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文检课中学生创新能力的培养方法——谈“引导—探究学习法”的应用 被引量:16
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作者 刘梦溪 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2001年第3期28-30,共3页
介绍了“引导—探究学习法”在高校文检课教学中的应用情况 。
关键词 文检课 引导--探究学习法 教学方 创新能力培养 探究式教学
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高校法治教育的有效路径:自主式探究学习法 被引量:4
2
作者 卢臻 覃淮宇 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》 2018年第6期161-167,共7页
将自主式探究学习法运用在高校法治教育中,有利于提高学生学习的积极性和获取知识的主动性,增强运用法律的能力和完善自身法律素养。在实施过程中要注意培养学生的学习兴趣,构建以学生为中心的教学模式,积极引导学生自主学习并增强学生... 将自主式探究学习法运用在高校法治教育中,有利于提高学生学习的积极性和获取知识的主动性,增强运用法律的能力和完善自身法律素养。在实施过程中要注意培养学生的学习兴趣,构建以学生为中心的教学模式,积极引导学生自主学习并增强学生的实践活动能力。在开展自主式探究学习中,教师要注意从自身观念上进行更新,树立创新意识,摒弃惰性,努力开拓进取,及时掌握新的知识,了解相关信息。对该学习法的效果可以采用一定的评估指标和方法,对其作出定性评述和定量估价。 展开更多
关键词 高校治教育 有效路径 自主式探究学习法
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篮球普修课程探究学习法的教学与实践 被引量:1
3
作者 俞丽萍 陈胜 马勇 《体育成人教育学刊》 2011年第1期82-84,共3页
从篮球普修课的教学计划和学生的实际情况出发,选择探究学习法,试图通过学生主体性、探究性的运动技术学习,使学生理解其内涵,达到懂与会的统一。结果表明:学生对篮球普修课程教学应用探究学习反映良好,自主学习态度和学习兴趣有所提升... 从篮球普修课的教学计划和学生的实际情况出发,选择探究学习法,试图通过学生主体性、探究性的运动技术学习,使学生理解其内涵,达到懂与会的统一。结果表明:学生对篮球普修课程教学应用探究学习反映良好,自主学习态度和学习兴趣有所提升。建议充分发挥自主、合作、探究学习的功能和价值,采用以课堂教学为诱导、以探究法为基础、以篮球普修课为提高的教学途径,实现教法、学法的优化结合。 展开更多
关键词 篮球 普修课程 探究学习法
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网络探究学习法(Webquest)的理论依据及实践 被引量:10
4
作者 林莉兰 《教育信息化》 CSSCI 2004年第10期67-69,共3页
科学技术的迅猛发展,信息技术的广泛运用使得大学英语学习的环境和手段正在发生新的变化。网络探究学习法(Webquest)作为信息时代的产物,为大学英语教学提供了新的途径。本文分析Webquest之特质,并介绍网络探究学习法应用之理论依据,进... 科学技术的迅猛发展,信息技术的广泛运用使得大学英语学习的环境和手段正在发生新的变化。网络探究学习法(Webquest)作为信息时代的产物,为大学英语教学提供了新的途径。本文分析Webquest之特质,并介绍网络探究学习法应用之理论依据,进而以教学实践为例,说明其大学在英语教学中的有益之处。 展开更多
关键词 网络探究学习法 Webquesc 理论依据 大学英语教学 元认知理论
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探究学习法的学习方法指导——基于建构主义学习理论的学习方法指导
5
作者 陈伟 禹月霞 《新课程研究(下旬)》 2012年第5期15-16,共2页
对学生进行探究学习法的学习方法指导,就是指导学生以建构主义学习理论为指导,在理解探究学习法的基础上学会确定探究的问题,在探究中体验学习的过程,通过评价不断改进学习,促进学生全面发展。
关键词 探究学习 探究学习法 学习指导
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探究学习法——关于教学方法的探索与创新之七
