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幼儿游戏活动中融入民间童谣的策略研究
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作者 章桦 《求知导刊》 2024年第13期122-124,共3页
幼儿期是儿童认知世界的起点,教育工作者往往通过寓教于乐的方式教会他们基本的社会性知识,如游戏、童谣和绘画等。这种教育方式不仅能让幼儿在轻松愉悦的氛围中认识自我和周围的世界,还能让他们在适宜心理发展的阶段获得成长,并留下一... 幼儿期是儿童认知世界的起点,教育工作者往往通过寓教于乐的方式教会他们基本的社会性知识,如游戏、童谣和绘画等。这种教育方式不仅能让幼儿在轻松愉悦的氛围中认识自我和周围的世界,还能让他们在适宜心理发展的阶段获得成长,并留下一段天真无邪的童年回忆。民间童谣作为一种深植于本土文化和传统的教育资源,承载着丰富的历史信息和地域特色。它通过简单易懂、朗朗上口的韵律和节奏,将世代相传的道德处世规则和生活经验传授给了幼儿,在无形中培养了他们的语言节奏感和记忆力,同时也激发了他们对周围世界的好奇心和探索欲。探讨如何将民间童谣融入幼儿游戏活动,从培养幼儿的道德行为、促进幼儿生理健康、传授幼儿自然科学知识和培养幼儿自主学习能力这四个方面提出具体策略。 展开更多
关键词 幼儿游戏活动 民间童谣 教学策略
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《婴幼儿游戏活动实施》简介
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《宁波教育学院学报》 2024年第2期F0002-F0002,共1页
宁波幼儿师范高等专科学校(宁波教育学院)吴凡副教授等主编,晓庄学院出版社2024年1月出版。该书作为浙江省哲学社会科学规划课题、浙江省高职教育“十四五”第一批教学改革项目、宁波幼儿师范高等专科学校“双高”建设项目成果,以... 宁波幼儿师范高等专科学校(宁波教育学院)吴凡副教授等主编,晓庄学院出版社2024年1月出版。该书作为浙江省哲学社会科学规划课题、浙江省高职教育“十四五”第一批教学改革项目、宁波幼儿师范高等专科学校“双高”建设项目成果,以培养学生正确的游戏观、儿童观、教育观为宗旨,以国务院办公厅印发的《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》和《中华人民共和国职业教育法》为法规精神. 展开更多
关键词 教学改革项目 儿童观 高职教育 幼儿师范高等专科学校 幼儿游戏活动 国务院办公厅 游戏 宁波教育学院
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“岗课赛证”视域下高职托育专业核心课程教学改革研究——以《婴幼儿游戏活动实施》课程为例
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作者 李俊彦 《湖南工业职业技术学院学报》 2024年第6期127-132,共6页
为稳步提升高职托育专业核心课程教学质效,持续增强学生的专业素养,确保岗位胜任力和竞争力,以高职院校托育专业核心课程《婴幼儿游戏活动实施》为例,遵循“以岗定课、引课入岗、课赛结合、赛证融通”的基本原则,推动优质资源融合,搭建... 为稳步提升高职托育专业核心课程教学质效,持续增强学生的专业素养,确保岗位胜任力和竞争力,以高职院校托育专业核心课程《婴幼儿游戏活动实施》为例,遵循“以岗定课、引课入岗、课赛结合、赛证融通”的基本原则,推动优质资源融合,搭建更为立体、全面、高效的课程教学模式,旨在培养专业型托育人才。 展开更多
关键词 岗课赛证 高职核心课程 教学路径 幼儿游戏活动
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本土资源在幼儿游戏活动中的有效运用
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作者 姜时清 《年轻人(D版)(幼师园地)》 2024年第9期32-33,共2页
