徐仲林先生的师德风范及其现实意义

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作者 唐智松 袁思婷 《教师教育学报》 2024年第3期55-62,共8页

在60多年的从教生涯中,徐仲林先生一方面以言传身教的方式体现了立德树人是教师本职所在、扎实学问是教师立身之根、教书育人是教师为师之本、理想信念是教师修身之本、以身作则是教师育人之道、仁爱之心是教师处世之本、道德情操是教... 在60多年的从教生涯中,徐仲林先生一方面以言传身教的方式体现了立德树人是教师本职所在、扎实学问是教师立身之根、教书育人是教师为师之本、理想信念是教师修身之本、以身作则是教师育人之道、仁爱之心是教师处世之本、道德情操是教师成事之基等高尚的师德和优良的师风,另一方面还以躬耕求实的方式诠释了“经师”与“人师”融合统一、科研与教学相互促进、立己与达人相辅相成等卓越的教学智慧。这些优秀品质和教学智慧共同构成了徐仲林先生独特的精神风貌,展现出时代“大先生”之风范。 展开更多

关键词 徐仲林 师德风范 立德树人 教育家精神 “大先生” 教育强国建设

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传承孔子高尚的师德风范 构建高校和谐的师生关系 被引量：1

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作者 邓怡舟 《唐山职业技术学院学报》 2011年第2期9-11,15,共4页

伟大的教育家孔子堪称我国教师的光辉典范。其高尚的师德风范和博大精深的教育思想,在传承教育理念和培养优秀人才方面发挥过巨大作用。在当今高校和谐的师生关系受到严峻挑战的背景下,我们更应当传承孔子高尚的师德风范,以期对构建高... 伟大的教育家孔子堪称我国教师的光辉典范。其高尚的师德风范和博大精深的教育思想,在传承教育理念和培养优秀人才方面发挥过巨大作用。在当今高校和谐的师生关系受到严峻挑战的背景下,我们更应当传承孔子高尚的师德风范,以期对构建高校和谐的师生关系有所裨益。 展开更多

关键词 传承 孔子 师德风范 构建 高校和谐的师生关系

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“党员好故事”:在师德风范中坚定信仰

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作者 丁青 《江苏教育》 2023年第38期25-27,35,共4页

在学校这样人才汇聚的组织中,党管人才的责任主要体现在做好教师的政治把关、价值导向,以及发挥好党员教师的模范带头作用上。南京市玄武区教师发展中心从立德于“人”、知行于“从”、传扬于“众”三个维度,讲好“党员好故事”,致力于... 在学校这样人才汇聚的组织中,党管人才的责任主要体现在做好教师的政治把关、价值导向,以及发挥好党员教师的模范带头作用上。南京市玄武区教师发展中心从立德于“人”、知行于“从”、传扬于“众”三个维度,讲好“党员好故事”,致力于培养教师的自我成长意识、团队协作意识和服务区域发展意识,不断提高教师的党性修养,在服务玄武教育的高质量发展中诠释信仰的力量,从而实现党的教育工作的创新,力图在师德风范中坚定信仰。 展开更多

关键词 党员好故事 师德风范 信仰

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孔子师德风范的现代启示

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作者 陈玉梅 《中小学教育与管理》 2003年第7期18-19,22,共3页

关键词 孔子 师德风范 教育理论 教师教育 敬业精神 教育质量

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孔子师德风范的现代启示

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作者 陈玉梅 《师资培训研究》 2003年第3期50-53,共4页

孔子是举世公认的伟大的思想家和教育家,被我国历代封建王朝尊奉为"至圣先师"、"万世师表"。他在为人师表方面表现出的种种师德风范——献身教育的敬业精神、学而不厌的进取精神、热爱学生的仁慈精神和以身作则的... 孔子是举世公认的伟大的思想家和教育家,被我国历代封建王朝尊奉为"至圣先师"、"万世师表"。他在为人师表方面表现出的种种师德风范——献身教育的敬业精神、学而不厌的进取精神、热爱学生的仁慈精神和以身作则的垂范精神,对我们今天的师德教育仍具有一定的借鉴意义。 展开更多

