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试论化学教学中影响创新能力的人格特征
被引量:
2
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作者
左香华
《化学教育》
CAS
北大核心
2010年第11期34-36,共3页
阐述了人格特征的含义,并从甘愿冒险、坚持不懈、充满好奇等7个方面论述了化学教学中影响学生创新能力的人格特征,并列举案例进行了佐证。
关键词
化学教学
创新能力
充满好奇
经验开放
忍受模糊
兴趣广泛
注重独创
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
试论化学教学中影响创新能力的人格特征
被引量:
2
1
作者
左香华
机构
广东深圳市宝安区教育科学研究培训中心教研室
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2010年第11期34-36,共3页
基金
深圳市“十一五”重点课题“探索优质课堂教学模式,培养创新型人才”阶段性成果
文摘
阐述了人格特征的含义,并从甘愿冒险、坚持不懈、充满好奇等7个方面论述了化学教学中影响学生创新能力的人格特征,并列举案例进行了佐证。
关键词
化学教学
创新能力
充满好奇
经验开放
忍受模糊
兴趣广泛
注重独创
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
试论化学教学中影响创新能力的人格特征
左香华
《化学教育》
CAS
北大核心
2010
2
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