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“正义原则”的人学价值透视
被引量:
2
1
作者
李谧
范文
《学习论坛》
2008年第2期25-28,共4页
罗尔斯在其《正义论》中提出平等自由原则和差别原则,这两个正义原则具有"以人为本"的人学价值:它为人的德性发展创造了条件,为实现人的价值创造了良好的环境,肯定了人的自尊、自爱和自信,关切人的幸福,彰显人的主体性,使人...
罗尔斯在其《正义论》中提出平等自由原则和差别原则,这两个正义原则具有"以人为本"的人学价值:它为人的德性发展创造了条件,为实现人的价值创造了良好的环境,肯定了人的自尊、自爱和自信,关切人的幸福,彰显人的主体性,使人的自主性、能动性和创造性得以发挥,主张人们相互把对方作为自在的目的而非手段来对待。然而,罗氏的幸福观只顾及到人们眼前的个人生活,没有从人类社会的未来的视角去挖掘,他看到了人的目的价值,却忽视了人的实践活动,没有看到人的手段价值。正义原则的人学价值对我们构建和谐社会具有重要的借鉴意义。
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关键词
罗尔斯
平等自由原则
差别
原则
入学价值
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职称材料
罗尔斯的正义原则对我国收入分配政策的启示
被引量:
1
2
作者
周学梅
《铜陵学院学报》
2009年第5期44-45,共2页
罗尔斯的分配正义理论曾经影响了一个时代,罗尔斯的平等自由原则,机会的公平平等原则,差别原则对我国的收入分配政策也有巨大的启示意义。
关键词
罗尔斯
平等自由原则
机会公平
原则
差别
原则
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职称材料
罗尔斯正义原则对当代教育教学的启示
3
作者
张晓庆
《科教导刊(电子版)》
2017年第24期19-20,共2页
最大均等自由原则和差异原则是罗尔斯正义观的两个基本原则。针对传统教育教学存在的问题,这两个原则对当代教育教学有着重大的启示意义。参照这两个原则,正义的教育教学必须尊重学生,关注每个人的自由平等,给予最大不利者以最大限...
最大均等自由原则和差异原则是罗尔斯正义观的两个基本原则。针对传统教育教学存在的问题,这两个原则对当代教育教学有着重大的启示意义。参照这两个原则,正义的教育教学必须尊重学生,关注每个人的自由平等,给予最大不利者以最大限度的关照和补偿;在教育教学中要做到因材施教,树立发展性评价意识。
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关键词
罗尔斯
平等自由原则
差异
原则
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职称材料
马克思主义正义论原则之建构——关于“平等的自由”原则
4
作者
闻晓祥
《哲学动态》
CSSCI
北大核心
2016年第7期32-39,共8页
对照罗尔斯的"平等的自由"原则,重新解读马克思的解放理论,我们可以建构出当代马克思主义的"平等的自由"原则。实际上,马克思的解放理论在很多维度已经关注并涵括着罗尔斯所阐释的"平等的自由"原则,并显...
对照罗尔斯的"平等的自由"原则,重新解读马克思的解放理论,我们可以建构出当代马克思主义的"平等的自由"原则。实际上,马克思的解放理论在很多维度已经关注并涵括着罗尔斯所阐释的"平等的自由"原则,并显现出与罗尔斯之前提及视野的差异。这些维度包括:自由的概念与"平等的自由"体系;"平等的自由"体系中的良心的平等自由、平等的政治自由与平等的人权;马克思政治哲学的道德判断和历史判断;政治哲学观及其功能;等等。由此,马克思主义的"平等的自由"原则可以表述为:每个公民对于最广泛的、总体的、平等的、基本的自由体系都拥有同等的权利;这个自由体系与所有公民的类似的自由体系相容。当然,马克思的作为"类存在物"的人的自由是对这种自由的扬弃。
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关键词
马克思
罗尔斯
“
平等
的
自由
”
原则
原文传递
基于罗尔斯的“正义论”视角探析我国教育公正问题
被引量:
1
5
作者
丁晖
眭国荣
《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》
2011年第7期43-45,共3页
罗尔斯在《正义论》一书中论述了正义的两大原则:平等自由原则和机会的公正平等原则与差别原则。从罗尔斯的"正义论"视角出发,分析其理论对我国构建公正的教育体系的重要启示和借鉴意义。
关键词
正义论
平等自由原则
机会的公正
平等
原则
差别
原则
教育公正
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职称材料
论罗尔斯多元正义论的形成
6
作者
郑湘萍
李绍元
《桂海论丛》
2002年第6期36-39,共4页
罗尔斯的正义理论包括两个原则即平等自由原则和差别原则。他运用“词典式”序列说明了两个原则的优先关系。罗尔斯立足于当时的社会现实 ,集中批判了传统功利主义 ,从新自由主义立场出发来解决当代社会正义问题 ,形成多元正义论。
关键词
罗尔斯
多元正义论
平等自由原则
差别
原则
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职称材料
发扬人民民主必须从认识上澄清一些模糊观念
7
作者
薛克诚
《探索(浙江)》
1986年第5期29-29,共1页
首先,对资产阶级民主、自由要有一个正确的认识。对资产阶级的民主、自由通常看法是:资产阶级革命时期,用资产阶级的民主、自由与封建主专制独裁相抗衡,起着积极的进步的作用,而当资产阶级取得政权之后,民主、自由则就完全成为虚假的了...
