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技能实践大练兵在护理应急培训中的应用
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作者 陈彩娥 席祖洋 +2 位作者 郭庆 胡传军 杜支伟 《现代医院管理》 2025年第1期84-86,共3页
目的探讨医学突发事件模拟大练兵在护理应急培训的应用效果,为提高护理团队在应对紧急事件时的协作能力和处理效率提供理论依据。方法采取传统培训及突发事件模拟练兵演练培训护士进行分组培训,观察组采取时间、人员、案例、角色、操作... 目的探讨医学突发事件模拟大练兵在护理应急培训的应用效果,为提高护理团队在应对紧急事件时的协作能力和处理效率提供理论依据。方法采取传统培训及突发事件模拟练兵演练培训护士进行分组培训,观察组采取时间、人员、案例、角色、操作、风险点六随机进行培训及演练,对两组护理人员理论知识、技术操作和设备使用等应急实践能力、应急反应能力和CTDI-CV进行评价。结果观察组护理人员应急理论水平、应急实践能力、应急反应能力和CTDI-CV评分均高于对照组,数据有统计学意义,P<0.05。结论医学突发事件模拟大练兵能使护理人员更好地掌握应对紧急事件的知识和技能,促使他们积极思考、培养批判性思维的态度,提高护理人员应急能力显著效果。 展开更多
关键词 大练兵 突发事件模拟练兵 护理人员 应急培训 应急能力 六随机
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高速公路隧道突发事件应急培训标准化研究
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作者 刘碧波 王昌伟 +2 位作者 周纪君 刘如意 彭建 《公路交通技术》 2025年第1期152-160,共9页
针对现有高速公路隧道突发事件应急培训中存在的现场处置不及时、应急演练不规范、预案体系不完善以及管理职能不明确等问题,结合博深高速公路银瓶山隧道突发事件应急组织管理体系及部门职责,以及隧道突发事件应急响应等基本要求,提出... 针对现有高速公路隧道突发事件应急培训中存在的现场处置不及时、应急演练不规范、预案体系不完善以及管理职能不明确等问题,结合博深高速公路银瓶山隧道突发事件应急组织管理体系及部门职责,以及隧道突发事件应急响应等基本要求,提出了一套高速公路隧道突发事件应急培训标准化方案,包括高速公路隧道突发事件应急预案体系标准化、应急培训流程和培训方式标准化以及互动式考核评估标准化方案。结果表明:通过隧道突发事件应急培训标准化研究,能有效提升隧道突发事件应急培训的标准化和规范化水平,提高高速公路运营管理人员面对突发事件时的协同处置水平和应急救援能力,最大限度地减少高速公路隧道突发事件造成的灾害,保障过往司乘人员的生命财产安全。 展开更多
关键词 突发事件 应急管理 应急预案 应急培训 标准化培训 互动式评估
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PBL结合情景模拟在GTCS护理应急培训中的构建与应用
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作者 陈彦蓓 姚萍 +4 位作者 潘小丽 范耀东 董艳 龙进勇 牛华涛 《昆明医科大学学报》 CAS 2024年第11期181-185,共5页
目的研究PBL教学模式结合情景模拟教学法在癫痫全面强直阵挛(generalized tonic-clonic seizure,GTCS)发作护理急救培训中的构建与应用效果。方法采用SPSS软件对2022年10月至2024年3月进入云南省肿瘤医院神经外科护理实习和轮转的120名... 目的研究PBL教学模式结合情景模拟教学法在癫痫全面强直阵挛(generalized tonic-clonic seizure,GTCS)发作护理急救培训中的构建与应用效果。方法采用SPSS软件对2022年10月至2024年3月进入云南省肿瘤医院神经外科护理实习和轮转的120名护生为研究对象,根据调查时间选取相同批次护生随机分为观察组(n=60)和对照组(n=60),观察组采用PBL教学法分组讨论培训前、PBL集中教学后和情景模拟结束后3个时间段,使用《SET-M修订版情景模拟效果评价表》对每个时间段护生对模拟前介绍、学习、自信和引导性反馈四维度的感受进行统计对比分析。对照组采用传统PPT讲解结合基本护理操作常规练习的方式进行培训。结果观察组护生接受培训过程中,不同阶段各个维度的得分均有所提高,且培训前后的对比在统计学上具有显著意义(P<0.05)。观察组在理论考试得分、操作考试得分及课程满意度均高于对照组(P<0.05)。结论构建的PBL教学模式结合情景模拟培训法在癫痫全面强直阵挛(GTCS)发作护理急救课程在护生中的应用有显著的培训效果,护生对本课程能够有效提高学生的理论知识和临床实践能力认同度高。 展开更多