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出,要“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”。黄材镇拥有丰富的自然资源以及独具特色的地域文化。如何在幼儿游戏活动中... 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出,要“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”。黄材镇拥有丰富的自然资源以及独具特色的地域文化。如何在幼儿游戏活动中有效运用本土资源?经过思考与研讨,我园对此进行了创新性的探索与实践。 展开更多
关键词 幼儿园教育指导纲要(试行)》 爱家乡 爱祖国 本土资源 幼儿游戏活动 有效运用 引导幼儿 激发幼儿
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幼儿游戏活动的安全与风险
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作者 曹中平 《年轻人(D版)(幼师园地)》 2023年第3期4-8,共5页
《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调,幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的生命健康放在工作的首位。幼儿园作为幼儿集体学习与生活的场所,确保园所设施安全、提高教职工安全教育水平、加强家园联动安全防护等,这是幼儿园工作的重中... 《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调,幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的生命健康放在工作的首位。幼儿园作为幼儿集体学习与生活的场所,确保园所设施安全、提高教职工安全教育水平、加强家园联动安全防护等,这是幼儿园工作的重中之重。幼儿园安全工作是“1”,其他教育教学工作是后面无数个“0”。唯有抓好这个“1”,将安全工作落实到位,无数的“0”才有其充分的价值。 展开更多
关键词 幼儿园工作 幼儿园教育指导纲要(试行)》 安全防护 安全与风险 职工安全教育 幼儿的生命 幼儿游戏活动 幼儿园安全
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传统民俗文化在幼儿游戏活动中的有效运用 被引量:3
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作者 丁左莉 《教育界》 2022年第7期110-112,共3页
传统民俗文化是中华民族独特的文化标识,也是开展幼儿游戏活动的有效素材。在进行幼儿园日常游戏活动时,教师可以灵活运用传统民俗文化素材,以丰富多样的游戏活动推动传统民俗文化的创新发展。为使传统民俗文化更好地发挥幼儿教育的价值... 传统民俗文化是中华民族独特的文化标识,也是开展幼儿游戏活动的有效素材。在进行幼儿园日常游戏活动时,教师可以灵活运用传统民俗文化素材,以丰富多样的游戏活动推动传统民俗文化的创新发展。为使传统民俗文化更好地发挥幼儿教育的价值,全面立体地培养幼儿的民族精神,文章从幼儿游戏活动类型、活动内容等方面入手,研究传统民俗文化在幼儿游戏活动中的运用策略,从而让优秀传统民俗文化在幼儿游戏活动中得到科学有效运用。 展开更多
关键词 传统民俗文化 幼儿游戏活动 有效运用 策略研究
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0—3岁婴幼儿游戏活动存在的问题与对策 被引量:3
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作者 苏云晶 《黑龙江教育学院学报》 2018年第4期84-88,共5页
0—3岁婴幼儿处于身心发展的快速阶段,游戏活动作为促进其肢体灵活与协调性、认知的发展、情绪情感初步形成的重要载体具有重要的积极意义,同时也是婴幼儿最初探索学习的重要途径。当前婴幼儿游戏活动存在的问题主要有照料者将婴幼儿游... 0—3岁婴幼儿处于身心发展的快速阶段,游戏活动作为促进其肢体灵活与协调性、认知的发展、情绪情感初步形成的重要载体具有重要的积极意义,同时也是婴幼儿最初探索学习的重要途径。当前婴幼儿游戏活动存在的问题主要有照料者将婴幼儿游戏环境等同于家庭生活环境、照料者在婴幼儿游戏活动中的角色定位不准确、主要照料者缺乏对婴幼儿游戏活动提供合理支持的技巧等问题。为提升婴幼儿游戏活动的质量,在开展游戏活动时应创设适宜的婴幼儿游戏活动的环境、摆正成人在婴幼儿游戏活动中所处的角色、照料者提供"脚手架"式的发展适宜性实践。 展开更多
关键词 幼儿游戏活动 照料者角色 发展适宜性实践
