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我省2010年成人高考录取分数线确定 录取工作20日开始
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作者 陈文静 《湖南教育(下旬)(C)》 2010年第11期10-10,共1页
11月9日,省教育考试院透露,我省2010年成人高校招生录取分数线确定,录取工作11月20日开始。上线考生应于11月15日前主动与报考学校取得联系,否则视为自动放弃录取。
关键词 高考录取分数线 2010年 录取工作 成人高校 招生录取分数线 教育考试院 学校 考生
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歧视还是纠偏?——高考录取分数线差别的合宪性检验 被引量:13
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作者 张千帆 《华东政法学院学报》 CSSCI 2006年第2期118-123,共6页
近年来,围绕着教育问题的争议和诉讼不断。我国教育平等权的实施情况到底如何?平等是否允许差别待遇?在实现教育平等权过程中,公权力者应当如何介入?政府应当承担哪些应有的职责?推进教育平等权从何处着手?我国现实中这些重大而难以解... 近年来,围绕着教育问题的争议和诉讼不断。我国教育平等权的实施情况到底如何?平等是否允许差别待遇?在实现教育平等权过程中,公权力者应当如何介入?政府应当承担哪些应有的职责?推进教育平等权从何处着手?我国现实中这些重大而难以解决的问题都需要进行冷静地思考。有鉴于此,我们组织了部分专家学者进行研讨,以期厘清教育平等权的实质和关键,明确政府和公权者在保护教育平等权中的责任,以此推动我国教育事业走向文明进步,促进建立和谐的教育秩序。 展开更多
关键词 高考录取分数线 合宪性 纠偏 歧视 检验 差别 “有教无类” 教育平等 “类” 理想
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高考录取分数线的历史演化及理性分析 被引量:3
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作者 李立峰 《考试研究》 2008年第1期64-75,共12页
本文针对高考录取中"倾斜的高考分数线"的形成及其论争,从长时段考察了高考分数线演化的历史趋势,结合招生数量、高等学校地理分布等因素,本文认为对高考分数和"倾斜的高考分数线"的原因的认识不够理性和客观;考试... 本文针对高考录取中"倾斜的高考分数线"的形成及其论争,从长时段考察了高考分数线演化的历史趋势,结合招生数量、高等学校地理分布等因素,本文认为对高考分数和"倾斜的高考分数线"的原因的认识不够理性和客观;考试公平和区域公平都各有其合理性,高考改革的方向是立足现实,在考试公平的区域公平之间寻找适度的平衡。 展开更多
关键词 高考 录取分数线 历史演进 理性分析
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浅谈大学排名与高考录取分数线 被引量:1
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作者 薛岩 彭超 《中共山东大学委党校学报》 2008年第4期113-115,共3页
随着大学排名迅速的流传,其作用也越来越大,成为高考、考研填报志愿的依据。大学排名是否反映了大学的水平.从录取分数线的角度研究大学排名对其录取的意义。基于理论研究和实证研究,提出对于考生来讲,应正确对待志愿的填报、对于招生... 随着大学排名迅速的流传,其作用也越来越大,成为高考、考研填报志愿的依据。大学排名是否反映了大学的水平.从录取分数线的角度研究大学排名对其录取的意义。基于理论研究和实证研究,提出对于考生来讲,应正确对待志愿的填报、对于招生单位而言,应当注重自身真实水平的提高,而不是一味宣传,制造声势,提高高校的声誉、对于我国教育主管部门而言,需要规范各种大学排名,使民间的大学排行榜真实地反映大学的水平,传递真实有效的信号等建议。 展开更多
关键词 大学排名 高考录取分数线 建议
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从部属师范院校录取分数线看师范生免费教育 被引量:3
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作者 苏晓刚 祁超 《科教文汇》 2007年第11Z期3-3,9,共2页
在国家实行部属师范高校师范生免费教育的背景下,本文从2007年部属师范高校师范专业录取分数线出发,提出录取分数线总体变化不大受免费教育、解决编制、保证就业、带薪读研等积极因素和教师职业吸引力不够、不愿去基层中学服务、发展前... 在国家实行部属师范高校师范生免费教育的背景下,本文从2007年部属师范高校师范专业录取分数线出发,提出录取分数线总体变化不大受免费教育、解决编制、保证就业、带薪读研等积极因素和教师职业吸引力不够、不愿去基层中学服务、发展前景不明晰等消极因素的共同影响,而给师范高校更多政策倾斜、提高教师的社会经济地位、规范教师任职标准、扩大免费政策惠及面才是改变现状、实现师范生免费教育目的的关键。 展开更多
