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大中小学思想政治理论课教师队伍一体化建设的路径研究 被引量:1
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作者 刘亚欧 王冠中 《思想政治教育研究》 北大核心 2024年第4期74-80,共7页
大中小学思想政治理论课教师队伍一体化的基本内涵包括认知意识、能力素养、运行机制一体化,其是培养堪当民族复兴大任的时代新人的客观要求、遵循青少年成长规律和思政教育规律的必然选择、推进大中小学思想政治教育一体化建设的有效... 大中小学思想政治理论课教师队伍一体化的基本内涵包括认知意识、能力素养、运行机制一体化,其是培养堪当民族复兴大任的时代新人的客观要求、遵循青少年成长规律和思政教育规律的必然选择、推进大中小学思想政治教育一体化建设的有效路径。目前面临一体化意识欠缺、一体化能力薄弱、一体化机制不足等现实梗阻,其路径优化可从增强一体化自觉、提升一体化能力、完善一体化机制诸方面进行。 展开更多
关键词 大中小学 思想政治理论课 教师队伍 一体化
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关于加强高校思想政治理论课教师队伍建设的思考 被引量:31
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作者 陈占安 《思想理论教育》 CSSCI 2008年第17期40-44,共5页
加强高校思想政治理论课教师队伍建设,是加强和改进高校思想政治理论课的关键环节。认真学习和贯彻落实中宣部、教育部工作会议精神,应进一步提高对此项工作重要性和紧迫性的认识,从增加高校思想政治理论课教师在教育教学中的科研含量入... 加强高校思想政治理论课教师队伍建设,是加强和改进高校思想政治理论课的关键环节。认真学习和贯彻落实中宣部、教育部工作会议精神,应进一步提高对此项工作重要性和紧迫性的认识,从增加高校思想政治理论课教师在教育教学中的科研含量入手,切实加强马克思主义理论学科建设,以学科建设支撑教育教学;下决心设置独立的思想政治理论课教学科研组织机构,为高校思想政治理论课教育教学和马克思主义理论学科建设提供坚实的组织保障。 展开更多
关键词 思想政治理论课教师队伍 思想政治理论课教育教学 马克思主义理论学科建设
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论思想政治理论课教师队伍的“三大建设” 被引量:11
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作者 顾钰民 《思想理论教育》 CSSCI 2008年第17期45-50,共6页
在思想政治理论课建设的各个环节中,教师队伍建设是关键。当前,教师队伍建设的主要内容是加强教师队伍的思想观念建设、教学能力建设、科研能力建设。思想观念建设是要使教师增强事业感、增强责任感、增强使命感。教学能力建设是要创新... 在思想政治理论课建设的各个环节中,教师队伍建设是关键。当前,教师队伍建设的主要内容是加强教师队伍的思想观念建设、教学能力建设、科研能力建设。思想观念建设是要使教师增强事业感、增强责任感、增强使命感。教学能力建设是要创新教学理念、创新教学方法。科研能力建设是要解决好科学研究的观念问题、科学研究的制度问题、科学研究的条件问题。 展开更多
关键词 思想政治理论课教师队伍 思想观念建设教学能力建设 科研能力建设
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关于加强高校思想政治理论课教师队伍建设的思考 被引量:40
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作者 徐维凡 《思想理论教育》 CSSCI 2009年第1期4-8,共5页
2008年7月,中宣部和教育部专门召开加强和改进高校思想政治理论课工作会议,并于2008年9月正式印发了中宣部、教育部《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》。认真贯彻会议精神,落实《意见》需要我们充分认识加强... 2008年7月,中宣部和教育部专门召开加强和改进高校思想政治理论课工作会议,并于2008年9月正式印发了中宣部、教育部《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》。认真贯彻会议精神,落实《意见》需要我们充分认识加强高校思想政治理论课教师队伍建设的重要性,全面准确地把握高校思想政治理论课教师队伍的定位,整体规划,全面推进高校思想政治理论课教师队伍建设。 展开更多
关键词 高校思想政治理论课教师队伍建设
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高校辅导员与思想政治理论课教师队伍整合的研究综述 被引量:1
5
作者 赵元 李同果 《乐山师范学院学报》 2017年第1期124-128,共5页
