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如何守护幼儿心理健康
1
作者 杨雅 《科学之友》 2025年第2期69-71,共3页
幼儿园阶段是孩子们人生的重要起点,他们的心理健康状况直接关系到未来能否在成长的漫漫长路上,以坚韧不拔的姿态应对一切艰难险阻,面对挑战时始终保持乐观积极的心态,与人交往时也能满怀自信地展现自己。因此,我们需要关注幼儿情绪的... 幼儿园阶段是孩子们人生的重要起点,他们的心理健康状况直接关系到未来能否在成长的漫漫长路上,以坚韧不拔的姿态应对一切艰难险阻,面对挑战时始终保持乐观积极的心态,与人交往时也能满怀自信地展现自己。因此,我们需要关注幼儿情绪的识别与表达、积极心态的培养、社交技能的锻炼,以及自我认知与自尊的塑造。这不仅是一个教育问题,更是关乎未来社会和谐发展的基石。 展开更多
关键词 社交技能 积极心态 自我认知 幼儿心理健康 社会和谐发展 幼儿园阶段 幼儿情绪 面对挑战
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数字化技术视角下的幼儿心理健康教育
2
作者 杨丽蓉 《山东教育》 2025年第5期67-69,共3页
随着信息技术的快速发展,数字化技术与传统教育有效融合,正逐步成为推动学前教育创新发展的重要力量。从丰富课堂互动、打破传统游戏模式,到搭建家园共育桥梁,数字化技术以其独特的优势为学前教育带来了前所未有的变革。同时,我们也应... 随着信息技术的快速发展,数字化技术与传统教育有效融合,正逐步成为推动学前教育创新发展的重要力量。从丰富课堂互动、打破传统游戏模式,到搭建家园共育桥梁,数字化技术以其独特的优势为学前教育带来了前所未有的变革。同时,我们也应看到过早接触电子设备、网络信息复杂性给幼儿带来的心理健康风险等问题。在数字化技术视角下审视幼儿心理健康教育,如何借助数字化工具加强对幼儿情绪情感和心理需求的关注,运用科学方法培养幼儿良好心理素质,促进幼儿的全面健康发展,成为我们的研究重点。 展开更多
关键词 学前教育 家园共育 数字化技术 幼儿心理健康教育 课堂互动 游戏模式 信息技术 数字化工具
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数字化时代幼儿心理健康的新思考与实践探索
3
作者 郭柏倩 《中国新通信》 2025年第3期189-191,共3页
随着科技的迅猛发展,数字化已经成为现代生活的重要组成部分。在数字化时代,幼儿接触的信息和媒体形式更加丰富多样,但与此同时,也带来了一系列新的问题和挑战。幼儿的心理健康日益引起社会关注,如何在数字化时代保障幼儿心理健康,成为... 随着科技的迅猛发展,数字化已经成为现代生活的重要组成部分。在数字化时代,幼儿接触的信息和媒体形式更加丰富多样,但与此同时,也带来了一系列新的问题和挑战。幼儿的心理健康日益引起社会关注,如何在数字化时代保障幼儿心理健康,成为一个亟待解决的问题。本文将从幼儿心理健康的角度出发,探讨数字化对幼儿心理健康的影响,并提出一些新的思考与实践探索,如制定数字化心理健康教育课程、利用网络资源、创新教育形式、建立心理健康监测系统等实践策略,旨在为促进幼儿心理健康提供一些新的思路和方法。 展开更多
关键词 数字化时代 幼儿心理健康 思考 实践探索
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“互联网+”时代幼儿心理健康教育新路径探究
4
作者 马丽 《中国新通信》 2025年第4期128-130,共3页
随着“新课改”理念的不断深入,幼儿心理健康教育越来越受到幼儿教育工作者的共同关注。本文探讨了“互联网+”时代幼儿心理健康教育的新路径和基本原则,以期为幼儿心理健康教育提供有益的思路和参考。
关键词 “互联网+” 幼儿心理健康教育 资源整合 教育模式
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幼儿心理健康教育的实施策略与方法
5
作者 王晶 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第1期144-146,共3页
