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“经师”与“人师”统一:我国中小学教师职前培养的关键难点
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作者 林丹 王子凡 胡静 《教育科学文摘》 2024年第2期70-71,共2页
过程举步维艰:实现“经师”与“人师”统一的核心助力习近平总书记指出:“培养社会主义建设者和接班人,迫切需要我们的教师既精通专业知识,做好‘经师’,又涵养德行,成为‘人师’,努力做精于‘传道授业解惑’的‘经师’与‘人师’的统... 过程举步维艰:实现“经师”与“人师”统一的核心助力习近平总书记指出:“培养社会主义建设者和接班人,迫切需要我们的教师既精通专业知识,做好‘经师’,又涵养德行,成为‘人师’,努力做精于‘传道授业解惑’的‘经师’与‘人师’的统一者。”中小学教师职前培养的主体单位是师范院校,目前在实现“经师”与“人师”统一过程中,还面临许多困难。其中的核心阻力主要包括以下三个方面。 展开更多
关键词 传道授业解惑 教师职前培养 人师 师范院校 主体单位 经师 我国中小学 精通专业
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我国中小学体育课堂教学质量评价指标体系的构建——基于质性研究 被引量:24
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作者 沈丽群 季浏 王坤 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2015年第3期211-215,共5页
通过质性分析软件NVIVO10.0,对50余节体育课观察记录资料和61名教育专家、体育教研员和体育教师的访谈资料进行研究分析,旨在构建我国中小学体育课堂教学质量评价指标体系。研究表明:我国中小学体育课堂教学质量评价的指标体系主要包括... 通过质性分析软件NVIVO10.0,对50余节体育课观察记录资料和61名教育专家、体育教研员和体育教师的访谈资料进行研究分析,旨在构建我国中小学体育课堂教学质量评价指标体系。研究表明:我国中小学体育课堂教学质量评价的指标体系主要包括学生行为、教师行为和课堂环境三大维度,每个维度下又包含若干子维度,其中学生行为维度包含运动参与、目标达成和动态因素三个子维度;教师行为包含教学设计、教学呈现、教学管理、组织调控、语言提示、评价反馈、指导帮助、课堂关注和动态因素9个子维度;而在课堂环境维度中则包含场地器材、课堂安全、师生互动、课堂气氛、人文环境和动态因素6个子维度。同时,这三个维度中都包含了"动态因素"这一子维度,而且其内容不固定,充分说明了体育课堂教学具有及时性和动态性,即课堂中任何一个因素的变化都会影响到教学质量。 展开更多
关键词 我国中小学 体育课 教学质量 评价指标体系
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后奥运时期我国中小学阳光体育运动开展的长效机制研究 被引量:12
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作者 高松山 骆学锋 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第1期101-106,共6页
中小学体育运动开展的长效机制是保障我国体育强国发展的必要因素,调研发现,我国中小学阳光体育运动中存在主体意识不强、客体保障不足、中间环节滞后等问题,通过加强宣传、强化意识、保障软硬件条件,并制定相应的管理、监督、评价、反... 中小学体育运动开展的长效机制是保障我国体育强国发展的必要因素,调研发现,我国中小学阳光体育运动中存在主体意识不强、客体保障不足、中间环节滞后等问题,通过加强宣传、强化意识、保障软硬件条件,并制定相应的管理、监督、评价、反馈和激励制度,形成主客体和中间三环节互相支持、反馈调节的"三位一体"长效运行机制,能够实现我国中小学阳光体育运动的可持续发展。 展开更多
关键词 后奥运时期 我国中小学 阳光体育运动 长效机制
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我国中小学校园欺凌研究述评
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作者 张宇 曾瀚桔 桂世权 《四川教育》 2022年第30期12-12,共1页
近年来,校园欺凌事件频发,引起了社会各界的高度重视和持续关注。2020年的全国“两会”中,多位代表提出进一步加强校园欺凌的防范,提交了《关于校园霸凌的立法建议》,建议对校园霸凌进行单独立法。
关键词 校园欺凌 立法建议 持续关注 校园霸凌 我国中小学 单独立法 研究述评
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我国中小学生数学审题现状调查研究
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作者 杨红萍 杨捷 《数学之友》 2020年第16期8-13,共6页
1 问题提出审题,即理解题意,就是感知题目中的数学材料,理解题目中的术语,弄清题目的已知条件和要求是什么,以及条件与结论之间的关系.美籍匈牙利数学家 G. 波利亚指出:你必须弄清问题.未知是什么?已知是什么?条件是什么?满足条件是否可... 1 问题提出审题,即理解题意,就是感知题目中的数学材料,理解题目中的术语,弄清题目的已知条件和要求是什么,以及条件与结论之间的关系.美籍匈牙利数学家 G. 波利亚指出:你必须弄清问题.未知是什么?已知是什么?条件是什么?满足条件是否可能?要确定未知,条件是否充分?或者它是否不充分?或者是多余的?或者是矛盾的?画张图,引入适当的符号.把条件的各部分分开.你能否把它们写下来……通过回答这些问题,达到真正理解题意. 展开更多
