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汉字形义关系巧分析——《说文解字》对汉字教学的启示
1
作者 高娟 《语文教学与研究》 2024年第1期139-142,共4页
本文以许慎的《说文解字》为理论基石,以汉字中的同音字、形近字、近义字、繁简字为研究对象,从形义关系的角度分析构成理据不同的同音字、类别不同的形近字、细微差别的近义字,偏旁不同的繁简字等,揭示汉字字形和字义之间的紧密关系,... 本文以许慎的《说文解字》为理论基石,以汉字中的同音字、形近字、近义字、繁简字为研究对象,从形义关系的角度分析构成理据不同的同音字、类别不同的形近字、细微差别的近义字,偏旁不同的繁简字等,揭示汉字字形和字义之间的紧密关系,为汉字学习和汉字教学提供一些新的思路。 展开更多
关键词 《说文解字》 形义关系 汉字教学
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论叹词形义关系的原始性 被引量：39
2
作者 马清华 《语言科学》 CSSCI 北大核心 2011年第5期482-496,共15页
文章研究发现,叹词形义关系存在着迥异于其他所有词类的原始特征(如生物性、类语言性等)和规则化水平较低的独特运作原理(如生理理据、词形的职能分化、音素的广谱替换)。由叹词分化出的生理要素、物理要素、辨义要素存在渗透、转化、... 文章研究发现,叹词形义关系存在着迥异于其他所有词类的原始特征(如生物性、类语言性等)和规则化水平较低的独特运作原理(如生理理据、词形的职能分化、音素的广谱替换)。由叹词分化出的生理要素、物理要素、辨义要素存在渗透、转化、演化、复合等一系列简单的系统活动。叹词在发生学上,为语言系统的形成提供了基础。其形义关系的原始性不仅从叹词自身缘起上得到证明,而且从继起效应上也得到了回溯证明。 展开更多
关键词 叹词 形义关系 生理理据 职能分化 广谱替换 简单系统活动
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论汉字的形义关系 被引量：4
3
作者 陈顺芝 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2007年第5期75-78,共4页
汉字的形义关系是由汉字的表义性质决定的。汉字采用的是记录语义的方式,造字之初,根据语义来构造字形,形义关系完全一致。但汉字本身及其所记录的汉语语词的发展变化,使汉字的形义关系发生了变化。这种变化影响了对汉字性质的认识,影... 汉字的形义关系是由汉字的表义性质决定的。汉字采用的是记录语义的方式,造字之初,根据语义来构造字形,形义关系完全一致。但汉字本身及其所记录的汉语语词的发展变化,使汉字的形义关系发生了变化。这种变化影响了对汉字性质的认识,影响了对汉字与汉语关系的解释。本文从造字时代的汉字构形、汉字应用中的特殊现象、字形与语义的变化三个方面阐述汉字的形义关系及其演变,以探讨汉字的本质特征。 展开更多
关键词 汉字构形 汉字应用 形义关系
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周原甲骨文动词及用字形义关系浅析 被引量：1
4
作者 门艺 《商丘师范学院学报》 CAS 2004年第6期166-167,共2页
1977年,在陕西凤雏村南出土的304片周原甲骨文,有动词43个,可分为祭祀、占卜、行为、生产、军事五大类,动词用字构造以会意字居多,占56%,与殷墟甲骨相比较,形声字有增长的趋向。
关键词 动词 用字 形义关系 字形 形声字 甲骨文 会意字 周原 殷墟 出土
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现代汉字的形义关系 被引量：1
5
作者 陶伏平 《广州市经济管理干部学院学报》 2001年第1期77-79,共3页
汉字是非拼音文字 ,具有表意功能。汉字经过自古至今的演变发展 ,其形义关系变得复杂化。本文通过对现代汉字构造分析 ,探究现代汉字字形与字义之间的关系。
关键词 现代 汉字 形义关系 表意功能 汉字字形 字义 汉字构造
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浅谈汉字形义关系的回归
6
作者 赵海燕 《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》 2003年第6期101-102,共2页
汉字在漫长的发展过程中,形体结构发生了巨大的变化。有的字形的改变虽然不符合古文字,但是仍旧存在理据、合于系统,本文把这种变化称作“形义关系的回归”。
关键词 汉字 形义关系 形体结构 字形 意义
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论汉语字词形义关系的表达
7
作者 李运富 《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》 1997年第4期48-53,共6页
传统的“本字”“本义”理论不能区分形义联系的不同层次，混淆了字词形义联系与词义演变系列之间的本质性差别。应该重设概念组来准确描述形义关系：1．从形义关系角度设“构件义、字形义和字符义（目的义、相关义、假借义）”。2．从... 传统的“本字”“本义”理论不能区分形义联系的不同层次，混淆了字词形义联系与词义演变系列之间的本质性差别。应该重设概念组来准确描述形义关系：1．从形义关系角度设“构件义、字形义和字符义（目的义、相关义、假借义）”。2．从字词对应角度设“联系字、假借字、联系词、代记词”。 展开更多
关键词 汉语 形义关系 表述系统
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浅谈基于形义关系的英语动词教学
8
作者 杨建生 《长春理工大学学报（社会科学版）》 2010年第5期148-150,共3页
从英语动词的构词形式、词法结构以及动词之间的词法结构与其各自的意义之间的关系入手,探寻指导动词教学的一些具有普遍意义的规律,以期能更有效地进行教学,以便取得事半功倍的效果。
关键词 词法结构 意义 形义关系
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试论古汉字“教”与“学”的形义关系及嬗变 被引量：3
9
作者 朱美秋 《北京电子科技学院学报》 2008年第1期77-81,共5页
本文阐述古汉字"教"与"学"的形义关系,通过它们的历史演变,反映语言词汇的发展,词的分化,促使其书写形式的孳乳。由此探寻语言文字演变的轨迹。
关键词 “教”与“学” 词的分化 字的孳乳 形义关系 嬗变
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《说文》联绵词形义关系探微 被引量：3
10
作者 龙鸿 《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1999年第4期138-142,共5页
《说文》联绵词形义关系探微@龙鸿$重庆建筑高等专科学校社会科学系!重庆市40003...