关键词 师范生 免费教育 录取分数线
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确定单科录取分数线的程序设计
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作者 陈静 《云南师范大学学报(自然科学版)》 2002年第3期15-19,共5页
大多数入学考试的录取分数线是按总分确定的 ,而有些入学考试却要求确定单科录取分数线 ,文章介绍了利用计算机确定单科录取分数线的程序设计过程、方法和效率。
关键词 单科录取分数线 程序设计 排序 调整 分数 流程图 表单 代码 效率 招生
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俄罗斯高校平均录取分数线降低10分
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作者 梅汉成 《世界教育信息》 2014年第20期74-74,共1页
根据俄罗斯教科部的消息,2014年俄罗斯大学平均录取分数线比去年降低了10分,而且几乎每个学科的录取分数线都有所降低。对此,俄罗斯教科部似乎早有预料,因为今年高考采取了一系列禁止抄袭的措施。
关键词 录取分数线 俄罗斯 高校 大学 学科 高考
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基于高考录取分数线的高校转型发展状态指数及其实证分析
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作者 李靖波 《宜春学院学报》 2019年第7期110-113,120,共5页
开展高校转型发展状态研究有助于认清高校发展现状,引领高校转型发展。基于各省和高校自身的高考录取分数线,构建了由录取分数线指数和区域均衡指数组成的指标体系,并以此来评价高校转型发展的状态和特征。理论和实证分析表明:录取分数... 开展高校转型发展状态研究有助于认清高校发展现状,引领高校转型发展。基于各省和高校自身的高考录取分数线,构建了由录取分数线指数和区域均衡指数组成的指标体系,并以此来评价高校转型发展的状态和特征。理论和实证分析表明:录取分数线指数可以衡量高校区域吸引力,能有效地表示高校的发展状态,录取分数线指数越高,高校发展状态越好;区域均衡指数可以比较高校省内外吸引力的大小,能有效地表示不同类型高校的区域服务特色。 展开更多
关键词 高校转型发展 转型发展评价 状态指数 高考录取分数线
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对倾斜的高考录取分数线的再思考
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作者 张尚武 封建伟 《教育导刊(上半月)》 2003年第4期36-38,49,共4页
本文针对目前各地区高考录取分数线有较大差距的现状,从高考录取分数线历史回顾、录取分数线差异所带来的负面效应以及如何寻找出路这三个方面进行阐述,旨在研究如何在高考中实现真正的考试公平的同时又适当兼顾地方的差异性。
关键词 高考 录取分数线 负面效应 地区差异 考试公平
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1999年部分省(市、区)高考录取分数线一览表 被引量:1
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《高校招生(高考升学版)》 1999年第4期48-48,共1页
关键词 高考录取分数线 一览表 专科 重点 普通专业 上海 内蒙古 外语专业 黑龙江 理科
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高等学校高考录取分数线变化趋势的研究
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作者 孟浩男 《科学大众(智慧教育)》 2011年第9期151-151,38,共2页
本文通过对八所高等学校在黑龙江省2001—2011年理科录取分数线的分析,参照黑龙江省的一表录取分数线,提出了一种对比各高校历年录取的简单计算方法,该方法消除了由于每年高考试题难易程度的变化对录取分数线的影响。通过统计分析得出,... 本文通过对八所高等学校在黑龙江省2001—2011年理科录取分数线的分析,参照黑龙江省的一表录取分数线,提出了一种对比各高校历年录取的简单计算方法,该方法消除了由于每年高考试题难易程度的变化对录取分数线的影响。通过统计分析得出,各高校录取分数的波动标准差还是比较小,波动幅度不大,录取分数还是比较稳定的,录取分数线出现高低波动的概率在20%左右。 展开更多
关键词 高校录取分数线 变化趋势
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预测录取分数线和考生考试名次的数理统计方法
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作者 李万军 《数理统计与管理》 CSSCI 北大核心 1992年第4期52-52,24,共2页