关键词 癫痫GTCS发作急培训 PBL教学 情景模拟教学 护理应急培训课程
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军队传染病医院援外埃博拉疫情防控应急培训 被引量:10
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作者 山丽梅 李进 +5 位作者 陈昊阳 许顺熊 张秀 谭钧元 谭文辉 李昊 《解放军医院管理杂志》 2015年第8期734-736,共3页
介绍2014年9月16日—2015年1月16日"援塞抗击埃博拉疫情国际援助"任务中医务人员应急培训的组织实施与实践经验,通过分析"援塞抗埃"应急培训任务特点,确定培训方案,加大仿真模拟训练和高温适应性训练强度,确保培训... 介绍2014年9月16日—2015年1月16日"援塞抗击埃博拉疫情国际援助"任务中医务人员应急培训的组织实施与实践经验,通过分析"援塞抗埃"应急培训任务特点,确定培训方案,加大仿真模拟训练和高温适应性训练强度,确保培训达到预期目标。实现医务人员自身"零感染"和住院患者"零交叉感染",成为在塞拉利昂工作的众多国际援助队伍中保持"医务人员零感染"的仅有的两所医疗机构之一。为医疗卫生机构在突发公共卫生事件中有效组织应急培训,提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 埃博拉病毒病 医学防护 应急培训 模拟培训
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突发公共卫生事件应急培训方法与效果回顾性研究 被引量:11
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作者 蒋春艳 张永茂 +4 位作者 蒋鹤生 邢晓芬 任怀志 王润茂 卢安 《河北医药》 CAS 2008年第3期386-387,共2页
目的回顾性调查突发公共卫生事件应急培训信息,为制定相应政策提供依据。方法采用自填式问卷调查和访谈相结合的方法,对有关专业技术人员和管理人员进行调查。结果83.6%的调查对象对应急培训满意,61.6%认为最有效的培训方法为多种方法... 目的回顾性调查突发公共卫生事件应急培训信息,为制定相应政策提供依据。方法采用自填式问卷调查和访谈相结合的方法,对有关专业技术人员和管理人员进行调查。结果83.6%的调查对象对应急培训满意,61.6%认为最有效的培训方法为多种方法结合应用,91.1%认为培训对处理疫情的作用效果好,91.1%同时能缓解心理压力。结论突发公共卫生事件应急培训对有效处理疫情具有非常重要的意义。 展开更多
关键词 突发公共卫生事件 应急培训 回顾性调查
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突发公共卫生事件应急培训体会 被引量:11
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作者 杨洋 仝青英 +3 位作者 朱春红 张开 张韶峰 黄丽虹 《解放军医院管理杂志》 2005年第5期424-424,434,共2页
当今各类突发公共卫生事件时时困扰人类.2003年的"非典"疫情更敲响了警钟,如何迅速建立积极有效的应急培训体系,建立安全及时的社会保障体系,对突发公共卫生事件进行正确处理的问题日益凸现.1在"非典"防治工作中,... 当今各类突发公共卫生事件时时困扰人类.2003年的"非典"疫情更敲响了警钟,如何迅速建立积极有效的应急培训体系,建立安全及时的社会保障体系,对突发公共卫生事件进行正确处理的问题日益凸现.1在"非典"防治工作中,我院早期就建立了完善的防控体系,很早完成了医院的全员培训,确保了人员的"零感染",并进一步开展了各类研究,总结经验如下. 展开更多
关键词 突发公共卫生事件 应急培训 体系建立
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防控埃博拉疫情国际援助中医务人员的应急培训和体会 被引量:11
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作者 山丽梅 李进 +6 位作者 陈昊阳 李可萍 张秀 谭钧元 谭文辉 李昊 王传礼 《解放军预防医学杂志》 CAS 2016年第1期95-96,共2页
