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“定”与“不定”、“存在”与“不存在”一切尽在推理探索中——谈解析几何两类推理性试题处理方法及途径
1
作者 郑一平 《中学生理科应试》 2013年第12期12-16,共5页
“定”与“不定”、“存在”与“不存在”是高考命题中常见的两类重要题型,这些问题常以肯定性、否定性、判断性关联词形式出现,成为近年高考试题中的热点问题.通过与这两类问题的解决可以考查学生应用知识探索推理解决问题的能力,... “定”与“不定”、“存在”与“不存在”是高考命题中常见的两类重要题型,这些问题常以肯定性、否定性、判断性关联词形式出现,成为近年高考试题中的热点问题.通过与这两类问题的解决可以考查学生应用知识探索推理解决问题的能力,体现学生的数学素质,因而受到命题者的青睐.根据对2012年全国高考试题分析发现,通过设计解析几何中曲线过定点、取定值、是定直线问题和存在、是否存在等形式出现的试题,容易判断学生逻辑推理能力情况, 展开更多
关键词 高考试题分析 解析几何 “存在” 推理性 解决问题的能力 逻辑推理能力 高考命题 数学素质
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推理性诊断图形(直方图)对白血病初筛的探讨 被引量:2
2
作者 张辉 《内蒙古医学杂志》 2004年第5期325-328,共4页
目的 :通过对病理性白细胞直方图的观察 ,探讨对部分白血病进行初筛的可能性。方法 :根据全自动血细胞分析仪绘出的白细胞直方图的变化 ,观察白细胞大小和分布情况。结果 :正常人和各种白血病患者的白细胞直方图均有各自的特定图形。结论
关键词 白细胞直方图 白血病 推理性诊断
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有条件使用推理性证据查处税务违法案件的构想
3
作者 梁鸿 《税收与企业》 北大核心 2001年第6期17-18,共2页
关键词 税务违法 取证 推理性证据
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推理性语境视域下英语隐喻性复合词的理解模型建构
4
作者 伍丽萍 邹喆 《高教学刊》 2021年第30期33-35,41,共4页
文章从认知心理学角度,以问卷测试的形式,采用词汇判断任务探究英语学习者在推理性语境中理解隐喻性复合词所采用的心理联想策略,并建立心理联想模型。结果表明,在因果或条件关联等强推理性语境中,学习者主要利用纵聚合联想策略;其次是... 文章从认知心理学角度,以问卷测试的形式,采用词汇判断任务探究英语学习者在推理性语境中理解隐喻性复合词所采用的心理联想策略,并建立心理联想模型。结果表明,在因果或条件关联等强推理性语境中,学习者主要利用纵聚合联想策略;其次是利用横向分离-组合联想策略;使用较少的是横组合联想。而在转折关联弱推理性语境中,学习者较多采用的是横向分离-组合联想策略。学习者更多呈现出纵横联想型模型来理解英语隐喻性复合词。 展开更多
关键词 英语隐喻性复合词 联想策略 推理性语境 纵横联想型模型
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推理性句组的三维解读
5
作者 沈德山 《阅读与写作》 2003年第5期21-23,共3页
议论的目的在于劝服,劝服力量主要有赖于正确的推理。这是因为,所谓推理,是从一个或几个判断推出另一个判断的思维形式,一系列推理的组合,则有可能帮助诸者从已有的知识经验出发,经过或简或繁的推导,最终实现与作者观点的对接。既然推... 议论的目的在于劝服,劝服力量主要有赖于正确的推理。这是因为,所谓推理,是从一个或几个判断推出另一个判断的思维形式,一系列推理的组合,则有可能帮助诸者从已有的知识经验出发,经过或简或繁的推导,最终实现与作者观点的对接。既然推理如此至关重要,那么,精选包含常见推理类型的典型句组,从前提、结论和推导过程三个维度作番解读,对我们写议论文无疑会有好处。一。 展开更多
关键词 推理性句组 归纳推理 演绎推理 类比推理 议论文 写作
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推理性提问在化学教学中的应用
6
作者 许明兴 《神州》 2014年第2期183-183,共1页
采取逐级设置推理性问题,使问题紧扣教学目标而递进,引发学生思考的悬念并形成推理,直至完成预设任务。在教学中采用推理性提问,能巩固旧的知识、合理引入新课,激发学生的求知欲,提高学习兴趣,增强对知识辨析能力,让学生从新的角度去探... 采取逐级设置推理性问题,使问题紧扣教学目标而递进,引发学生思考的悬念并形成推理,直至完成预设任务。在教学中采用推理性提问,能巩固旧的知识、合理引入新课,激发学生的求知欲,提高学习兴趣,增强对知识辨析能力,让学生从新的角度去探究旧的问题达到全面提高学习能力。 展开更多
