期刊文献+
共找到629篇文章
< 1 2 32 >
每页显示 20 50 100
优化高职土建类专业“建筑力学”课程教学内容的几点思考
1
作者 刘勇 赵永胜 黄胜方 《淮北职业技术学院学报》 2025年第1期74-77,共4页
“建筑力学”是土建类专业必修的一门专业基础课,在教学计划中起到承上启下的作用。对标建筑行业相关岗位对建筑力学知识的要求,将“建筑力学”知识体系划分为基础模块、技能模块和提升模块,按照“知识点+案例”的原则,从基础知识、岗... “建筑力学”是土建类专业必修的一门专业基础课,在教学计划中起到承上启下的作用。对标建筑行业相关岗位对建筑力学知识的要求,将“建筑力学”知识体系划分为基础模块、技能模块和提升模块,按照“知识点+案例”的原则,从基础知识、岗位知识与技能两方面着手,优化“建筑力学”课程的教学组织和内容。 展开更多
关键词 岗位需求 建筑力学 教学内容 优化
在线阅读 下载PDF
微观可视化模型在“建筑力学”课程中的应用分析
2
作者 郑家乐 钱沁涵 +1 位作者 童颜泱 付李 《安徽建筑》 2025年第1期108-110,共3页
通过分析“建筑力学”教学现状,以理论联系实际为导向,从注重工程实际实践出发,提出在力学课程中应用微观可视化模型(三维刚体弹簧元模型)的教育教学新手段。文章以梁的弯曲为例,建立悬臂梁的三维刚体弹簧元模型,向学生演示梁的弯曲破... 通过分析“建筑力学”教学现状,以理论联系实际为导向,从注重工程实际实践出发,提出在力学课程中应用微观可视化模型(三维刚体弹簧元模型)的教育教学新手段。文章以梁的弯曲为例,建立悬臂梁的三维刚体弹簧元模型,向学生演示梁的弯曲破坏过程,并对演示前后的教学效果进行对比。结果表明,微观可视化模型的应用提高了学生学习“建筑力学”的兴趣,使学生从机械化的力学公式套用转变为了实际构件的应用分析,为后期具体建筑结构设计奠定了良好的力学基础,大大提高了课程教学的效果。 展开更多
关键词 建筑力学 教学现状 微观可视化模型 教学效果
在线阅读 下载PDF
“建筑力学”课程分层教学改革的研究与实践
3
作者 吕剑勇 《教育教学论坛》 2024年第17期109-112,共4页
近年来,广东省内高职院校仍然保持着比较大的招生规模,同时也出现生源质量逐年下滑的现象。为探索适应当前生源现状的“建筑力学”教学模式,实现人才培养目标,教学团队进行了分层教学改革的研究与实践。教学团队通过学情调研对学生的学... 近年来,广东省内高职院校仍然保持着比较大的招生规模,同时也出现生源质量逐年下滑的现象。为探索适应当前生源现状的“建筑力学”教学模式,实现人才培养目标,教学团队进行了分层教学改革的研究与实践。教学团队通过学情调研对学生的学习基础进行摸底,并据此制定出“建筑力学”分层教学内容。在分层教学实施过程中,教学团队根据学生的学习特点,从课堂保障措施、提升学习效率等方面提出了一些建议。通过分层教学实践,教学团队分析了制约“建筑力学”课程学习的若干影响因素,研究了课程学习与学习基础之间的关联度。教学团队还分析了“建筑力学”分层教学改革对人才培养效果的影响,指出分层教学能更有效提高人才培养的质量。 展开更多
关键词 建筑力学 分层教学 学情 专业必修 专业选修
在线阅读 下载PDF
新工科背景下高职建筑力学课程教学改革探索
4
作者 李巍娜 陈智科 梁伟英 《广西教育》 2024年第12期154-158,共5页
在新工科背景下,高校需要根据新技术、新产业的发展情况,培养与之相适应的个性化新型人才,但现阶段建筑力学课程仍存在部分教学内容过于理论化、跨学科融合水平不够高、教材相对陈旧、教学手段单一等问题。为此,应通过引入实际工程案例... 在新工科背景下,高校需要根据新技术、新产业的发展情况,培养与之相适应的个性化新型人才,但现阶段建筑力学课程仍存在部分教学内容过于理论化、跨学科融合水平不够高、教材相对陈旧、教学手段单一等问题。为此,应通过引入实际工程案例、增设实践教学环节、深化学科融通、开发新形态教材、开展混合式教学、增加过程性考核权重等教学策略,以提升课程教学质量,培养适应时代发展需求的优秀工科人才。 展开更多
