目的:探讨生活事件和人格特质对房屋意象特征的影响,为改善大学生心理健康状况提供参考。方法:采用青少年生活事件量表(Adolescent self-Rating Life Events Check List ASLEC)、艾森克人格问卷(Eysenck Personality QuestionnaireEPQ)...目的:探讨生活事件和人格特质对房屋意象特征的影响,为改善大学生心理健康状况提供参考。方法:采用青少年生活事件量表(Adolescent self-Rating Life Events Check List ASLEC)、艾森克人格问卷(Eysenck Personality QuestionnaireEPQ)和自编房屋意象特征问卷随机整群对重庆市某师范学院190名大三学生进行问卷调查,运用Pearson相关、最优尺度回归(optimal scaling)、卡方检验分析生活事件、人格特质与房屋意象特征的关联及分布规律。结果:生活事件、人格特质与房屋意象特征均呈低相关,相关不显著(p>0.05);最优尺度回归表明,生活事件、人格特质对房屋意象特征没有显著预测作用(p>0.05)。进一步分析表明:不同生活事件的房屋意象特征差异显著(p<0.05),但不论每种生活事件影响度如何,所对应的房屋意象特征均有向某一特征的某一品质集中的趋势;不同人格特质类型的房屋意象特征差异显著(p<0.05),但不同人格特质类型所对应的房屋意象特征也同样有向某一特征的某一品质集中的趋势。结论:临床心理咨询中所观察到生活事件、人格类型对房屋意象特征的影响与通过问卷调查结果不一致。青少年生活事件量表所列举的生活事件以及人格特质类型对房屋意象特征均没有达到假设中的显著性影响。展开更多
文摘目的:探讨生活事件和人格特质对房屋意象特征的影响,为改善大学生心理健康状况提供参考。方法:采用青少年生活事件量表(Adolescent self-Rating Life Events Check List ASLEC)、艾森克人格问卷(Eysenck Personality QuestionnaireEPQ)和自编房屋意象特征问卷随机整群对重庆市某师范学院190名大三学生进行问卷调查,运用Pearson相关、最优尺度回归(optimal scaling)、卡方检验分析生活事件、人格特质与房屋意象特征的关联及分布规律。结果:生活事件、人格特质与房屋意象特征均呈低相关,相关不显著(p>0.05);最优尺度回归表明,生活事件、人格特质对房屋意象特征没有显著预测作用(p>0.05)。进一步分析表明:不同生活事件的房屋意象特征差异显著(p<0.05),但不论每种生活事件影响度如何,所对应的房屋意象特征均有向某一特征的某一品质集中的趋势;不同人格特质类型的房屋意象特征差异显著(p<0.05),但不同人格特质类型所对应的房屋意象特征也同样有向某一特征的某一品质集中的趋势。结论:临床心理咨询中所观察到生活事件、人格类型对房屋意象特征的影响与通过问卷调查结果不一致。青少年生活事件量表所列举的生活事件以及人格特质类型对房屋意象特征均没有达到假设中的显著性影响。