首先,对资产阶级民主、自由要有一个正确的认识。对资产阶级的民主、自由通常看法是:资产阶级革命时期,用资产阶级的民主、自由与封建主专制独裁相抗衡,起着积极的进步的作用,而当资产阶级取得政权之后,民主、自由则就完全成为虚假的了。这种认识是片面的。资产阶级取得政权前后,对待民主、自由的态度有很大不同,但并没改变民主、自由不仅是反封建斗争同时能够促进社会化大生产和发展商品经济的基本特征。社会生产过程愈复杂,商品经济愈发展,也就愈需要决策的民主化、科学化,愈需要实行人人平等自由原则。
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关键词
模糊观念
人民民主
资产阶级民主
取得政权
平等自由原则
社会主义民主制
反封建斗争
资本主义民主
决策的民主化
社会生产过程
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职称材料
从教育公平理论看远程教育公共服务体系建设(上)
被引量:
5
8
作者
杨增科
张亚斌
《现代远距离教育》
CSSCI
2008年第5期13-16,共4页
本文从教育公平理论出发,通过对其所倡导的自由平等原则、机会均等原则、能力差异原则、弱势补偿原则、效率优先原则五个基本原则的论述和阐释,对远程教育公共支持服务体系建设的服务对象、事业框架、责任承担、福利战略和运行模式逐一...
本文从教育公平理论出发,通过对其所倡导的自由平等原则、机会均等原则、能力差异原则、弱势补偿原则、效率优先原则五个基本原则的论述和阐释,对远程教育公共支持服务体系建设的服务对象、事业框架、责任承担、福利战略和运行模式逐一进行了分析,文章最后指出,远程教育公共支持服务体系是教育公平理论的理想载体,是造福大众的公器,只要它存在,人们不论贫富、贵贱和聪愚,追求美好高等教育的梦想就不会破灭。
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关键词
教育公平理论
远程教育公共支持服务体系
自由
平等
原则
机会均等
原则
能力差异
原则
弱势补偿
原则
效率优先
原则
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职称材料
让正义成为社会价值的首选
9
作者
秦化森
《天府新论》
CSSCI
2008年第B06期37-38,共2页
让正义成为社会价值的首选,是罗尔斯《正义论》一文的主旨,也是我们社会的应然选择。罗尔斯的理论充满理想色彩,却是基于对现实的关注,其正义的两个原则也具有重大的理论和现实意义。近年来,我国社会腐败的滋生主要源于对正义原则的违背...
让正义成为社会价值的首选,是罗尔斯《正义论》一文的主旨,也是我们社会的应然选择。罗尔斯的理论充满理想色彩,却是基于对现实的关注,其正义的两个原则也具有重大的理论和现实意义。近年来,我国社会腐败的滋生主要源于对正义原则的违背,解决这一问题也需要正义观念的确立和社会契约的重建。公平与正义应当成为构建社会主义和谐社会的有效支点。
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关键词
公平
正义
平等自由原则
差别
原则
机会公平
原则
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职称材料
从教育公平理论看远程教育公共服务体系建设(下)
被引量:
1
10
作者
杨增科
张亚斌
《现代远距离教育》
CSSCI
2008年第6期12-14,共3页
本文从教育公平理论出发,通过对其所倡导的自由平等原则、机会均等原则、能力差异原则、弱势补偿原则、效率优先原则五个基本原则的论述和阐释,对远程教育公共支持服务体系建设的服务对象、事业框架、责任承担、福利战略和运行模式逐一...