关键词 新工科 建筑工程技术专业 建筑力学 新形态教材 混合式教学
在线阅读 下载PDF
课程思政考核评价探析--以高职院校“建筑力学”课程为例
5
作者 陈智科 李巍娜 《广西城镇建设》 2024年第7期74-78,共5页
课程思政是高校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以习近平总书记关于教育工作的重要论述为根本遵循,是培养社会主义建设者和接班人的有效切入点,也是落实立德树人根本任务的重要举措。习近平总书记在2016年全国高校思想政治... 课程思政是高校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以习近平总书记关于教育工作的重要论述为根本遵循,是培养社会主义建设者和接班人的有效切入点,也是落实立德树人根本任务的重要举措。习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上指出,将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成“协同效应”。 展开更多
关键词 课程思政 习近平新时代中国特色社会主义思想 思想政治理论课 立德树人 建筑力学 全国高校思想政治工作会议 高职院校 评价探析
在线阅读 下载PDF
高职院校“建筑力学与结构”课程教学改革研究 被引量:1
6
作者 陈惠惠 付佳佳 《河北能源职业技术学院学报》 2024年第1期86-89,共4页
课程建设与改革是提升高职教育教学质量的核心。高职《建筑力学与结构》课程的实际教学效果仍都存在诸多不足,为了更好地提高高职院校提高学生的职业素质和技能水平,同时提升教师的教学水平,必须对高职《建筑力学与结构》课程进行改革... 课程建设与改革是提升高职教育教学质量的核心。高职《建筑力学与结构》课程的实际教学效果仍都存在诸多不足,为了更好地提高高职院校提高学生的职业素质和技能水平,同时提升教师的教学水平,必须对高职《建筑力学与结构》课程进行改革。在进行《建筑力学与结构》课程改革时,教师必须明确《建筑力学与结构》课程在建筑专业领域中的定位,重构课程知识体系以合理利用学时,转变教材编写思路并开发“1+N”形态教材,注重过程性考核以提升学生学习兴趣,改变教学策略以创新教学方式,只有这样才能培养出更适合新时代建筑行业发展的高素质技术人才。 展开更多
关键词 高职院校 教学改革 建筑力学与结构
在线阅读 下载PDF
建筑力学模块化教学体系的建立与研究
7
作者 王妍 邓蓉 《内江科技》 2024年第8期130-131,134,共3页
在高等职业院校中,《建筑力学》是土建类专业重要的岗位能力核心课程,在整个课程体系中起承上启下的作用。现阶段,职业院校的建筑力学课程在教学过程中存在教学计划不适应人才培养目标、生源变化导致教学效果不佳、讲授内容与实际工程... 在高等职业院校中,《建筑力学》是土建类专业重要的岗位能力核心课程,在整个课程体系中起承上启下的作用。现阶段,职业院校的建筑力学课程在教学过程中存在教学计划不适应人才培养目标、生源变化导致教学效果不佳、讲授内容与实际工程脱节、教师课程开发能力差等问题。本文主要是通过对建筑力学课程进行教学改革,探索建立模块化教学体系,分析实施模块化教学对建筑力学课程的教学效果。 展开更多
关键词 模块化教学体系 职业院校 土建类专业 建筑力学 生源变化 讲授内容 教学计划 教学改革
在线阅读 下载PDF
“三段三维”育人模式下的建筑力学课程思政建设
8
作者 王正一 《河南开放大学学报》 2024年第4期99-103,共5页
