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“五位一体”教学体系构建在心理学通识教育课程中的应用 被引量:1
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作者 甘琳琳 魏荣霞 +1 位作者 邱吟 唐春红 《科教导刊(电子版)》 2018年第33期102-102,105,共2页
本文以心理学通识教育课程为例,首先解读了“五位一体”教学体系构建的内涵,而后阐述了其应用的基本原则,在此基础上提出“五位一体”教学体系构建在实施过程中的应用以及需要注意的问题。
关键词 心理学通识课程 教学体系 五位一体
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