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初中班级管理中座位编排的常见问题及改善策略探析
1
作者 杨少琼 《课堂内外（高中版）》 2024年第10期137-139,共3页
座位编排在班级管理中是一个重要的工作。良好的座位编排可以帮助教师更有效地管理学生,提高学生学习的积极性,形成良好的班级氛围。然而,许多班级的座位编排常常存在问题,例如学生不喜欢其座位、与搭档合不来等。文章分析了初中班级座... 座位编排在班级管理中是一个重要的工作。良好的座位编排可以帮助教师更有效地管理学生,提高学生学习的积极性,形成良好的班级氛围。然而,许多班级的座位编排常常存在问题,例如学生不喜欢其座位、与搭档合不来等。文章分析了初中班级座位编排中的常见问题,并提出了改善策略,以期提高班级管理的效果。 展开更多
关键词 初中班级管理 座位编排 人际关系
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基于蚁群算法的电子化考试考场座位编排方法 被引量：5
2
作者 安晓东 《中北大学学报（自然科学版）》 EI CAS 2007年第3期212-216,共5页
提出一种用于电子化考试考场坐位优化编排的智能算法.在分析电子化考试特点的基础上,建立了考场编排的优化函数和与之对应的二分图模型,采用蚁群算法对该模型进行了优化求解.仿真结果表明:所提算法是有效的,大大提高了大规模电子化考试... 提出一种用于电子化考试考场坐位优化编排的智能算法.在分析电子化考试特点的基础上,建立了考场编排的优化函数和与之对应的二分图模型,采用蚁群算法对该模型进行了优化求解.仿真结果表明:所提算法是有效的,大大提高了大规模电子化考试的效率. 展开更多
关键词 大规模电子化考试 考场座位编排 二分图 蚁群算法
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座位编排与口语教学 被引量：1
3
作者 徐良芹 《职教论坛》 2002年第14期35-35,共1页
在我国学校的班级里,学生座位的传统编制是一排排桌椅整齐划一,全体学生面向黑板和讲台.研究发现,这种座位安排的优势是,学生注意力更集中,学习态度更认真,教师能够在较短的时间内,有计划、有目的地传授给学生较多的知识信息.但在这种... 在我国学校的班级里,学生座位的传统编制是一排排桌椅整齐划一,全体学生面向黑板和讲台.研究发现,这种座位安排的优势是,学生注意力更集中,学习态度更认真,教师能够在较短的时间内,有计划、有目的地传授给学生较多的知识信息.但在这种以教师为中心,教师居高临下向学生宣讲的教学模式中,教师是学生在课堂上的唯一交往对象和唯一的信息来源,学生被动地接受信息,思维和学习容易处于抑制状态. 展开更多
关键词 座位编排 口语教学 外语教学 中小学教育
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略谈学生的座位编排 被引量：9
4
作者 陈文平 《常州师专学报》 2002年第1期80-82,共3页
如何使程度不同的学生在班级规模固定化的框架下得到充分发展,座位编排是一个值得挖掘的教育资源。作者从座位的人员分配和空间呈现方式两方面对班级管理中学生座位的编排问题提出了自己的思考。
关键词 学生 班级管理 座位编排 班级规模 教室 人际关系 中小学 班主任
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一种考场座位编排算法 被引量：3
5
作者 周志方 《电脑学习》 2001年第2期18-19,共2页
在大型考试中，组织者编排座位时需要把相熟悉考生的座位分开，以避免串通舞弊。而简单地随机编排座 位具有一定偶然性，不能保证将相熟考生分开。本文提出的算法可以保证最大程度地将相熟考生分开，且 各考场人数可变，具有通用性。
关键词 考试 座位编排算法 数据库 程序设计
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你的位置你作主——谈教室的座位编排艺术 被引量：1
6
作者 王君 《基础教育研究》 2009年第8期19-19,22,共2页