在充分分析土建类专业人才培养目标、课程体系的基础上,按照“以学生为中心、以活动为中心、以实践为中心”的主体性教育理念,基于BOPPPS教学模式,建立“三段三维”育人模式。在对课程内容重构和整体设计的基础上,深入挖掘知识点对应的... 在充分分析土建类专业人才培养目标、课程体系的基础上,按照“以学生为中心、以活动为中心、以实践为中心”的主体性教育理念,基于BOPPPS教学模式,建立“三段三维”育人模式。在对课程内容重构和整体设计的基础上,深入挖掘知识点对应的课程思政元素,设计恰当的融入方式,结合搜集的典型思政案例,按照“三段四环”教学策略实施教学,实现了建筑力学专业课程教育与思政教育的有机融合,取得了较好的课程育人效果。 展开更多
关键词 课程思政 建筑力学 育人模式 教学改革
在线阅读 下载PDF
《建筑力学》课程案例分析
9
作者 刘伟杰 《四川工商学院学术新视野》 2024年第1期89-93,共5页
《建筑力学》课程主要包含理论力学中的静力学部分、材料力学和结构力学部分知识点,理论性较强,学习这门课需要学生有一定物理力学基础。但工程造价的学生大多是文科生,力学基础较薄弱,学习建筑力学这门课有一定难度,因此需要在课堂中... 《建筑力学》课程主要包含理论力学中的静力学部分、材料力学和结构力学部分知识点,理论性较强,学习这门课需要学生有一定物理力学基础。但工程造价的学生大多是文科生,力学基础较薄弱,学习建筑力学这门课有一定难度,因此需要在课堂中引入大量案例来帮助学生理解知识点。本文通过研究实际案例,将各种工程实例引入不同的课程章节,包含绪论部分、杆件的变形、杆件的内力分析、构件或结构的稳定性分析等,以此来引出力学原理和进行力学分析。本文重点通过案例研究展示了这些理论在工程中的实践应用,旨在加深学生对建筑力学理论与实践关系的理解。 展开更多
关键词 建筑力学 案例分析 力学分析 实践应用
在线阅读 下载PDF
新时代高职院校专业基础课程改革探析——以《建筑力学》为例
10
作者 付娜 丁陆军 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第9期0101-0104,共4页
《建筑力学》是高职类建筑工程技术专业的一门专业基础课程,该课程当前存在理论性强、内容编排不符合学情、思政内容匮乏、授课方式单一等问题。《建筑力学》课程迫切需要改革教师、教材和教法,探究专业基础课在人才培养过程中的地位和... 《建筑力学》是高职类建筑工程技术专业的一门专业基础课程,该课程当前存在理论性强、内容编排不符合学情、思政内容匮乏、授课方式单一等问题。《建筑力学》课程迫切需要改革教师、教材和教法,探究专业基础课在人才培养过程中的地位和作用。本文以高职院校《建筑力学》课程为例,围绕教师、教材、教法等内容,重点探究教材内容编排、思政内容融入、课堂教学形式和教师综合能力等改革措施,探索专业基础课程的有效实现路径,有效改革促进课程建设和专业建设,实现新时代职业教育的人才培养目标。 展开更多
关键词 职业教育 课程改革 建筑力学 知识图谱 课程思政
在线阅读 下载PDF
数值仿真技术在建筑力学教学中的应用 被引量:12
11
作者 卢玉林 卢滔 +1 位作者 王振宇 赵培培 《高等建筑教育》 2012年第2期137-139,共3页
在建筑力学教学改革实践中,引入数值仿真技术为力学教学提供多样化的手段。通过力学授课过程中将数值仿真技术与传统教学方式相结合,有效激发学生学习兴趣,提高教学效果。实践结果表明:数值仿真技术可以为学生提供理论联系工程实践的平... 在建筑力学教学改革实践中,引入数值仿真技术为力学教学提供多样化的手段。通过力学授课过程中将数值仿真技术与传统教学方式相结合,有效激发学生学习兴趣,提高教学效果。实践结果表明:数值仿真技术可以为学生提供理论联系工程实践的平台,为从事专业工作打下基础。 展开更多