6
作者 周成平 《教育界(教师培训)》 2019年第8期1-1,共1页
探究学习法也称发现法、研究法,它与建构学习法一样,与我们前面所讨论的六步教学法、情境教学法、尝试教学法和先学后教当堂训练等方法也有着十分紧密的联系。最早提出在教学中使用探究方法的是杜威等学者。杜威认为,科学教育不仅仅是... 探究学习法也称发现法、研究法,它与建构学习法一样,与我们前面所讨论的六步教学法、情境教学法、尝试教学法和先学后教当堂训练等方法也有着十分紧密的联系。最早提出在教学中使用探究方法的是杜威等学者。杜威认为,科学教育不仅仅是要让学生学习大量的知识,更重要的是要学习科学研究的过程或方法。因此该方法是指学生在学习概念和原理时,教师只是给他们一些事例和问题,让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。 展开更多
关键词 尝试教学 学习科学研究 独立探究 探究 建构学习 六步教学 探究学习法 情境教学
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试论探究学习法在高职教育教学中的运用 被引量:2
7
作者 李彰汉 《柳州职业技术学院学报》 2003年第3期22-25,共4页
本文从高职教育的性质和培养目标、教学内容和教学形式、高职院校的设备条件、师资条件、学生状况等五个方面,论述探究学习法运用于高职教育教学活动的现实可能性,提出在运用过程中应重视和解决探究问题的选择、教师在探究中的主导作用... 本文从高职教育的性质和培养目标、教学内容和教学形式、高职院校的设备条件、师资条件、学生状况等五个方面,论述探究学习法运用于高职教育教学活动的现实可能性,提出在运用过程中应重视和解决探究问题的选择、教师在探究中的主导作用、探究活动的设计与组织、探究活动所需物质条件的改善等四个主要问题。 展开更多
关键词 探究学习法 高职教育 教学 运用问题
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探究学习法在思想政治教学中的应用 被引量:2
8
作者 李红 《中国教育技术装备》 2009年第1期51-51,共1页
问题探究法含义、本质、内容 问题探究法是一种发展性、探究式的教学方法,本质是学生由教师引导有根据地解决对他们来说是新问题的过程。由此学生学会独立分析问题,运用原先学过的知识,解决新问题,进而掌握从事创造性活动的能力。
关键词 探究学习法 思想政治教学 教学方 教学改革
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自主探究学习法在小学数学课堂中的应用分析 被引量:3
9
作者 张小华 《学周刊》 2019年第32期55-55,共1页
自主探究学习法是现在的一种新型的学习模式,也是新课程理念通过不断实验得出的一种有效的学习方式,就是为了发挥学生的自主能力,以此提高学生的学习的效率。文章对自主探究学习法在小学数学课堂中的应用进行详细的阐述。
关键词 自主探究学习法 小学数学 课堂应用
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中职数学教学中运用合作探究学习法存在的问题及对策 被引量:1
10
作者 冉勋川 《甘肃教育》 2019年第19期134-134,共1页
中职数学在中职教育中占据十分重要的地位,同时也是中职学生学习的难点和重点。随着我国教育改革的深入,对中职数学教师提出了挑战,指出要注重培养学生的合作能力,要引导学生合作探究。然而实际教学中,由于种种原因,合作探究学习法在中... 中职数学在中职教育中占据十分重要的地位,同时也是中职学生学习的难点和重点。随着我国教育改革的深入,对中职数学教师提出了挑战,指出要注重培养学生的合作能力,要引导学生合作探究。然而实际教学中,由于种种原因,合作探究学习法在中职数学教学中应用并没有收到预期的教学效果。 展开更多
关键词 数学教学 合作探究学习法 存在 问题 对策
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合作探究学习法在农村小学高年级语文课堂中的应用 被引量:1
11
作者 马彩娟 《学周刊》 2019年第24期111-111,共1页
农村小学相对于城市中的小学在教育上相对较为落后,为了改善这一情况,同时顺应时代的发展需求,在农村小学高年级语文课堂教学中应用合作探究学习法,通过该方法的应用大大提高了小学语文的教学质量。因此,本文就针对合作探究学习法在农... 农村小学相对于城市中的小学在教育上相对较为落后,为了改善这一情况,同时顺应时代的发展需求,在农村小学高年级语文课堂教学中应用合作探究学习法,通过该方法的应用大大提高了小学语文的教学质量。因此,本文就针对合作探究学习法在农村小学高年级语文课堂中的应用进行探讨,希望通过文章的探讨能够为其他教师在小学语文教学工作上提供一定参考。 展开更多