本文从教育公平理论出发,通过对其所倡导的自由平等原则、机会均等原则、能力差异原则、弱势补偿原则、效率优先原则五个基本原则的论述和阐释,对远程教育公共支持服务体系建设的服务对象、事业框架、责任承担、福利战略和运行模式逐一进行了分析,文章最后指出,远程教育公共支持服务体系是教育公平理论的理想载体,是造福大众的公器,只要它存在,人们不论贫富、贵贱和聪愚,追求美好高等教育的梦想就不会破灭。
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关键词
教育公平理论
远程教育公共支持服务体系
自由
平等
原则
机会均等
原则
能力差异
原则
弱
势补偿
原则
效率优先
原则
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职称材料
马克思:经济剥削是不道德的——从佩弗的观点看
11
作者
赵国锋
乔楚
《中国商界》
2010年第12期381-382,共2页
马克思对资本主义的经济剥削进行过彻底地批判,但是马克思反对从道德的角度去批判,而当代分析马克思主义学者佩弗认为,即使从道德的角度,马克思也是可以批判资本主义的经济剥削的,因为马克思的观点中蕴涵着一种最大平等自由原则,而凡是...
马克思对资本主义的经济剥削进行过彻底地批判,但是马克思反对从道德的角度去批判,而当代分析马克思主义学者佩弗认为,即使从道德的角度,马克思也是可以批判资本主义的经济剥削的,因为马克思的观点中蕴涵着一种最大平等自由原则,而凡是违反了马克思的最大平等自由原则的,就是道德上错误的(或不道德的)。毫无疑问的是,经济剥削显然违反了马克思的最大平等自由原则。因此,经济剥削就必然是道德上错误的(或不道德的)。
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关键词
分析马克思主义
经济剥削
不道德
平等自由原则
资本主义
批判
角度
蕴涵
学者
观点
当代
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职称材料
社会和谐与社会正义
12
作者
贺小丹
《工会博览(理论研究)》
2009年第2期10-11,共2页
一个和谐的社会应该是而且必须是一个正义的社会,一个正义缺失的社会不可能是一个和谐的社会,正义是和谐社会的最基本的价值取向。虽然构建社会主义和谐社会有很多具体的要求和内容,但无论什么样的要求和内容都不能脱离正义的原则,...
一个和谐的社会应该是而且必须是一个正义的社会,一个正义缺失的社会不可能是一个和谐的社会,正义是和谐社会的最基本的价值取向。虽然构建社会主义和谐社会有很多具体的要求和内容,但无论什么样的要求和内容都不能脱离正义的原则,都必须坚持正义的原则。
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关键词
和谐社会
大同世界
公正
原则
平等自由原则
差别
原则
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职称材料
民商法时代到经济法时代的嬗变
被引量:
2
13
作者
吴宇飞
《中国外资》
2012年第20期244-244,共1页
一,民商法时代到经济法时代的历程 在自由资本主义时代,强调“私”的独立性,国家的介入被视为违背自由平等原则的不合理行为,亚当.斯密认为存在着像一双“看不见的手”作用于市场,因此,国家就不应当干涉个人追求自己利益和参与...
一,民商法时代到经济法时代的历程 在自由资本主义时代,强调“私”的独立性,国家的介入被视为违背自由平等原则的不合理行为,亚当.斯密认为存在着像一双“看不见的手”作用于市场,因此,国家就不应当干涉个人追求自己利益和参与市场经济活动的自由;国家的任务仅限于对外防御侵略、对内保障个人权益和自由、提供公共福利事业和设施。国家作为“公”的代表应当与“私”的民相分立,也就是“公私对立”,国与民的对立。民商法是调整社会关系最基本也最重要的法律,逐渐形成了“公私对立”观念下的民商法时代。然而,在经济和法律调整的不断磨合中,国家和公民之间的隔阂渐小,公和私出现了融合的趋势。完全自由的市场经济出现了自身不可消弭的弊端,私有制和生产社会化矛盾加剧,以凯恩斯为代表的经济学家提出了“市场失灵说”,是对自南竞争市场经济的一种声讨,也是对国家介入经济管理的一次正身。为了减缓社会矛盾、促进市场经济的有序发展,发达资本主义国家越来越多地直接介入生产和流通过程,通过“公”的手段来调整传统上属于“私”的领域。出现了“私法公法化”、“公法私法化”,甚至公私融合的第三法域一社会法,包括经济法在内。经济的法律调整一致都存在,但并不意味者就存在经济法,经济法的诞生需要一个过程,经济法时代的到来也必然经过了一个长期的过程。但必须承认的是,即使是在“公私对立”的民商法时代,经济的法律调整就是存在着的。
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关键词
经济法
民商法
发达资本主义国家
市场经济活动
自由
资本主义
法律调整
嬗变
自由
平等
原则
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职称材料
罗尔斯政治自由观——读罗尔斯《正义论》
14
作者
何包钢
《政治学研究》
1988年第5期55-60,共6页
“自由”在现时代对一些人太具有诱惑力了,但对另一些人却是灾难、混乱、乃至洪水猛兽的象征。关于“自由”的论争其实蕴含着一场思想变革,预示着一场价值转换的变动。时代需要我们从世界文化的角度,以代表世界最新学术水平的成果来对...