幼儿阶段是心理发展的关键期,心理健康教育对个体成长具有深远意义。下文重点分析了当前幼儿心理健康教育的现状,包括教育体系不足、教师能力欠缺、家庭支持薄弱等问题,进而探讨了科学的实施策略与方法。具体建议包括:构建系统化课程、... 幼儿阶段是心理发展的关键期,心理健康教育对个体成长具有深远意义。下文重点分析了当前幼儿心理健康教育的现状,包括教育体系不足、教师能力欠缺、家庭支持薄弱等问题,进而探讨了科学的实施策略与方法。具体建议包括:构建系统化课程、提升教师专业素养、加强家园协作、优化教育方式、借助社会资源等。研究意在为教育者提供参考,推动幼儿心理健康教育的发展,为幼儿的健康成长和教育质量的提升提供科学支持。 展开更多
关键词 幼儿心理健康教育 实施 策略与方法
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大班幼儿心理健康教育探究
6
作者 申燕 《陕西教育(教学)》 2024年第4期79-80,共2页
当前,心理健康问题逐步成为世界各国普遍面临的社会性难题,并呈现“低龄化”发展趋势,全面加强心理健康教育已成为全社会的共识。从幼儿园升入小学,从“以生活与游戏为主”走向“以知识学习与探索实践为主”,从“以直接经验为主”走向... 当前,心理健康问题逐步成为世界各国普遍面临的社会性难题,并呈现“低龄化”发展趋势,全面加强心理健康教育已成为全社会的共识。从幼儿园升入小学,从“以生活与游戏为主”走向“以知识学习与探索实践为主”,从“以直接经验为主”走向“以间接经验为主”,从“简单技能学习”走向“复杂技能学习”……部分幼儿进入小学后可能会不适应,大多会表现在课程学习、生活习惯养成、社会性发展和品质形成等方面。幼儿期是儿童身体发育和机能发展的重要时期,也是对其进行心理健康教育的黄金时期。因此,幼儿园要聚焦幼儿心理健康问题,多维度开展幼儿心理健康教育活动。 展开更多
关键词 习惯养成 幼儿心理健康教育 间接经验 社会性发展 探索实践 直接经验 技能学习 身体发育
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幼儿园绘本教学对幼儿心理健康教育重要性的探究——评《绘本教学策略的探索与实践》 被引量:4
7
作者 武晓燕 庄鸿远 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第9期F0002-F0002,共1页
开展幼儿心理健康教育是幼儿教育中最为关键的环节之一,将绘本教学渗透到幼儿心理健康教育中,不失为一种新型的教学形式。绘本教材的类型丰富多样,是幼儿容易接受且认可的读物。依据幼儿的年龄特点、绘本内容设计、实践教学,逐步引导幼... 开展幼儿心理健康教育是幼儿教育中最为关键的环节之一,将绘本教学渗透到幼儿心理健康教育中,不失为一种新型的教学形式。绘本教材的类型丰富多样,是幼儿容易接受且认可的读物。依据幼儿的年龄特点、绘本内容设计、实践教学,逐步引导幼儿通过绘本内容与之产生共情,进而走进幼儿内心,以达到心理健康教育的目的。绘本作为开启孩子人生道路的有益读物,其重要性不言而喻。由邹小丽教授主编的《绘本教学策略的探索与实践》(西南师范大学出版社2018年出版)一书,阐述了幼儿园绘本教学对幼儿心理健康教育的重要性,分析了幼儿园绘本教学在幼儿心理健康教育中存在的主要问题,并总结了借助绘本开展幼儿心理健康教育的实践策略。 展开更多
关键词 幼儿心理健康教育 绘本教学 实践策略 幼儿教育 人生道路 实践教学 年龄特点 教学形式
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以系统思维推进幼儿心理健康教育 被引量:1
8
作者 马宁宁 《留学》 2024年第7期59-61,共3页
以系统思维推进幼儿心理健康教育需要我们全面考虑和整合各种资源和方法,形成一个科学、全面、有效的教育体系。通过这个体系,我们可以更好地促进幼儿心理健康发展,为他们的未来奠定坚实的基础。加强师资队伍专业性建设。山东大学市中区... 以系统思维推进幼儿心理健康教育需要我们全面考虑和整合各种资源和方法,形成一个科学、全面、有效的教育体系。通过这个体系,我们可以更好地促进幼儿心理健康发展,为他们的未来奠定坚实的基础。加强师资队伍专业性建设。山东大学市中区泉泽幼儿园以正向的心理环境创设、情感引导、素养培养为主,主动承担起幼儿心理健康教育的责任,把心理健康教育融入幼儿园日常教育教学中,营造一种“人人重视心理健康教育、人人都是心理健康教育者”的文化氛围。 展开更多
关键词 幼儿心理健康教育 情感引导 环境创设 思维推进 幼儿 坚实的基础 加强师资队伍 文化氛围
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父母婚姻质量、亲子关系与幼儿心理健康的关系研究综述