教室的座位编排，是一个非常敏感的问题。学生的意愿、家长的诉求、科任老师的希望交织在一起，班主任往往很难做到让各个方面都满意。而学生对座位的选择又常常暗示着学生情感的变化、交往的趋向、价值观的更替，从一个侧面投射出了学... 教室的座位编排，是一个非常敏感的问题。学生的意愿、家长的诉求、科任老师的希望交织在一起，班主任往往很难做到让各个方面都满意。而学生对座位的选择又常常暗示着学生情感的变化、交往的趋向、价值观的更替，从一个侧面投射出了学生个性的发展、班级舆论的流变，是班主任掌握班级动态的“温度计”和“晴雨表”。 展开更多
关键词 座位编排 编排艺术 教室 学生情感 班级舆论 科任老师 学生个性 班主任
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公平视野下的中小学座位编排考察 被引量：3
7
作者 刘欢 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2017年第11期27-29,共3页
教育公平是社会公平的基石。教育从宏观和微观两个角度将公平理念渗透到教育管理系统的最基层单位——班级。中小学生的座位编排作为班级管理的一部分,从微观角度践行着教育公平理念。编排座位的原则和理念关乎教育公平问题,教师合理规... 教育公平是社会公平的基石。教育从宏观和微观两个角度将公平理念渗透到教育管理系统的最基层单位——班级。中小学生的座位编排作为班级管理的一部分,从微观角度践行着教育公平理念。编排座位的原则和理念关乎教育公平问题,教师合理规制学生座位结构,将座位编排公平理念植入到班级管理中,不仅有利于健康班集体的建设,也有效地引导学生自身形成公平民主的意识。这是高效教育管理的重要一步,同时也适应时代的要求,加大教育公平的呼应。 展开更多
关键词 公平 中小学 座位编排
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福柯微观权力视角下班级座位编排运作方式分析 被引量：1
8
作者 王慧敏 方建华 《兵团教育学院学报》 2015年第2期64-67,共4页
班级的座位编排是班主任工作的一部分,是教学环境不容忽视的因素。福柯认为在教育场域中权力运作最集中、最突出的地方就是传授知识的教室,教室里的每个角落都渗透着微观权力的影响。班级的座位编排蕴含着权力运作。微观权力学说中现代... 班级的座位编排是班主任工作的一部分,是教学环境不容忽视的因素。福柯认为在教育场域中权力运作最集中、最突出的地方就是传授知识的教室,教室里的每个角落都渗透着微观权力的影响。班级的座位编排蕴含着权力运作。微观权力学说中现代权力不仅具有生产属性,还有网络化、流动性、非中心性等特征。本文从权力视角中学生身体的规训、空间位置的编排、监视和规范化裁决四个维度出发,阐释微观权力在教室座位编排中的运作方式。 展开更多
关键词 权力视角 座位编排 运作方式
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学生座位编排值得引起重视 被引量：4
9
作者 臧运红 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2014年第10期107-107,共1页
学生座位的编排实际上就是学生在校生活的一个微环境。笔者通过对班级座位形态与学生课堂学习参与程度的调查发现，学生座位的编排就像编排课表一样，它与学生的学习活动有着种种潜在的联系。尽管“没有一种座位安排可以满足所有班级、... 学生座位的编排实际上就是学生在校生活的一个微环境。笔者通过对班级座位形态与学生课堂学习参与程度的调查发现，学生座位的编排就像编排课表一样，它与学生的学习活动有着种种潜在的联系。尽管“没有一种座位安排可以满足所有班级、所有学习场所和所有人（温斯坦语）”，但是，合理地编排与移动学生座位，却是突破班级管理瓶颈的有效途径。 展开更多
关键词 学生座位 座位编排 班级管理 参与程度 课堂学习 学习活动 座位安排 学习场所
原文传递
座位编排方式对高中班级管理的影响
10
作者 曾茂春 陈威 +1 位作者 陈燕 胡珊 《内江师范学院学报》 2008年第B08期197-199,共3页
班级管理的效果直接关系到学生学习情绪、纪律状况和课堂氛围,涉及到学生与学生之间、学生与老师之间人际交往,甚至关系着学生个性成长。合理的座位编排方式,有利于改善学生学习环境,提高学生学习效率,改善学生人际交往,优化学生整体素... 班级管理的效果直接关系到学生学习情绪、纪律状况和课堂氛围,涉及到学生与学生之间、学生与老师之间人际交往,甚至关系着学生个性成长。合理的座位编排方式,有利于改善学生学习环境,提高学生学习效率,改善学生人际交往,优化学生整体素质,加强学生班级管理。 展开更多
关键词 高中生心理 班级管理 座位编排方式