关键词 推理性提问 激发态 求知欲望 触类旁通
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别克全国巡游推理性消费
7
《汽车时代》 2001年第5期18-19,共2页
3月10日由5种别克系列轿车、公务商务旅行车组成的车队从深圳、福州两地开始北上,在3个多月内走遍全国35个大中城市,并将在所到之处举行大型的户外试车、汽车知识讲座等活动,这是上海通用汽车推出的“别克家族试车会”全国巡回活动。上... 3月10日由5种别克系列轿车、公务商务旅行车组成的车队从深圳、福州两地开始北上,在3个多月内走遍全国35个大中城市,并将在所到之处举行大型的户外试车、汽车知识讲座等活动,这是上海通用汽车推出的“别克家族试车会”全国巡回活动。上海通用汽车希望通过最为直接、实在的试车活动,使潜在用户和购车者能够“看个明白,试个通透”。 展开更多
关键词 通用汽车 推理性 购车者
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指向思维进阶的推理性作图教学——以“过直线外一点作这条直线的平行线”教学为例
8
作者 梅婷 葛余常 《中学数学杂志》 2024年第8期39-42,共4页
以推理性尺规作图为抓手,通过“过直线外一点作这条直线的平行线”教学实施,推动学生思维方式、思维结构和思维品质从低阶走向高阶,从而提升学生学科素养.
关键词 思维进阶 推理性 尺规作图 教学策略
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推理性人权:人工智能与人类未来 被引量:4
9
作者 詹姆斯·道斯 张伟(译) 李冰清(译) 《中国政法大学学报》 CSSCI 2022年第1期289-304,共16页
本文认真分析了许多人工智能专家的观点,即通用人工智能最早可能于2040年出现。通用人工智能引发了一系列的问题:类人智能会有意识吗?这种意识会催生权利吗?通用人工智能的崛起会改善人类生活还是危害人类生活?如果是前者,那么某些进步... 本文认真分析了许多人工智能专家的观点,即通用人工智能最早可能于2040年出现。通用人工智能引发了一系列的问题:类人智能会有意识吗?这种意识会催生权利吗?通用人工智能的崛起会改善人类生活还是危害人类生活?如果是前者,那么某些进步是否与人权观念背道而驰?如果是后者,那么我们现在对子孙后代负有怎样的集体责任?人权框架如何能够帮助我们成功解决这些问题? 展开更多
关键词 推理性人权 人工智能 控制 意识
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例析初中化学解题中的推理性思维 被引量:3
10
作者 陈军 《中学化学教学参考》 2016年第5X期49-49,共1页
一、定性推理思维及其案例分析定性思维是初中生在解化学题目时常用的一种思维模式,它主要是对具有某种属性的对象进行推理分析,这种思维可以解决的就是"有没有"与"是不是"的问题。运用定性推理的思维来解决化学问... 一、定性推理思维及其案例分析定性思维是初中生在解化学题目时常用的一种思维模式,它主要是对具有某种属性的对象进行推理分析,这种思维可以解决的就是"有没有"与"是不是"的问题。运用定性推理的思维来解决化学问题,主要是通过实验现象中的颜色、反应和状态等信息,在推理以及分析的过程中对整个事物进行全面的了解与认识,从而在此基础上得到问题的答案。例1.有一种混合气体,它可能由CO2、CO、H2、N2等多种气体组成,为了检验其中的气体成分。 展开更多
关键词 初中化学 定性推理 推理性 气体组成 案例分析 推理分析 紫色石蕊试液 气体成分 混合气体 气体产物
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围绕高中生物学重要概念进行推理性探究的教学设计——以“孟德尔的豌豆杂交实验(二)”为例
11
作者 邱段龙 徐作英 《中学生物教学》 2015年第18期42-44,共3页
以"孟德尔的豌豆杂交实验(二)"的教学设计为例,阐述了教师在新授课时采用推理性探究教学策略组织高中生物学重要概念教学的重要性,并就如何围绕高中生物学重要概念进行推理性探究进行了初探。
关键词 高中生物学 重要概念 推理性探究 教学设计
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伯德:“证据为非推理性的吗?”
