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题名办一流教师教育:地方师范大学的时代使命
被引量：5
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作者
孙锦明
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机构
江西师范大学教育学院
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出处
《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》
2012年第5期121-128,134,共9页
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文摘
笔者深入基础教育一线发现,无论是在岗的中小学教师,还是即将毕业的师范大学本科生,他们从事教育教学工作时主要凭借于常识判断、经验摸索和榜样模仿,明显缺乏理论素养、科学依据和专业判断。因而,笔者建议地方师范大学应当将办一流教师教育作为自己的时代使命,紧紧围绕"愿不愿教"、"教什么"、"如何教"等三个核心问题的解决,研发具有全国共性和区域特性的教师教育人才培养标准、修改完善教师教育人才培养方案与课程设置方案、优化教师教育的师资队伍、革新教师教育的知识基础、提升教师的教学能力水平,努力培养具有良好专业水准的师范毕业生,从而推进我国基础教育的改革与发展。
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关键词
教师教育
愿不愿教
教什么
如何教
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Keywords
teachers＇ education
willing to teach or not
what to teach
how to teach
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分类号
G658.3
[文化科学—教育学]
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