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将广西地区考古成果纳入设计史教学的思考——以桂林理工大学为例
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作者 刘勇 《美术教育研究》 2022年第4期121-123,共3页
现有的设计史教材中较少涉及广西地区古代造物活动的内容。在桂林理工大学设计史课程中,加入广西考古成果的相关内容、加强与当地文博机构的合作等,可以使桂林理工大学获得形成设计学科特色、增强学生就业竞争力、服务地方社会经济等多... 现有的设计史教材中较少涉及广西地区古代造物活动的内容。在桂林理工大学设计史课程中,加入广西考古成果的相关内容、加强与当地文博机构的合作等,可以使桂林理工大学获得形成设计学科特色、增强学生就业竞争力、服务地方社会经济等多重效益。 展开更多
关键词 广西考古成果 设计史 设计教育
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