“自由”在现时代对一些人太具有诱惑力了,但对另一些人却是灾难、混乱、乃至洪水猛兽的象征。关于“自由”的论争其实蕴含着一场思想变革,预示着一场价值转换的变动。时代需要我们从世界文化的角度,以代表世界最新学术水平的成果来对一系列的基本概念,如自由、平等、民主等作批判性的考察、前提性的哲学分析。在这方斯,罗尔斯的《正义论》
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关键词
罗尔斯
正义
原则
言论
自由
平等自由原则
社会正义
正义论
自由
价值
平等
原则
自由
观
原初状态
原文传递
我国对军婚保护立法的不足及完善
被引量:
1
15
作者
陈美珠
甄万和
《西安政治学院学报》
2010年第3期123-124,共2页
关键词
军婚保护
立法规定
平等自由原则
中华人民共和国
《婚姻法》
男女
平等
原则
现役军人
《宪法》
原文传递
法律现代化与意识形态化色彩——我国法律变革研究历程中的一个现象分析
被引量:
10
16
作者
陶广峰
《中国法学》
CSSCI
北大核心
2003年第4期34-42,共9页
法律现代化论题 ,不仅是我国由计划经济体制向市场经济机制转型时一个无法回避的问题 ,也是法学界的一个热门话题。由于中国的法律现代化不是传统法律历史正常演进的结果 ,而是肇始于鸦片战争之后 ,社会和政治危机不断加深 ,处于一个“...
法律现代化论题 ,不仅是我国由计划经济体制向市场经济机制转型时一个无法回避的问题 ,也是法学界的一个热门话题。由于中国的法律现代化不是传统法律历史正常演进的结果 ,而是肇始于鸦片战争之后 ,社会和政治危机不断加深 ,处于一个“原有文化根基失落”、“迫切需要意识形态”的时代 ,因而 ,我国近代以来 ,如洋务运动、改良运动、清末新政阶段 ,辛亥革命、五四运动阶段及新中国成立至今三大阶段 ,关于我国法律现代化的研究与论争、更替与改造 ,无论有意或无意 ,大都具有较浓的意识形态色彩 ,或曰大都是通过“意识形态的过程” ,输出其关于中国法律现代化的意识形态来完成的。意识形态观念对中国法律现代化的进程虽有着重大的推动作用 ,但刻意强调、突出其作用 。
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关键词
法律现代化
意识形态化
中国
自由
平等
原则
原文传递
抽签与投票新探
17
作者
王海明
《党政干部学刊》
2016年第3期4-11,共8页
投票选举,就其自身来说,符合按照德才分配政治职务原则,因而是善的;但就其结果来说,却使被选举权为精英垄断,赋予官吏和政治权力以极大的重要性,最终难免精英篡夺最高权力,遂使"选举"成为"选主",因而罪莫大焉。因此...