目的总结"援塞拉利昂抗击埃博拉疫情国际援助"任务中医务人员应急培训的组织实施与实践经验,为医疗卫生机构在突发公共卫生事件中有效组织应急培训提供借鉴和参考。方法通过分析"援塞抗埃"应急培训任务特点,确定培... 目的总结"援塞拉利昂抗击埃博拉疫情国际援助"任务中医务人员应急培训的组织实施与实践经验,为医疗卫生机构在突发公共卫生事件中有效组织应急培训提供借鉴和参考。方法通过分析"援塞抗埃"应急培训任务特点,确定培训方案,开展三大模块公共项目培训和交叉分组专项培训,加大仿真模拟训练和高温适应性训练强度,确保培训达到预期目标。结果实现医务人员自身"零感染"和住院患者"零交叉感染",成为在塞拉利昂工作的众多国际援助队伍中保持"医务人员零感染"的仅有的两所医疗机构之一。结论防控埃博拉疫情国际援助的医务人员应急培训为我军医务人员赴海外执行非战争军事行动提供了很好的经验。 展开更多
关键词 埃博拉疫情 医学防护 应急培训 模拟培训 国际援助
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基于模糊综合评价法的应急培训项目效果评估模型设计 被引量:3
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作者 张双 庹晓莉 曾伟 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2016年第5期850-852,共3页
目的构建应急培训效果评估模型,不断改进和完善培训效果评估工作。方法采用德尔菲专家咨询和模糊综合判法构建指标体系和效果评价。结果对34名专家开展两轮咨询,专家权威均在0.77以上,平均值约0.80,第二轮专家意见协调系数经检验有统计... 目的构建应急培训效果评估模型,不断改进和完善培训效果评估工作。方法采用德尔菲专家咨询和模糊综合判法构建指标体系和效果评价。结果对34名专家开展两轮咨询,专家权威均在0.77以上,平均值约0.80,第二轮专家意见协调系数经检验有统计学意义(P<0.05),咨询结果可靠。效果评估体系共包括4个一级指标(反应层、学习层、行为层、结果层)和16个二级指标,并确定了指标权重。构建的模糊综合评估模型可以评估培训的总体效果和各层次培训效果,各层实施评估的时间依次在培训期间、培训刚结束、培训后3个月以及更长的时间。评估方法可采用问卷法、关键人物访谈法、目标考核法、资料收集法等。结论构建的效果评估模型科学、合理、可靠,具有一定可操作性和推广价值。 展开更多
关键词 应急培训 效果评估 德尔菲法 模糊综合评价
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综合性医院护理人员传染病突发公共卫生事件应急培训方案的设计与应用——以新型冠状病毒肺炎疫情为例 被引量:7
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作者 李旭凤 邓水珠 +1 位作者 付丽明 李婷 《中西医结合护理(中英文)》 2020年第7期196-199,共4页
本文探讨了综合性医院护理人员传染病突发公共卫生事件应急培训方案的设计和应用。以新型冠状病毒肺炎疫情为例,设计出多元化多维度医护合作共同培训的方案,达到人人有效掌握疫情防控救护知识,以随时适应岗位需求,积极应对传染病突发公... 本文探讨了综合性医院护理人员传染病突发公共卫生事件应急培训方案的设计和应用。以新型冠状病毒肺炎疫情为例,设计出多元化多维度医护合作共同培训的方案,达到人人有效掌握疫情防控救护知识,以随时适应岗位需求,积极应对传染病突发公共卫生事件,以期为制定疫情防控救护知识的规范化培训计划提供参考。 展开更多
关键词 突发公共卫生事件 综合性医院 新型冠状病毒肺炎 方案设计 应急培训 护理管理
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新型冠状病毒感染疫情下ECMO护理救援能力的应急培训与实践 被引量:7
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作者 朱丽凤 张丽 +1 位作者 王自珍 沈晓丽 《护理管理杂志》 2020年第4期285-289,共5页
目的总结新型冠状病毒感染疫情下体位膜肺氧合护理救援队伍的应急培训与实践效果。方法成立培训小组、制订ECMO护理救援培训方案、实施ECMO护理救援培训,包括新型冠状病毒感染传染病相关流行病学、防护知识、诊疗规范及ECMO技术相关理... 目的总结新型冠状病毒感染疫情下体位膜肺氧合护理救援队伍的应急培训与实践效果。方法成立培训小组、制订ECMO护理救援培训方案、实施ECMO护理救援培训,包括新型冠状病毒感染传染病相关流行病学、防护知识、诊疗规范及ECMO技术相关理论知识、护理救援配合流程等。结果培训后13名护士理论、技能考核成绩优秀,ECMO护理救援配合执行流程时间缩短,首例ECMO护理救援实践效果良好。结论通过筛选护士组建ECMO护理救援小组,进行高效、针对性的ECMO救援专科理论知识和技能操作等系统的应急培训,能有效提高护士在新型冠状病毒疫情中ECMO护理救援的实战能力。 展开更多
关键词 新型冠状病毒 肺炎 ECMO 护理救援 应急培训
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临战时期救护技能应急培训内容的研究 被引量:6