关键词 我国中小学 理解题意 已知条件 数学审题 波利亚 数学材料 现状调查研究 满足条件
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论我国中小学体育教师专业化改革的必要性
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作者 张惠珍 《卫生职业教育》 2010年第20期30-31,共2页
随着人的主体地位的提升,社会对体育教师的专业化要求越来越高。如何提高中小学体育教师的专业化水平,是我国中小学体育教育目前面临的一个重要问题。现就我国中小学体育教师专业化改革的必要性谈谈自己的认识。
关键词 我国中小学体育教师 专业化改革 必要性
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论加强和改进我国中小学德育的新举措 被引量:2
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作者 徐红敏 洪明 《教育探索》 北大核心 2005年第7期90-91,共2页
新时纪,面对国际国内形势的深刻变化,中小学生道德教育既面临着新的机遇,也面临着严峻的考验。梳理近年来我国德育在内容、方法、途径、评价体系等方面改革的新举措和发生的新变化,可以明晰加强和改进我国德育的国际视野及其与本土实践... 新时纪,面对国际国内形势的深刻变化,中小学生道德教育既面临着新的机遇,也面临着严峻的考验。梳理近年来我国德育在内容、方法、途径、评价体系等方面改革的新举措和发生的新变化,可以明晰加强和改进我国德育的国际视野及其与本土实践两者结合在我国德育体系形成中具有重要的意义。 展开更多
关键词 我国中小学 道德教育 改革 新举措
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对我国中小学音乐课程改革与发展的几点认识 被引量:1
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作者 王月萍 《上海师范大学学报(基础教育版)》 2008年第2期43-49,共7页
根据课程的形成背景,近百年中小学音乐课程的发展大体有五个阶段:其中前三个阶段主要是受不同的国外课程的影响建构的;后两个阶段是以本土化建设为目标的探索,尤其是最近的新课程凸现了许多亮点。我国中小学音乐课程改革与发展基于... 根据课程的形成背景,近百年中小学音乐课程的发展大体有五个阶段:其中前三个阶段主要是受不同的国外课程的影响建构的;后两个阶段是以本土化建设为目标的探索,尤其是最近的新课程凸现了许多亮点。我国中小学音乐课程改革与发展基于不同课程观的影响,进入新世纪后,音乐课程改革在全球化、数字化的背景下日趋完善,上海中小学音乐新课程作为其中一个探索实例,比较完整地反映了这个发展的成果。文章还对中小学音乐课程的未来作了一定的展望。 展开更多
关键词 我国中小学 音乐课程改革 课程发展 认识
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我国中小学法育课程的历史发展与体系建构
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作者 程艳霞 冉霞 《重庆第二师范学院学报(师资建设)》 2020年第2期56-60,共5页
法育应当是中国教育的基本维度。[1]习近平总书记多次强调,要在全社会弘扬社会主义法治精神,引导全体人民遵守法律,有问题依靠法律来解决,这是对青少年法治教育的基本要求.落实法育的载体是课程,党的十八届四中全会和《国家教育事业发... 法育应当是中国教育的基本维度。[1]习近平总书记多次强调,要在全社会弘扬社会主义法治精神,引导全体人民遵守法律,有问题依靠法律来解决,这是对青少年法治教育的基本要求.落实法育的载体是课程,党的十八届四中全会和《国家教育事业发展“十三五”规划》中都明确提出在中小学设立法治知识课程。 展开更多
关键词 法育 教育事业发展 我国中小学 基本维度 体系建构 青少年法治教育 遵守法律
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浅谈“尊师工程”对我国中小学师资队伍建设的启示
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作者 华娟 《中国科教创新导刊》 2012年第33期229-229,共1页
2012年2月15日,美国联邦教育部启动了一项旨在提升教师地位的"尊师工程"。本文将阐述其主要主张,从而提出要从拓宽教师培养渠道、强化教师实践能力、大幅提高教师收入、改革教师职后培训、教师校长共同协作、补偿落后地区教师等方面... 2012年2月15日,美国联邦教育部启动了一项旨在提升教师地位的"尊师工程"。本文将阐述其主要主张,从而提出要从拓宽教师培养渠道、强化教师实践能力、大幅提高教师收入、改革教师职后培训、教师校长共同协作、补偿落后地区教师等方面加强我国中小学教师队伍建设。 展开更多
关键词 “尊师工程” 我国中小学师资队伍建设 启示
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我国中小学生写作存在的问题分析 被引量:1
