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怜悯之心与理想政治——卢梭“怜悯心”与孟子“恻隐之心”之比较 |
武云
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《马克思主义美学研究》
CSSCI
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2014 |
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2
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怜悯之心不可或缺 |
佚名
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《小作家选刊（时文素材）》
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2005 |
0 |
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怜悯之心 愤懑之情——《锄禾》简析 |
张贯杰
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《云南教育（小学教师）》
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1991 |
0 |
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敞开怜悯的胸怀 |
何天朵
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《天风》
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2015 |
0 |
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美国学校中的性教育 |
杨汝钧
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《外国中小学教育》
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1987 |
0 |
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“难得糊涂”何以“难得” |
陈元勋
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《福建论坛（社科教育版）》
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2007 |
0 |
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论不劳而获 |
彭腾
刘长涛
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《金融经济（下半月）》
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2005 |
0 |
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教育要从孩子的世界出发——访郴州市一完小校长万淑兰 |
黄珺
赖斯捷
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《湖南教育（上旬）（A）》
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2015 |
0 |
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“台湾最美的风景是人”光环在疫情中崩塌 |
王建民
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《今日中国》
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2020 |
0 |
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把“病孩子”当“婴儿”爱 |
朱向明
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《黑龙江教育（小学版）》
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2015 |
0 |
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构建语文课堂的诗意“对话”——记全国著名特级教师孙建锋 |
蒙秀溪
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《广西教育》
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2014 |
0 |
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给孩子“扎根”的时间 |
布汝奎
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《少年儿童研究》
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2013 |
0 |
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宽甸柱参文化的多态性——《中国宽甸石柱人参文化》前言 |
孙文采
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《人参研究》
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2016 |
0 |
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给学生一个怎样的王母娘娘 |
许艳丽
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《基础教育论坛》
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2012 |
0 |
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红字 |
曹航
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《英语自学》
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2004 |
0 |
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美国黑人女性的文化自觉与抗争——解读电影《彩虹艳尽半边天》 |
杨红艳
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《电影评介》
北大核心
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2016 |
3
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喜饶嘉措大师传略 |
屈焕著
谢佐译
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《青海民族大学学报（社会科学版）》
北大核心
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1991 |
8
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岳阳方言形容词程度表示法的若干形式和特点 |
方平权
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《云梦学刊》
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1994 |
6
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我们探索的“大问题”教学 |
黄爱华
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《教育视界》
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2015 |
4
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“积小善为大善” |
李树望
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《大连干部学刊》
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2014 |
0 |
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