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作者 许鑫 周立 《解放军护理杂志》 2006年第10期31-33,共3页
目的探讨现代战争的临战时期对军队在职护理人员实施救护技能的应急培训内容,以期迅速提高战伤救护水平,维护和提高部队战斗力,提高卫生战备水平。方法以科学循证的原则,结合救护技能的调查情况,运用专家咨询法,对培训内容进行了重要性... 目的探讨现代战争的临战时期对军队在职护理人员实施救护技能的应急培训内容,以期迅速提高战伤救护水平,维护和提高部队战斗力,提高卫生战备水平。方法以科学循证的原则,结合救护技能的调查情况,运用专家咨询法,对培训内容进行了重要性评估;对咨询结果进行统计学分析和处理,结合培训时间,对指标进行筛选和赋权重。结果总结出六大类18个课目的培训内容,并对应急培训的组织实施进行了探讨,提出了政策性建议。结论由于我军历史上尚未进行过有计划的平战结合的临战时大规模救护能力应急培训,所以该研究为我军今后开展继续教育和急救技能培训提供了较为详实可靠的参考依据,在军事斗争卫勤准备的总体工作中具有重要意义。 展开更多
关键词 临战时期 军事医学 护理人员 应急培训 战伤
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国外应急培训研究现状 被引量:11
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作者 旷开源 《生产力研究》 CSSCI 北大核心 2009年第20期127-128,共2页
应急培训日益得到重视和关注,尽管研究还不够系统,但国外学者已经取得了一定的理论和实践成果,论文从从普通民众的应急培训和专业人员的应急培训两个方面对其研究现状进行归纳和整理,并作简要述评,还得出具有一定价值的启示。
关键词 国外 应急培训 研究现状
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对建构突发公共卫生事件应急培训评估模型的探讨 被引量:13
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作者 张议丹 郝艳华 +3 位作者 吴群红 刘佳琦 刘艳瑞 高姝 《中国初级卫生保健》 2009年第8期14-16,共3页
培训质量评估是培训和再培训的保证和基础,是每个培训不可或缺的重要组成部分,因此突发公共卫生事件应急培训也离不开评估。通过对经典培训评估模型Kirkpatrick四层次模型、Kaufman五层次模型、Philips五层次ROI框架模型、CIRO模型和CIP... 培训质量评估是培训和再培训的保证和基础,是每个培训不可或缺的重要组成部分,因此突发公共卫生事件应急培训也离不开评估。通过对经典培训评估模型Kirkpatrick四层次模型、Kaufman五层次模型、Philips五层次ROI框架模型、CIRO模型和CIPP模型进行介绍和评价,探讨各模型对评估突发公共卫生事件应急培训的适宜性,以求对我国突发公共卫生事件应急培训评估体系的建设有所启示。 展开更多
关键词 突发公共卫生事件 评估模型 应急培训评估 多维度评估框架
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重大传染病应急培训的特点及组织实施原则 被引量:3
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作者 张永茂 《河北医药》 CAS 2008年第3期389-390,共2页
关键词 传染病疫情 应急培训 组织 预防控制工作 公众健康危害 前兆因素 防治经验 医务人员
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应急培训联合引导式教学在妇产科护理教学中的应用 被引量:1
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作者 任杰 靳团娥 《内蒙古医科大学学报》 2019年第S01期366-368,共3页
目的:探讨应急培训联合引导式教学在妇产科护理教学中的应用效果。方法:选择2017~2018年在我院妇产科实习的护生60名,按照护理部实习分组的组号,单号为对照组,30名,双号组为观察组,30名,对照组给予以授课为基础的传统的教学模式(LBL)。... 目的:探讨应急培训联合引导式教学在妇产科护理教学中的应用效果。方法:选择2017~2018年在我院妇产科实习的护生60名,按照护理部实习分组的组号,单号为对照组,30名,双号组为观察组,30名,对照组给予以授课为基础的传统的教学模式(LBL)。观察组在对照组教学基础上采取应急培训联合引导式教学,观察两组教学效果。结果:观察组护生理论及操作能力成绩明显高于对照组,组间比较,差异有统计学差异,P<0.05;观察组护生护理安全缺陷评分、护理风险评估评分均明显高于对照组,组间比较,差异显著,P<0.05;观察组护生问卷评分为28.3±3.3分,对照组护生问卷评分为17.5±2.9分,观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:应急培训联合引导式教学应用于妇产科护理临床教学,可以有效提高护生的学习成绩和综合素质,提高临床教学的效果,提高教学的满意度。 展开更多
