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师生和谐——提高教学质量的重要原则 被引量:7
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作者 朱玲 《中国青年政治学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第5期124-128,共5页
师生和谐,首先要求教师自身各方面的和谐。它需要把职业道德和父母情怀融为一体,处理好师生间的伦理关系,营造轻松愉快的课堂气氛,处理好教与学的关系,促进学生的主动发展,重视教学中的精神交流,达到师生相得益彰的状态。师生和谐是在... 师生和谐,首先要求教师自身各方面的和谐。它需要把职业道德和父母情怀融为一体,处理好师生间的伦理关系,营造轻松愉快的课堂气氛,处理好教与学的关系,促进学生的主动发展,重视教学中的精神交流,达到师生相得益彰的状态。师生和谐是在不断解决矛盾的过程中形成的一种动态的和谐,它是非强制性的一种理念,比强制性的规范更具有长效深入的功能,应成为教育教学永远追求的一个目标。 展开更多
关键词 师生和谐 动态和谐 教学质量
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信息网络化社会的师生和谐关系构建路向 被引量:2
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作者 白明亮 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第3期12-16,共5页
师生冲突不仅要关注基本概念、行为类属、成因根源、功能认识、问题策略等核心要素的必要分析,也应充分考虑诸如发生状况、内涵构成、责任主体、总体性质等涵盖要素的分析必要。基于此,立足信息网络化社会特征及其对学生的影响,在阐明... 师生冲突不仅要关注基本概念、行为类属、成因根源、功能认识、问题策略等核心要素的必要分析,也应充分考虑诸如发生状况、内涵构成、责任主体、总体性质等涵盖要素的分析必要。基于此,立足信息网络化社会特征及其对学生的影响,在阐明信息网络化社会师生冲突基本样态基础上,结合师生和谐"权力占有"和"权益分配"关注面缺失下"和谁之谐"与"怎样和谐"的合理追问,从形式和内涵两方面提出信息网络化社会社会视野下和而不同式师生和谐关系的构建路向。 展开更多
关键词 信息网络化社会 师生冲突 师生和谐 和而不同
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三妙招促进师生和谐 被引量:1
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作者 王帅 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2019年第6期104-104,共1页
和谐的师生关系是一切教学工作顺利开展的保障。亲其师,方能信其道。师生之间只有真诚友爱,悦纳彼此,才能构建平等、和谐、高效的课堂。因此,在和学生的互动交流中,教师不妨使用小妙招,立足点小,但有利于迅速拉近和学生之间的距离,收到... 和谐的师生关系是一切教学工作顺利开展的保障。亲其师,方能信其道。师生之间只有真诚友爱,悦纳彼此,才能构建平等、和谐、高效的课堂。因此,在和学生的互动交流中,教师不妨使用小妙招,立足点小,但有利于迅速拉近和学生之间的距离,收到意想不到的效果。 展开更多
关键词 师生和谐 教学工作 师生关系 互动交流 学生 课堂 教师
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师生和谐的传统观念及其现代解读 被引量:2
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作者 赵冰 王艳 《芜湖职业技术学院学报》 2007年第2期24-26,共3页
我国师生和谐的优良传统具有尊师重教、师道尊严和教学相长三个方面,对和谐师生关系作历史的分析和现代的解读,有助于形成和谐视野下的良好师生关系。
关键词 师生和谐 传统观念 现代解读
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人格平等:师生和谐关系养成的策略选择 被引量:6
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作者 欧阳丽 罗金彪 《攀枝花大学学报(综合版)》 2002年第2期45-48,共4页