关键词 孔子 师德风范 教育思想 为人师表 敬业精神 垂范精神 师德教育

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孔子师德风范浅析

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作者 袁福田 马玉环 《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》 1995年第1期110-113,共4页

如何建立融洽的师生关系，树立新的教师形象？教育家孔子的言行给我们以多方面的启示。孔子坚持“有教无类”，对学生一视同仁，孔子既尊重学生，又敢于严格要求，既批评学生，又坚持自我批评，孔子不断地向社会、向前人、向教学对象学... 如何建立融洽的师生关系，树立新的教师形象？教育家孔子的言行给我们以多方面的启示。孔子坚持“有教无类”，对学生一视同仁，孔子既尊重学生，又敢于严格要求，既批评学生，又坚持自我批评，孔子不断地向社会、向前人、向教学对象学习，从而不断地丰富和完善自我。孔子师德风范永远是人民教师的楷模。 展开更多

关键词 孔子 师德风范 师生关系 《诗》 “有教无类” 子路 治学方法 论语 社会性原则 普遍性原则

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铸造新型的师德风范——贯彻《中小学教师职业道德规范》的实践与思考

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作者 程敬荣 《学校党建与思想教育》 1999年第Z1期76-77,共2页

师德建设是师资队伍建设的核心。师德水平集中地反映了一所学校师资队伍的精神面貌,也直接决定着学校教育教学质量的高低,是神圣校园的灵魂,抓住了师德建设就抓住了学校工作的关键。 《中小学教师职业道德规范》(以下简称《规范》从依... 师德建设是师资队伍建设的核心。师德水平集中地反映了一所学校师资队伍的精神面貌,也直接决定着学校教育教学质量的高低,是神圣校园的灵魂,抓住了师德建设就抓住了学校工作的关键。 《中小学教师职业道德规范》(以下简称《规范》从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教,为人师表等八个方面对中小学教师的职业道德做出了明确的规定。 展开更多

关键词 中小学教师 职业道德规范 师德建设 师德风范 后进生 师德水平 《规范》 热爱学生 师资队伍建设 教职工

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树师德风范 育祖国花朵

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作者 张忠超 《教育艺术》 2008年第10期14-15,共2页

教师，作为人类灵魂的工程师，在人类历史的沧桑流变中，担负着造化万民、培育祖国花朵、推动社会承前启后、继往开来、向前发展的重任，她不仅得到过崇高的赞誉，同时也被赋予了更多更高的要求。教师要胜任当代社会的教育工作，不仅要... 教师，作为人类灵魂的工程师，在人类历史的沧桑流变中，担负着造化万民、培育祖国花朵、推动社会承前启后、继往开来、向前发展的重任，她不仅得到过崇高的赞誉，同时也被赋予了更多更高的要求。教师要胜任当代社会的教育工作，不仅要有较强的教育教学能力，还要有良好的职业道德。 展开更多

关键词 师德风范 花朵 祖国 教育教学能力 人类历史 承前启后 教育工作 职业道德

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谈新时期师德风范的塑造

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作者 汤庆东 《师道（教研）》 2017年第12期32-32,共1页

德高为师，行为世范。新时期．面对求新求变求异的青少年，教师要树立良好的新形象，塑造良好的师德风范．主动进取，不断提升教学力，才能真正接近学子，走进学子心里。

关键词 师德风范 新时期 青少年 教师 学力

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养浩然之气,树师德风范——从《孟子》谈师德

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作者 陈韦华 《广东教育（职教）》 2020年第5期59-60,共2页

一、前言 教师是人类文明的传承者,是人们社会化学习的重要指引者,担负着塑造人的光荣使命.唐代韩愈有言:师者,所以传道授业解惑也.这基本上概括了为师者的基本使命和重要职责,为千百年来主流社会所认可和推崇.