队伍整合是思想政治教育发展的必然趋势。高校辅导员队伍与思想政治理论课教师队伍是大学生思想政治教育的两支重要力量,应优化整合两支队伍的资源和互补优势,构建协同育人机制,形成强大教育合力,增强思想政治教育的实效性。当前学者们... 队伍整合是思想政治教育发展的必然趋势。高校辅导员队伍与思想政治理论课教师队伍是大学生思想政治教育的两支重要力量,应优化整合两支队伍的资源和互补优势,构建协同育人机制,形成强大教育合力,增强思想政治教育的实效性。当前学者们对两支队伍整合的重要性、现状、问题、对策等进行了研究,但在研究的深度、研究的系统性、研究手段和方法上还有待加强和深化,以进一步推动研究的深入和发展。 展开更多
关键词 辅导员队伍 思想政治理论课教师队伍 队伍整合 研究综述
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关于加强高职院校思想政治理论课教师队伍建设的思考 被引量:3
6
作者 游金梅 《广东交通职业技术学院学报》 2013年第1期93-96,共4页
高职院校思想政治理论课教师队伍建设直接关系人才培养的质量和水平。当前,高职院校思想政治理论课教师队伍建设面临诸多问题,已经影响到正常的教育教学工作,必须采取措施加强认识,加大投入,大力扶持,从制度上保障思想政治理论课教师队... 高职院校思想政治理论课教师队伍建设直接关系人才培养的质量和水平。当前,高职院校思想政治理论课教师队伍建设面临诸多问题,已经影响到正常的教育教学工作,必须采取措施加强认识,加大投入,大力扶持,从制度上保障思想政治理论课教师队伍建设。 展开更多
关键词 高职院校 思想政治理论课教师队伍 建设
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广西高职高专思想政治理论课教师队伍状况调查报告
7
作者 周超光 《职业教育研究》 2006年第12期40-42,共3页
本文主要分析广西高职高专学校思想政治理论课教师队伍的结构状况和业务素质状况,总结广西高职高专学校思想政治理论课教师队伍建设的主要经验,并对广西高职高专学校思想政治理论课教师队伍建设提出建议。
关键词 广西高职高专学校 思想政治理论课教师队伍 现状 经验 建议
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网络环境下高职思想政治理论课教师队伍建设探析
8
作者 李秀芳 何福宁 《广西教育》 2012年第47期93-94,共2页
分析网络环境下高职思想政治理论课教师教学面临的机遇和挑战,提出高职院校应从提升教师素质、人才结构、科研能力等方面加强思想政治理论课教师队伍建设。
关键词 网络环境 高职院校 思想政治理论课教师队伍 建设
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高校思想政治理论课教师队伍建设的问题、原因及对策 被引量:1
9
作者 谢春玲 丛松日 《现代教育科学(高教研究)》 2013年第6期139-142,共4页
本文首先从教师的数量、结构及综合素质三个维度分析了高校思想政治理论课教师队伍建设存在的突出问题及其原因,在此基础上从落实政策、完善机制、建立健全制度三个方面提出了加强高校思想政治理论课教师队伍建设的对策。
关键词 高校 思想政治理论课教师队伍建设
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高校思想政治理论课教师队伍建设面临的矛盾及其对策研究 被引量:20
10
作者 李光莉 徐晓宁 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第1期76-79,共4页
调查发现,高校思想政治理论课教师队伍建设既有成绩又面临着一些矛盾。要解决这些矛盾,应采取如下对策:输入与输出——加强对思想政治理论课教师的培训;整合与分离——促进思想政治理论课学科建设;顺应与超越——建立对思想政治理论课... 调查发现,高校思想政治理论课教师队伍建设既有成绩又面临着一些矛盾。要解决这些矛盾,应采取如下对策:输入与输出——加强对思想政治理论课教师的培训;整合与分离——促进思想政治理论课学科建设;顺应与超越——建立对思想政治理论课教师科学的考核机制。 展开更多
关键词 思想政治教育 教师队伍建设 矛盾 对策
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高校思想政治理论课教师队伍建设存在的问题与对策 被引量:15
11
作者 盛海英 杜海燕 曹毅哲 《辽宁教育研究》 北大核心 2007年第12期105-106,共2页
高校思想政治理论课教师队伍建设存在的问题主要表现在:教师队伍中脱颖而出的青年学科带头人极少;中青年骨干教师流失严重,且补充优秀的后备力量困难;教师的教学科研水平急待提高。为了建设一支过硬的高校思想政治理论课教师队伍,主要... 高校思想政治理论课教师队伍建设存在的问题主要表现在:教师队伍中脱颖而出的青年学科带头人极少;中青年骨干教师流失严重,且补充优秀的后备力量困难;教师的教学科研水平急待提高。为了建设一支过硬的高校思想政治理论课教师队伍,主要应采取以下对策:各高校应强化思想政治理论课的地位,各级领导应切实关心思想政治理论课青年教师队伍的建设,创造有利于青年教师成长的人文环境。 展开更多