关键词 农村小学 合作探究学习法 语文课堂
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自主探究学习法在护理学基础教学中的应用 被引量:2
12
作者 李碧桃 《卫生职业教育》 2012年第11期94-95,共2页
目的探讨在中职护理学基础教学中应用自主探究学习法的实践效果。方法将2010级护理专业二年级两个班的学生随机分为对照组(n=58)与实验组(n=60),对照组采用传统教学法,实验组采用自主探究学习法。结果两组的综合成绩比较,差异有显著性(P... 目的探讨在中职护理学基础教学中应用自主探究学习法的实践效果。方法将2010级护理专业二年级两个班的学生随机分为对照组(n=58)与实验组(n=60),对照组采用传统教学法,实验组采用自主探究学习法。结果两组的综合成绩比较,差异有显著性(P<0.05)。结论自主探究学习法可激发学生的学习兴趣,有利于学生综合职业能力的形成。 展开更多
关键词 自主探究学习法 护理学基础 学习
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自主探究学习法在信息技术课堂的运用研究 被引量:1
13
作者 陈秋湟 《成才之路》 2019年第2期66-66,共1页
自主探究学习法以学生的自我学习、自我建构为主,充分体现了学生的主体地位。将自主探究学习法运用于信息技术课堂的教学,教师要进行情景铺垫,激发探究欲望;要进行任务驱动,指引探究方向;要进行巡视指导,解决探究问题;要进行知识梳理,... 自主探究学习法以学生的自我学习、自我建构为主,充分体现了学生的主体地位。将自主探究学习法运用于信息技术课堂的教学,教师要进行情景铺垫,激发探究欲望;要进行任务驱动,指引探究方向;要进行巡视指导,解决探究问题;要进行知识梳理,评估探究效果;要进行巩固练习,拓展探究范围。 展开更多
关键词 信息技术 自主探究学习法 欲望 方向 问题 主体地位
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合作探究学习法在中职数学教学中的应用
14
作者 冉勋川 《甘肃教育》 2019年第10期80-80,共1页
一、中职数学教学中应用合作探究法的意义第一,能够提高学生对数学的理解能力。在中职数学教学中,能够让学生通过合作学习的方式加强交流和沟通,勇于发表自己的意见,分享学习经验、思考方式和学习资料,学生能在合作的过程中发现别人的... 一、中职数学教学中应用合作探究法的意义第一,能够提高学生对数学的理解能力。在中职数学教学中,能够让学生通过合作学习的方式加强交流和沟通,勇于发表自己的意见,分享学习经验、思考方式和学习资料,学生能在合作的过程中发现别人的长处和自己的缺点。第二,能够培养学生的团队合作精神。 展开更多
关键词 数学教学 中职数学 合作探究学习法 意义 问题 策略
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合作探究学习法在农村小学课堂教学中存在的问题及对策研究
15
作者 祁秀林 《学周刊》 2019年第26期24-24,共1页
近年来我国一直在加快城市化、城镇化建设的步伐,同时也对农村建设高度重视。农村教育在农村建设中占据十分重要的地位,新课改后,农村教育质量相较于从前有了很大的提升,这与各种新型教学手段的应用有着很大关系。文章围绕合作探究学习... 近年来我国一直在加快城市化、城镇化建设的步伐,同时也对农村建设高度重视。农村教育在农村建设中占据十分重要的地位,新课改后,农村教育质量相较于从前有了很大的提升,这与各种新型教学手段的应用有着很大关系。文章围绕合作探究学习法展开探讨,以期为促进农村小学语文教学进展提供有价值的参考。 展开更多
关键词 合作探究学习法 农村小学 课堂教学
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探究学习法在高中化学教学中的应用途径分析
16
作者 胡彬 《试题与研究(教学论坛)》 2021年第7期3-3,共1页