投票选举,就其自身来说,符合按照德才分配政治职务原则,因而是善的;但就其结果来说,却使被选举权为精英垄断,赋予官吏和政治权力以极大的重要性,最终难免精英篡夺最高权力,遂使"选举"成为"选主",因而罪莫大焉。因此,投票选举"自身善"与"结果恶"的净余额是极大的恶,属于纯粹恶范畴,是不应该的、恶的和具有负价值的民主选举方式。相反地,抽签选举,就其自身来说,违背按照德才分配政治职务原则,因而是恶;但就其结果来说,不但保障了每个人都平等享有选举权和被选举权,而且还破除精英垄断政权、扼杀专制者于摇篮和降低官吏的价值,最终实现人民主权,因而善莫大焉。因此,抽签选举"自身恶"与"结果善"的净余额是极大的善,属于必要恶范畴,是应该的、善的和具有正价值的民主选举方式。
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关键词
民主选举
抽签
投票
政治权利
平等
原则
政治
自由
权利完全
平等
原则
政治职务权利比例
平等
原则
原文传递
题名
“正义原则”的人学价值透视
被引量:
2
1
作者
李谧
范文
机构
北京第二外国语学院研究生部
国家行政学院教务部
出处
《学习论坛》
2008年第2期25-28,共4页
文摘
罗尔斯在其《正义论》中提出平等自由原则和差别原则,这两个正义原则具有"以人为本"的人学价值:它为人的德性发展创造了条件,为实现人的价值创造了良好的环境,肯定了人的自尊、自爱和自信,关切人的幸福,彰显人的主体性,使人的自主性、能动性和创造性得以发挥,主张人们相互把对方作为自在的目的而非手段来对待。然而,罗氏的幸福观只顾及到人们眼前的个人生活,没有从人类社会的未来的视角去挖掘,他看到了人的目的价值,却忽视了人的实践活动,没有看到人的手段价值。正义原则的人学价值对我们构建和谐社会具有重要的借鉴意义。
关键词
罗尔斯
平等自由原则
差别
原则
入学价值
分类号
B0 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
罗尔斯的正义原则对我国收入分配政策的启示
被引量:
1
2
作者
周学梅
机构
铜陵职业技术学院
出处
《铜陵学院学报》
2009年第5期44-45,共2页
文摘
罗尔斯的分配正义理论曾经影响了一个时代,罗尔斯的平等自由原则,机会的公平平等原则,差别原则对我国的收入分配政策也有巨大的启示意义。
关键词
罗尔斯
平等自由原则
机会公平
原则
差别
原则
分类号
F810 [经济管理—财政学]
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职称材料
题名
罗尔斯正义原则对当代教育教学的启示
3
作者
张晓庆
机构
内蒙古大学马克思主义学院
出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第24期19-20,共2页
文摘
最大均等自由原则和差异原则是罗尔斯正义观的两个基本原则。针对传统教育教学存在的问题,这两个原则对当代教育教学有着重大的启示意义。参照这两个原则,正义的教育教学必须尊重学生,关注每个人的自由平等,给予最大不利者以最大限度的关照和补偿;在教育教学中要做到因材施教,树立发展性评价意识。
关键词
罗尔斯
平等自由原则
差异
原则
分类号
G510 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
马克思主义正义论原则之建构——关于“平等的自由”原则
4
作者
闻晓祥
机构
巢湖学院马克思主义理论与现实研究中心
出处
《哲学动态》
CSSCI
北大核心
2016年第7期32-39,共8页
文摘
对照罗尔斯的"平等的自由"原则,重新解读马克思的解放理论,我们可以建构出当代马克思主义的"平等的自由"原则。实际上,马克思的解放理论在很多维度已经关注并涵括着罗尔斯所阐释的"平等的自由"原则,并显现出与罗尔斯之前提及视野的差异。这些维度包括:自由的概念与"平等的自由"体系;"平等的自由"体系中的良心的平等自由、平等的政治自由与平等的人权;马克思政治哲学的道德判断和历史判断;政治哲学观及其功能;等等。由此,马克思主义的"平等的自由"原则可以表述为:每个公民对于最广泛的、总体的、平等的、基本的自由体系都拥有同等的权利;这个自由体系与所有公民的类似的自由体系相容。当然,马克思的作为"类存在物"的人的自由是对这种自由的扬弃。
关键词
马克思
罗尔斯
“
平等
的
自由
”
原则
分类号
B0-0 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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题名
基于罗尔斯的“正义论”视角探析我国教育公正问题
被引量:
1
5
作者
丁晖
眭国荣
机构
南京工业大学政治教育学院
出处
《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》
2011年第7期43-45,共3页
文摘
罗尔斯在《正义论》一书中论述了正义的两大原则:平等自由原则和机会的公正平等原则与差别原则。从罗尔斯的"正义论"视角出发,分析其理论对我国构建公正的教育体系的重要启示和借鉴意义。
关键词
正义论
平等自由原则
机会的公正
平等
原则
差别
原则
教育公正
Keywords
A Theory of Justice
liberty principle
justice as fairness