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复合正义视角下的教室座位编排研究--基于学生座位体验的考察 被引量：4
11
作者 钟程 《当代教育科学》 北大核心 2021年第7期81-89,共9页
近年来,"正义"已成为教室座位编排的价值追求。通过参与式观察和师生访谈发现,教师一方面基于分配正义照顾身高、视力等方面弱势的学生,并设置照顾后进生的"互助型座位"和"特殊座位";另一方面也关注关系... 近年来,"正义"已成为教室座位编排的价值追求。通过参与式观察和师生访谈发现,教师一方面基于分配正义照顾身高、视力等方面弱势的学生,并设置照顾后进生的"互助型座位"和"特殊座位";另一方面也关注关系正义,试图营造学业上平等互助的学生关系。但却出现学生拒绝承认互助者身份,拒绝帮助成绩较落后同学,污名化"特殊座位"等现象。当教师采纳承认正义范式进行引导后,学生之间基于人格平等的相互承认和尊重的关系才被建立起来。这说明,座位编排应以复合正义为导向,综合并灵活运用分配正义、关系正义、承认正义三种范式。复合正义视角下,座位编排应遵循"教师主导,民主协商""公平分配,关爱弱势""相互承认,平等互助""定期反馈,合理调换""主动借力,家校合作"等原则。 展开更多
关键词 座位编排 学生体验 复合正义
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课堂座位编排在因材施教中的研究与实践 被引量：1
12
作者 姜维 《科教文汇》 2009年第18期140-140,145,共2页
本文阐述了目前座位安排方式的设计及其不足之处,指出以人为本的座位编排具有更强的针对性,有利于因材施教。同时,具体介绍了在这种座位编排模式下,如何在课堂上因材施教。
关键词 座位编排 模块型 因材施教
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初中班级“秧田式”座位编排的标签效应及其机理
13
作者 姚晓璐 田宗友 《现代中小学教育》 2017年第4期66-68,共3页
初中学生处于青春发育的特殊时期,任何风吹草动都有可能对其身心带来极大的影响。"秧田式"是目前我国初中班级通行的座位编排方式,通过对其具体模式、目的和依据探析,发现:"标签座位"导向他人对初中学生的认识态度... 初中学生处于青春发育的特殊时期,任何风吹草动都有可能对其身心带来极大的影响。"秧田式"是目前我国初中班级通行的座位编排方式,通过对其具体模式、目的和依据探析,发现:"标签座位"导向他人对初中学生的认识态度,增强教学中的不平等;被导向后的他人观点反过来影响初中学生的自我认知,阻碍学生创造力的发展;他人看法对学生心理和行为的导向,影响学生的心理健康。 展开更多
关键词 初中班级 座位编排 “秧田式” 标签效应
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班级座位编排与良好班风的形成 被引量：1
14
作者 朱雪琴 《江苏教育》 2020年第7期61-61,共1页
班级是学生的大家庭。班风是一个班级的风向标,好的班风可以助力学生的成长,而差的班风则会让学生深陷沼泽。班级座位的科学编排对良好班风的形成有很大的帮助。一、横看成邻选座位先看横排。首先将学生按照身高分为高与矮两类,然后按... 班级是学生的大家庭。班风是一个班级的风向标,好的班风可以助力学生的成长,而差的班风则会让学生深陷沼泽。班级座位的科学编排对良好班风的形成有很大的帮助。一、横看成邻选座位先看横排。首先将学生按照身高分为高与矮两类,然后按照学生的性格进行归类。前排一般为稍矮的学生,后排一般为稍高的学生,同时尽量将性格互补的学生搭配在一起。从横向排列来看,这些与自己性格完全不同的邻居可以发挥很大的作用,内向型学生可以学习外向型学生的语言表达,而外向型学生则可以学习内向型学生的耐心细致。看似是邻居,实质上是取长补短的对象。 展开更多
关键词 班风建设 座位编排 班级凝聚力
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浅议新课程背景下的学生座位编排
15
作者 方义祥 《科教文汇》 2013年第1期183-183,188,共2页