关键词 形义关系 联绵词 《说文》 高等专科学校 社会科 重庆建筑
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略论动态的汉字形义关系 被引量：3
11
作者 林志强 《福建论坛（文史哲版）》 CSSCI 1996年第2期76-79,共4页
关键词 形义关系 汉字形体 中国文字学 汉字文化学 据形释义 动态结构 汉字学 甲骨文 《说文解字》 中国文化
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巧用汉字形义关系助力阅读教学
12
作者 石濛 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2018年第S02期113-113,共1页
汉字具有以形表意的特点,其字形与字义有着密切的关系。目前,汉字形义关系已经被应用到汉字教育和识字教学中,帮助学生更好更快地掌握汉字。在阅读教学中,文章中常有一些字用得十分精妙,表达非常传神,教师可以借助汉字形义关系来引导学... 汉字具有以形表意的特点,其字形与字义有着密切的关系。目前,汉字形义关系已经被应用到汉字教育和识字教学中,帮助学生更好更快地掌握汉字。在阅读教学中,文章中常有一些字用得十分精妙,表达非常传神,教师可以借助汉字形义关系来引导学生品味这些关键字词,进而体会文章内容,感受文章情感,使语文课语文味十足。 展开更多
关键词 形义关系 阅读教学 爬山虎
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弗及弗所构成字词形义关系探究
13
作者 刘书芬 《韶关学院学报》 2020年第1期76-84,共9页
过去的学者对弗的字形义有不同的看法,认为其表矫箭、治、捆绑,或者说是连枷等义。其实,通过对弗的字形及其作为构件所构成的字词形义关系的探讨,可推知弗的字形义表示祭祀时烧香除灾求福。
关键词 弗 构成 字词 形义关系
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字理识字教学中正确处理形义关系的方法
14
作者 蒋雪华 《小学教学研究》 2009年第7期8-8,共1页
目前．在趣味识字理念的指引下，字理识字教学法在运用中出现了教师随意曲解汉字形义关系的误区。即教师根据字理析形索义时．因对字源随意解说而扭曲了汉字的形义关系。曲解形义的识字教学在课堂里频频出现。如对“乌”字的教学。老师... 目前．在趣味识字理念的指引下，字理识字教学法在运用中出现了教师随意曲解汉字形义关系的误区。即教师根据字理析形索义时．因对字源随意解说而扭曲了汉字的形义关系。曲解形义的识字教学在课堂里频频出现。如对“乌”字的教学。老师从熟字“鸟”入手，然后这样引导：鸟失去了眼睛，眼前就一片乌（漆）黑。“乌”字在《说文解字》里的解释为：“孝鸟也。”这是它的本义。孝鸟即乌鸦，因为它有一身黑色的羽毛．后又引申为乌黑。又如特级教师薛法根老师上《卧薪尝胆》时这样僻释“奴”的意思： 展开更多
关键词 字理识字教学 形义关系 中正 《说文解字》 《卧薪尝胆》 特级教师 趣味识字 “乌”
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试议英语语言形义关系的不对等现象
15
作者 张菊芬 《湖州师范学院学报》 1998年第3期26-30,共5页
英语语言形义关系在句法、词法、语境三方面存在着不对等现象.分析、研究这种现象.有助于我们在英语教学中辨证掌握英语语言形式与语义的关系.