师生关系是影响教学成效的一个重要因素 ,树立师生人格平等的教育理念 ,是师生和谐关系养成的首要策略选择。它对教育效果的达成及学生良好人格的形成具有重要意义。而实现师生人格上的平等 ,需要教师观念与行为层面上的支持 ,需要教师... 师生关系是影响教学成效的一个重要因素 ,树立师生人格平等的教育理念 ,是师生和谐关系养成的首要策略选择。它对教育效果的达成及学生良好人格的形成具有重要意义。而实现师生人格上的平等 ,需要教师观念与行为层面上的支持 ,需要教师在教学过程中建立平等性策略、情感性策略和支持性策略。 展开更多
关键词 师生和谐关系 策略选择 人格平等 平等性策略 情感性策略 支持性策略 师生关系
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师生和谐——构筑和谐教育的重要途径
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作者 尹会永 魏久传 +1 位作者 杨锋杰 郭建斌 《中国地质教育》 2007年第2期5-7,共3页
和谐社会的建立,离不开和谐教育,和谐教育的构筑需要和谐的师生关系。本文从师生和谐的概念及其体现出发,指出了师生和谐对构筑和谐教育的重要性,进而提出了构筑师生和谐的四条主要条件,即建立教师自身的和谐、建立良好的交流平台、建... 和谐社会的建立,离不开和谐教育,和谐教育的构筑需要和谐的师生关系。本文从师生和谐的概念及其体现出发,指出了师生和谐对构筑和谐教育的重要性,进而提出了构筑师生和谐的四条主要条件,即建立教师自身的和谐、建立良好的交流平台、建立友好的教学关系和营造良好的校园文化氛围等。为构筑和谐教育提供了一条重要的途径。 展开更多
关键词 和谐教育 师生和谐 交流 教学
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移情是构建师生和谐的一座桥梁 被引量:3
7
作者 唐文俊 《科教文汇》 2007年第14期19-,共1页
  "若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?"这是宋代著名文学家苏东坡写的《琴诗》,用它来比喻师生之间的移情互动,方可构建和谐的教学乐章.……
关键词 师生和谐 体育
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谈大学英语教学中师生和谐关系的建立——从罗杰斯人本主义教学理论出发 被引量:2
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作者 王友良 《河南财政税务高等专科学校学报》 2010年第2期64-66,共3页
罗杰斯的人本主义教学理论认为,人们的创造性活动是由认知和情感合二为一形成整体共同促进完成的,人天生具有的潜能只有在一种真实、信任、理解的人际关系中才能得以实现,应创造"无条件积极关注"的氛围。该理论认为师生关系... 罗杰斯的人本主义教学理论认为,人们的创造性活动是由认知和情感合二为一形成整体共同促进完成的,人天生具有的潜能只有在一种真实、信任、理解的人际关系中才能得以实现,应创造"无条件积极关注"的氛围。该理论认为师生关系是由师生的认知、情感和行为三方面因素共同组成的一个动态系统。和谐的师生关系会对学生的学习起到极大的促进作用。大学英语教学中师生和谐关系的形成需要依据人本主义教学理论的指导,教育者应意识到"亲和力"是建立师生和谐关系必备的基本素质,要以平等、互动、合作的方式引导学生主动参与教学活动。 展开更多
关键词 人本主义教学理论 大学英语教学 师生和谐关系 促进作用
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以生为本,创造课堂教学中的师生和谐 被引量:1
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作者 芮建民 《学生之友(最作文)》 2010年第5期74-74,共1页
在现实生活中为何频发师生关系的恶性事件,笔者认为除了社会、家庭对学生道德观的引导和教育失调之外,还有教师作为学校教育的主角,对于调控师生关系,采取各种策略重建良好的师生关系,起着重要的作用。
关键词 以生为本 师生和谐 课堂教学 师生关系 学校教育 恶性事件 现实生活 道德观
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和而不同——信息网络化社会视野下的师生和谐研究
10
作者 白明亮 《南京航空航天大学学报(社会科学版)》 2009年第4期92-95,100,共5页
