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应用型拔尖创新人才培养背景下当代中国经济课程改革与实施路径
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作者 刘自强 李静 《教育信息化论坛》 2024年第21期57-59,共3页
应用型拔尖创新人才培养背景下的课程建设,应确立把握时代价值,实现理论与实践应用的双向迁移以及高阶思维能力的融入的重要目标。由此出发,对当代中国经济这门课程的创新特色及其实施路径进行了整体设计,使课程能全面反映当代中国经济... 应用型拔尖创新人才培养背景下的课程建设,应确立把握时代价值,实现理论与实践应用的双向迁移以及高阶思维能力的融入的重要目标。由此出发,对当代中国经济这门课程的创新特色及其实施路径进行了整体设计,使课程能全面反映当代中国经济的基本制度、发展战略的基本特征,使学生能够正确认识中国改革开放和现代化建设的伟大实践,掌握指导当代中国经济发展的理论要点,能够成为未来继续完善这一科学理论体系的研究者,应用这一科学理论体系的实践者,从而培养具有强烈本土化意识和国际视野的经济学人才。 展开更多
关键词 应用型拔尖创新人才 当代中国经济课程 教学改革
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民办高校应用型拔尖创新人才培养探索与实践——以“钱学森实验班”为例 被引量：6
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作者 董妍玲 韦丽莉 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2020年第5期77-79,共3页
民办本科教育是高等教育的重要组成部分,是高素质应用型人才培养的重要支撑。武汉生物工程学院遵循钱学森院士提出的“大成智慧学”理念,以“钱学森实验班”为试点,经过十年综合改革实践,建立“量智+性智”相结合的人才选拔模式,创新“... 民办本科教育是高等教育的重要组成部分,是高素质应用型人才培养的重要支撑。武汉生物工程学院遵循钱学森院士提出的“大成智慧学”理念,以“钱学森实验班”为试点,经过十年综合改革实践,建立“量智+性智”相结合的人才选拔模式,创新“系统论”指导下的人才培养模式,优化“以学生为中心”的教学模式等,取得良好育人效果。 展开更多
关键词 民办高校 应用型拔尖创新人才 钱学森实验班
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