9
作者 王雨然 赛宇丹 +3 位作者 马春雨 陈妍廷 何胜利 杨犀子 《社会科学前沿》 2024年第4期439-445,共7页
家庭作为包括婚姻,亲子及兄弟姐妹几个子系统在内的复杂生态系统,在幼儿心理健康发展中有着至关重要的作用。婚姻质量不仅影响着身心健康,而且还间接地影响着父母教养行为,进而影响着幼儿身心发展与社会适应。文章探讨了父母婚姻关系、... 家庭作为包括婚姻,亲子及兄弟姐妹几个子系统在内的复杂生态系统,在幼儿心理健康发展中有着至关重要的作用。婚姻质量不仅影响着身心健康,而且还间接地影响着父母教养行为,进而影响着幼儿身心发展与社会适应。文章探讨了父母婚姻关系、亲子关系及幼儿心理健康之间的相互关系,并提出建议父母在注重亲子关系及营造和谐家庭环境的同时,也应该更加用心经营婚姻生活提升婚姻质量,促进幼儿心理健康积极发展。 展开更多
关键词 父母婚姻质量 亲子关系 幼儿心理健康 依恋 心理韧性
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幼儿心理健康教育融于幼儿园活动的实践研究
10
作者 田慧丽 《求知导刊》 2024年第21期125-127,共3页
随着社会的快速发展和家庭结构的多样化,幼儿心理健康问题日益受到重视。幼儿期是幼儿人格形成和心理发展的关键阶段,因此,幼儿心理健康教育在幼儿园教育中的重要性愈发凸显。探讨如何将心理健康教育融入幼儿园活动中,以帮助幼儿建立积... 随着社会的快速发展和家庭结构的多样化,幼儿心理健康问题日益受到重视。幼儿期是幼儿人格形成和心理发展的关键阶段,因此,幼儿心理健康教育在幼儿园教育中的重要性愈发凸显。探讨如何将心理健康教育融入幼儿园活动中,以帮助幼儿建立积极的自我认知、提升自尊心、培养自我调节和冲突解决能力以及提升心理韧性和抗挫折能力。 展开更多
关键词 幼儿心理健康 教育实践活动 教育策略
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幼儿心理健康引导下绘本资源慧用的微探
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作者 樊青 《文理导航》 2024年第30期85-87,共3页
本文以幼儿心理健康引导下绘本资源如何按需选择和智慧应用为分析对象,系统地分析了绘本资源运用与幼儿心理健康引导的相互关系,以及如何运用绘本资源为幼儿心理健康引导工作提质增效等。
关键词 幼儿心理健康 绘本资源 情绪教育
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浅谈影响幼儿心理健康教育的环境因素
12
作者 陈雨馨 佟昱 袁珊珊 《教育进展》 2024年第9期663-667,共5页
幼儿是祖国的花朵,是国家未来发展的希望,在幼儿的成长过程中,国家及家长重视教育方法,教育质量,教育环境,但是在关注幼儿的智力,身体健康的同时,也要重视幼儿心理健康的发展,在幼儿没有成熟的思想,极易被影响时,幼儿生活环境因素就尤... 幼儿是祖国的花朵,是国家未来发展的希望,在幼儿的成长过程中,国家及家长重视教育方法,教育质量,教育环境,但是在关注幼儿的智力,身体健康的同时,也要重视幼儿心理健康的发展,在幼儿没有成熟的思想,极易被影响时,幼儿生活环境因素就尤为重要。Children are the flowers of our motherland and the hope for the future development of the country. In the process of children’s growth, the country and parents attach great importance to education methods, education quality, and education environment. However, while paying attention to children’s intelligence and physical health, they should also attach importance to the development of children’s psychological health. When children do not have mature thoughts and are easily influenced, the factors of their living environment are particularly important. 展开更多