新课程背景下,权利意识、认知能力、性格控度等隐性依据相比视力、身高、性别、成绩等传统显性依据越来越影响座位编排方案设计。本文拟从座位编排目的、原则等几方面的概述,以期探求学生座位编排的高效组合,充分发挥各种座位编排方案... 新课程背景下,权利意识、认知能力、性格控度等隐性依据相比视力、身高、性别、成绩等传统显性依据越来越影响座位编排方案设计。本文拟从座位编排目的、原则等几方面的概述,以期探求学生座位编排的高效组合,充分发挥各种座位编排方案的最大效用。 展开更多
关键词 座位编排 目的 原则 现实矛盾 方法
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科学的座位编排有利于学生健康发展
16
作者 王金亭 《天津教育》 2017年第7期85-85,共1页
高中生的成长会受到很多因素的影响，班内座位就是其中的一个。相邻座位的同学经过一段时间接触后，有时能构成一种“座位氛围”，即同桌、前后排学生在兴趣、爱好大体相近的情况下，逐渐引起品格趋同并共同营造出的一种环境气氛。教师... 高中生的成长会受到很多因素的影响，班内座位就是其中的一个。相邻座位的同学经过一段时间接触后，有时能构成一种“座位氛围”，即同桌、前后排学生在兴趣、爱好大体相近的情况下，逐渐引起品格趋同并共同营造出的一种环境气氛。教师要通过合理、科学地编排座位，营造出积极、健康、向上的学习氛围，以利于学生健康快乐地成长。 展开更多
关键词 座位编排 学生健康 科学 环境气氛 学习氛围 健康快乐 高中生 成长
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学业水平考试中座位编排系统的设计与实现 被引量：1
17
作者 孙淑娟 高洁 《内蒙古教育（B）》 2018年第11期127-128,共2页
文章分析了学业水平考试考生以及政策要求的特点,针对其特点对学业水平考试座位编排系统的设计思想和实现中的关键技术措施进行了详细的介绍。
关键词 座位编排 数据加密 网络编程 数据库
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美术课堂教学座位编排设计研究
18
作者 赵萌萌 《教育界（高等教育）》 2011年第11期157-157,共1页
据资料研究显示，课堂中合理的座位编排变化，对教学效果，师生情感，学生自身能起到良好的促进作用。新课标中“合作学习”理念的提出，也同样对教师课堂统筹能力提出要求，而座位的编排设计也是其中的重要环节。本文结合美术教学特点... 据资料研究显示，课堂中合理的座位编排变化，对教学效果，师生情感，学生自身能起到良好的促进作用。新课标中“合作学习”理念的提出，也同样对教师课堂统筹能力提出要求，而座位的编排设计也是其中的重要环节。本文结合美术教学特点，对美术课堂教学中座位的安排设计展开研究，并对美术课堂座位的编排设计提出建议。 展开更多
关键词 美术 课堂教学 座位编排设计 合作学习
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幼儿园座位编排的策略研究 被引量：1
19
作者 杨青清 《成才》 2021年第9期51-52,共2页
在幼儿园中,幼儿一天中大部分时间都是被要求在座位上度过,他们在座位上吃饭、上课、休息和玩游戏等等,座位给予他们的意义重大,那么,座位对幼儿来说意味着什么?什么样的座位编排可以促进幼儿的发展?座位编排不仅仅是幼儿园教室空间布... 在幼儿园中,幼儿一天中大部分时间都是被要求在座位上度过,他们在座位上吃饭、上课、休息和玩游戏等等,座位给予他们的意义重大,那么,座位对幼儿来说意味着什么?什么样的座位编排可以促进幼儿的发展?座位编排不仅仅是幼儿园教室空间布置的一种,应该具有更突出的意义和作用。本文主要是分析座位编排的意义,试图找到合适的幼儿座位编排策略。文章认为影响幼儿座位编排的因素有:幼儿因素;教师因素;教学因素,环境因素。提出了应对策略:按照不同的活动类型来编排座位,只有因地制宜的解决方案才是解决问题的关键。 展开更多
关键词 幼儿 座位 座位编排
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小学班级座位编排问题的分析研究 被引量：1
20
作者 王晴 《中国校外教育》 2019年第25期18-18,62,共2页
班级座位编排是小学班级管理中一项重要的工作,编排得是否合理,直接影响一个班级的建设与班中学生的成长。班主任要协调使用各种编排方法,科学地编排座位,从而充分发挥它的教育效果。
关键词 座位编排 安排原则 编排方法
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