高中教学时期,教师对化学教学体系进行完善。以探究学习法的合理构建为主,让学生在对高中化学知识学习的过程中形成自己准确的认识和理解。学生面对高中化学知识产生浓厚兴趣,在教师所创设的个性化探究学习环境下,解决化学学习中存在的... 高中教学时期,教师对化学教学体系进行完善。以探究学习法的合理构建为主,让学生在对高中化学知识学习的过程中形成自己准确的认识和理解。学生面对高中化学知识产生浓厚兴趣,在教师所创设的个性化探究学习环境下,解决化学学习中存在的问题。同时,教师带领学生探究学习的时候,需要关注学生具体情况。学生明确探究学习的目标,找准学习关键点,提高化学学习质量。文章针对探究学习方法在高中化学教学中运用的意义进行分析,并开展了教学策略的详细研究。 展开更多
关键词 探究学习法 高中化学 教学应用 途径分析
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基于探究学习法的初中化学教学实践效果
17
作者 刘明霞 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第6期73-76,共4页
本研究旨在探讨基于探究学习法的初中化学教学实践,并评估其对学生学习成效的影响。研究采用实验组与对照组的设计,实验组采用探究学习法进行化学教学,对照组采用传统的讲授式教学方法。通过课堂观察、学生问卷调查和成绩评估等多种方... 本研究旨在探讨基于探究学习法的初中化学教学实践,并评估其对学生学习成效的影响。研究采用实验组与对照组的设计,实验组采用探究学习法进行化学教学,对照组采用传统的讲授式教学方法。通过课堂观察、学生问卷调查和成绩评估等多种方法收集数据,进行分析和比较。研究结果表明,基于探究学习法的初中化学教学能够提高学生的学习动机、探究能力和知识理解能力。与传统教学相比,探究学习法可以激发学生的主动学习兴趣,培养其科学思维和问题解决能力。因此,推广和应用基于探究学习法的初中化学教学具有重要的意义和价值。 展开更多
关键词 探究学习法 初中化学教学 学习成效 学习动机 科学思维
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合作探究学习法在初中政治课中的运用
18
作者 罗余 李春梅 《东西南北(教育)》 2019年第11期29-29,共1页
随着经济社会的发展,当今社会需要的是一种注重自主创新又善于合作探究的人。要求每个人必须学会学习,能自主、能合作、懂探究。这些意识和能力的培养形成关键是对现在学生学习方式和习惯的改变。《新课程标准》也强调在初中生自主学习... 随着经济社会的发展,当今社会需要的是一种注重自主创新又善于合作探究的人。要求每个人必须学会学习,能自主、能合作、懂探究。这些意识和能力的培养形成关键是对现在学生学习方式和习惯的改变。《新课程标准》也强调在初中生自主学习的基础上,发挥初中生的主体作用,把初中生的个性探索与小组的合作学习探索有机结合起来,从而调动全体初中生学习积极性,促进初中生主动性、创造精神、实践探究能力及合作意识、交往能力等多方面素质的协调发展。在初中政治课堂中运用合作探究学习法,教师应提前合理设计合作探究学习任务,依据具体合作探究学习任务进行科学分组,然后积极引导初中生开展合作探究学习并让合作学习成果精彩、有序地呈现出来。 展开更多
关键词 合作探究学习法 初中政治 运用
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自主合作探究学习法在高中英语课堂教学中的应用
19
作者 林柱超 《广西教育》 2018年第42期40-41,共2页
本文论述自主合作探究学习法在高中英语课堂教学中的应用,分别从设计学案、及时点拨、多元展示、延伸探究四个方面提出具体对策,以期提升高中生英语学习效率。
关键词 自主合作探究学习法 高中英语 课堂教学 有效策略
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中职数学教学中运用合作探究学习法存在的问题及对策
20
作者 俞纪辉 《数码设计》 2019年第11期68-68,共1页
合作探究学习主要是通过小组学习的方式进行,各个小组之间能相互合作和竞争,学生不仅能够获得数学知识,也能形成良好的团队合作精神。文章首先阐述了合作学习法在中职数学教学中的应用意义,然后分析了合作学习法在中职数学教学中的应用... 合作探究学习主要是通过小组学习的方式进行,各个小组之间能相互合作和竞争,学生不仅能够获得数学知识,也能形成良好的团队合作精神。文章首先阐述了合作学习法在中职数学教学中的应用意义,然后分析了合作学习法在中职数学教学中的应用现状,最后提出了合作学习法在中职数学教学中的应用策略。 展开更多
关键词 数学教学 中职数学 合作探究学习法
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