关键词 幼儿心理健康 环境因素
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“乐”享律动,愉悦童年——让音乐促进幼儿心理健康发展
13
作者 施宇晴 《科学之友》 2024年第10期136-138,共3页
咿呀学语的宝宝在摇篮中微微颠动,似乎在跟着音乐的节奏摇晃。四五岁的孩子拿起小提琴,调皮地拉出几个音符,然后开心地笑了。在幼儿园里,一群孩子手牵手跳起了欢快的舞蹈,伴随着轻快的音乐在阳光下尽情舞动。这一切都在诠释着音乐对幼... 咿呀学语的宝宝在摇篮中微微颠动,似乎在跟着音乐的节奏摇晃。四五岁的孩子拿起小提琴,调皮地拉出几个音符,然后开心地笑了。在幼儿园里,一群孩子手牵手跳起了欢快的舞蹈,伴随着轻快的音乐在阳光下尽情舞动。这一切都在诠释着音乐对幼儿的魔力——它不仅仅是一种声音的表达,更是一种心灵的抚慰,让孩子们在欢笑和律动中享受童年的乐趣。那么,该如何用音乐促进幼儿心理健康发展呢?别急,这里一一告诉你。 展开更多
关键词 幼儿心理健康 咿呀学语 律动 幼儿 小提琴 音乐 童年
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阳光健康 快乐成长——幼儿心理健康家庭教育指导两则
14
作者 范蕾蕾 王秀兰 《启蒙》 2024年第6期93-94,共2页
一、问题表现拖沓指幼儿在做自己应该做的事情时效率低,习惯性、持续性地无故拖延的自律性意志心理问题。幼儿拖沓问题主要表现在以下方面:自身缺乏自律性,也容易无视社会规则,因此难以按照成年人的“期待”去做应该做的事;难以开始或... 一、问题表现拖沓指幼儿在做自己应该做的事情时效率低,习惯性、持续性地无故拖延的自律性意志心理问题。幼儿拖沓问题主要表现在以下方面:自身缺乏自律性,也容易无视社会规则,因此难以按照成年人的“期待”去做应该做的事;难以开始或者坚持做完这件事;难以形成时间观念和规则意识,逐渐养成事事拖沓的习惯。 展开更多
关键词 家庭教育指导 快乐成长 规则意识 幼儿心理健康 自律性 持续性 意志心理 拖沓
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音乐教学对幼儿心理健康的促进作用
15
作者 刘清华 《科研成果与传播》 2024年第7期013-016,共4页
本文旨在探讨音乐教学在促进幼儿心理健康方面的积极作用。通过分析音乐教学的特性及其对幼儿情感、认知、社交等多方面发展的影响,本研究揭示了音乐教学在提升幼儿心理健康水平中的独特价值。本文首先概述了幼儿心理健康的重要性及面... 本文旨在探讨音乐教学在促进幼儿心理健康方面的积极作用。通过分析音乐教学的特性及其对幼儿情感、认知、社交等多方面发展的影响,本研究揭示了音乐教学在提升幼儿心理健康水平中的独特价值。本文首先概述了幼儿心理健康的重要性及面临的挑战,随后详细阐述了音乐教学如何通过培养幼儿的情绪表达能力、增强自我认知、促进社交互动等机制,有效地促进幼儿的心理健康发展。最后,本文提出了将音乐教学融入幼儿教育体系中,以期为幼儿心理健康的全面发展提供有力的支持。 展开更多
关键词 音乐教学 幼儿心理健康 情感发展 认知发展 社交技能
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阳光健康 快乐成长——幼儿心理健康家庭教育指导一则
16
作者 石宇 《启蒙》 2024年第5期86-86,共1页
一、问题表现。恐慌问题属于个性心理中的情绪波动型问题。当儿童以独立的个体出现在幼儿园的环境中或面对未知事件时,他们往往会出现害怕或者恐惧的状态,进而诱发自身情绪严重波动的个性心理问题。引发幼儿恐慌问题的缘由主要表现在以... 一、问题表现。恐慌问题属于个性心理中的情绪波动型问题。当儿童以独立的个体出现在幼儿园的环境中或面对未知事件时,他们往往会出现害怕或者恐惧的状态,进而诱发自身情绪严重波动的个性心理问题。引发幼儿恐慌问题的缘由主要表现在以下方面:从个体思维方式的角度出发。 展开更多
关键词 家庭教育指导 快乐成长 自身情绪 个体思维 个性心理 幼儿心理健康 幼儿 情绪波动
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家园合作共同促进幼儿心理健康发展