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作者 朱汉华 《语文教学与研究》 2020年第11期112-114,共3页
当下我国中小学生写作能力究竟如何?存在哪些问题?作为国家语委"十三五"科研规划重点课题《我国中小学生写作能力评价及教学策略研究》的参与方,武汉市"楚才作文竞赛"提供了一个很好的研究平台,可以通过竞赛文本所... 当下我国中小学生写作能力究竟如何?存在哪些问题?作为国家语委"十三五"科研规划重点课题《我国中小学生写作能力评价及教学策略研究》的参与方,武汉市"楚才作文竞赛"提供了一个很好的研究平台,可以通过竞赛文本所呈现的群体现象和规律,探究我国中小学生写作的现状。 展开更多
关键词 我国中小学 科研规划 群体现象 国家语委 小学生写作能力 作文竞赛 存在的问题分析 参与方
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我国中小学生身体发育的现状及特征
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作者 张玉青 《首都体育学院学报》 1988年第1期57-58,共2页
近年来在儿童少年身体生长发育的研究工作中,判断儿童的发育水平是一个主要内容。儿童少年身体发育水平的判断,可分为个体及群体两个方面,经1985年国家教委、国家体委、卫生部和国家民委共同领导,由中国学生体质健康调研组,采用群体发... 近年来在儿童少年身体生长发育的研究工作中,判断儿童的发育水平是一个主要内容。儿童少年身体发育水平的判断,可分为个体及群体两个方面,经1985年国家教委、国家体委、卫生部和国家民委共同领导,由中国学生体质健康调研组,采用群体发育水平的调研方法,对全国29省市、28个少数民族的7—22岁的大、中、小学生进行了形态、机能、素质和健康的检测与研究。 展开更多
关键词 我国中小学 身体发育 体质健康调研 儿童少年 突增 群体发育 学生身高 国家民委 发育水平 形态指标
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我国中小学生心理素质教育的途径
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《学校党建与思想教育》 1992年第4期20-20,共1页
(1)我国中小学生心理健康问题的主要表现:懒于思考;狭隘抑郁;怯懦自卑;孤僻离群;对立破坏;焦虑急躁。(2)心理素质教育的培育途径:①经常关注学生情绪是否稳定,鼓励他们积极进取;②培养广泛兴趣,满足学生求知欲的需要;③加强情感教育;
关键词 我国中小学 心理素质教育 心理健康 学生情绪 情感教育 离群 自我锻炼 心理相容 性格形成 自我控制
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未来我国中小学校本课程开发的新取向与新思路
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《福建教育》 2022年第40期64-64,共1页
《上海教育科研》,杨小微、夏海萍,2022年第8期《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》在培养目标、课程设置和实施要求等方面体现了新变化,同时提出“基于素养本位的创新人才培育”“立足知行关系的学科领域实践”“经由内容结构优... 《上海教育科研》,杨小微、夏海萍,2022年第8期《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》在培养目标、课程设置和实施要求等方面体现了新变化,同时提出“基于素养本位的创新人才培育”“立足知行关系的学科领域实践”“经由内容结构优化推动综合学习”的新要求。 展开更多
关键词 校本课程开发 义务教育课程 知行关系 课程标准 课程设置 我国中小学 创新人才培育 培养目标
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报告显示我国中小学生近八成睡眠不足
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《科技传播》 2011年第24期234-234,共1页
针对当前中小学教育中存在学生负担重、择校热等问题,昨天,由国务院参事室等部门主办的"为了孩子健康快乐成长"教育论坛在京举行。教育部基础教育二司巡视员朱慕菊表示,我国高考招生制度、中考招生制度都属于高利害的选拔、... 针对当前中小学教育中存在学生负担重、择校热等问题,昨天,由国务院参事室等部门主办的"为了孩子健康快乐成长"教育论坛在京举行。教育部基础教育二司巡视员朱慕菊表示,我国高考招生制度、中考招生制度都属于高利害的选拔、淘汰制,具有激烈的竞争性,成为我国教育体制的显著特征。 展开更多
关键词 我国中小学 学生负担 高考招生 小学教育 教育体制 国务院参事室 为了孩子 小升 杨东平 办学行为
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中西结合,提高我国中小学数学教学水平
16
作者 龚发龙 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第12期00021-00021,共1页
