学体系设计
17
作者 后超 《科教导刊》 2019年第13期116-117,141,共3页
实践教学是独立院校培养卓越管理人才的重要途径.但目前在独立院校实验实训教学中凸显出重理论轻实践、学习者对实训项目参与度低、满意度差等问题,针对这样的现象,本文从实训岗位选聘机制、实训教学设计、实训激励体系以及实训评估机... 实践教学是独立院校培养卓越管理人才的重要途径.但目前在独立院校实验实训教学中凸显出重理论轻实践、学习者对实训项目参与度低、满意度差等问题,针对这样的现象,本文从实训岗位选聘机制、实训教学设计、实训激励体系以及实训评估机制等四部分构建了基于能力素质模型的独立院校经管类实验实训教学体系,以期为探索实践教学的新路径提供思路. 展开更多
关键词 能力素质模型 实验实训 教学体系设计
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中职数字媒体专业的一体化教学体系设计
18
作者 董雪 《新课程教学(电子版)》 2023年第8期170-171,共2页
随着数字媒体技术人才需求的剧增,各大中职学校开设相应专业培养技能应用型人才。由于数字媒体专业人才培养与行业需求不对接,导致学生实践动手能力差,不能满足用人单位要求。数字媒体专业是多学科交叉的复合型学科,依照传统实践教学方... 随着数字媒体技术人才需求的剧增,各大中职学校开设相应专业培养技能应用型人才。由于数字媒体专业人才培养与行业需求不对接,导致学生实践动手能力差,不能满足用人单位要求。数字媒体专业是多学科交叉的复合型学科,依照传统实践教学方式不能满足人才培养的要求,需要研究设计一体化教学体系,培养满足市场需求的高素质技能应用型人才。本文概述中职数字媒体专业一体化教学内涵,分析数字媒体专业教学实践中的问题,提出数字媒体专业一体化教学体系设计目标。 展开更多
关键词 中职教育 数字媒体专业 一体化教学体系设计
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SPOC与翻转课堂2.0共融教学体系设计——基于PDCA质量环的视角
19
作者 吴琳 《大庆社会科学》 2022年第2期155-158,共4页
翻转课堂2.0相比较之前的翻转课堂而言,将目标式的靶向学习和创造精神融入到教学中,将专业知识、学生个性化的创造力融入到学习过程中,形成了基于翻转课堂2.0的教学体系。PDCA作为质量循环,一般课分为计划阶段(PLAN),实施方案阶段(DO),... 翻转课堂2.0相比较之前的翻转课堂而言,将目标式的靶向学习和创造精神融入到教学中,将专业知识、学生个性化的创造力融入到学习过程中,形成了基于翻转课堂2.0的教学体系。PDCA作为质量循环,一般课分为计划阶段(PLAN),实施方案阶段(DO),完成后检查阶段(CHECK),以及后续处理阶段(ACTION)。在PDCA质量循环下,SPOC与翻转课堂2.0共融的教学质量提升过程是循环递进的过程。在PDCA循环过程中,每一个教学体系的设计在不断地改进和优化。翻转课堂2.0与PDCA结合,在教学设计中体现了教育改革的新方向,为高等教育信息化的发展提供了新的思路和方向。 展开更多
关键词 SPOC PDCA质量环 共融体系教学设计
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浙江大学建筑学专业设计基础课程教学体系发展脉络研究
20
作者 陈帆 詹育泓 林俊挺 《建筑与文化》 2024年第2期34-37,共4页
自1959年浙江大学建筑学专业创办以来,设计基础课程教学体系随着时代发展经历了多次调整变化。文章在现有档案文件及相关教师采访等史料分析的基础上,将浙江大学建筑学专业设计基础课程教学体系的发展变化概括为三个主要阶段,分别为:195... 自1959年浙江大学建筑学专业创办以来,设计基础课程教学体系随着时代发展经历了多次调整变化。文章在现有档案文件及相关教师采访等史料分析的基础上,将浙江大学建筑学专业设计基础课程教学体系的发展变化概括为三个主要阶段,分别为:1959年至1988年、1989年至2009年和2010年至2022年,并着重介绍这三个阶段的教学内容、教学方法和教学特点,目的在于对浙江大学建筑学专业设计基础课程教学体系的发展变化进行归纳总结,厘清其历史发展脉络并作为存档史料,为后续研究提供有价值的支撑材料。 展开更多
关键词 设计基础课程教学体系 发展脉络 浙江大学建筑学专业 中国建筑教育
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