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交互思维理念下高校包装设计课程教学路径探索
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作者 邵红琴 张志斌 李丽敏 《教育教学研究前沿》 2024年第2期57-60,共4页
随着社会经济的不断发展和科技的进步,包装设计作为一门重要的艺术和设计专业,对于满足人们日益增长的消费需求和提升产品附加值起着至关重要的作用。而交互思维理念强调学生与教师、学生与学生之间的互动和合作,注重学生的主体性和创... 随着社会经济的不断发展和科技的进步,包装设计作为一门重要的艺术和设计专业,对于满足人们日益增长的消费需求和提升产品附加值起着至关重要的作用。而交互思维理念强调学生与教师、学生与学生之间的互动和合作,注重学生的主体性和创造性。将其应用在高校包装设计课程教学中,有助于培养学生的创新意识和设计能力,提高其实践能力和团队合作能力。因而研究交互思维理念下高校包装设计课程教学路径有重要意义。对此,通过阐述交互思维理念在高校包装设计课程教学中的体现,进而分析交互思维理念下高校包装设计课程教学的路径,以期提升学生的设计水平。 展开更多
关键词 交互思维理念 高校 包装设计课程
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论熵理思维方式的基本思维理念──21世纪的根本思维方式(续) 被引量:7
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作者 苗启明 《浙江社会科学》 CSSCI 2000年第1期122-126,共5页
本文从笔者提出的熵理思维方式及其根本原理出发,探讨它在人与自然、人 与人、人自身、人的社会和精神等方面的基本思维理念和实践活动的优化原理,它是可持续发 展的哲学基础和思维理念基础,是对一浪高过一浪的关于人类生存发展危机... 本文从笔者提出的熵理思维方式及其根本原理出发,探讨它在人与自然、人 与人、人自身、人的社会和精神等方面的基本思维理念和实践活动的优化原理,它是可持续发 展的哲学基础和思维理念基础,是对一浪高过一浪的关于人类生存发展危机的深入思考,它 尤其适用于发达地区,是21世纪日渐重要的思维方式。 展开更多
关键词 熵理思维方式 思维理念 熵理文明 和合精神
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论当前音乐教育思维理念的“互动传感”趋势 被引量:1
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作者 敖欣 陈南宏 《教学与管理(理论版)》 2014年第8期103-105,共3页
当前在音乐教育中,传统的"锯箭型"、静态化、唯权威论、僵化常量的思维模式,已无法适应新时期对音乐教育创新思维的要求。本文拟通过构筑新型音乐教育思维理念,以论证当前音乐教育思维理念的"互动传感"趋势。
关键词 音乐教育 思维理念 互动传感
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互联网视阈下军队政治工作思维理念创新 被引量:4
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作者 陈辉吾 《海军工程大学学报(综合版)》 2016年第2期23-26,共4页
在信息网络条件下推动军队政治工作创新发展,要过好政治工作网络关,必须推进政治工作思维理念创新。具体来说,就是要树立人本政工理念,提高军队政治工作的针对性;树立网络政工的思维理念,增强军队政治工作的信息化;树立大政工理念,扩展... 在信息网络条件下推动军队政治工作创新发展,要过好政治工作网络关,必须推进政治工作思维理念创新。具体来说,就是要树立人本政工理念,提高军队政治工作的针对性;树立网络政工的思维理念,增强军队政治工作的信息化;树立大政工理念,扩展军队政治工作新格局。 展开更多
关键词 互联网 军队政治工作 思维理念 创新
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探索园艺设计的创新思维理念研究——评《DK小庭院:家居小空间园艺设计方案》 被引量:1
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作者 蒋跃军 《中国食用菌》 北大核心 2019年第5期I0015-I0015,共1页
当今,多元文化的进步与发展使得人们在园艺设计中有了新的时尚品味,人们在旅行中会产生出更多的新的想法与创意,对于如何创造个性化的效果有了更新奇的想法,但是对于如何充分利用我们有限的空间,是有基本规则需要遵循的。空间是弥足珍贵... 当今,多元文化的进步与发展使得人们在园艺设计中有了新的时尚品味,人们在旅行中会产生出更多的新的想法与创意,对于如何创造个性化的效果有了更新奇的想法,但是对于如何充分利用我们有限的空间,是有基本规则需要遵循的。空间是弥足珍贵的,理所应当物尽其用。想要将有限的空间在视觉和功用方面的潜能尽可能地发挥出来,其关键在于设计,即根据人们本身的生活方式以及周围环境对空间进行规划和布置。 展开更多