本课题在简单地探讨了国内外对数学教育特点和数学教育的目的的认识后,重点分析了国内外在数学教学方法上的差异,对中美中小学数学教育的方法进行了总结、对比和分析。实际上,中美两国的教育理念尽管存在差异,但是各有特长,只有中美两... 本课题在简单地探讨了国内外对数学教育特点和数学教育的目的的认识后,重点分析了国内外在数学教学方法上的差异,对中美中小学数学教育的方法进行了总结、对比和分析。实际上,中美两国的教育理念尽管存在差异,但是各有特长,只有中美两国的数学教学各取所长,相互增补,才能够实现促进本国的数学教育发展进步的目标。 展开更多
关键词 整合中外数学教育的优势 提高我国中小学数学教学水平
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我国中小学生教材难度被高估
17
作者 王庆环 《基础教育论坛》 2014年第8Z期51-52,共2页
一直以来,在抱怨中小学生课业负担的意见中,始终有一条就是认为我国教材难,中小学生学习的东西太难,进而建议降低教材难度。那么,我国中小学教材到底难不难?课业负担与教材难度到底有没有关系?《中小学理科教材难度的国际比较研究》课题... 一直以来,在抱怨中小学生课业负担的意见中,始终有一条就是认为我国教材难,中小学生学习的东西太难,进而建议降低教材难度。那么,我国中小学教材到底难不难?课业负担与教材难度到底有没有关系?《中小学理科教材难度的国际比较研究》课题组6日发布的研究成果显示,我国中小学教材难度处于国际中等水平,学生课业负担与教材难度没有直接关系。研究背景这项比较研究由中国教育科学研究院袁振国教授担任组长,从2011年2月起汇集六所部属师范大学的150多名学科专家,500多名科研人员协同攻关, 展开更多
关键词 我国中小学 学生课业负担 国际比较研究 协同攻关 袁振国 文化渗透 研究成果 教育科学 小学生学习
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我国中小学生身体形态、机能、素质指标评价和预测计算模型参考值
18
作者 曹大建 胡卓生 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》 1990年第1期126-135,共10页
建立较为科学而符合实际需要的评价标准是作为检查学校体育工作质量的主要依据.制定我国中小学生身体形态、机能素质综合评价和预测标准,为教师在评价和预测学生身体形态、机能、素质水平时提供了较客观的依据;学生通过计算评价和预测值... 建立较为科学而符合实际需要的评价标准是作为检查学校体育工作质量的主要依据.制定我国中小学生身体形态、机能素质综合评价和预测标准,为教师在评价和预测学生身体形态、机能、素质水平时提供了较客观的依据;学生通过计算评价和预测值,能够及时了解自己的学习成绩和身体健康水平,对调动学生学习积极性可起很大促进作用;教师可根据学生不同等级进行分组教学和课外活动,以提高教学和课外活动的针对性,实效性.根据“一九八五年全国青少年儿童体质调研”的数据资料(《学校体育》 展开更多
关键词 我国中小学 素质指标 学校体育 体质调研 青少年儿童 参考值 学习成绩 预测值 综合评价 预测标准
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突出重点 深入落实中小学校党组织领导的校长负责制
19
作者 吕玉刚 《中国教育学刊》 2025年第3期I0001-I0001,共1页
2022年1月,中共中央办公厅印发《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》(以下简称《意见》),标志着我国中小学领导体制的进一步完善。《意见》试行三年来,党组织全面领导中小学校工作的局面基本形成,取得了积极成效。... 2022年1月,中共中央办公厅印发《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》(以下简称《意见》),标志着我国中小学领导体制的进一步完善。《意见》试行三年来,党组织全面领导中小学校工作的局面基本形成,取得了积极成效。根据全国教育大会精神和教育强国建设规划纲要的重要部署,深入落实中小学校党组织领导的校长负责制,需要重点做好以下几项工作。 展开更多
关键词 校长负责制 中小学 教育强国 中共中央办公厅 《意见》 党组织领导 突出重点 我国中小学
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21世纪以来我国中小学数学抽象研究的现伏与展里
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作者 曾昌玺 严虹 《中小学数学(高中版)》 2024年第6期1-5,共5页
1.研究背景数学来源于生活,而又广泛应用于生活,作为一门研究空间形式与数量关系的基础学科,它具有高度的抽象性,抽象作为数学三大基本思想之一,是形成理性思维的重要基础,反映了数学的本质特征,贯穿于数学的产生、发展和应用全过程《... 1.研究背景数学来源于生活,而又广泛应用于生活,作为一门研究空间形式与数量关系的基础学科,它具有高度的抽象性,抽象作为数学三大基本思想之一,是形成理性思维的重要基础,反映了数学的本质特征,贯穿于数学的产生、发展和应用全过程《普通高中数学课程标准(2017年版)》对数学抽象做了详细的解读,数学抽象是指“通过对数量关系与空间形式的抽象,得到数学研究对象的素养,是一个从事物具体背景中抽象出一般规律和结构,并用数学语言予以表征的特殊过程”. 展开更多
关键词 数学抽象 数学语言 数学的本质 我国中小学 来源于生活 理性思维 普通高中数学课程标准 基础学科
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