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作者 张清宇 《哲学动态》 CSSCI 北大核心 2005年第5期60-61,共2页
证据常被认为是根本的,其他命题可从我们的证据推出,但证据命题本身不能从任何东西推出。我认为这个概念是错误的,因为被信念用做最终根据的非推理性命题在探究过程中可以被遗忘或被削弱。
关键词 推理性 证据 探究过程 命题
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口语语境的可推理性原则是如何建立起来的?
13
作者 陈家琪 《花城》 北大核心 1996年第1期93-99,共7页
如果整部电影从头到尾只有两个人的对话,如果这种对话既不把观众引入任何回忆性的画面,也不留给你任何想象的空间,全部场景就是某所大学里的一间办公室,唯一与外部世界发生联系的就只有办公室里的一部电话,这样一部电影你能看下去吗?
关键词 推理性
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计算其实是推理 被引量:2
14
作者 郜舒竹 《教学月刊(小学版)(数学)》 2011年第12期14-16,共3页
在小学数学课堂上,经常可以听到教师要求学生在计算时要“又对又快”。虽然“对”的要求在先,但无论是教师还是学生,对计算其实都是在追求“快”。快的前提是熟练,这就导致“熟练”成为了计算教学的主要目标。调查发现,学生的许多... 在小学数学课堂上,经常可以听到教师要求学生在计算时要“又对又快”。虽然“对”的要求在先,但无论是教师还是学生,对计算其实都是在追求“快”。快的前提是熟练,这就导致“熟练”成为了计算教学的主要目标。调查发现,学生的许多计算错误并不是计算本身出现了错误,而是在追求“快”的时候忽略了推理性的思考而造成的“选择性错误”。 展开更多
关键词 推理性 教师要求 数学课堂 计算教学 计算错误 学生 “对” 选择性
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难题化易重在推理
15
作者 陈建荣 《中学化学》 2004年第8期27-30,共4页
2004年浙江省化学竞赛试题中对推理性试题的考查日趋成熟,且给出信息的数量、形式、内容渐向多元化的方向发展,这要求学生具有很强的综合推理能力及信息整合能力。本文就2004年浙江省化学竞赛推理性试题考查知识点的形式分析如下。
关键词 化学竞赛 推理性试题 知识点 中学 解题思路
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弄清内在联系,揭示变化规律——单质物理性质教学雏议
16
作者 陈祝安 《化学教学》 CAS 北大核心 1992年第2期19-20,共2页
单质的物理性质是元素化合物知识的组成部分,它在中学化学教学中占有一定的比重和地位。但是在教学实践中往往不同程度存在忽视单质物理性质教学的倾向,认为内容枯燥乏味,难于理出头绪,没什么讲头。这对全面提高化学教学质量产生了不利... 单质的物理性质是元素化合物知识的组成部分,它在中学化学教学中占有一定的比重和地位。但是在教学实践中往往不同程度存在忽视单质物理性质教学的倾向,认为内容枯燥乏味,难于理出头绪,没什么讲头。这对全面提高化学教学质量产生了不利的影响。 展开更多
关键词 中学化学教学 元素化合物 化学教学质量 物质结构 知识的理解 条理化 推理性 金刚石晶体 导电能力 金属键
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元素化学的演绎推理教学法 被引量:1
17
作者 王继武 《运城学院学报》 1989年第4期82-86,共5页