difference principle
educational justice
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论罗尔斯多元正义论的形成
6
作者
郑湘萍
李绍元
机构
晓庄学院伦理所
出处
《桂海论丛》
2002年第6期36-39,共4页
文摘
罗尔斯的正义理论包括两个原则即平等自由原则和差别原则。他运用“词典式”序列说明了两个原则的优先关系。罗尔斯立足于当时的社会现实 ,集中批判了传统功利主义 ,从新自由主义立场出发来解决当代社会正义问题 ,形成多元正义论。
关键词
罗尔斯
多元正义论
平等自由原则
差别
原则
Keywords
Pluralistic Justice
liberal equality principle
difference principle
分类号
B82-09 [哲学宗教—伦理学]
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职称材料
题名
发扬人民民主必须从认识上澄清一些模糊观念
7
作者
薛克诚
机构
杭州大学哲学系
出处
《探索(浙江)》
1986年第5期29-29,共1页
文摘
首先,对资产阶级民主、自由要有一个正确的认识。对资产阶级的民主、自由通常看法是:资产阶级革命时期,用资产阶级的民主、自由与封建主专制独裁相抗衡,起着积极的进步的作用,而当资产阶级取得政权之后,民主、自由则就完全成为虚假的了。这种认识是片面的。资产阶级取得政权前后,对待民主、自由的态度有很大不同,但并没改变民主、自由不仅是反封建斗争同时能够促进社会化大生产和发展商品经济的基本特征。社会生产过程愈复杂,商品经济愈发展,也就愈需要决策的民主化、科学化,愈需要实行人人平等自由原则。
关键词
模糊观念
人民民主
资产阶级民主
取得政权
平等自由原则
社会主义民主制
反封建斗争
资本主义民主
决策的民主化
社会生产过程
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
从教育公平理论看远程教育公共服务体系建设(上)
被引量:
5
8
作者
杨增科
张亚斌
机构
陕西广播电视大学
北京广播电视大学
出处
《现代远距离教育》
CSSCI
2008年第5期13-16,共4页
文摘
本文从教育公平理论出发,通过对其所倡导的自由平等原则、机会均等原则、能力差异原则、弱势补偿原则、效率优先原则五个基本原则的论述和阐释,对远程教育公共支持服务体系建设的服务对象、事业框架、责任承担、福利战略和运行模式逐一进行了分析,文章最后指出,远程教育公共支持服务体系是教育公平理论的理想载体,是造福大众的公器,只要它存在,人们不论贫富、贵贱和聪愚,追求美好高等教育的梦想就不会破灭。
关键词
教育公平理论
远程教育公共支持服务体系
自由
平等
原则
机会均等
原则
能力差异
原则
弱势补偿
原则
效率优先
原则
Keywords
educational fair theory, distance education system for public service, principles of freedom and equality, the principle of equal opportunities, the ability difference principle, the principle of compensation for the disadvantaged, the principle of giving priority to the efficiency
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
让正义成为社会价值的首选
9
作者
秦化森
机构
西南民族大学
出处
《天府新论》
CSSCI
2008年第B06期37-38,共2页
文摘
让正义成为社会价值的首选,是罗尔斯《正义论》一文的主旨,也是我们社会的应然选择。罗尔斯的理论充满理想色彩,却是基于对现实的关注,其正义的两个原则也具有重大的理论和现实意义。近年来,我国社会腐败的滋生主要源于对正义原则的违背,解决这一问题也需要正义观念的确立和社会契约的重建。公平与正义应当成为构建社会主义和谐社会的有效支点。
关键词
公平
正义
平等自由原则
差别
原则
机会公平
原则
分类号
D091.5 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
从教育公平理论看远程教育公共服务体系建设(下)
被引量:
1
10
作者
杨增科
张亚斌
机构
陕西广播电视大学
北京广播电视大学
出处
《现代远距离教育》
CSSCI
2008年第6期12-14,共3页
文摘
本文从教育公平理论出发,通过对其所倡导的自由平等原则、机会均等原则、能力差异原则、弱势补偿原则、效率优先原则五个基本原则的论述和阐释,对远程教育公共支持服务体系建设的服务对象、事业框架、责任承担、福利战略和运行模式逐一进行了分析,文章最后指出,远程教育公共支持服务体系是教育公平理论的理想载体,是造福大众的公器,只要它存在,人们不论贫富、贵贱和聪愚,追求美好高等教育的梦想就不会破灭。
关键词
教育公平理论
远程教育公共支持服务体系
自由
平等
原则
机会均等
原则
能力差异
原则
弱
势补偿
原则
效率优先
原则
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
马克思:经济剥削是不道德的——从佩弗的观点看
