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青少年手机沉迷问题与对策研究 被引量:21
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作者 莫梅锋 王旖旎 王浩 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2014年第5期133-137,共5页
突破时空限制、整合多种媒体功能、在即时互动中带来方便与愉悦等效能的手机,日益成为青少年的必需品。当前,人们的手机使用正在由"碎片化"向"长时间"发展,手机沉迷现象愈演愈烈,不但挤占人们正常生活、娱乐、学习... 突破时空限制、整合多种媒体功能、在即时互动中带来方便与愉悦等效能的手机,日益成为青少年的必需品。当前,人们的手机使用正在由"碎片化"向"长时间"发展,手机沉迷现象愈演愈烈,不但挤占人们正常生活、娱乐、学习和工作的时间,对于青少年而言,手机沉迷还会影响他们尚未成熟的生理和心理,并催生诸多社会问题。本文基于调查,剖析哪些人群、哪些社会因素、哪些使用动机和习惯、哪些手机功能和内容更可能使青少年陷入手机沉迷,以及如何预防与反转等关键问题。 展开更多
关键词 手机沉迷 沉迷表现 致迷原因 反转对策
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手机沉迷对大学生移动学习的影响与引导 被引量:22
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作者 莫梅锋 张锦秋 《现代远距离教育》 CSSCI 2012年第5期80-84,共5页
随着无线网络技术的发展及手机、平板电脑等移动设备的普及,移动学习悄然成为时尚。手机因其随身、智能和小巧等特性被大学生广泛用于移动学习。适度使用手机对大学生的移动学习大有裨益。但是,由于部分大学生的辨别能力和自我控制力双... 随着无线网络技术的发展及手机、平板电脑等移动设备的普及,移动学习悄然成为时尚。手机因其随身、智能和小巧等特性被大学生广泛用于移动学习。适度使用手机对大学生的移动学习大有裨益。但是,由于部分大学生的辨别能力和自我控制力双重弱小,当前校园里出现了严重的"手机沉迷"现象。手机沉迷不但影响到大学生移动学习的成效,令移动学习推动者因噎废食,影响移动教育事业的发展;手机沉迷还会对大学生的身心健康、社会适应等产生不良后果。所以,必须对之采取有效引导措施。 展开更多
关键词 大学生 手机沉迷 移动学习
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不让未成年人成为“被手机耽误的一代”——未成年人手机沉迷问题分析与教育干预 被引量:8
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作者 秦玉友 王玉姣 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2022年第2期1-7,14,共8页
手机沉迷是当今社会一个影响未成年人健康成长的世界性难题。未成年人手机沉迷表现出手机游戏成瘾、手机视频迷恋、手机社交依赖和手机学习异化等多重问题。这些问题严重影响着未成年人的健康发展。长时间沉迷手机不利于未成年人身体健... 手机沉迷是当今社会一个影响未成年人健康成长的世界性难题。未成年人手机沉迷表现出手机游戏成瘾、手机视频迷恋、手机社交依赖和手机学习异化等多重问题。这些问题严重影响着未成年人的健康发展。长时间沉迷手机不利于未成年人身体健康发展,导致身体机能下降;过度化沉迷手机不利于未成年人心理健康发展,诱发心理疾病;捷径化使用手机影响未成年人的学习能力与积极学习体验,弱化学习力;无序性沉迷手机增加未成年人接触不良信息与不良人群的机会,引发失范行为。为更好地防控未成年人手机沉迷,需要从严控未成年人手机“触网”的年龄、空间和时间红线入手,保障未成年人手机使用时长合理化,推进未成年人手机接收内容分类化,指导未成年人手机“触网”行为适度化。通过合理有效的教育干预,引导未成年人理性使用手机,防止未成年人成为“被手机耽误的一代”。 展开更多
关键词 未成年人 手机沉迷 健康发展 教育干预 “触网”红线
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接纳承诺疗法应用于高中生手机沉迷个案辅导
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作者 陈渝宏 《中小学心理健康教育》 2024年第24期45-47,共3页
接纳承诺疗法是以接纳、认知解离、以己为景、关注当下、明确价值、承诺行动为核心的心理治疗方法。通过接纳承诺疗法对青少年沉迷手机的个案进行干预,提升个体的心理灵活性,降低其负性情绪水平和使用手机的频次,从而验证接纳承诺疗法... 接纳承诺疗法是以接纳、认知解离、以己为景、关注当下、明确价值、承诺行动为核心的心理治疗方法。通过接纳承诺疗法对青少年沉迷手机的个案进行干预,提升个体的心理灵活性,降低其负性情绪水平和使用手机的频次,从而验证接纳承诺疗法对青少年沉迷手机干预的可行性和有效性。 展开更多
