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“五位一体”教学体系构建在心理学通识教育课程中的应用
被引量:
1
1
作者
甘琳琳
魏荣霞
+1 位作者
邱吟
唐春红
《科教导刊(电子版)》
2018年第33期102-102,105,共2页
本文以心理学通识教育课程为例,首先解读了“五位一体”教学体系构建的内涵,而后阐述了其应用的基本原则,在此基础上提出“五位一体”教学体系构建在实施过程中的应用以及需要注意的问题。
关键词
心理学通识课程
教学体系
五位一体
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题名
“五位一体”教学体系构建在心理学通识教育课程中的应用
被引量:
1
1
作者
甘琳琳
魏荣霞
邱吟
唐春红
机构
武汉学院人文学院
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第33期102-102,105,共2页
基金
本文系武汉学院2018年校级科学研究项目(KYY201813)成果.
文摘
本文以心理学通识教育课程为例,首先解读了“五位一体”教学体系构建的内涵,而后阐述了其应用的基本原则,在此基础上提出“五位一体”教学体系构建在实施过程中的应用以及需要注意的问题。
关键词
心理学通识课程
教学体系
五位一体
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“五位一体”教学体系构建在心理学通识教育课程中的应用
甘琳琳
魏荣霞
邱吟
唐春红
《科教导刊(电子版)》
2018
1
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