关键词 设计方案 小空间 园艺 思维理念 家居 庭院 创新 多元文化
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以设计思维理念开展STEM课程设计的要点解析 被引量:1
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作者 叶兆宁 《中国科技教育》 2019年第5期13-15,共3页
设计思维在教育中的运用始于斯坦福大学设立的设计学院,最早主要集中在高等教育中的工程和设计领域,随后在商业、医疗、社会科学等领域得到广泛应用。近年来,设计思维逐步扩展到了K—12的基础教育中,教育模式从开设专门的课程逐步向设... 设计思维在教育中的运用始于斯坦福大学设立的设计学院,最早主要集中在高等教育中的工程和设计领域,随后在商业、医疗、社会科学等领域得到广泛应用。近年来,设计思维逐步扩展到了K—12的基础教育中,教育模式从开设专门的课程逐步向设计思维与课程融合的方式转变[1]。 展开更多
关键词 课程设计 STEM 思维理念 解析 设计思维 高等教育 斯坦福大学 设计学院
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科学发展观是指导我国现代化建设的崭新的思维理念
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作者 潘保兴 《职业时空》 北大核心 2007年第10X期6-7,共2页
跨入“十一五”,中国迎来一个新的发展阶段。中国“为什么要发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”、“怎样发展”……站在新的历史起点上,这一系列关乎中国社会经济发展前途命运的重大问蹈,需要作出新的解答。历史一再证明,中国经济... 跨入“十一五”,中国迎来一个新的发展阶段。中国“为什么要发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”、“怎样发展”……站在新的历史起点上,这一系列关乎中国社会经济发展前途命运的重大问蹈,需要作出新的解答。历史一再证明,中国经济社会每一次大的发展,社会主义事业每一次新的飞跃,都离不开指导思想上的创新与突破。正是在这一重要历史时刻,以胡锦涛为总书记的党中央审时度势,高瞻远瞩,提出了科学发展观这一重要战略思想。 展开更多
关键词 科学发展观 现代化建设 思维理念 社会经济发展 社会主义事业 “十一五” 经济社会 审时度势
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飞行学员医学选拔的思维理念和工作方法 被引量:16
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作者 王雪峰 王建昌 《空军医学杂志》 2018年第4期274-275,共2页
飞行学员选拔是一项系统性工程,程序复杂、标准严苛、耗时较长。医学选拔作为飞行学员选拔工作的重要一环,项目标准繁杂、专业人员众多。由于不断有新人补充到医学选拔专业队伍中来,受分工限制,短期内难以对选拔工作形成全局认识,为此,... 飞行学员选拔是一项系统性工程,程序复杂、标准严苛、耗时较长。医学选拔作为飞行学员选拔工作的重要一环,项目标准繁杂、专业人员众多。由于不断有新人补充到医学选拔专业队伍中来,受分工限制,短期内难以对选拔工作形成全局认识,为此,笔者结合工作实践,谈谈飞行学员医学选拔的思维理念和工作方法,供同行参考。1医学选拔的实质是职业适应性评估1.1医学选拔不同于筛选体检医学选拔是从医学角度对参选对象进行职业适应性评估. 展开更多
关键词 飞行学员 医学选拔 思维理念 方法
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质疑思维理念的实践探讨 被引量:1
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作者 辛举 《青岛农业大学学报(社会科学版)》 2008年第1期72-77,共6页
对他人的思想、观点、经验、意见和建议,既不应迷信和盲从,又不应轻易予以否定,而是应善于运用质疑思维理念,从不同角度审视其正确性,尤其是具体情况的可能性,以保证自己的思想和行动得到正确的指导。
关键词 质疑思维理念 基本前提 基本原则
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美国现代城市规划思维理念体系及借鉴与启示 被引量:5