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苏州民间美术因素在幼儿游戏活动中的渗透 被引量:1
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作者 吴文琳 《苏州教育学院学报》 2011年第6期119-120,共2页
富有苏州地方特色的优秀民间美术教育内容,以课程方式科学合理地渗透在幼儿游戏活动中,丰富了幼儿的游戏经验,充实了幼儿的游戏内容,促进了幼儿游戏的深入开展。创设富有苏州民间美术元素的游戏环境,开展能让幼儿自主表现、创造的特色... 富有苏州地方特色的优秀民间美术教育内容,以课程方式科学合理地渗透在幼儿游戏活动中,丰富了幼儿的游戏经验,充实了幼儿的游戏内容,促进了幼儿游戏的深入开展。创设富有苏州民间美术元素的游戏环境,开展能让幼儿自主表现、创造的特色区域、自主游戏,探寻民间美术在幼儿游戏中渗透的创新之处,促进了幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的全面发展。 展开更多
关键词 苏州民间美术 幼儿游戏活动 渗透
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幼儿园学前教育中如何有效开展幼儿游戏活动方法探究 被引量:3
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作者 吕楠 《中国农村教育》 2019年第26期47-48,共2页
幼儿园学前教育中,幼儿游戏活动的开展,有利于幼儿情感、智力、体力的开发,培养幼儿健全的人格,意义非凡。在教学过程中,为了提升幼儿游戏活动的有效性,教师应准备充足的游戏材料,设计多元化游戏内容,创新幼儿游戏活动形式及内容,深化... 幼儿园学前教育中,幼儿游戏活动的开展,有利于幼儿情感、智力、体力的开发,培养幼儿健全的人格,意义非凡。在教学过程中,为了提升幼儿游戏活动的有效性,教师应准备充足的游戏材料,设计多元化游戏内容,创新幼儿游戏活动形式及内容,深化游戏教育意义。 展开更多
关键词 学前教育 游戏材料 健全的人格 方法探究 幼儿游戏活动 幼儿 设计多元化 培养幼儿
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浅论幼师在幼儿游戏活动中的指导策略 被引量:1
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作者 李品 《中国校外教育》 2020年第9期41-42,共2页
游戏是幼儿的基本活动形式,对幼儿的发育发展有着非常重要的作用与意义。在幼儿的游戏过程中,幼师可以借助科学、合理的游戏环节对幼儿进行教育,以促进幼儿健康发展。通过幼儿游戏,对幼儿的发展意义以及幼师在幼儿游戏中的指导意义进行... 游戏是幼儿的基本活动形式,对幼儿的发育发展有着非常重要的作用与意义。在幼儿的游戏过程中,幼师可以借助科学、合理的游戏环节对幼儿进行教育,以促进幼儿健康发展。通过幼儿游戏,对幼儿的发展意义以及幼师在幼儿游戏中的指导意义进行分析,研究了幼师在幼儿游戏过程中的指导策略。 展开更多
关键词 幼师 幼儿游戏活动 指导作用 指导策略
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新观念下的幼儿游戏活动与社会性的和谐发展
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作者 李小丽 《科技咨询导报》 2007年第8期150-150,共1页
儿童游戏就本质而言是一种社会性活动,是儿童参与社会生活的一种独特方式。儿童通过活动,对自身的社会化产生了一定的意义和功能。
关键词 新概念 幼儿游戏活动 社会性 和谐发展
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幼儿游戏活动合作能力的培养策略 被引量:1
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作者 刘晓琴 《天津教育》 2021年第4期156-157,160,共3页
