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超声电子病例库结合情景模拟教学在临床超声科实习带教中的价值
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作者 邵奇 杨悦含 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2025年第2期130-133,共4页
研究超声电子病例库结合情景模拟教学在临床超声科实习带教中的价值。方法 研究对象:临床超声科实习生,采集病例数量80名,时间涉及2022年7月~2024年6月,2022年7月~2023年6月实施常规带教模式的实习生40名作为对照组,2023年7月~2024年6... 研究超声电子病例库结合情景模拟教学在临床超声科实习带教中的价值。方法 研究对象:临床超声科实习生,采集病例数量80名,时间涉及2022年7月~2024年6月,2022年7月~2023年6月实施常规带教模式的实习生40名作为对照组,2023年7月~2024年6月实施超声电子病例库结合情景模拟教学模式的实习生40名作为观察组。比较不同带教模式对实习生的影响。结果 观察组理论知识、病例实践、基本操作、临床思维等评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组理论实践配合、沟通交流、应急能力、分析问题及解决能力等综合能力结果优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组教学观念、人际关系、批判思维、价值观等带教质量评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组带教满意度为95.00%,对照组带教满意度为75.00%,观察组带教满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 在临床超声科实习带教中运用超声电子病例库结合情景模拟教学的价值更为显著。 展开更多
关键词 超声电子病例库 情景模拟教学 超声科实习带教 考核成绩 综合能力 带教质量反馈 带教满意度
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