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作者 曹传新 《人文地理》 CSSCI 北大核心 2003年第3期23-27,共5页
从美国城市规划发展的历史过程入手,重点论述了美国现代城市规划思维理念体系,包括城市规划的编制、管理、实施、监督等各方面,在此基础上,提出了适应我国社会主义市场经济的城市规划发展的借鉴、启示、建议。
关键词 美国 现代城市规划 思维理念 借鉴与启示
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论中国传统纹样艺术的思维理念 被引量:1
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作者 赵飞 《文化创新比较研究》 2020年第7期51-52,共2页
在我国传统文化中,传统纹样是其中的一种视觉艺术表现形式,传统纹样随着时代变迁不断演变,有着丰富的历史和民族文化积淀,成为一种文化符号,同时还承载着中国古代人民的思想价值和情感,包含着中国古代人民独特的思维方式以及对于事物和... 在我国传统文化中,传统纹样是其中的一种视觉艺术表现形式,传统纹样随着时代变迁不断演变,有着丰富的历史和民族文化积淀,成为一种文化符号,同时还承载着中国古代人民的思想价值和情感,包含着中国古代人民独特的思维方式以及对于事物和生活的认知。对传统纹样文化中的思维方式进行分析,不仅是对进一步丰富现代文化理念的一种推动,同时也是对传统文化地传承与发扬。 展开更多
关键词 传统文化 传统纹样文化 思维理念
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供需耦合视角下网络与新媒体人才培养中的思维理念迭代 被引量:2
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作者 刘邦高 《传播与版权》 2023年第22期86-90,共5页
文章立足社会变革的语境,从供需耦合的视角考察当前网络与新媒体人才输出和社会需求之间的匹配情况,发现人才供给侧与需求侧之间存在弱耦合现象,而造成这一现象的原因在于部分高校的课程设置较混乱、师资学科背景较单一、课程融合不深... 文章立足社会变革的语境,从供需耦合的视角考察当前网络与新媒体人才输出和社会需求之间的匹配情况,发现人才供给侧与需求侧之间存在弱耦合现象,而造成这一现象的原因在于部分高校的课程设置较混乱、师资学科背景较单一、课程融合不深、实践教学不足。为了满足业界对网络与新媒体人才的需求,文章提出网络与新媒体专业的教学要使学生实现思维理念的迭代—传播对象:从“受众”到“用户”;传播内容:从“作品”到“产品”;传播角色:从“媒体编辑”到“运营经理”;传播方式:从“内容采写”到“信息编码”。这些思维理念的转变有助于网络与新媒体学生思考和解决问题,助力高校培养社会所需要的网络与新媒体人才。 展开更多
关键词 弱耦合 思维理念 用户 产品 运营
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基于交互思维理念的“包装设计”课程教学探析 被引量:3
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作者 姚进 《教育教学论坛》 2023年第50期113-116,共4页
交互思维理念是一种倡导协作、共创和用户为中心的教育方法,在“包装设计”教学中有着重要的实践价值。通过引入交互思维理念教学方法,可以提升学生的设计质量,培养学生的创新能力,增强学生的沟通技巧。通过分析交互思维理念的内涵、“... 交互思维理念是一种倡导协作、共创和用户为中心的教育方法,在“包装设计”教学中有着重要的实践价值。通过引入交互思维理念教学方法,可以提升学生的设计质量,培养学生的创新能力,增强学生的沟通技巧。通过分析交互思维理念的内涵、“包装设计”课程教学现状以及基于交互思维理念的“包装设计”课程教学意义,提出了包括创设合作的学习环境、实施项目式教学方法、强调用户为中心的设计、探索跨学科教学融合以及落实反思与自评体系在内的五种教学策略。这些策略有助于提高“包装设计”课程的教学质量,从而为学生提供更为优质的教育资源。 展开更多
关键词 交互思维理念 包装设计课程 教学策略
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基于创新思维理念下的环境艺术设计——评《环境艺术设计原理》
14
作者 李慧娟 《新闻爱好者》 北大核心 2017年第5期I0007-I0007,共1页
为适应我国环境艺术设计教育的基本特点.汪梅、杨小军编写了《环境艺术设计原理》(机械工业出版社2011年1月出版)一书。该书系统地介绍了环境艺术设计的基本概念、空间建构、创新设计思维与方法、相关理论基础、相关设计要素及材料... 为适应我国环境艺术设计教育的基本特点.汪梅、杨小军编写了《环境艺术设计原理》(机械工业出版社2011年1月出版)一书。该书系统地介绍了环境艺术设计的基本概念、空间建构、创新设计思维与方法、相关理论基础、相关设计要素及材料与工艺等内容。最后还结合课题实践,讨论了环境艺术设计的基本程序和操作方法。该著作图文资料翔实. 展开更多