《无机化学》从内容上可分为理论化学和元素化学两大部分。通过几年来的教学实践,我体会到,理论化学虽然难度较大,但由于其系统条理,逻辑推理性较强,所以老师好讲,学生学习兴趣也比较大。而元素化学内容庞杂,描述化学事实多,推理性不强... 《无机化学》从内容上可分为理论化学和元素化学两大部分。通过几年来的教学实践,我体会到,理论化学虽然难度较大,但由于其系统条理,逻辑推理性较强,所以老师好讲,学生学习兴趣也比较大。而元素化学内容庞杂,描述化学事实多,推理性不强,内容编排格式比较单一,所以老师难教、学生难学。老师讲课如若面面俱到。 展开更多
关键词 元素化学 《无机化学》 推理性 老师好 氧化数 理论化学 电子对互斥 杂化轨道 内容编排 孤电子对
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“因果”复句和演绎推理
18
作者 金湘泽 《宁波大学学报(教育科学版)》 1985年第1期55-56,47,共3页
语言和思维的训练,是中学语文教学的主要任务之一。汉语语法中称之为“因果”关系的复句,常常用来表达演绎推理。说“因果”复句用来推理,大概我们中学语文教师之间谁也没有异义。
关键词 中学语文教师 学语文 汉语语法 因果复句 推理性 逻辑知识 地质勘察 高塔 惜春 洗冤录
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依托推理型试题 考查推理能力
19
作者 林湧 胡鹏程 《福建中学数学》 2018年第3期1-3,共3页
以合情推理或演绎推理能力为主要考查目标的“推理型”试题,在中考数学试卷中有着不可替代的地位.2017年福建省中考卷较为合理地借助推理型试题,全面地考查了学生的推理能力,本文拟对该试卷中的推理型试题的做归类分析,并借此谈谈对此... 以合情推理或演绎推理能力为主要考查目标的“推理型”试题,在中考数学试卷中有着不可替代的地位.2017年福建省中考卷较为合理地借助推理型试题,全面地考查了学生的推理能力,本文拟对该试卷中的推理型试题的做归类分析,并借此谈谈对此类试题的一些思考.1推理型试题的分类剖析推理型试题的基本模型是:推理性结果=f(情境,对象,条件,推理性任务).情境、对象、条件、推理性任务这四大要素是试题的四个变量,f则反映了这四大要素之间的结构关系.根据试题模型中任务要素的不同思维特征,又可以将推理型试题大致分为合情推理型试题、说理推理型试题、综合推理型试题三类. 展开更多
关键词 演绎推理能力 推理型试题 中考数学试卷 合情推理 推理性 归类分析 分类剖析 思维特征
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《医学免疫学》教学方法的探索与运用 被引量:16
20
作者 官妍 汪长中 +1 位作者 吴大强 邵菁 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第8期1113-1114,共2页
医学免疫学是生物医学中一门重要的前沿学科,具有深度上的多层次、广度上的多交叉、发展上的高速度等特点,成为沟通基础医学和临床医学无可替代的桥梁学科。相对医学院中其他专业基础学科而言,医学免疫学作为一门年轻的前沿学科,内容抽... 医学免疫学是生物医学中一门重要的前沿学科,具有深度上的多层次、广度上的多交叉、发展上的高速度等特点,成为沟通基础医学和临床医学无可替代的桥梁学科。相对医学院中其他专业基础学科而言,医学免疫学作为一门年轻的前沿学科,内容抽象,新概念多,内在关联紧密,逻辑推理性强;学生普遍反映医学免疫学较枯燥、理解难、记忆难。 展开更多
关键词 医学免疫学 推理性 桥梁学科 教学方法 沟通基础 免疫学知识 教学质量 自主学习 免疫血清 集体备课
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