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题名论性别角色差异对女大学生的心理影响
被引量:3
- 1
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作者
李晓雯
李成
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机构
苏州大学
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出处
《安阳师范学院学报》
2007年第6期107-108,共2页
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文摘
女大学生位于女性群体的较高层次上,是女性群体中最活跃的一部分,他们有较高的知识修养,有强烈的主体意识,追求事业的成功;但同时她们又受传统文化中消极因素的影响以及习惯势力的束缚,背负着"男尊女卑"的沉重包袱。女大学生如何来塑造自己的个人形象,从而更好地适应社会已经成为值得关注的问题。
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关键词
性别角色差异
女大学生
心理影响
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Keywords
sexual role difference
female college students
psychological influence
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名中西方性别角色差异的跨文化研究
被引量:1
- 2
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作者
李漫
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机构
苏州大学教育学院
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出处
《黑河学刊》
2010年第2期42-42,共1页
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文摘
在中西方不同的文化背景下,普遍存在性别角色的差异。综述中西方关于性别角色差异的一些跨文化研究,并就异质文化下性别角色的研究提出了几点思考。
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关键词
跨文化
性别角色差异
研究
思考
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分类号
C913.14
[经济管理]
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题名新疆少数民族饮食民俗中的性别角色差异
被引量:2
- 3
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作者
田海文
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机构
新疆大学人文学院
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出处
《伊犁师范学院学报(社会科学版)》
2007年第1期62-65,共4页
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文摘
饮食是人类活动中必不可少的环节,事事男女有别,而这种男女差别在饮食活动中也有所体现。主要介绍和分析了新疆少数民族在饮食及饮食活动中的男女性别角色差异以及不同的分工。
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关键词
饮食
新疆少数民族
饮食民俗
性别角色差异
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Keywords
Diet
Xinjiang's ethnic groups
Diet customs
Sexual differences
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分类号
K892.3
[历史地理—民俗学]
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题名论儿童的性别角色社会化
被引量:6
- 4
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作者
梁丽萍
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机构
山西大学政治学系
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1996年第6期56-58,共3页
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文摘
论儿童的性别角色社会化梁丽萍山西大学政治学系人类是由男女两性共同组成的一个自然整体。由于男女两性的解剖生理结构以及由此而产生的社会分工的不同,在长期的社会牛活实践中形成了男女两两性迥然相异的性别角色。性别角色正是由于人们的性别不同而产生的男女有别的社...
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关键词
性别角色差异
儿童
性别角色社会化
性别恒常性
班杜拉
社会学习理论
观察学习
人格特征
观察性学习
科尔伯格
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分类号
B844.1
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名性别角色的缘起与现实
被引量:2
- 5
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作者
孙中欣
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机构
华东师范大学
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出处
《妇女研究论丛》
CSSCI
1995年第4期14-15,共2页
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文摘
性别角色的缘起与现实孙中欣一个小生命诞生,父母、亲戚、朋友要知道的第一个问题往往是“男孩还是女孩?”,可见对性别的关注。男女两性共存于社会是客观存在的性别划分,但社会往往对两性社会角色有主观的性别理想(genderideas)。社会大多数人理所当然地...
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关键词
性别角色差异
社会角色
性别理想
缘起
社会学
男女两性
社会文化
男性化
表意性
性别角色发展
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分类号
C912.3.14
[经济管理]
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题名参与性森林经营中的性别和公平关注
被引量:1
- 6
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作者
Madhu Sqrin
胡延杰
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出处
《林业与社会》
1999年第2期18-20,共3页
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文摘
印度宪法的序言中基本权利和指导原则部分确定了男女平等的原则,并保证所有公民在社会、经济和政治方面的公正和公平,它还授权国家采取积极行动以提高妇女地位。然而,宪法条款及其激进的法律颁布都不能确保这一原则的实施。到20世纪70年代早期,印度发展计划仍受传统观念的制约,这种制度认为家庭是利益一致的单位,
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关键词
森林经营
参与性
性别关系
妇女地位委员会
性别角色差异
男女平等
性别平等
林产品
家庭
森林资源
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分类号
S7
[农业科学—林学]
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题名男孩应该有个男儿样
- 7
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作者
谷峪
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出处
《家庭医学(上半月)》
1998年第19期13-13,共1页
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文摘
现代家庭大多是独生子女,有些家长在对孩子进行教育时,往往忽略了儿童性别角色的培养,致使教育方式走入一些误区。女孩子自待不言,男孩子也不同程度地表现出“女性”的气质,越来越缺乏男子气,有的甚至产生男孩女性化的心理变态。这一切值得引起男孩家长们的重视。 一个人性别角色的获得是以生理因素为基础,通过社会化过程完成的,性别角色气质要从小开始培养。男性气质表现为阳刚气概,刚毅、顽强、善于自制;勇敢、沉着、当机立断;胸襟开阔、豁达大度;
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关键词
性别角色差异
男孩子
男性气质
独生子女
女性化
社会化过程
教育方式
女性形象
生活环境
女孩子
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名浅谈教育机会不均等的社会根源
- 8
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作者
张孟源
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机构
河南师范大学教育学院
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第30期273-273,296,共2页
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文摘
在我国教育的发展历程中,教育公平一直是备受关注的话题。而现实的教育情境中,教育机会显然是不均等的,本文从地区差异、阶层差异、性别角色差异三个角度出发,探讨教育机会不均等的社会根源。
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关键词
教育公平
地区差异
阶层差异
性别角色差异
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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