关键词 传道授业解惑 社会化学习 唐代韩愈 指引者 师德风范 《孟子》 主流社会 人类文明

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师德风范 薪火相传——在许国樑教授百年诞辰纪念暨教育思想学术研讨会上的讲话

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作者 张宪魁 《物理教师（高中版）》 2008年第6期47-47,共1页

各位领导，各位老师，尊敬的许老的家人：今天我怀着十分崇敬的心情，代表中国教育学会物理教学专业委员会参加这次盛会，与新老朋友齐聚一堂，缅怀我国物理教育界敬爱的老前辈、一代宗师许国樑先生，共同纪念许老诞辰100周年。许老是... 各位领导，各位老师，尊敬的许老的家人：今天我怀着十分崇敬的心情，代表中国教育学会物理教学专业委员会参加这次盛会，与新老朋友齐聚一堂，缅怀我国物理教育界敬爱的老前辈、一代宗师许国樑先生，共同纪念许老诞辰100周年。许老是我们中国教育学会物理教学专业委员会第一届理事会的理事长，第二届理事会的名誉理事长。 展开更多

关键词 诞辰纪念 学术研讨会 教育思想 师德风范 许国 中国教育学会 第二届理事会 诞辰100周年

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弘扬师德风范 推进立德树人——我省启动全国教书育人楷模、全省师德标兵学习宣传活动

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作者 潘丽萍 《山西教育（管理版）》 2013年第2期19-20,共2页

为进一步引深向师德先进学习的活动，教育部办公厅下发了《关于做好全国教书育人楷模学习宣传工作的通知》，省教育厅结合我省实际研究制定了《全国教书育人楷模、全省师德标兵学习宣传活动方案》，提出以下具体要求。一、深入学习贯彻... 为进一步引深向师德先进学习的活动，教育部办公厅下发了《关于做好全国教书育人楷模学习宣传工作的通知》，省教育厅结合我省实际研究制定了《全国教书育人楷模、全省师德标兵学习宣传活动方案》，提出以下具体要求。一、深入学习贯彻十八大精神。在新的起点上切实加强教师队伍和师德师风建设 十八大报告把教育工作放在改善民生和加强社会建设之首，提出了一系列新思想、新论断、新任务，明确了“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”的重要任务，这充分体现了党中央对教育事业和教师队伍建设的高度重视和殷切希望。 展开更多

关键词 学习宣传工作 教师教书育人 师德风范 楷模 立德树人 宣传活动 教师队伍建设 教育部办公厅

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良好的师德风范有利于大学生顺利成才

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作者 张秀芹 郑秀华 《教书育人（高教论坛）》 1999年第8期22-23,共2页

关键词 师德风范 大学生 教学过程 高校教师 提高教学质量 工程实例 教书育人 学习热情 学习积极性 建筑材料

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罗仙美:展师表风采 显师德风范

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《云南教育（视界）》 2014年第17期29-29,共1页

罗仙美现任云南省凤庆县洛党镇大兴中学英语教师兼团支部书记。她在教育教学中遵循学生身心发展规律和教育发展规律，积极探索和优化德育教学方法，积极投身新课程改革和新教法移植实验，教育教学成果显著，深得学校师生、社会和上级的... 罗仙美现任云南省凤庆县洛党镇大兴中学英语教师兼团支部书记。她在教育教学中遵循学生身心发展规律和教育发展规律，积极探索和优化德育教学方法，积极投身新课程改革和新教法移植实验，教育教学成果显著，深得学校师生、社会和上级的好评。12年前，罗仙美第一次踏上讲台，便暗下决心，用自己的勤奋与知识来充实每一个45分钟，用自己的爱去感染每一个学生。12年来，她所担任的班级英语学科成绩均名列全县前茅。工作上，她付出比别人更多。不论在学校的哪个角落，都时常能看到她和学生促膝谈心的身影，久而久之，同学们把她当成了最信任的朋友、亲人，而不仅仅是一个老师。“不能让英语成绩拖了学生们的后腿，更不能让英语成绩折了孩子们的高中梦!”这是她的心愿。 展开更多

关键词 师德风范 教育发展规律 师表 身心发展规律 英语教师 英语成绩 新课程改革 支部书记

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新时期教师展现良好师德风范的“五个十”

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作者 汤庆东 《新教育（海南）》 2016年第2期77-78,共2页