关键词 环境艺术设计教育 设计原理 思维理念 创新 机械工业出版社 空间建构 设计思维 设计要素
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基于创新思维理念下的环境艺术设计 被引量:2
15
作者 温雅文 《艺术科技》 2014年第9期137-137,139,共2页
环境艺术设计属于创造性的工作,创新思维理念下的环境艺术设计,就是要创造个性化的环境艺术,运用新思维、新理念提高环境艺术设计的整体水平。在创新思维理念下,开辟一条科学的解决环境艺术设计问题的途径,对于环境艺术设计的表达的方... 环境艺术设计属于创造性的工作,创新思维理念下的环境艺术设计,就是要创造个性化的环境艺术,运用新思维、新理念提高环境艺术设计的整体水平。在创新思维理念下,开辟一条科学的解决环境艺术设计问题的途径,对于环境艺术设计的表达的方式以及设计的过程、方法进行认真思考,探索出一条环境艺术设计的崭新模式。 展开更多
关键词 环境艺术设计 创新思维理念
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逆向思维理念在小学美术教学评价中的提炼效应 被引量:4
16
作者 滕士平 《小学教学研究(理论版)》 2017年第2期59-61,共3页
教师面对学生在美术造型中的“失误”,有一种非常智慧的评价方式却常常被忽视,就是利用错误,这是一种逆向思维的评价方式,在教学中极具智慧的评价资源式的有效运用,对学生的创造能力的激发,往往会出现不可预料的惊喜。
关键词 美术教学 失误 逆向思维理念 教学评价
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电视专题后期制作的思维理念分析 被引量:1
17
作者 郭卫华 《西部广播电视》 2022年第18期164-166,共3页
电视专题是一种常见的节目形式,专题节目整体质量高低,受到后期制作阶段的影响较大,因此做好后期制作阶段质量把控至关重要。电视专题节目录制完成后,在后期制作阶段需要人员凭借自身专业能力和工作经验,借助专门的后期剪辑与制作软件... 电视专题是一种常见的节目形式,专题节目整体质量高低,受到后期制作阶段的影响较大,因此做好后期制作阶段质量把控至关重要。电视专题节目录制完成后,在后期制作阶段需要人员凭借自身专业能力和工作经验,借助专门的后期剪辑与制作软件进行处理,围绕不同电视专题节目要求,适当地为节目添加色彩,调整先后顺序,紧紧围绕主题内容顺畅呈现。一档优秀的电视专题节目,后期处理阶段是重中之重,需要合理调整文字、画面和声音,统一调度和配置多重感官条件,并在此基础上进一步加工创造,因此对于后期制作人员有着较高的要求。本文在阐述电视专题后期制作重要性和工作内容的基础上,分析后期制作人员存在的问题,探究后期制作人员应该具备哪些思维能力和素质,以期促进电视专题后期制作水平的提升。 展开更多
关键词 思维理念 后期制作 电视专题 主题内容
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基于茶思维理念下小学语文课堂教学应用发展途径探讨 被引量:2
18
作者 乌图那生·代丽曼 《福建茶叶》 2021年第10期162-163,共2页
中国茶文化源远流长,历经了5000年的文化积累和沉淀,是一种展现中国文化的重要形式,已经成为中华儿女的一种深刻的文化意识。将小学语文课程与茶文化相互结合,一方面是小学语文教学正是学生学习的基础阶段,通过与茶文化的相互融合能够... 中国茶文化源远流长,历经了5000年的文化积累和沉淀,是一种展现中国文化的重要形式,已经成为中华儿女的一种深刻的文化意识。将小学语文课程与茶文化相互结合,一方面是小学语文教学正是学生学习的基础阶段,通过与茶文化的相互融合能够更好地让学生学习茶文化所承载的文化精髓,逐步在学习过程中形成良好的品格以及独立的人格,另一方面将小学语文课堂教学与茶思维理念相互融合也能够实现现代教学综合素养提升的目标,打造更具价值和意义的语文教学课堂。 展开更多
关键词 思维理念 小学语文 课堂教学 发展前途
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以生态思维理念为基础的高校思政教学探究
19
作者 强陆平 《新西部(中旬·理论)》 2015年第2期117-117,126,共2页
高校思政教学具有开放性、过程和社会实践性等特点,只有以现代生态思维理念为基础,才能够取得更好的效果。具体方略是:创设有效意境;坚持自主学习;采取互动交流的形式;创设新的评价机制。
关键词 生态 思维理念 高校 思政教学 基础 方略
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