师生冲突不仅要关注"基本概念、行为类属、成因根源、功能认识、问题策略"等核心要素的必要分析,也应充分考虑诸如"发生状况、内涵构成、责任主体、总体性质"等涵盖要素的分析必要。基于此,立足信息网络化社会特征... 师生冲突不仅要关注"基本概念、行为类属、成因根源、功能认识、问题策略"等核心要素的必要分析,也应充分考虑诸如"发生状况、内涵构成、责任主体、总体性质"等涵盖要素的分析必要。基于此,立足信息网络化社会特征及其对学生的影响,在阐明信息网络化社会师生冲突基本样态基础上,结合师生和谐"权力占有"和"权益分配"关注面缺失下"和谁之谐"与"怎样和谐"的合理追问,从形式和内涵两方面提出信息网络化社会社会视野下和而不同式师生和谐关系的构建路向。 展开更多
关键词 信息网络化社会 师生冲突 师生和谐 和而不同
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高校师生和谐人际关系的时代诉求和优化思路
11
作者 江金妹 《福建工程学院学报》 CAS 2009年第5期555-559,共5页
构建高校和谐师生人际关系是时代赋予高校社会使命的重要组成,也是高校解放教育生产力的内在要求。在这一时代诉求下,高校教师要针对师生关系日渐疏远的趋势,牢固树立"以学生为本"的理念,利用课堂建立师生的信任平台,以真诚... 构建高校和谐师生人际关系是时代赋予高校社会使命的重要组成,也是高校解放教育生产力的内在要求。在这一时代诉求下,高校教师要针对师生关系日渐疏远的趋势,牢固树立"以学生为本"的理念,利用课堂建立师生的信任平台,以真诚关爱拓展大学生课外的人际指导以及凭借网络强化民主、和谐、融通的师生关系,从而优化师生人际关系,促进教育和谐乃至社会和谐。 展开更多
关键词 高等教育 和谐人际 师生和谐 优化关系
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和谐校园的主体——论师生和谐的构建
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作者 赵冰 《安徽职业技术学院学报》 2007年第2期60-64,共5页
和谐社会建设的文化基础是和谐理念,学校教育是其培养的重要途径。师生是校园的两大主体,师生和谐的构建对和谐理念的培养有着重要意义,因此师生和谐就成为构建和谐校园的核心。构建新型师生和谐,必须对传统的师生和谐观作出当代解读,... 和谐社会建设的文化基础是和谐理念,学校教育是其培养的重要途径。师生是校园的两大主体,师生和谐的构建对和谐理念的培养有着重要意义,因此师生和谐就成为构建和谐校园的核心。构建新型师生和谐,必须对传统的师生和谐观作出当代解读,除了尊师重教、师道尊严、教学相长之外,还必须强调教师与学生之间的民主、合作与共享。 展开更多
关键词 师生和谐 和谐校园 教育民主 合作教学 师生共享
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提升教学艺术 构建师生和谐
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作者 吴芬芬 杨其勇 《河北公安警察职业学院学报》 2008年第3期68-70,共3页
校园和谐是和谐社会的重要组成部分,构建和谐的师生关系,是校园和谐文化的最佳切合点。在愈来愈人性化的社会环境中,以人为本已成为共识,教育工作者必须重新审视施教手段,提升教学艺术,展现大教育理念的师德师范。
关键词 校园文化 教学艺术 师生和谐
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让师生和谐共舞一“关注生活”在课程创设与开发中的一点尝试
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作者 姜凤 《素质教育大参考》 2011年第19期26-28,共3页
课程观决定教学观。在传统课程观倡导下,教师“只是既定课程的阐述者和传递者”,学生“只是既定课程的接受者和吸收者”,课程与教学走向对立,在此背景下的所谓教学改革只能是打外围战,被俗称为“戴着镣铐跳舞”,师生的生命力、主... 课程观决定教学观。在传统课程观倡导下,教师“只是既定课程的阐述者和传递者”,学生“只是既定课程的接受者和吸收者”,课程与教学走向对立,在此背景下的所谓教学改革只能是打外围战,被俗称为“戴着镣铐跳舞”,师生的生命力、主体性不可能得到充分发挥。在新课程理念的观照下, 展开更多
关键词 师生和谐 课程观 开发 生活 教学改革 课程理念 教学观 接受者
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主体间性视域下“师生和谐”的构建
15
作者 李小霞 李荷生 《当代教育论坛(综合版)》 2010年第6期28-29,共2页