良好的师德修养是教师最高的文凭,绿色的班级师生关系是最好的教育方法,是教师实现立德树人,立教圆梦的根本保证。

关键词 师德风范 理论素养 善教之心

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发挥工会职能 加强师德建设——关于海南高校工会组织在师德建设中发挥作用的情况调研

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作者 姚定楷 《海南广播电视大学学报》 2004年第4期49-51,共3页

加强师德建设，以高尚的师德风范带动教风、学风建设，促进高校教育改革深入发展，这是摆在高校工会组织面前的一项重要任务。高校工会组织，在加强师德建设中应发挥如下作用：运用正确理论教育人、引导人的作用；民主决策作用；民主管... 加强师德建设，以高尚的师德风范带动教风、学风建设，促进高校教育改革深入发展，这是摆在高校工会组织面前的一项重要任务。高校工会组织，在加强师德建设中应发挥如下作用：运用正确理论教育人、引导人的作用；民主决策作用；民主管理作用；“维权”保证作用；党的群众工作的作用。 展开更多

关键词 师德建设 高校教育改革 师德风范 教风 高校工会 育人 学风建设 工会职能 群众工作 保证作用

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山青夕照明——与王绶先生师德传承的25年

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作者 韩金林 《科学文化评论》 2013年第2期97-103,共7页

与王绶瑁先生相识相知25年，他的师德风范照耀了我的人生之路。王先生关于中国天文现状和发展的战略思维具有非常的高度。他关于年轻人才培养和科学幼苗激发的理念，可能是我国将来科学大师辈出的重要基础。

关键词 师德风范 王绶琯 传承 照明 战略思维 人才培养 科学 大师

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道德、爱心与智慧——呼唤新师德 被引量：1

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作者 韩致燕 《阅读与鉴赏（下旬）》 2011年第12期62-62,61,共2页

中华民族有着悠久的教育历史，古代的“严师”出高徒堪称师德中的典范，“板尺”教育诠释了一代崇高的师德风范．但是随着时代的发展与法制的健全，过去的这种师德已经存在着严重的缺陷，新时代为口币德提出了新的要求：

关键词 师德风范 道德 智慧 爱心 教育历史 中华民族

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师德建设要重视培养五种意识

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作者 李兴平 《学校党建与思想教育》 2001年第14期54-55,共2页

“教师是人类灵魂的工程师”(加里宁)，是“太阳底下最光辉的职业”，担负着培养人、塑造人的重任。由于其工作对象是正在成长的青少年，因此，其工作与其他行业有着较大区别，要求教师首先要具备高尚的师德风范和良好的师表形象，尤其... “教师是人类灵魂的工程师”(加里宁)，是“太阳底下最光辉的职业”，担负着培养人、塑造人的重任。由于其工作对象是正在成长的青少年，因此，其工作与其他行业有着较大区别，要求教师首先要具备高尚的师德风范和良好的师表形象，尤其是在实施科教兴国伟大战略，全面推进素质教育的今天，更是对教师职业道德水准提出了更高、 展开更多

关键词 教师职业道德 师德建设 培养 师表形象 师德风范 素质教育 科教兴国 大战略 首先 工作对象

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情育桃李 巾帼展风采——记兵团优秀教师、兵团师德标兵杨金梅

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作者 周涛 《兵团工运》 2008年第7期35-35,共1页

作为军垦第二代的杨金梅,带着兵团人身上特殊的执着精神默默耕耘在兵团教育第一线。从教27年来,她澎湃着内心涌动不息的激情,用"学高为师、身正为范"诠释着师德风范。她几十年如一日,求真知、做真人,用爱心滋润着每一个学生... 作为军垦第二代的杨金梅,带着兵团人身上特殊的执着精神默默耕耘在兵团教育第一线。从教27年来,她澎湃着内心涌动不息的激情,用"学高为师、身正为范"诠释着师德风范。她几十年如一日,求真知、做真人,用爱心滋润着每一个学生的心田;用博爱引导着每位教师前进的脚步。春风化雨润物无声1980年,刚满18岁的杨金梅。 展开更多

关键词 兵团人 优秀教师 师德风范 班主任 学高为师 学生 语文教师 标兵 语文教学 青年教师

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