关键词 录取分数线 考试名次 数理统计法
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高考录取分数线:统一还是不统一
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作者 叶正祥 《价格月刊》 北大核心 2002年第4期44-44,共1页
关键词 高考 录取分数线 确定 中国
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高考录取分数线应对全国考生一律平等
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《教师之友》 2002年第3期5-5,共1页
张汉青.郭忡藩等代表提出关于修改《教育法》,高考录取分数线应对全国考生一律平等的议案。
关键词 高考录取分数线 考生 中国 应对 《教育法》 平等 修改 代表 议案
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我省成人高校招生录取分数线确定
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《湖南教育(下旬)(C)》 2011年第11期10-10,共1页
本刊讯(记者 陈文静)11月8日,我省2011年成人高校招生录取控制分数线公布:“专科起点升本科”医学类录取控制分数线为234分。“专科起点升本科”文史、中医类、艺术类、理工类、经济管理类、法学类、教育学类以及农学类分数线均为12... 本刊讯(记者 陈文静)11月8日,我省2011年成人高校招生录取控制分数线公布:“专科起点升本科”医学类录取控制分数线为234分。“专科起点升本科”文史、中医类、艺术类、理工类、经济管理类、法学类、教育学类以及农学类分数线均为125分。“高中起点升本科”文、理科均为260分。“高中起点升专科”文科分数线为249分,理科为234分。 展开更多
关键词 招生录取分数线 成人高校招生 录取控制分数线 经济管理类 医学类 本科 专科 艺术类
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2003年部分高校录取分数线(十二)
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《高校招生(高考升学版)》 2004年第3期18-18,共1页
关键词 2003年 高校 录取分数线 升学指导 高考 文科 理科
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2004年部分高校录取分数线(一)
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《高校招生(高考升学版)》 2004年第11期20-21,共2页
关键词 2004年 高等院校 中国 录取分数线 高考 文科 理科
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2003年全国部分高校招生录取分数线
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《考试(高中)》 2004年第5期58-58,共1页
关键词 2003年 高校 招生 录取分数线 高考 志愿填报
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2003年部分高校录取分数线(十一)
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《高校招生(高考升学版)》 2004年第3期17-17,共1页
关键词 2003年 高校 录取分数线 南京大学 中国政法大学 理科 文科 升学指导 高考
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一道录取分数线能解教育几多愁?
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作者 徐大发 《湖南教育(上旬)(A)》 2013年第3期19-19,共1页
日前在广东省政协会议分组讨论中,省政协委员、广州大学教授杨木壮建议高考将375分设为"最低录取线",低于375分不录取。他说,低分考生不适合读书,不是说素质低,而是更适合干其他工作。网友对此褒贬不一。(1月26日《南方都市报》)这... 日前在广东省政协会议分组讨论中,省政协委员、广州大学教授杨木壮建议高考将375分设为"最低录取线",低于375分不录取。他说,低分考生不适合读书,不是说素质低,而是更适合干其他工作。网友对此褒贬不一。(1月26日《南方都市报》)这样的立论依据或许有一定道理,但终归还是站不住脚。分数低的学生不适合读书等于是把人一棍子打死了。每个学生的学习是可变化的,也许是学生一时考试没发挥好造成的低分呢?"一卷定终身"历来广为诟病,这样看待一次考试失利的考生就没有用发展观看问题。 展开更多
关键词 录取分数线 《南方都市报》 教育 分组讨论 政协会议 政协委员 大学教授 立论依据
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