关键词 建筑力学 教学 数值仿真
在线阅读 下载PDF
建筑学专业建筑力学课程教学研究及其评价体系改革——以广州大学为例 被引量:9
12
作者 燕乐纬 张永山 +1 位作者 汪大洋 梁颖晶 《高等建筑教育》 2015年第3期23-26,共4页
为实现建筑学专业建筑力学课程的教学目标,分析了建筑力学课程教学和评价体系所面临的问题和挑战,提出了进一步完善建筑力学课程体系、改进教学方法、改革教学评价体系的方案和措施,并应用于广州大学建筑学专业建筑力学课程的教学实践,... 为实现建筑学专业建筑力学课程的教学目标,分析了建筑力学课程教学和评价体系所面临的问题和挑战,提出了进一步完善建筑力学课程体系、改进教学方法、改革教学评价体系的方案和措施,并应用于广州大学建筑学专业建筑力学课程的教学实践,取得了较为显著的效果。 展开更多
关键词 建筑学专业 建筑力学 教学研究 评价体系改革
在线阅读 下载PDF
基于应用型人才培养的建筑学专业建筑力学课程教学改革探索 被引量:6
13
作者 李双蓓 汪灏 韦玉姣 《东南大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第S2期162-164,共3页
针对建筑学专业学生相关基础知识相对薄弱,学习兴趣不高,建筑力学课程教学效果不甚理想的现状和存在的问题,提出了以建筑学专业学生习惯的接受方式和思维方式为教学出发点,结合建筑力学课程教学的特点,着眼于建筑学专业应用型人才培养... 针对建筑学专业学生相关基础知识相对薄弱,学习兴趣不高,建筑力学课程教学效果不甚理想的现状和存在的问题,提出了以建筑学专业学生习惯的接受方式和思维方式为教学出发点,结合建筑力学课程教学的特点,着眼于建筑学专业应用型人才培养和发展的构想,并从调整教学目标、优化教材内容、加强实践教学、完善考察方式等方面探讨了建筑学专业建筑力学课程的教学改革思路。 展开更多
关键词 建筑 建筑力学 思维方式 教学改革 应用型人才
在线阅读 下载PDF
工程实例在建筑力学课程教学中的应用 被引量:11
14
作者 徐志军 原方 《力学与实践》 北大核心 2018年第6期700-703,共4页
建筑力学是一门服务于工程实际的基础力学课程,如何将所学知识与实际工程有机地结合在一起尤为重要。本文分析了建筑力学课程教学中存在的问题,提出了将实际工程应用到建筑力学课堂的教学方法。以作者的横向课题"城市轨道交通U型... 建筑力学是一门服务于工程实际的基础力学课程,如何将所学知识与实际工程有机地结合在一起尤为重要。本文分析了建筑力学课程教学中存在的问题,提出了将实际工程应用到建筑力学课堂的教学方法。以作者的横向课题"城市轨道交通U型梁受力性能及施工风险成本研究"为例,详细论述如何将该课题应用到建筑力学课程的梁的弯曲章节,并通过问卷调研方式对该方法的教学效果进行验证。验证结果表明该方法在提高学生学习兴趣、学生掌握知识的能力以及学生将所学知识应用到工程实际的能力皆优于常规教学方法,建议该方法大力推广应用。 展开更多
关键词 工程实际 建筑力学 梁的弯曲 教学方法
在线阅读 下载PDF
“科研-工程-教学”深度融合的建筑力学教学模式创新与实践 被引量:12
15
作者 陈朝晖 李正良 《高等建筑教育》 2020年第1期16-23,共8页
专业基础课教学如何适应工程学科复合型人才的培养需求,一线教师如何平衡个人发展与教学工作的矛盾、回归高等教育本位,是当前我国高等工程教育面临的难题之一。为此,重庆大学建筑力学教学团队通过把握土木工程背景下建筑力学的工程科... 专业基础课教学如何适应工程学科复合型人才的培养需求,一线教师如何平衡个人发展与教学工作的矛盾、回归高等教育本位,是当前我国高等工程教育面临的难题之一。为此,重庆大学建筑力学教学团队通过把握土木工程背景下建筑力学的工程科学内涵,确立“科研-工程-教学”深度融合的建筑力学教学理念,探索“融工程于力学、以科研促教学”的教学团队建设机制,围绕学生力学思维与综合能力的养成,建设了递进式土木工程学科复合型人才力学综合素质与创新能力培养模式,探索了一条人才培养、教学团队与学科建设协调发展之路,以期对其他工程学科专业基础课程教学模式及教学团队建设有所裨益。 展开更多