11
作者
赵国锋
乔楚
机构
南京师范大学公共管理学院
出处
《中国商界》
2010年第12期381-382,共2页
文摘
马克思对资本主义的经济剥削进行过彻底地批判,但是马克思反对从道德的角度去批判,而当代分析马克思主义学者佩弗认为,即使从道德的角度,马克思也是可以批判资本主义的经济剥削的,因为马克思的观点中蕴涵着一种最大平等自由原则,而凡是违反了马克思的最大平等自由原则的,就是道德上错误的(或不道德的)。毫无疑问的是,经济剥削显然违反了马克思的最大平等自由原则。因此,经济剥削就必然是道德上错误的(或不道德的)。
关键词
分析马克思主义
经济剥削
不道德
平等自由原则
资本主义
批判
角度
蕴涵
学者
观点
当代
分类号
F72 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
社会和谐与社会正义
12
作者
贺小丹
机构
西南政法大学研究生部
出处
《工会博览(理论研究)》
2009年第2期10-11,共2页
文摘
一个和谐的社会应该是而且必须是一个正义的社会,一个正义缺失的社会不可能是一个和谐的社会,正义是和谐社会的最基本的价值取向。虽然构建社会主义和谐社会有很多具体的要求和内容,但无论什么样的要求和内容都不能脱离正义的原则,都必须坚持正义的原则。
关键词
和谐社会
大同世界
公正
原则
平等自由原则
差别
原则
分类号
B036 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
民商法时代到经济法时代的嬗变
被引量:
2
13
作者
吴宇飞
机构
中国人民大学
出处
《中国外资》
2012年第20期244-244,共1页
文摘
一,民商法时代到经济法时代的历程 在自由资本主义时代,强调“私”的独立性,国家的介入被视为违背自由平等原则的不合理行为,亚当.斯密认为存在着像一双“看不见的手”作用于市场,因此,国家就不应当干涉个人追求自己利益和参与市场经济活动的自由;国家的任务仅限于对外防御侵略、对内保障个人权益和自由、提供公共福利事业和设施。国家作为“公”的代表应当与“私”的民相分立,也就是“公私对立”,国与民的对立。民商法是调整社会关系最基本也最重要的法律,逐渐形成了“公私对立”观念下的民商法时代。然而,在经济和法律调整的不断磨合中,国家和公民之间的隔阂渐小,公和私出现了融合的趋势。完全自由的市场经济出现了自身不可消弭的弊端,私有制和生产社会化矛盾加剧,以凯恩斯为代表的经济学家提出了“市场失灵说”,是对自南竞争市场经济的一种声讨,也是对国家介入经济管理的一次正身。为了减缓社会矛盾、促进市场经济的有序发展,发达资本主义国家越来越多地直接介入生产和流通过程,通过“公”的手段来调整传统上属于“私”的领域。出现了“私法公法化”、“公法私法化”,甚至公私融合的第三法域一社会法,包括经济法在内。经济的法律调整一致都存在,但并不意味者就存在经济法,经济法的诞生需要一个过程,经济法时代的到来也必然经过了一个长期的过程。但必须承认的是,即使是在“公私对立”的民商法时代,经济的法律调整就是存在着的。
关键词
经济法
民商法
发达资本主义国家
市场经济活动
自由
资本主义
法律调整
嬗变
自由
平等
原则
分类号
F112.2 [经济管理—国际贸易]
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职称材料
题名
罗尔斯政治自由观——读罗尔斯《正义论》
14
作者
何包钢
出处
《政治学研究》
1988年第5期55-60,共6页
文摘
“自由”在现时代对一些人太具有诱惑力了,但对另一些人却是灾难、混乱、乃至洪水猛兽的象征。关于“自由”的论争其实蕴含着一场思想变革,预示着一场价值转换的变动。时代需要我们从世界文化的角度,以代表世界最新学术水平的成果来对一系列的基本概念,如自由、平等、民主等作批判性的考察、前提性的哲学分析。在这方斯,罗尔斯的《正义论》
关键词
罗尔斯
正义
原则
言论
自由
平等自由原则
社会正义
正义论
自由
价值
平等
原则
自由
观
原初状态
分类号
D0 [政治法律—政治学]
原文传递
题名
我国对军婚保护立法的不足及完善
被引量:
1
15
作者
陈美珠
甄万和
机构
辽宁省渤海船舶职业学院管理科学系法律教研室
武警青海省总队
出处
《西安政治学院学报》
2010年第3期123-124,共2页
关键词
军婚保护
立法规定
平等自由原则
中华人民共和国
《婚姻法》
男女
平等
原则
现役军人
《宪法》
分类号
D923.4 [政治法律—民商法学]
原文传递
题名
法律现代化与意识形态化色彩——我国法律变革研究历程中的一个现象分析
被引量:
10
16
作者
陶广峰
机构
南京大学法学院
出处
《中国法学》
CSSCI
北大核心
2003年第4期34-42,共9页
文摘
法律现代化论题 ,不仅是我国由计划经济体制向市场经济机制转型时一个无法回避的问题 ,也是法学界的一个热门话题。由于中国的法律现代化不是传统法律历史正常演进的结果 ,而是肇始于鸦片战争之后 ,社会和政治危机不断加深 ,处于一个“原有文化根基失落”、“迫切需要意识形态”的时代 ,因而 ,我国近代以来 ,如洋务运动、改良运动、清末新政阶段 ,辛亥革命、五四运动阶段及新中国成立至今三大阶段 ,关于我国法律现代化的研究与论争、更替与改造 ,无论有意或无意 ,大都具有较浓的意识形态色彩 ,或曰大都是通过“意识形态的过程” ,输出其关于中国法律现代化的意识形态来完成的。意识形态观念对中国法律现代化的进程虽有着重大的推动作用 ,但刻意强调、突出其作用 。