关键词 接纳承诺疗法 个案研究 沉迷手机 有效性
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手机沉迷对大学生学业的负面影响及其对策分析 被引量:2
5
作者 高利芬 王华强 《智库时代》 2019年第39期241-241,244,共2页
作为大学生学习生活中不可或缺的一部分,智能手机给他们带来了极大的便利。然而,过度地使用手机也给其学业造成了不少问题。本文分析了手机沉迷对大学生学业造成的负面影响并在此基础上提出了相应的解决对策。
关键词 手机沉迷 负面影响 对策分析
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大学生手机沉迷文化的干预实验研究 被引量:1
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作者 莫梅锋 史晨 《文化产业》 2018年第15期32-37,共6页
在借鉴国内外青少年手机沉迷文化常用干预实验的基础上,本研究分别开展了两场'手机适度使用实验'和'24小时无手机实验'。在进行干预实验的过程中,同时采用了两种方法收集实验数据:一是量表填写,一是实验记录。实验结束... 在借鉴国内外青少年手机沉迷文化常用干预实验的基础上,本研究分别开展了两场'手机适度使用实验'和'24小时无手机实验'。在进行干预实验的过程中,同时采用了两种方法收集实验数据:一是量表填写,一是实验记录。实验结束后,对量表数据进行实证分析,洞察实验前后数据的变化及其内在联系以揭示深层次问题。 展开更多
关键词 大学生 手机沉迷文化 干预实验
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“触屏时代”大学生手机沉迷心理探析 被引量:1
7
作者 马晓清 《科教文汇》 2015年第29期145-146,共2页
作为信息时代的产物,手机成为一种传播信息的新媒介。大学生手机沉迷引起了全社会的关注。本文根据大学生的心理发展特点,归纳出六类手机沉迷类型,并从学生自身、学校、家长方面为防治手机沉迷提出指导建议。
关键词 手机沉迷 大学生 沉迷类型
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高职学生手机沉迷的现象分析与防治措施浅析——基于宁波广播电视大学的调查数据
8
作者 许珊 《山东农业工程学院学报》 2020年第2期78-80,共3页
新时代的高校教育面临着来自手机的巨大挑战,大学生,特别是高职学生的手机沉迷已经不仅仅是影响学习的问题,更多的隐患正在逐渐浮出水面。笔者借助一次广泛而详细的问卷调查,在了解高职学生手机沉迷的现状后,充分分析了数据反映的深层内... 新时代的高校教育面临着来自手机的巨大挑战,大学生,特别是高职学生的手机沉迷已经不仅仅是影响学习的问题,更多的隐患正在逐渐浮出水面。笔者借助一次广泛而详细的问卷调查,在了解高职学生手机沉迷的现状后,充分分析了数据反映的深层内涵,更从未雨绸缪和有效治理的角度,理论和实践结合,从学生、学校和社会等多个方面提出了相关的防治对策。 展开更多
关键词 高职学生 手机沉迷 防治措施
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青少年手机沉迷动因剖析
9
作者 莫梅锋 杨佳佳 《文化产业》 2018年第21期27-29,共3页
青少年手机沉迷的形成过程有三种逻辑,一是政治逻辑,一是商业逻辑,还有心理逻辑。前两者是外在动力,后者是内在动力。由于青少年鉴别能力和自控能力双重低下,一旦过度暴露在这些致迷信息之下,极易受到诱惑,沉迷而无法自拔。所以,与其过... 青少年手机沉迷的形成过程有三种逻辑,一是政治逻辑,一是商业逻辑,还有心理逻辑。前两者是外在动力,后者是内在动力。由于青少年鉴别能力和自控能力双重低下,一旦过度暴露在这些致迷信息之下,极易受到诱惑,沉迷而无法自拔。所以,与其过度苛求青少年,不如警惕和限制西方文化渗透战略和国内手机媒介过度商业化等外部因素。 展开更多
关键词 动因 青少年 手机沉迷
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基于内容分析的大学生手机沉迷关联模型建构
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作者 莫梅锋 张佩佩 《文化产业》 2018年第16期33-40,共8页
通过'手机适度使用实验'和'24小时无手机实验',收集大量实验文本,综合运用内容分析法和ROSTCM6软件,只保留较具代表性的54位大学生提供的实验记录进行手机沉迷的因素分析,尝试构建一个系统、全面的手机沉迷关联模型。
关键词 大学生 手机沉迷 模型建构
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青少年手机沉迷的形成与矫正 被引量:3
11