做游戏是幼儿成长中非常重要的组成部分。通过做游戏,可以让幼儿熟悉与人交际的方式,培养幼儿的动手动脑能力,激励幼儿去发现生活中的乐趣和美好,促使幼儿心理和心智的健康成长。因此,做好游戏活动的教育引导,这是幼儿园教育工作有成效... 做游戏是幼儿成长中非常重要的组成部分。通过做游戏,可以让幼儿熟悉与人交际的方式,培养幼儿的动手动脑能力,激励幼儿去发现生活中的乐趣和美好,促使幼儿心理和心智的健康成长。因此,做好游戏活动的教育引导,这是幼儿园教育工作有成效的关键。本文对幼儿在游戏活动中的合作能力培养策略进行分析,希望能进一步发挥幼儿园教育职能,促进幼儿健康成长。 展开更多
关键词 幼儿游戏活动 合作能力 培养策略
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立德树人视域下幼儿游戏活动良好习惯养成 被引量:1
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作者 范贇 《当代教研论丛》 2019年第12期136-136,共1页
随着新时代的到来,社会的发展,教师的教学任务也产生了变化。教育人才要从小抓起,不仅要教授知识,还要帮助学生树立良好的品德,培养良好的习惯。
关键词 立德树人 幼儿游戏活动 良好习惯养成
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刍议幼儿游戏活动中教师游戏者身份的指导作用
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作者 康晓云 《学周刊》 2020年第25期163-164,共2页
在我国教育的发展中,幼儿教育受到全社会的高度重视,幼儿教育者必须致力于幼儿教育模式的创新与改革,满足幼儿的个人成长需求。幼儿普遍对游戏充满兴趣,类型丰富的游戏活动能够帮助幼儿掌握丰富的文化知识与技能,同时促进其认知发展。... 在我国教育的发展中,幼儿教育受到全社会的高度重视,幼儿教育者必须致力于幼儿教育模式的创新与改革,满足幼儿的个人成长需求。幼儿普遍对游戏充满兴趣,类型丰富的游戏活动能够帮助幼儿掌握丰富的文化知识与技能,同时促进其认知发展。在传统教学模式下,教师在游戏活动中的参与度较低,无法从幼儿的实际情况出发推动活动的实施。教师应该意识到自身的游戏者身份,并在活动中发挥自身的指导作用。本文将通过分析幼儿游戏活动中教师游戏者身份缺失的原因,探索幼儿游戏活动中教师游戏者身份的指导作用。 展开更多
关键词 幼儿游戏活动 教师 游戏者身份 指导作用
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兴化市竹泓古镇资源与幼儿游戏活动有效融合的实践研究
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作者 沈磊 《求知导刊》 2021年第52期73-75,共3页
当前的幼儿教育要进行教学模式的优化,应根据幼儿的发展特征来进行合理的安排。文章主要将兴化市竹泓古镇资源与幼儿游戏活动进行有效融合,让幼儿在学习的过程中,既能体会到更多的乐趣,也能学到更多的知识。不仅如此,幼儿游戏教学还具... 当前的幼儿教育要进行教学模式的优化,应根据幼儿的发展特征来进行合理的安排。文章主要将兴化市竹泓古镇资源与幼儿游戏活动进行有效融合,让幼儿在学习的过程中,既能体会到更多的乐趣,也能学到更多的知识。不仅如此,幼儿游戏教学还具有更大的启发性和教育性,教师要与幼儿进行交流与互动。幼儿游戏在幼儿教育中发挥着重要作用,不仅能够促进幼儿身体素质的提升,还能够拓展幼儿的知识面。因此,积极地开展游戏化教学,并与古镇资源进行有效融合,能够为幼儿的发展奠定良好的基础。 展开更多
关键词 竹泓古镇 幼儿游戏活动 教学研究
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在学前教育中开展幼儿游戏活动的研究
16
作者 张晓琳 《教育界》 2022年第10期122-124,共3页
爱玩是孩子的天性。学前教育工作者可以将游戏和教学有效地进行结合,以激发幼儿学习的兴趣和热情,从而有效开展学前教育工作。为了让游戏活动能够符合幼儿的身心特点,提升教学成效,文章将剖析幼儿游戏活动在学前教育中的重要作用,对在... 爱玩是孩子的天性。学前教育工作者可以将游戏和教学有效地进行结合,以激发幼儿学习的兴趣和热情,从而有效开展学前教育工作。为了让游戏活动能够符合幼儿的身心特点,提升教学成效,文章将剖析幼儿游戏活动在学前教育中的重要作用,对在学前教育中开展游戏活动进行研究。 展开更多
关键词 幼儿游戏活动 学前教育 开展方法
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玩出来的童年,戏出来的知识 ——浅析幼儿游戏活动课程在学前教育中的融合
17