关键词 英语 形义关系 不对等 句法 词法 语境 教学意义
全文增补中
中动句的形义关系、构造机制和层级系统——基于跨语言比较的视角 被引量：4
16
作者 蔡淑美 施春宏 《外国语》 CSSCI 北大核心 2023年第6期33-44,共12页
本文基于跨语言比较的视角,在构式语法的理论体系下探讨中动句的形义关系、构造机制和层级系统问题。首先我们提炼出形成中动范畴的两个基本要素即事物的内在性质和外力作用,然后梳理了印欧语中动句的形义匹配格局。由于中动句是性质触... 本文基于跨语言比较的视角,在构式语法的理论体系下探讨中动句的形义关系、构造机制和层级系统问题。首先我们提炼出形成中动范畴的两个基本要素即事物的内在性质和外力作用,然后梳理了印欧语中动句的形义匹配格局。由于中动句是性质触发事件和动作事件的整合,因此本文从信息包装的角度揭示了中动句以性质触发事件为前景、以动作事件为背景的双重信息包装机制,论证了中动句区别于其他相关句式的结构理据。本文由此构建了英语和汉语的中动句层级系统并比较了它们的异同,最后对汉语中动句的理论地位做出了新的思考。 展开更多
关键词 中动句 跨语言比较 形义关系 构造机制 层级系统
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复合词的形义关系对二语者词义识解的影响及教学——以致使性动宾复合词为例 被引量：2
17
作者 孟凯 《汉语应用语言学研究》 2016年第1期58-68,共11页
复合词形义对应可以帮助二语学习者准确地识解词义，有效地记忆、运用或类推词语；形义不对应则容易导致学习者词义识解不当，从而影响其对复合词的掌握。本文以致使性动宾复合词“X＋N役事”为例进行个案考察，发现构式性是造成其形义... 复合词形义对应可以帮助二语学习者准确地识解词义，有效地记忆、运用或类推词语；形义不对应则容易导致学习者词义识解不当，从而影响其对复合词的掌握。本文以致使性动宾复合词“X＋N役事”为例进行个案考察，发现构式性是造成其形义失谐的根本原因；问卷测试结果则表明，形义失谐导致学习者对其致使义的感知度较低、不易接受新生致使词、容易误解或混淆同构的致使词或逆序的动宾式与主谓式。基于此，本文提出四点教学建议：对外汉语教学需关注类似致使性动宾复合词这样形义不对应的词法的特殊性，此类复合词的教学需有显隐之别，分类型与分层次教学需结合，恰当处理教学中的构词问题。 展开更多
关键词 复合词 CSL学习者 词汇学习 形义关系 致使性动宾复合词
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全面揭示汉字形义关系的新努力——《汉字形义通释》写作的前前后后
18
作者 刘庆俄 《汉字文化》 2008年第6期61-65,共5页
汉字不仅在字形上独具一体，而且在构字法则上与拼音文字迥然不同。过去，曾有人照搬西方语言学的理论批评它落后，但由于它与汉语的密切关系和它的独特功能，汉字就是打而不倒。相反，倒是批评它落后的理论从上世纪八十年代以来不断受... 汉字不仅在字形上独具一体，而且在构字法则上与拼音文字迥然不同。过去，曾有人照搬西方语言学的理论批评它落后，但由于它与汉语的密切关系和它的独特功能，汉字就是打而不倒。相反，倒是批评它落后的理论从上世纪八十年代以来不断受到批评，最后在群众中完全失去了市场，肯定汉字法律地位的语言文字法得以制定并颁布施行了。在推翻了汉字落后论以后，特别是在语言文字法公布以后， 展开更多
关键词 形义关系 汉字 语言文字法 写作 通释 理论批评 西方语言学 拼音文字
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基于形义关系的现代汉语单双音节拟声词分类研究
19
作者 郑泽芝 徐铂 《语言研究集刊》 2020年第2期165-181,439,共18页
拟声词的形式与意义存在一定联系,因而其分类可将形式与意义结合起来。文章以《现代汉语词典》第7版中收录的单双音节拟声词为研究对象,根据词典释义从发声事物、声音特征与动作变化三个拟声词的语义描写维度将拟声词划分为直接模拟外... 拟声词的形式与意义存在一定联系,因而其分类可将形式与意义结合起来。文章以《现代汉语词典》第7版中收录的单双音节拟声词为研究对象,根据词典释义从发声事物、声音特征与动作变化三个拟声词的语义描写维度将拟声词划分为直接模拟外界声音的单纯拟声词、同时体现声音特征与动作变化特征的复合特征拟声词与仅体现声音特征的声音特征拟声词。结合形式标准,文章将单双音节拟声词进一步区分为A式直接拟声词、A式声音特征拟声词、A式复合特征拟声词、AA式直接拟声词、AA式声音特征拟声词、AA式复合特征拟声词、AB式直接拟声词、AB式声音特征拟声词、AB式复合特征拟声词九类,根据结构义的不同,又将AB式复合特征拟声词分为表动态与表描述两类,并结合词例分别讨论了各类拟声词的表义特点、结构特点与形义关系。 展开更多
关键词 拟声词 分类 形义关系 现代汉语 释义
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