关键词 应急培训 引导式教学 妇产科 护理教学
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军队技术院校应急培训教学模式研究 被引量:1
16
作者 蔡开龙 姚武文 孙云帆 《职业时空》 2010年第9期95-97,共3页
根据军队技术院校应急培训时教学任务和教学对象的变化,以科学的人才发展观为指导,提出了"三优化、一培养"的教学模式,以提高装备技术人才培养质量,为建设信息化军队、打赢信息化战争提供人才保证。
关键词 军队技术院校 应急培训 “三优化、一培养” 教学模式
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学员应急培训教学保障思考与实践 被引量:1
17
作者 郑文广 胡建军 《白求恩军医学院学报》 2006年第2期111-112,共2页
关键词 应急培训 护理士官 教学保障
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应急培训教学模拟演练系统的设计与研究 被引量:3
18
作者 张桂宁 《计算机时代》 2014年第11期78-80,共3页
开展突发事件的应急演练教学培训,可使应急管理培训工作更具有针对性和实用性。对应急培训教学模拟演练系统进行了需求分析;对应急培训教学模拟演练系统的结构和应急突发事件的处置流程及体系结构进行了研究和设计;给出了提高培训学员... 开展突发事件的应急演练教学培训,可使应急管理培训工作更具有针对性和实用性。对应急培训教学模拟演练系统进行了需求分析;对应急培训教学模拟演练系统的结构和应急突发事件的处置流程及体系结构进行了研究和设计;给出了提高培训学员对突发事件的处置能力的基本思路和方法。 展开更多
关键词 应急培训 模拟演练 系统平台 流程
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番茄黄化曲叶病毒病(TYLCV)防控应急培训简讯
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作者 柴敏 李常保 《中国蔬菜》 北大核心 2009年第21期6-6,共1页
2009年秋季京郊设施果类蔬菜生产中发现了对番茄具有毁灭性危害的病害——番茄黄化曲叶病毒病(TYLCV)。由于番茄在京郊设施蔬菜生产中举足轻重,广大农民、大多数基层农技推广人员对于TYLCV了解甚少,因此经北京果类蔬菜创新团队育种... 2009年秋季京郊设施果类蔬菜生产中发现了对番茄具有毁灭性危害的病害——番茄黄化曲叶病毒病(TYLCV)。由于番茄在京郊设施蔬菜生产中举足轻重,广大农民、大多数基层农技推广人员对于TYLCV了解甚少,因此经北京果类蔬菜创新团队育种与繁育研究室主任柴敏提议,团队决定紧急组织应急培训,通报信息、加强防范。 展开更多
关键词 应急培训 病毒病 番茄 黄化 防控 蔬菜生产 果类蔬菜 农技推广
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循环型教学法在战术战伤救治应急培训中的开展
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作者 齐鹏 潘菲 +4 位作者 宋海楠 宋扬 吴东东 冯聪 黎檀实 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2018年第8期774-775,共2页
目的探索循环型教学法在战术战伤救治应急培训中的应用。方法2014年9月-2017年9月解放军总医院急诊科多次在紧急任务下,短时间内对大批量作战人员进行应急培训。结果在一系列的紧急任务中圆满完成了培训教学活动,不仅缩短了培训时间... 目的探索循环型教学法在战术战伤救治应急培训中的应用。方法2014年9月-2017年9月解放军总医院急诊科多次在紧急任务下,短时间内对大批量作战人员进行应急培训。结果在一系列的紧急任务中圆满完成了培训教学活动,不仅缩短了培训时间,而且没有降低培训效果。结论开展循环型教学法,是我国当前现有条件下,高强度培训任务的实施方法之一,对高效完成培训任务具有重要意义。 展开更多
关键词 战术战伤救治 循环型教学法 应急培训
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