关键词 思想政治理论课 教师队伍 问题 对策
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新中国成立以来高校思想政治理论课教师队伍建设相关政策发展研究 被引量:18
12
作者 陈洪涛 张耀灿 《学校党建与思想教育》 北大核心 2009年第7期12-16,共5页
本文对新中国成立以来高校思想政治理论课教师队伍建设相关政策的发展进行了历史考察,从教师队伍的职业要求、专业培训、工资待遇、体制建设等政策发展脉络阐述了相关政策对高校思想政治理论课教师队伍建设的指导意义。
关键词 新中国 高校思想政治理论课 教师队伍建设 政策
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高校思想政治理论课教师队伍建设的若干问题及思考 被引量:18
13
作者 王虹 丛婷婷 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2010年第1期114-116,共3页
加强高校思想政治理论课教师队伍建设,是近年来党中央及各级教育主管部门一直高度重视的问题。这对于提高思想政治理论课教学质量,优化教学效果,培育社会主义可靠接班人和合格建设者具有重大意义。深入分析高校思想政治理论课教师队伍... 加强高校思想政治理论课教师队伍建设,是近年来党中央及各级教育主管部门一直高度重视的问题。这对于提高思想政治理论课教学质量,优化教学效果,培育社会主义可靠接班人和合格建设者具有重大意义。深入分析高校思想政治理论课教师队伍现状及存在问题,有利于加强和完善思想政治理论教师队伍建设。 展开更多
关键词 高校 思想政治理论课 教师队伍
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高校思想政治理论课教师队伍建设机制研究 被引量:5
14
作者 宋海龙 徐令彦 +1 位作者 王志远 李彬 《哈尔滨学院学报》 2010年第10期126-128,共3页
高校必须建立思想政治理论课教师岗位准入机制、学科建设机制、教育科研机制、教师培养机制和教师队伍管理机制,规范思想政治理论课教师的遴选、使用、培训、管理等诸环节的工作,才能造就和培养出一支高素质、高水平的思想政治理论课教... 高校必须建立思想政治理论课教师岗位准入机制、学科建设机制、教育科研机制、教师培养机制和教师队伍管理机制,规范思想政治理论课教师的遴选、使用、培训、管理等诸环节的工作,才能造就和培养出一支高素质、高水平的思想政治理论课教师队伍。 展开更多
关键词 思想政治理论课 教师队伍 建设 机制
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高校思想政治理论课教师队伍建设的思考 被引量:41
15
作者 葛仁钧 《思想理论教育导刊》 CSSCI 2008年第3期60-64,共5页
思想政治理论课教师队伍的建设,对于大学生思想政治教育举足轻重。高校思想政治理论课教师队伍要从牢固确立马克思主义信仰,培养优良的道德素质,提高理论与知识修养,提升科研水平,创新教学方法和创造教师队伍建设的良好氛围等六个方面,... 思想政治理论课教师队伍的建设,对于大学生思想政治教育举足轻重。高校思想政治理论课教师队伍要从牢固确立马克思主义信仰,培养优良的道德素质,提高理论与知识修养,提升科研水平,创新教学方法和创造教师队伍建设的良好氛围等六个方面,较为全面地采取对策。 展开更多
关键词 思想政治理论课 教师队伍 建设
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高校思想政治理论课教师队伍建设若干保障制度解读 被引量:9
16
作者 陈大文 刘一睿 《思想理论教育》 CSSCI 2009年第1期44-48,共5页
中宣部、教育部《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》强调,要建设一支政治坚定、业务精湛、师德高尚、结构合理的教师队伍,努力把高校思想政治理论课建设成为大学生真心喜爱、终身受益的优秀课程,并对思想政治... 中宣部、教育部《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》强调,要建设一支政治坚定、业务精湛、师德高尚、结构合理的教师队伍,努力把高校思想政治理论课建设成为大学生真心喜爱、终身受益的优秀课程,并对思想政治理论课的教学时数、经费投入、教师待遇、考核评估、职务评聘、表彰奖励等都作出了明确具体的规定,力图为教师队伍建设提供强有力的制度保障。正确解读这些保障制度的依据和含义,是进一步统一思想认识,提高贯彻落实自觉性的当务之急。 展开更多
关键词 高校思想政治理论课 教师队伍建设 保障制度
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湖北高校思想政治理论课教师队伍建设的现状及思考 被引量:17
17
作者 杨荣 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2010年第5期17-20,共4页