关键词
法律现代化
意识形态化
中国
自由
平等
原则
分类号
D920.0 [政治法律—法学]
原文传递
题名
抽签与投票新探
17
作者
王海明
机构
闽南师范大学
出处
《党政干部学刊》
2016年第3期4-11,共8页
文摘
投票选举,就其自身来说,符合按照德才分配政治职务原则,因而是善的;但就其结果来说,却使被选举权为精英垄断,赋予官吏和政治权力以极大的重要性,最终难免精英篡夺最高权力,遂使"选举"成为"选主",因而罪莫大焉。因此,投票选举"自身善"与"结果恶"的净余额是极大的恶,属于纯粹恶范畴,是不应该的、恶的和具有负价值的民主选举方式。相反地,抽签选举,就其自身来说,违背按照德才分配政治职务原则,因而是恶;但就其结果来说,不但保障了每个人都平等享有选举权和被选举权,而且还破除精英垄断政权、扼杀专制者于摇篮和降低官吏的价值,最终实现人民主权,因而善莫大焉。因此,抽签选举"自身恶"与"结果善"的净余额是极大的善,属于必要恶范畴,是应该的、善的和具有正价值的民主选举方式。
关键词
民主选举
抽签
投票
政治权利
平等
原则
政治
自由
权利完全
平等
原则
政治职务权利比例
平等
原则
分类号
B035 [哲学宗教—哲学理论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“正义原则”的人学价值透视
李谧
范文
《学习论坛》
2008
2
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职称材料
2
罗尔斯的正义原则对我国收入分配政策的启示
周学梅
《铜陵学院学报》
2009
1
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职称材料
3
罗尔斯正义原则对当代教育教学的启示
张晓庆
《科教导刊(电子版)》
2017
0
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职称材料
4
马克思主义正义论原则之建构——关于“平等的自由”原则
闻晓祥
《哲学动态》
CSSCI
北大核心
2016
0
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5
基于罗尔斯的“正义论”视角探析我国教育公正问题
丁晖
眭国荣
《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》
2011
1
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职称材料
6
论罗尔斯多元正义论的形成
郑湘萍
李绍元
《桂海论丛》
2002
0
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职称材料
7
发扬人民民主必须从认识上澄清一些模糊观念
薛克诚
《探索(浙江)》
1986
0
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职称材料
8
从教育公平理论看远程教育公共服务体系建设(上)
杨增科
张亚斌
《现代远距离教育》
CSSCI
2008
5
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职称材料
9
让正义成为社会价值的首选
秦化森
《天府新论》
CSSCI
2008
0
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职称材料
10
从教育公平理论看远程教育公共服务体系建设(下)
杨增科
张亚斌
《现代远距离教育》
CSSCI
2008
1
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职称材料
11
马克思:经济剥削是不道德的——从佩弗的观点看
赵国锋
乔楚
《中国商界》
2010
0
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职称材料
12
社会和谐与社会正义
贺小丹
《工会博览(理论研究)》
2009
0
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职称材料
13
民商法时代到经济法时代的嬗变
吴宇飞
《中国外资》
2012
2
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职称材料
14
罗尔斯政治自由观——读罗尔斯《正义论》
何包钢
《政治学研究》
1988
0
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15
我国对军婚保护立法的不足及完善
陈美珠
甄万和
《西安政治学院学报》
2010
1
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16
法律现代化与意识形态化色彩——我国法律变革研究历程中的一个现象分析
陶广峰
《中国法学》
CSSCI
北大核心
2003
10
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17
抽签与投票新探
王海明
《党政干部学刊》
2016
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