教育实践证明,传统的"教师中心"或"学生中心"的师生关系不能适应现代教育教学的需要。文章从主体间性的视角出发,在分析师生关系现状的基础上,试图构建民主平等、相互学习、相互信任、共同合作的师生互为主体的新... 教育实践证明,传统的"教师中心"或"学生中心"的师生关系不能适应现代教育教学的需要。文章从主体间性的视角出发,在分析师生关系现状的基础上,试图构建民主平等、相互学习、相互信任、共同合作的师生互为主体的新型师生关系。 展开更多
关键词 主体间性 师生和谐 民主平等 共同合作
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和谐教育的根本在于师生和谐发展
16
作者 黄淑燕 《基础教育研究》 2009年第7X期34-35,共2页
和谐教育必须坚持以人为本,以师生和谐发展为本。教师和学生的和谐发展是和谐教育的基本归宿,二者相互促进,共同推动教育和社会的发展。
关键词 以人为本 和谐教育 师生和谐发展
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论当代大学师生和谐关系的构建 被引量:17
17
作者 王淑敏 张江丽 《黑龙江高教研究》 北大核心 2007年第8期22-23,共2页
师生关系是教育中"最积极"、"最活跃"、"最能动"的人际关系。师生关系有民主性、双向性、多重性、主体性、互动性等特点。作为教师,要深刻理解师生关系的含义,构建和谐师生关系理念,利用学科优势,拓宽与... 师生关系是教育中"最积极"、"最活跃"、"最能动"的人际关系。师生关系有民主性、双向性、多重性、主体性、互动性等特点。作为教师,要深刻理解师生关系的含义,构建和谐师生关系理念,利用学科优势,拓宽与学生交流的渠道,通过提高自己的综合素质,以自己的人格魅力影响学生,教育学生。 展开更多
关键词 和谐师生关系 双主体性 双向性 学科优势
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论师生和谐交往在小学体育教学中的作用 被引量:2
18
作者 权学园 《当代体育科技》 2017年第27期121-122,共2页
"师严而道尊"一直被传统的师生关系所提倡,强调教师的主体地位和学生的附属地位。长期以来,学生慑于老师的权威,不敢大胆地表现自己的想法,以致于埋没了学生的自主性和创造性。新课程的全面实施,需要师生交往进入一个崭新的阶... "师严而道尊"一直被传统的师生关系所提倡,强调教师的主体地位和学生的附属地位。长期以来,学生慑于老师的权威,不敢大胆地表现自己的想法,以致于埋没了学生的自主性和创造性。新课程的全面实施,需要师生交往进入一个崭新的阶段,师生在教学过程中的地位有了新的"颠覆",让学生成为课堂教学的主体,教师起主导作用。因此,要充分认识师生和谐交往在小学体育教学中的意义,全面了解现阶段小学体育教学中师生关系存在的问题,不断探析小学体育教学中师生和谐人际关系的建立方法,从而提高小学体育教学质量,全面推进基础教育的健康发展。 展开更多
关键词 师生和谐 小学体育教学 作用
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“交流—互动”促师生和谐
19
作者 章艳 《中学教学参考》 2012年第18期28-28,共1页
一、目前英语教学中存在的误区目前,由于受中考、高考指挥棒的影响,英语教学走入了一个片面追求高分的误区。师生的重点、精力都放在如何提高分数、应对高考上。所以在英语教学中。
关键词 师生和谐 交流 英语教学 指挥棒 误区 高考 中考 高分
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浅谈如何创设师生和谐的课堂氛围
20
作者 方琳 《小学教学参考(语文版)》 2010年第12期31-31,共1页
《我的油布伞》是一篇令人感动的文章,字里行间渗透着母爱的伟大。为了激发学生的情感,我引用了一段《母爱如灯》的小短文,意在通过教师的朗读,让学生产生心灵的共鸣。我读得入情入境,读至感动处,都有些哽咽,可学生呢?脸上带着茫然,甚... 《我的油布伞》是一篇令人感动的文章,字里行间渗透着母爱的伟大。为了激发学生的情感,我引用了一段《母爱如灯》的小短文,意在通过教师的朗读,让学生产生心灵的共鸣。我读得入情入境,读至感动处,都有些哽咽,可学生呢?脸上带着茫然,甚至微笑,与我营造的课堂氛围极其不和谐。回顾这节课,为什么教师情到深处泪自流,而学生却无动于衷呢?学习了和谐教育的相关理论之后,我对如何创设师生和谐的课堂氛围,有了新的认识。 展开更多
关键词 课堂氛围 师生和谐 《我的油布伞》 和谐教育 学生 母爱 教师 文章
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