作者 赵添喜 莫梅锋 《重庆社会科学》 CSSCI 2012年第11期54-58,共5页
现阶段,数字通讯技术日臻完善,媒介融合进一步深化,手机日益渗透到社会的各个角落。随之而衍生的手机过度性、病态性使用等现象日渐凸显,尤其是处于社会化过渡阶段的青少年,手机沉迷现象表现得更为突出。需要不断尝试,从行为主体、客体... 现阶段,数字通讯技术日臻完善,媒介融合进一步深化,手机日益渗透到社会的各个角落。随之而衍生的手机过度性、病态性使用等现象日渐凸显,尤其是处于社会化过渡阶段的青少年,手机沉迷现象表现得更为突出。需要不断尝试,从行为主体、客体及环境三个方面采取相应措施进行适度干预,积极引导青少年的手机使用行为,使手机这一时代高科技产物真正成为整个社会的福音。 展开更多
关键词 青少年 手机沉迷 生活状态
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青少年手机沉迷与应对策略 被引量:2
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作者 祝月婷 张成 《郧阳师范高等专科学校学报》 2015年第2期100-102,共3页
手机早已成为人们工作和生活的必需品,然而青少年由于生理和心理上的不成熟,手机沉迷问题日益突出,不但影响了正常的学习、工作、生活和休息,而且也衍生出很多社会问题。研究青少年手机沉迷的原因,能够有效地建立防沉迷机制,干预和引导... 手机早已成为人们工作和生活的必需品,然而青少年由于生理和心理上的不成熟,手机沉迷问题日益突出,不但影响了正常的学习、工作、生活和休息,而且也衍生出很多社会问题。研究青少年手机沉迷的原因,能够有效地建立防沉迷机制,干预和引导青少年养成良好的使用手机的习惯,促使青少年健康成长。 展开更多
关键词 青少年 手机沉迷 应对策略
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大学生人文精神缺失与手机沉迷行为的关系探讨 被引量:2
13
作者 李水明 《中小企业管理与科技》 2015年第5期119-120,共2页
随着国家的开放与经济发展,大学生人文精神缺失现象令人担忧;另一方面,大学生沉迷手机现象也日益严重。两种看似毫无关联的现象实质上存在着内外因互相影响的辩证关系,人文精神的缺失阻碍大学生从传统途径得到满足需求,智能手机的便捷... 随着国家的开放与经济发展,大学生人文精神缺失现象令人担忧;另一方面,大学生沉迷手机现象也日益严重。两种看似毫无关联的现象实质上存在着内外因互相影响的辩证关系,人文精神的缺失阻碍大学生从传统途径得到满足需求,智能手机的便捷和多样功能满足大学生需要,导致部分大学生手机沉迷,加剧大学生人文精神状况的恶化。 展开更多
关键词 大学生 人文精神 手机沉迷
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手机沉迷对青少年社会化的消极影响及纠正策略 被引量:2
14
作者 江心培 《新闻世界》 2014年第11期118-120,共3页
新媒体的出现和普及会影响到人类的社会化进程,例如随着数字技术与移动互联网的快速发展,手机日益深入到青少年生活的方方面面,随之衍生而来的诸如手机沉迷,手机病态使用等问题也在多方面干扰着青少年正常的社会化进程。为有效纠正青少... 新媒体的出现和普及会影响到人类的社会化进程,例如随着数字技术与移动互联网的快速发展,手机日益深入到青少年生活的方方面面,随之衍生而来的诸如手机沉迷,手机病态使用等问题也在多方面干扰着青少年正常的社会化进程。为有效纠正青少年手机沉迷这一现象,我们有必要对其所造成的消极影响进行系统分析,才能联合多方之力对症下药。 展开更多
关键词 社会化 青少年 手机沉迷
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高职学生人文精神缺失与手机沉迷关联研究及教育策略探讨
15
作者 张宇婷 刘春雷 《新课程研究》 2022年第9期54-56,共3页
人文精神教育在整个教育工作中具有非常重要的作用,直接关系到教育工作目标的达成。目前高职教育工作存在的许多问题都与人文精神缺失有关联。而沉迷手机带给高职学生的不良影响越来越明显。本文将重点围绕高职学生人文精神缺失与手机... 人文精神教育在整个教育工作中具有非常重要的作用,直接关系到教育工作目标的达成。目前高职教育工作存在的许多问题都与人文精神缺失有关联。而沉迷手机带给高职学生的不良影响越来越明显。本文将重点围绕高职学生人文精神缺失与手机沉迷的相关性进行分析,并提出加强高职学生人文精神教育、防手机沉迷的策略,希望能够为高职人文教育提供有价值的参考。 展开更多
关键词 高职学生 人文精神缺失 手机沉迷 关联
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中职生手机沉迷现象及其影响因素与对策探索 被引量:1
16
作者 高剑文 康燕燕 陈丁胜 《亚太教育》 2022年第1期178-180,共3页