17
作者 张丽婷 《成长》 2024年第3期196-198,共3页
在儿童成长的道路上,幼儿园与家庭是两个最重要的教育支柱。两者在塑造幼儿身心健康、智力发展和社会技能方面起着不可或缺的作用。然而,随着社会的发展和教育观念的更新,我们越来越认识到,仅靠家庭或幼儿园单方面的努力,难以实现幼儿... 在儿童成长的道路上,幼儿园与家庭是两个最重要的教育支柱。两者在塑造幼儿身心健康、智力发展和社会技能方面起着不可或缺的作用。然而,随着社会的发展和教育观念的更新,我们越来越认识到,仅靠家庭或幼儿园单方面的努力,难以实现幼儿的全面发展。所以,两者之间的相互协助就显得十分必要了。现如今,家园共育的教学思想,被认定为幼儿园教育阶段中需要深入研究的重要模块,许多教育专家对这一理念开展了深入的研究。家庭与幼儿园二者之间进行有效的沟通交流与合作,共同担任教育教学的重要责任,能助力幼儿心理健康更好地发展。 展开更多
关键词 家园共育 儿童成长 幼儿园教育 智力发展 幼儿心理健康 家园合作 社会技能 交流与合作
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阳光健康 快乐成长——幼儿心理健康家庭教育指导一则
18
作者 刘芳 张馨予 《启蒙》 2024年第4期94-95,共2页
一、问题表现。犟脾气属于幼儿情绪心理中的不稳定型情绪问题。幼儿犟脾气多见于情绪调控差、以自我为中心或思维缺乏灵活性、思维具有强迫性。我们需引导幼儿思维,注意与幼儿的沟通方式,尊重幼儿意见。幼儿犟脾气主要表现在如下方面:... 一、问题表现。犟脾气属于幼儿情绪心理中的不稳定型情绪问题。幼儿犟脾气多见于情绪调控差、以自我为中心或思维缺乏灵活性、思维具有强迫性。我们需引导幼儿思维,注意与幼儿的沟通方式,尊重幼儿意见。幼儿犟脾气主要表现在如下方面:喜欢制订自己的规则、拒绝做自己不想做的事情、不达目的不罢休。 展开更多
关键词 家庭教育指导 快乐成长 情绪调控 强迫性 尊重幼儿 幼儿心理健康 沟通方式 幼儿情绪
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阳光健康 快乐成长——幼儿心理健康家庭教育指导一则
19
作者 申艳 《启蒙》 2024年第8期95-95,共1页
一、问题表现。自理性是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力,它是一个人应具备的最基本的生活技能。自理性差主要表现在以下方面:重度自理“障碍”心理依赖,没有独立完成事情的能力;中度自理“障碍”心理依赖,不知... 一、问题表现。自理性是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力,它是一个人应具备的最基本的生活技能。自理性差主要表现在以下方面:重度自理“障碍”心理依赖,没有独立完成事情的能力;中度自理“障碍”心理依赖,不知道什么事情是自己该做的。 展开更多
关键词 家庭教育指导 快乐成长 心理依赖 生活技能 幼儿心理健康 自理 日常生活 障碍
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幼儿心理健康教育渗透于一日活动的策略探微
20
作者 陈彦君 《科研成果与传播》 2024年第4期073-076,共4页
幼儿心理健康教育对于儿童的全面发展至关重要。本文从现状概览、日常活动中的挑战、实践方法的构建、教育策略的实际应用到未来发展趋势,全面探讨了幼儿心理健康教育的渗透策略,分析了当前心理健康教育在幼儿园实施中的问题,如资源分... 幼儿心理健康教育对于儿童的全面发展至关重要。本文从现状概览、日常活动中的挑战、实践方法的构建、教育策略的实际应用到未来发展趋势,全面探讨了幼儿心理健康教育的渗透策略,分析了当前心理健康教育在幼儿园实施中的问题,如资源分配不均和专业师资缺乏,并提出了创设支持性环境、运用发展适宜性教育原则、加强家园合作、制定个性化教育计划等策略。通过案例分析,展示了教育策略在实际应用中的有效性和局限性。对未来心理健康教育的个性化、科学化和系统化趋势进行了展望,强调了科技融入、跨学科合作、家庭社区参与、国际视野拓展和教育者专业发展的重要性。 展开更多
关键词 幼儿心理健康教育 教育策略 实践方法 家园合作 未来趋势
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