关键词 工程教育 以本为本 土木工程 建筑力学 混合式教学
在线阅读 下载PDF
建筑力学课程改革设计案例 被引量:5
16
作者 金喜平 李春柳 于建军 《高等建筑教育》 2012年第6期112-115,共4页
文章按照"1+3"人才培养要求,构建了建筑力学的课程教学模式,为课程改革提出创新思路,加大了工程实践力度,使课堂教学丰富多彩,激发学生的学习热情,提高学生动手能力和综合素质。在此基础上,满足市场需求,实现毕业生零距离就业。
关键词 建筑力学 课程改革 教学模式 工程实践
在线阅读 下载PDF
高职建筑力学课程教学的改革与实践 被引量:7
17
作者 王娜 高丽荣 《教育与职业》 北大核心 2006年第23期179-180,共2页
本文根据高职教育的培养目标和自身特点,从课程体系、教学模式和教学方法以及考核方式等方面,提出了对建筑力学课程进行改革,以强化学生的能力培养,构建具有基础性、工程化和服务于专业的教学模式。
关键词 高职 建筑力学 教学改革 课程考核
在线阅读 下载PDF
建筑力学课程体系教学改革刍议 被引量:9
18
作者 张亚芳 禹奇才 《广州大学学报(自然科学版)》 CAS 2002年第2期88-90,共3页
结合教学实践 ,从建筑力学系列课程的教学内容、教学方法与教学手段、考试评估模式等方面进行探讨 ,以达到压缩课时、提高教学质量、增强学生的力学基础、培养学生的学习能力和创新能力的目的 。
关键词 建筑力学课程体系 教学改革 学习能力 创新能力 教学方法 教学手段
在线阅读 下载PDF
高职《建筑力学与结构》课程改革实践 被引量:8
19
作者 陈建兰 郭小俊 《职业技术教育》 北大核心 2011年第11期31-33,共3页
根据高职土建类专业岗位能力要求,结合高职学生特点对《建筑力学与结构》课程进行改革,明确课程培养的能力目标、知识目标和素质目标,依据课程培养目标,优选教学内容,以典型工作任务为载体对课程内容进行设计,建立与职业岗位培养相适应... 根据高职土建类专业岗位能力要求,结合高职学生特点对《建筑力学与结构》课程进行改革,明确课程培养的能力目标、知识目标和素质目标,依据课程培养目标,优选教学内容,以典型工作任务为载体对课程内容进行设计,建立与职业岗位培养相适应的课程考核评价体系。同时,以教学资源和实践条件为教学实施提供保障。 展开更多
关键词 高职院校 课程改革 建筑力学与结构 土建类专业
在线阅读 下载PDF
基于“教学、实践、科研”三位一体模式的《建筑力学》课程教学改革 被引量:7
20
作者 昌毅 曹幸 高金贺 《东华理工大学学报(社会科学版)》 2017年第3期283-287,共5页
以东华理工大学工程管理专业《建筑力学》课程为研究对象,根据课程教学质量提升的要求,提出了基于"教学、实践、科研"三位一体模式的课程教学改革思路。全面分析了改革前《建筑力学》课程教学过程中发现的问题,并有针对性地... 以东华理工大学工程管理专业《建筑力学》课程为研究对象,根据课程教学质量提升的要求,提出了基于"教学、实践、科研"三位一体模式的课程教学改革思路。全面分析了改革前《建筑力学》课程教学过程中发现的问题,并有针对性地制定了几项改革措施。通过教学改革前后学生实际动手能力和理解能力的对比分析,该教学改革方案对教学质量的提升具有显著的促进作用。 展开更多
关键词 建筑力学 教学 实践 科研
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 32 下一页 到第
使用帮助 返回顶部