以手机作为教育教学平台,教师可以给身处不同地点的几十甚至几百个学生同时上课,这一模式打破了时间和空间的限制。尤其是2020年初突如其来的新冠肺炎无疑加快了信息化教学手段的推广和使用,但同时也加速暴露了很多有待研究和尚未解决... 以手机作为教育教学平台,教师可以给身处不同地点的几十甚至几百个学生同时上课,这一模式打破了时间和空间的限制。尤其是2020年初突如其来的新冠肺炎无疑加快了信息化教学手段的推广和使用,但同时也加速暴露了很多有待研究和尚未解决的问题。通过对中职生手机使用情况的实际调研和问卷调查,发现中职生手机沉迷的情况相对突出,对学生的学习和生活产生了不利影响。以大量问卷调查的数据为基础,结合学生实际情况,以科学有效的方式剖析了中职生手机沉迷程度、影响因素和沉迷危害,进一步探索了对策,对于引导中职学生的学习行为朝着正确的方向发展,促进中职学生自身的发展具有重要意义。 展开更多
关键词 中职生 手机沉迷 影响因素与对策
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预防孩子手机沉迷的策略与方法 被引量:1
17
作者 陈玉燕 《中小学心理健康教育》 2021年第27期66-67,共2页
随着移动互联网的发展,手机因其便利且功能强大已经成为人们形影不离的日用品,也让不少青少年学生为之沉迷。青少年沉迷手机,严重影响学习和身心健康,甚至造成亲子关系恶化。如何预防青少年手机沉迷,引导青少年正确使用手机,是当前亟须... 随着移动互联网的发展,手机因其便利且功能强大已经成为人们形影不离的日用品,也让不少青少年学生为之沉迷。青少年沉迷手机,严重影响学习和身心健康,甚至造成亲子关系恶化。如何预防青少年手机沉迷,引导青少年正确使用手机,是当前亟须解决的问题。本文从心理学理论和教育实践的角度,从"以身作则,榜样引领""制定公约,严而有度""创设活动,转移兴趣"等方面提出有效的应对策略与方法。 展开更多
关键词 手机沉迷 家庭教育 亲子沟通
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初中生常规管理中的手机沉迷现象与管理策略
18
作者 宁明启 陈敏 《世纪之星—初中版》 2022年第16期157-159,共3页
本文将立足于教育综合改革核心要求,对标初中班主任工作特点和初中生群体共性,从手机沉迷现象切入,依托文献查阅、案例分析等方法获取有关资讯,围绕“初中生常规管理中的手机沉迷现象与管理策略”一题撰写,针对初中升常规管理中手机沉... 本文将立足于教育综合改革核心要求,对标初中班主任工作特点和初中生群体共性,从手机沉迷现象切入,依托文献查阅、案例分析等方法获取有关资讯,围绕“初中生常规管理中的手机沉迷现象与管理策略”一题撰写,针对初中升常规管理中手机沉迷现象的治理工作和一些工作误区的纠正等提出一些策略性问题。 展开更多
关键词 初中 班主任 常规管理 手机沉迷现象 管理策略
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手机沉迷催生问题少年
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作者 白生国 《靖远教育》 2023年第5期84-86,共3页
近几年来,互联网快速发展,无论城市还是农村,上网越来越方便,致使青少年沉迷手机现象愈发凸显。寒暑假期间,一些中小学生沉迷智能手机,町着手机不离手,熬夜上网打游戏成为常态。这些孩子面临着精神和身体的双重冲击,沉迷手机已经严重影... 近几年来,互联网快速发展,无论城市还是农村,上网越来越方便,致使青少年沉迷手机现象愈发凸显。寒暑假期间,一些中小学生沉迷智能手机,町着手机不离手,熬夜上网打游戏成为常态。这些孩子面临着精神和身体的双重冲击,沉迷手机已经严重影响他们的身心健康。 展开更多
关键词 中小学生 智能手机 互联网 寒暑假 沉迷手机 手机沉迷 青少年 身心健康
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社会工作介入农村留守儿童手机沉迷问题刍探
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作者 李欣 《成才之路》 2023年第31期49-52,共4页
“手机沉迷”问题对农村留守儿童的成长发展造成了较大的负面影响,严重危害其身心健康。为有效研究农村留守儿童“手机沉迷”问题,帮助农村留守儿童走出“手机沉迷”困境,文章依托B市M县Q镇J校开展调研,对该校农村留守儿童“手机沉迷”... “手机沉迷”问题对农村留守儿童的成长发展造成了较大的负面影响,严重危害其身心健康。为有效研究农村留守儿童“手机沉迷”问题,帮助农村留守儿童走出“手机沉迷”困境,文章依托B市M县Q镇J校开展调研,对该校农村留守儿童“手机沉迷”问题的现状及成因进行研判分析,得出“社工介入联动模型图”,并结合相关文献提出“微中宏三系统协同”建议,以有效解决农村留守儿童“手机沉迷”问题,更好地帮助其筑梦成长,一路向阳。 展开更多
关键词 手机沉迷 农村留守儿童 社会工作 社工介入 分析调研
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