"05方案"实施后,湖北高校思想政治理论课教师队伍建设取得了很大的成绩,教师队伍结构更趋合理,教师培训力度加大,教师队伍素质明显提高,但同时也存在一些问题。如思想政治理论课教师人数仍显不足,各高校教师水平参差不齐,大... "05方案"实施后,湖北高校思想政治理论课教师队伍建设取得了很大的成绩,教师队伍结构更趋合理,教师培训力度加大,教师队伍素质明显提高,但同时也存在一些问题。如思想政治理论课教师人数仍显不足,各高校教师水平参差不齐,大多数青年教师的科研水平尚待提高,教师师德师风和业务培训力度还需加强,教师队伍"隐性"流失较严重等。对此,应该提高领导认识,理顺管理体制;加强学科建设,促进科研发展;加大经费投入,建立长效机制;完善绩效考核,健全评价体系;重视教学研究,加强信息交流,进一步推进湖北高校思想政治理论课教师队伍建设。 展开更多
关键词 湖北高校 思想政治理论课 教师队伍 建设
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地方高校思想政治教育师资队伍建设研究——评《高校思想政治理论课教师队伍建设的新思路》 被引量:6
18
作者 白艳姝 刘海龙 《青年记者》 北大核心 2016年第32期108-108,共1页
自媒体时代,地方高等院校思想政治教育既面临挑战,又存在机遇。针对这一问题,邹礼玉编著的《高校思想政治理论课教师队伍建设的新思路》一书中提出了许多新颖、独特的见解。地方高校通过强化监管力度,对高校思想政治教育教师队伍的... 自媒体时代,地方高等院校思想政治教育既面临挑战,又存在机遇。针对这一问题,邹礼玉编著的《高校思想政治理论课教师队伍建设的新思路》一书中提出了许多新颖、独特的见解。地方高校通过强化监管力度,对高校思想政治教育教师队伍的素质与技能进行培养,通过整合教育资源达到强化大学生思想教育工作的目的。同时,作者特别指出,新媒体拥有极强的数字化优势,这种优势一方面影响着大学生的学习与生活;另一方面,也改变着他们的生活方法与思维方式,这对于传统的高校教育方式而言,是一种极大的冲击。也正因如此,在新形势之下强化高校思想政治教育工作改革、提升高校学生的综合素质与道德水平成为十分严峻的问题。 展开更多
关键词 高校思想政治教育 思想政治理论课 教师队伍建设 师资队伍建设 思想政治教育工作 地方高等院校 思想教育工作 整合教育资源
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新时代高校思想政治理论课教师队伍建设 被引量:4
19
作者 杨昌宇 孙庆群 +4 位作者 鲁英纳 刘玉文 刘晓方 王福魁 苏浩男 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2019年第1期67-69,94,共4页
针对新时代高校思想政治理论课教师队伍建设呈现的新特点,提出其面临的新任务。在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,应从巩固共同政治思想基础、发展哲学社会科学和推进立德树人工作的高度着眼,精准把握教师队伍培养建设的切入... 针对新时代高校思想政治理论课教师队伍建设呈现的新特点,提出其面临的新任务。在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,应从巩固共同政治思想基础、发展哲学社会科学和推进立德树人工作的高度着眼,精准把握教师队伍培养建设的切入点、着力点和突破点,从而切实发挥新时代思政课的主渠道主阵地作用,进一步优化完善思想政治理论课课程建设,不断加强高校思想政治工作。 展开更多
关键词 新时代 高校思想政治理论课 教师队伍建设
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改革开放以来高校思想政治理论课教师队伍建设回顾与展望 被引量:20
20
作者 顾海良 《思想理论教育》 CSSCI 2008年第17期4-10,共7页
加强高校思想政治理论课程:建设,教师队伍建设是关键。回顾改革开放30年来的思想政治理论课程建设,重视教师队伍建设是历次思想政治理论课程改革的显著特点,加强教师队伍建设是历次思想政治理论课程改革的重点。当前,新一轮的高校思想... 加强高校思想政治理论课程:建设,教师队伍建设是关键。回顾改革开放30年来的思想政治理论课程建设,重视教师队伍建设是历次思想政治理论课程改革的显著特点,加强教师队伍建设是历次思想政治理论课程改革的重点。当前,新一轮的高校思想政治理论课程改革对教师队伍建设提出了新的要求。我们可以从综合改革开放以来思想政治理论课程发展的特点,特别是结合"05"方案中"确立一个意识、融合两类课程、涵盖三个方面、把握四个统一"的变化和特点,来把握教师队伍建设的新内涵和新要求。加强教师队伍建设,应该落实于思想政治理论课程的教学过程和主要教学环节,应该在这些环节和过程中体现教师队伍建设的关键作用。 展开更多
关键词 高校思想政治理论课 教师队伍建设 05方案
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