作者 沈燕 《儿童大世界(教学研究)》 2019年第12期275-275,共1页
幼儿作为祖国未来的花朵,学前教育质量的提高备受关注.幼儿的天性就是玩耍,学前教育应该让幼儿在玩中学,学中玩,在游戏的氛围中促进幼儿成长,提高幼儿的综合素养和能力.在学前教育中应该融入游戏活动课程,让幼儿在游戏中学到知识.游戏... 幼儿作为祖国未来的花朵,学前教育质量的提高备受关注.幼儿的天性就是玩耍,学前教育应该让幼儿在玩中学,学中玩,在游戏的氛围中促进幼儿成长,提高幼儿的综合素养和能力.在学前教育中应该融入游戏活动课程,让幼儿在游戏中学到知识.游戏活动课程是幼儿课程的重要组成部分,影响着幼儿的智力开发和人格塑造.在学前教育中融入游戏活动课程,提高幼儿的学习好奇心和兴趣,自觉投身教育课堂中,接受知识的熏陶,促进幼儿的智力开发和思想延伸,为幼儿的健康快乐成长奠定基础,促进我们学前教育发展. 展开更多
关键词 幼儿游戏活动课程 学前教育 融合
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幼儿音乐活动与幼儿游戏活动的差异性研究
18
作者 侯杰 《文教资料》 2020年第31期238-240,共3页
游戏作为幼儿园最基本的活动,对幼儿的重要性是毋庸置疑的。但是,目前幼儿音乐活动中有这样一种教学倾向,用幼儿完全自愿、自发的游戏活动代替音乐活动本身,这是一种极端的儿童中心主义观点的表现,模糊了幼儿音乐活动与游戏活动的差别... 游戏作为幼儿园最基本的活动,对幼儿的重要性是毋庸置疑的。但是,目前幼儿音乐活动中有这样一种教学倾向,用幼儿完全自愿、自发的游戏活动代替音乐活动本身,这是一种极端的儿童中心主义观点的表现,模糊了幼儿音乐活动与游戏活动的差别。事实上,两者在对技能需要的程度、对材料的选择及对功利性价值的需求等方面都存在差异。 展开更多
关键词 教学倾向 幼儿音乐活动 幼儿游戏活动
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探索幼儿游戏活动中教师观察与指导策略
19
作者 张秀英 《环球慈善》 2022年第2期277-279,共3页
本文探讨了幼儿游戏活动中教师观察与指导策略的重要性。在幼儿园中,通过安排幼儿园游戏活动,可以培养幼儿的社交能力和全球意识。首先,文章介绍了幼儿游戏活动中教师观察和指导的意义,包括了促进幼儿全面发展、提供个性化的学习支持等... 本文探讨了幼儿游戏活动中教师观察与指导策略的重要性。在幼儿园中,通过安排幼儿园游戏活动,可以培养幼儿的社交能力和全球意识。首先,文章介绍了幼儿游戏活动中教师观察和指导的意义,包括了促进幼儿全面发展、提供个性化的学习支持等方面。然后,文章分析了幼儿游戏活动中教师观察与指导所面临的问题,包括幼儿自主性不足、游戏规则不清晰等。接着,文章提出了针对这些问题的具体策略,例如提供引导性问题、创设合适的游戏环境等。最后,文章总结了幼儿游戏活动中教师观察与指导的重要性,并强调了教师在这一过程中的角色和责任。 展开更多
关键词 幼儿游戏活动 教师观察 教师指导 策略
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浅谈劳动教育在幼儿游戏活动中的有效渗透
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作者 朱春倩 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2022年第9期1-3,共3页
劳动教育是幼儿园教育的组成部分,但现如今在幼儿园教育中劳动教育的重视程度远不及其他方面的教育,在国家的大力倡导下劳动教育逐渐渗透到幼儿园教育活动中,在幼儿园的一日活动中发挥着其特有的教育价值,为帮助幼儿树立劳动意识、培养... 劳动教育是幼儿园教育的组成部分,但现如今在幼儿园教育中劳动教育的重视程度远不及其他方面的教育,在国家的大力倡导下劳动教育逐渐渗透到幼儿园教育活动中,在幼儿园的一日活动中发挥着其特有的教育价值,为帮助幼儿树立劳动意识、培养幼儿劳动习惯、提升劳动知识和技能、丰富幼儿劳动情感,满足幼儿对于劳动的需求,应针对幼儿各年龄阶段的心理发展特征,设计不同类型的游戏,使幼儿在自由、自主、轻松的游戏中养成良好的劳动习惯。本文就分析劳动教育在幼儿游戏活动中的重要性和探究劳动教育在幼儿游戏活动中有效渗透的方法展开论述。 展开更多
关键词 幼儿 劳动教育 幼儿游戏活动 有效渗透
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